地稅學(xué)習(xí)心得體會（3篇）

地稅學(xué)習(xí)心得體會通?過一個多月?___經(jīng)院?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?我圓滿地完?成了《初級?財務(wù)會計》?、《企業(yè)所?得稅分類管?理及匯算清?算》、《稅?務(wù)稽查》、?《土地增值?稅清算》等?10門課程?的學(xué)習(xí)。通?過學(xué)習(xí)，加?深了我對稅?收知識的理?解，提高了?依法行政、?規(guī)范執(zhí)法的?能力，增強(qiáng)?了納稅服務(wù)?的方法和培?訓(xùn)手段。課?余豐富多彩?的文體活動?，使我們學(xué)?員們加強(qiáng)了?溝通、增進(jìn)?了友誼。參?加這次培訓(xùn)?，我們每一?位干部更加?準(zhǔn)確把握當(dāng)?前政治、經(jīng)?濟(jì)發(fā)展形式?，進(jìn)一步提?高了政治經(jīng)?濟(jì)理論水平?，及時了解?和掌握稅收?相關(guān)的新知?識、新理論?。這次培訓(xùn)?不僅是人生?的一個加油?站，更是新?起點(diǎn)上的起?跑線，將對?我今后的工?作產(chǎn)生積極?而深遠(yuǎn)的影?響。我們?學(xué)習(xí)了《初?級財務(wù)會計?》、《企業(yè)?所得稅分類?管理及匯算?清算》、《?稅務(wù)稽查》?、《土地增?值稅清算》?、《稅務(wù)管?理》、《稅?收風(fēng)險》、?《納稅評估?》等課程，?對稅收案例?的分析受益?非淺。由于?企業(yè)會計接?觸得少，通?過本次學(xué)習(xí)?，我進(jìn)一步?了解新企業(yè)?會計準(zhǔn)則體?系的對應(yīng)與?協(xié)調(diào)民;培?養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題和解決問?題的能力。?《稅務(wù)管理?》一是在講?解稅收征管?制度具體規(guī)?定的基礎(chǔ)上?，穿插了大?量的稅法案?例和實(shí)訓(xùn)案?例，對我們?所學(xué)知識有?更多的感性?認(rèn)識和思考?。二是以稅?收征管理辦?法及其實(shí)施?細(xì)則等現(xiàn)行?法律法規(guī)的?規(guī)定為依據(jù)?，來介紹稅?收征管制度?的具體規(guī)定?。通過學(xué)習(xí)?，我認(rèn)為，?這次培訓(xùn)內(nèi)?容全面，針?對性強(qiáng)，非?常實(shí)用。過?去一些概念?和一些新知?識點(diǎn)比較模?糊，經(jīng)老師?的講解，都?基本弄懂弄?通，為今后?提高實(shí)際工?作水平提供?了良好的知?識儲備。?稅務(wù)稽查執(zhí)?法中的主要?風(fēng)險，通過?對稅務(wù)系統(tǒng)?職務(wù)犯罪（?執(zhí)法過錯）?案例的分析?提高稅務(wù)人?員業(yè)務(wù)素質(zhì)?不高，對涉?稅瀆職犯罪?不認(rèn)識，不?知為罪的錯?誤觀念。提?高稅務(wù)人員?法制觀念，?對涉稅瀆職?犯罪高度重?視。提高了?不負(fù)責(zé)任或?嚴(yán)重不負(fù)責(zé)?任，導(dǎo)致涉?稅瀆職犯罪?高度警覺。?喚醒稅務(wù)人?員出現(xiàn)價值?錯位與心理?失衡，更好?的從事稅收?稽查工作。?學(xué)習(xí)《會?計準(zhǔn)則與稅?法差異》一?課中了解了?新的會計準(zhǔn)?則的設(shè)計體?系，新引入?的公允價值?、投資性房?地產(chǎn)、金融?工具、職工?薪酬的核算?以及減值準(zhǔn)?備不得返回?等新的會計?知識與稅法?之間的差異?點(diǎn)，學(xué)習(xí)（?范本）后都?有了比較全?面的了解，?能更好的解?決會計與稅?法差異的處?理。在學(xué)習(xí)?《房地產(chǎn)行?業(yè)稅務(wù)管理?和查賬實(shí)務(wù)?》中了解了?房地產(chǎn)行業(yè)?稅務(wù)管理和?企業(yè)所得稅?的檢查思路?、方式和方?法。在房地?產(chǎn)行業(yè)中的?日常管理中?要重點(diǎn)在加?強(qiáng)部門協(xié)作?和日常稅收?管理。只有?日常管理搞?好了才能有?效的開展稅?務(wù)稽查的思?路。一個?多月的學(xué)習(xí)?，通過老師?的講解，解?除了心中的?許多疑慮，?學(xué)會了多種?調(diào)節(jié)自我心?理的方法，?為提高工作?效率打下了?基礎(chǔ)。通過?典型案例的?剖析與研討?，大家團(tuán)結(jié)?互助，共同?進(jìn)步。雖然?來自不同的?縣市，但我?們___名?學(xué)員迅速融?合，形成了?一個不可分?割的整體，?不管是在學(xué)?習(xí)上，還是?在生活中，?同學(xué)們互幫?互助，體現(xiàn)?了團(tuán)隊的團(tuán)?結(jié)和凝聚力?。我們的學(xué)?員有參加稽?查工作的老?手，也有剛?走出校門參?加工作的新?手，對稽查?業(yè)務(wù)、法律?等業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)上也各有?所長，同學(xué)?之間取長補(bǔ)?短，互相學(xué)?習(xí)，以達(dá)到?相互提高、?共同進(jìn)步的?目的。因?yàn)?選出的案例?具有一定的?代表性，所?以，更能引?起學(xué)員的興?趣。在討論?案例過程中?，大家都能?積極參與，?及時充分提?出自己的疑?問和發(fā)表自?己的意見，?各抒己見，?互相切磋，?取長補(bǔ)短，?在互動中各?有收獲。課?堂上對案例?的點(diǎn)評，案?例點(diǎn)評改變?了以往學(xué)習(xí)?培訓(xùn)一般只?是讀讀文件?和學(xué)學(xué)法律?、法規(guī)的單?調(diào)乏味做法?，點(diǎn)評的案?件對象大家?都熟知，點(diǎn)?評的案例事?實(shí)實(shí)實(shí)在在?，聽講的人?自然興趣大?增，學(xué)習(xí)的?主動性和積?極性被充分?調(diào)動起來;?在聽講中進(jìn)?行業(yè)務(wù)交流?，在交流中?提高業(yè)務(wù)技?能，實(shí)戰(zhàn)能?力得到有效?提高。我?十分珍惜本?次的培訓(xùn)，?也能體會到?州地稅局的?良苦用心。?花巨資舉辦?本次稅收工?作人員培班?，在于針對?目前全州稅?務(wù)人員的業(yè)?務(wù)現(xiàn)狀存在?的知識更新?過慢、稽查?方法落后工?作壓力大的?現(xiàn)狀，通過?系統(tǒng)培訓(xùn)，?更新知識，?提高每位干?部的工作水?平和工作效?率，從根本?上解決知識?的更新、稽?查方法相對?薄弱的問題?。通過此?次學(xué)習(xí)使我?受益匪淺，?感覺頗深，?不但在理論?上使自己得?到了進(jìn)一步?的充實(shí)，開?闊了視野，?同時在思想?上也有了更?新的飛躍，?情感中有了?明顯的升華?，而且人生?觀、世界觀?也有了深刻?的變化。本?人將以這次?培訓(xùn)為契機(jī)?，用學(xué)到的?新知識和科?學(xué)發(fā)展觀去?指導(dǎo)工作實(shí)?踐，為全縣?經(jīng)濟(jì)和稅收?事業(yè)又好又?快的發(fā)展做?出更大貢獻(xiàn)?。地稅學(xué)習(xí)心得體會（二）__?_月___?日至___?月___日?，我作為_?__地稅系?統(tǒng)一名基層?黨務(wù)工作人?員，有幸參?加了省局_?__的全省?地稅系統(tǒng)黨?務(wù)工作培訓(xùn)?班，認(rèn)真聆?聽了省局領(lǐng)?導(dǎo)的重要講?話、___?行政學(xué)院、?省委講師團(tuán)?和省___?部分資深教?授專家的精?彩講解。?本次培訓(xùn)班?___天的?封閉式學(xué)習(xí)?，雖然短暫?而緊湊，但?給我的印象?是富足而充?實(shí)。培訓(xùn)采?用專家講座?、座談交流?和參觀考察?相結(jié)合的體?驗(yàn)式教學(xué)，?使我開闊了?視野，理順?了思路，增?強(qiáng)了對黨務(wù)?工作的落實(shí)?力、執(zhí)行力?以及自我發(fā)?展能力，為?今后更好工?作的奠定了?基礎(chǔ)?，F(xiàn)將?我的一點(diǎn)心?得體會匯報?如下：一?、對省局舉?辦全省地稅?系統(tǒng)黨務(wù)工?作培訓(xùn)班的?認(rèn)識一是?舉辦培訓(xùn)班?是省局黨組?立足長遠(yuǎn)、?高瞻遠(yuǎn)矚、?不斷提升機(jī)?關(guān)黨建工作?科學(xué)化水平?的重要舉措?。___年?是實(shí)施__?五規(guī)劃的重?要一年，也?是召開黨的?的重要一年?，同時，又?是省局實(shí)施?作風(fēng)能力建?設(shè)系統(tǒng)工程?的能力年。?做好機(jī)關(guān)黨?建工作，對?于圓滿完成?各項(xiàng)稅收工?作任務(wù)起著?至關(guān)重要的?保障作用。?基層黨務(wù)工?作人員處在?地稅系統(tǒng)的?一線，工作?能力的高低?、綜合素質(zhì)?的強(qiáng)弱，直?接影響到基?層黨務(wù)工作?的全面落實(shí)?和稅收工作?的有效開展?。省局黨組?立足地稅事?業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展?，拿出__?_、聘請資?深教授舉辦?黨務(wù)工作培?訓(xùn)班，不僅?為全省地稅?系統(tǒng)黨務(wù)干?部提供了一?個增長才干?、提高創(chuàng)新?思維和管理?智慧的學(xué)_?__臺，而?且為我們黨?務(wù)干部提供?了一個相互?學(xué)習(xí)，相互?交流，相互?切磋、共同?提高的合作?交流平臺，?既切合了省?局依法治稅?，從嚴(yán)帶隊?，科學(xué)管理?，共建和諧?工作要求，?又順應(yīng)了提?升系統(tǒng)黨建?工作科學(xué)化?水平和新一?輪基層建設(shè)?的形勢發(fā)展?需要。地稅學(xué)習(xí)心得體會（三）?培訓(xùn)課程圍?繞科級干部?應(yīng)該具有的?管理能力和?業(yè)務(wù)能力的?基本要求安?排，通過對?財稅法律基?礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)?務(wù)分析、公?文寫作、如?何打造高績?效團(tuán)隊、新?任科級領(lǐng)導(dǎo)?者工作創(chuàng)新?、企業(yè)所得?稅法與企業(yè)?會計準(zhǔn)則的?差異分析、?科室執(zhí)行力?體系建設(shè)、?領(lǐng)導(dǎo)干部問?責(zé)制研究、?心智模式突?破與領(lǐng)導(dǎo)力?提升、學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀對公務(wù)?員的素質(zhì)要?求、當(dāng)前形?勢下___?與危機(jī)處理?、財稅廉政?教育、財稅?改革熱點(diǎn)問?題、領(lǐng)導(dǎo)素?質(zhì)的提升與?優(yōu)化以及正?確認(rèn)識與把?握國際、國?內(nèi)形勢等課?程的學(xué)習(xí)，?使我接受了?新理念、新?知識，開拓?了思路，同?時被老師們?的博學(xué)、睿?智、風(fēng)趣所?折服，被他?們先進(jìn)的管?理思想所感?染，我感到?自身素質(zhì)和?能力都得到?了提高。下?面就自己參?加的這次培?訓(xùn)談?wù)勼w會?。一、通?過學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)識了自?己。就是說?認(rèn)識到自己?的職責(zé)，從?而在工作中?就會找準(zhǔn)自?己的位置，?認(rèn)識到自己?是誰。該做?什么。怎么?做。我從_?__年由財?校畢業(yè)步入?稅務(wù)系統(tǒng)以?來，一直從?事基層稅務(wù)?所計會工作?，天天的工?作就是票據(jù)?、數(shù)據(jù)和報?表。___?年通過競爭?上崗走上了?征收所副所?長的領(lǐng)導(dǎo)崗?位。如何轉(zhuǎn)?變好自己所?擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。通過培訓(xùn)?認(rèn)識了自己?兵頭將尾這?個角色職責(zé)?，第一是執(zhí)?行者，無條?件的執(zhí)行上?級的命令，?服從但不要?盲從。第二?是領(lǐng)導(dǎo)者，?帶領(lǐng)者本所?同志們圓滿?完成上級交?辦的各項(xiàng)工?作任務(wù)。第?三上傳下達(dá)?，協(xié)調(diào)好上?下級關(guān)系，?上級布置的?任務(wù)及時下?達(dá)布置，下?級有情況及?時向上級反?映。第四履?行職責(zé)，做?好本職工作?，確保政令?暢通，執(zhí)行?有力。在執(zhí)?行制度上要?以身作則，?在工作上要?身先士卒，?得到干部們?的尊重和信?賴，從而形?成一個心往?一處想、勁?往一處使的?和諧的工作?氛圍，緊密?圍繞在領(lǐng)導(dǎo)?周圍，配合?上級領(lǐng)導(dǎo)，?建設(shè)一支高?凝聚力和戰(zhàn)?斗力的隊伍?。二、通?過學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，看清了自?己。在接受?了前沿先進(jìn)?理論知識的?同時，看到?了自己在領(lǐng)?導(dǎo)能力、管?理水平上的?不足和業(yè)務(wù)?知識方面的?欠缺。征收?所是地稅局?的窗口，把?征收所打造?成一支業(yè)務(wù)?過硬、作風(fēng)?精良、優(yōu)質(zhì)?服務(wù)、人民?滿意的高績?效團(tuán)隊是我?們的方向和?目標(biāo)，作為?征收所的一?名副所長要?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝?術(shù)的研究和?實(shí)踐，勇于?創(chuàng)新和實(shí)踐?，不斷提高?領(lǐng)導(dǎo)、管理?水平，提升?綜合素質(zhì)，?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，想方設(shè)?法的調(diào)動干?部們工作和?學(xué)習(xí)的積極?性。打造學(xué)?習(xí)型科所，?建立學(xué)習(xí)制?度，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論知識?的學(xué)習(xí)，帶?頭學(xué)習(xí)，從?我做起。上?課時老師舉?個例子對我?觸動很大，?說納稅人到?稅務(wù)局辦理?涉稅事宜，?人家不管你?是管理員、?稽查員還是?征收員，人?家就知道你?穿著稅服就?是稅務(wù)人員?，如果一問?三不知說明?稅務(wù)人員業(yè)?務(wù)水平低，?工作能力差?，從而影響?地稅形象，?作為單位領(lǐng)?導(dǎo)要鼓勵和?支持干部加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。以前做好?自己的本職?工作是首要?，現(xiàn)在作為?領(lǐng)導(dǎo)就得全?方位考慮問?題，加強(qiáng)管?理，任何打?造出一支高?績效的團(tuán)隊?是首要工作?。打造出一?支高績效的?團(tuán)隊除了加?強(qiáng)業(yè)務(wù)方面?的學(xué)習(xí)，還?包括制度、?環(huán)境、人員?、體制等等?方面，涉及?到薪酬體系?、干部提拔?人用、人員?培訓(xùn)、績效?評價、業(yè)務(wù)?流程等等諸?多要素，當(dāng)?然一些外部?因素不是所?長所能改變?，但對我來?所必須做到?力所能及。?三、通過?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?提高了自己?。通過培訓(xùn)?，不僅掌握?了老師傳授?的相關(guān)學(xué)科?的理論知識?，我深刻感?受到了老師?們所傳授的?先進(jìn)理念。?一是主動的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?社會在進(jìn)步?，知識不斷?更新，作為?老師來說就?要不斷為自?己充電，才?能追趕上發(fā)?展的腳步，?使自己博學(xué)?多才，為學(xué)?生們傳授新?的知識。比?如在上《新?企業(yè)所得稅?法與企業(yè)會?計準(zhǔn)則的差?異》課程時?我體會到兩?位老師對企?業(yè)所得稅的?征繳范圍和?稅率的變革?，會計制度?和會計準(zhǔn)則?逐步修訂和?完善等思路?清晰，對每?年實(shí)施的政?策、法規(guī)張?嘴就來，使?我感受到老?師們對業(yè)務(wù)?的精通程度?，沒有主動?學(xué)習(xí)的態(tài)度?是達(dá)不到這?樣的程度的?。二是認(rèn)真?的工作態(tài)度?。老師的課?件做得井井?有條，課堂?上把枯燥的?理論寓于豐?富的見識和?風(fēng)趣幽默之?中，寓教于?樂，傳達(dá)的?是對自己工?作的熱愛。?三是積極的?生活態(tài)度。?課堂上老師?授課的內(nèi)容?都結(jié)合實(shí)際?案例分析，?基本上都是?發(fā)生在就近?的事情，素?材廣播、報?紙和電視等?等，我被老?師們的知識?面所折服，?說明老師們?對生活中各?個方面的_?__。四是?創(chuàng)新的思想?理念?！缎?企業(yè)所得稅?法與企業(yè)會?計準(zhǔn)則的差?異》課程由?張桂芳和黃?風(fēng)靜兩個位?老師講課，?張桂芳老師?主修稅務(wù)，?黃風(fēng)靜主修?會計，兩位?老師的講課?配合的是珠?聯(lián)璧合，很?有新意和創(chuàng)?意。四、?通過學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，警示了?自己?！敦?稅法規(guī)基礎(chǔ)?》從我國依?法建設(shè)法制?政府依法行?政談起，要?求各級機(jī)關(guān)?必須依照法?定權(quán)限和程?序履行職責(zé)?，告戒我們?執(zhí)法的嚴(yán)肅?性。通過《?領(lǐng)導(dǎo)干部問?責(zé)制度》課?程的學(xué)習(xí)，?使我們明確?了領(lǐng)導(dǎo)干部?問責(zé)制，指?特定的問責(zé)?主題針對各?級政府極其?工作人員承?擔(dān)