行為檢核法課程學(xué)習(xí)

課前活動雙十一馬上要到了，你打算買很多東西，想把要買的東西一樣不忘地買回來，可以怎么做？購物清單第1頁/共24頁第一頁，共25頁。清單：是人們生活常用到的一種方法。通常當(dāng)人們需要做一系列事情時，為了不遺漏每一項，事先逐一列出每一項，完成一項就劃掉一項，直至全部完成。一、行為檢核法的定義第2頁/共24頁第二頁，共25頁。行為檢核法的定義行為檢核法是指將一系列行為項目進行排列，并標(biāo)明關(guān)于這些項目是否出現(xiàn)的兩種選擇，供觀察者判斷后選擇其中之一并做出記號的方法，也稱為清單法。記錄的方法是二選一，即“是”或“否”。第3頁/共24頁第三頁，共25頁。幼兒日常情緒檢核表項目是否1.經(jīng)常表現(xiàn)出來的情緒行為反應(yīng)是積極的（高興、快樂、活潑開朗等）？2.經(jīng)常表現(xiàn)出來的情緒行為反應(yīng)是消極的（沉默寡言、愁眉苦臉、表情淡漠等）？3.受老師批評時是否表現(xiàn)為無所謂？4.是否常出現(xiàn)丟臉的情緒？5.收到老師的表揚時出現(xiàn)自豪愉快的表情？6.被別的小孩攻擊時，是否默默承受？……第4頁/共24頁第四頁，共25頁。幼兒日常習(xí)慣檢核表項目幼兒1幼兒2幼兒3幼兒4……飯前便后能夠洗手√√√√不亂扔垃圾√√不隨地吐痰√√√√能夠保持個人衛(wèi)生√√√不挑食√√按時吃飯睡覺√√√√不愛拿別人的東西√√……第5頁/共24頁第五頁，共25頁。二、行為檢核法的優(yōu)缺點1.優(yōu)點：行為檢核法使用起來方便、容易?！孪鹊臏蕚涔ぷ髦陵P(guān)重要（觀察哪些行為、包括哪些項目）行為檢核法記錄的內(nèi)容，可運用于多方面的研究?？膳c其他觀察方法結(jié)合使用，所以適用范圍比較廣。2.缺點：缺乏詳細的情節(jié)和背景資料。第6頁/共24頁第六頁，共25頁。二、行為檢核法的優(yōu)缺點2.缺點：缺乏詳細的情節(jié)和背景資料。行為檢核法最主要的缺點在于，它只是對行為是否發(fā)生進行記錄，缺乏詳細的情節(jié)和背景資料。在運用這種方法時，需要依據(jù)觀察目標(biāo)，謹慎地配合使用其他的觀察法。第7頁/共24頁第七頁，共25頁。詳細的情節(jié)和背景資料發(fā)生背景，什么情況下發(fā)生？如何產(chǎn)生？如何發(fā)展？行為的頻率？時間長短？行為的質(zhì)量如何？第8頁/共24頁第八頁，共25頁。幼兒日常情緒檢核表項目是否1.經(jīng)常表現(xiàn)出來的情緒行為反應(yīng)是積極的（高興、快樂、活潑開朗等）？2.經(jīng)常表現(xiàn)出來的情緒行為反應(yīng)是消極的（沉默寡言、愁眉苦臉、表情淡漠等）？3.受老師批評時是否表現(xiàn)為無所謂？4.是否常出現(xiàn)丟臉的情緒？5.收到老師的表揚時出現(xiàn)自豪愉快的表情？6.被別的小孩攻擊時，是否默默承受？……第9頁/共24頁第九頁，共25頁。二、行為檢核法的操作步驟（一）設(shè)計觀察表列出所要觀察內(nèi)容的重要項目1依照邏輯組織目標(biāo)行為3列出目標(biāo)行為2根據(jù)觀察目的設(shè)計記錄表4完善觀察記錄表格56記錄表的表現(xiàn)形式第10頁/共24頁第十頁，共25頁。1.列出所要觀察內(nèi)容的重要項目觀察前必要的準備要清楚我們要觀察什么？例如：了解5歲孩子的數(shù)學(xué)能力如何？列出認為重要的項目：（1）認識圓形、三角形、正方形、長方形（2）知道圓形、三角形、正方形、長方形的正確名稱（3）能從一數(shù)到十……（P73）第11頁/共24頁第十一頁，共25頁。2.列出目標(biāo)行為（Targetbehaviors）當(dāng)老師說到下列形狀的名稱時，能把形狀挑出來：是否圓形正方形三角形長方形第12頁/共24頁第十二頁，共25頁。3.依照邏輯組織目標(biāo)行為——難易程度、字母順序等例如：中班幼兒數(shù)學(xué)能力檢核按照名稱取物——從一數(shù)至十——理解數(shù)量間關(guān)系——按照數(shù)量對應(yīng)物體——理解順序詞匯第13頁/共24頁第十三頁，共25頁。4.根據(jù)觀察目的設(shè)計記錄表題項是否備注（否）1.當(dāng)提到形狀名稱時，能把形狀挑出來。圓形正方形三角形第14頁/共24頁第十四頁，共25頁。5.完善觀察記錄表第一部分：觀察對象及情境中具有穩(wěn)定性的項目，如年齡、性別、觀察時間等信息。3.依照邏輯組織目標(biāo)行為——難易程度、字母順序等例如：中班幼兒數(shù)學(xué)能力檢核按照名稱取物——從一數(shù)至十——理解數(shù)量間關(guān)系——按照數(shù)量對應(yīng)物體——理解順序詞匯第15頁/共24頁第十五頁，共25頁。5.完善觀察記錄表第二部分：觀察行為3.依照邏輯組織目標(biāo)行為——難易程度、字母順序等例如：中班幼兒數(shù)學(xué)能力檢核按照名稱取物——從一數(shù)至十——理解數(shù)量間關(guān)系——按照數(shù)量對應(yīng)物體——理解順序詞匯第16頁/共24頁第十六頁，共25頁。3.依照邏輯組織目標(biāo)行為——難易程度、字母順序等例如：中班幼兒數(shù)學(xué)能力檢核按照名稱取物——從一數(shù)至十——理解數(shù)量間關(guān)系——按照數(shù)量對應(yīng)物體——理解順序詞匯第17頁/共24頁第十七頁，共25頁。3.依照邏輯組織目標(biāo)行為——難易程度、字母順序等例如：中班幼兒數(shù)學(xué)能力檢核按照名稱取物——從一數(shù)至十——理解數(shù)量間關(guān)系——按照數(shù)量對應(yīng)物體——理解順序詞匯第18頁/共24頁第十八頁，共25頁。第19頁/共24頁第十九頁，共25頁。運用表格進行記錄，只要在合適的空格打勾。既可在活動現(xiàn)場觀察記錄，也可邊觀察邊記錄，也可以事后進行記錄。進行行為檢核時，盡量保持客觀。（二）實施行為觀察第20頁/共24頁第二十頁，共25頁。1.對記錄結(jié)果進行統(tǒng)計2.根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行分析與解釋（三）統(tǒng)計分析第21頁/共24頁第二十一頁，共25頁。練習(xí)觀看視頻：親子互動（小石頭和小豌豆畫姥爺）運用行為檢核法（親子互動量表）評估嬰幼兒發(fā)展?fàn)顩r，并撰寫嬰幼兒行為觀察分析報告。第22頁/共24頁第二十二頁，共25頁。作業(yè)觀看視頻：運用行為檢核法（0～3歲嬰幼兒綜合能力發(fā)展評估量表）評估嬰幼兒發(fā)展?fàn)顩r，并撰寫嬰幼兒行為觀察分析報告。第23頁/共24頁第二十三頁，共25頁。感謝您的觀看！第24頁/共24頁第二十四頁，共25頁。內(nèi)容總結(jié)課前活動。記錄的方法是二選一，即“是”或“否”?！孪鹊臏蕚涔ぷ髦陵P(guān)重要（觀察哪些行為、包括哪些項目）。發(fā)生背景，什么情況下發(fā)生。要清楚我們要觀察什么。當(dāng)老師