學習工作計劃匯編9篇

第頁學習工作計劃匯編9篇學習工作安排篇1

一、假期學習：

二年級下學期班主任工作安排。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。經(jīng)過一年半的學校教化，學生們的精神面貌、行為習慣、常規(guī)表現(xiàn)、學習風氣等方面都有了明顯的改變，班干部隊伍已經(jīng)建立起來，但還需進一步提高工作實力。但是由于年齡小，自制實力差，小學生時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習慣有待進一步培育。學習方面已經(jīng)有了肯定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、管理目標:

1、接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理實力。

5、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

（一）常規(guī)教化方面

1、開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，復原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。依據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

3、利用升旗儀式，加強學生的德育教化。升旗結(jié)束后，對上周得流淌紅旗的狀況進行總結(jié)。依據(jù)學校主題班隊會支配開展相應(yīng)的活動，接著開展綜合實踐探討，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教化作用，依據(jù)每月教化宣揚主題分組辦出小報，開拓一塊語文學習園地，展示學生的學習收獲；依據(jù)一月評價，將班級之星的照片粘貼在教室的惹眼處。

（二）班級紀律方面

1、潛在班規(guī)，每日一語。依據(jù)班級的紀律狀況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的賜予嘉獎。好習慣，每天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊日，下課排隊要快速，上下樓梯要寧靜，課間做操要專心”；”星期三，讀書學習日，大聲讀書，仔細聽講，用心學習，每天向上”；”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，酷愛勞動，我們快樂”；”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，相互幫助，同學情深，快樂相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內(nèi)容依據(jù)班級的紀律狀況而定。

2、課堂紀律嚴格遵守課堂紀律，假如有違反紀律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學則寫在笑臉板上。

3、課間紀律開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展”跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，隨時提示學生要留意的危急活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。

4、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走寧靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊狀況，記錄在“文明行為”中，剛好監(jiān)督管理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（四）班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

1、常常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習愛好。

3、對于行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、家?；印?/p>

（1）電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反饋給家長。

（2）面談?；静徊杉{此方式。照實在須要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會健康歡樂地成長。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。

學習工作安排篇2

1、首先做好自己的本職工作，提高自身的工作實力和素養(yǎng)，在提高工作素養(yǎng)的同時提高工作效率，使學習宣揚部的工作開展的更加順當。

2、創(chuàng)新宣揚：我院活動宣揚大量的采納海報的形式，在某些程度上已經(jīng)給大家造成了視覺疲憊。因此，學習宣揚部將開拓更多的宣揚途徑，除了變更海報的風格、版面等還可實行發(fā)傳單、掛橫幅等方式來吸引同學們對于活動信息的關(guān)注。

3、加強黑板報的管理：以往黑板報的主題每月固定一個，大多是以節(jié)假日為主題，本學期經(jīng)過部內(nèi)會議探討確定，黑板報可以黨和國家的重大事務(wù)以及理論方針和政策、時事熱點為主題，這不僅可以使同學們更好的了解我們的黨，我們的國家，還可以使同學們關(guān)注社會熱點，與時俱進！并且，每月黑板報的主題不再像以往一樣固定的一個，而是有一到三個主題，任由負責出黑板報的系選擇，這可增加黑板報內(nèi)容的豐富性！

4、努力搞好跟各系學習部、宣揚部之間的關(guān)系。假期中我部建立了一個“交院學習宣揚部”的QQ群，并把各系學習部、宣揚部的部長及干事加在其中，這樣大家閑暇時也可以多一個溝通的渠道！我們信任，只要我們不斷努力，院部跟系部的關(guān)系肯定會變得更好的！

5、跟信息網(wǎng)絡(luò)部合作，共同搞好高校生文化藝術(shù)節(jié)中的藝術(shù)作品大賽。同時，完整并剛好地把數(shù)據(jù)和各活動的相關(guān)圖片粘貼到網(wǎng)上，使同學們能了解活動的詳細內(nèi)容和進展過程。

6、在本學期中，我部將協(xié)作其他兄弟部門不行預(yù)見的活動宣揚，確保我院每項活動的順當開展。由于學宣部的工作多難免會有沖突，為使宣揚工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便我部有更充分的時間去設(shè)計和創(chuàng)作。

學宣部的工作任務(wù)在院學生會各部中是相對比較繁忙的，我們將會在指定時間內(nèi)完成常規(guī)任務(wù)及各部托付的任務(wù)，做好各項活動的宣揚工作，完善學宣部自身的建設(shè)，把學宣部建設(shè)成一個團結(jié)、主動、向上的整體，讓宣揚部各個成員將在工作中努力提高自身素養(yǎng)，并主動主動的工作，豐富宣揚形式，在工作中推陳出新，不斷發(fā)覺自己，完善自己，并超越自己！信任我們會盡心去努力，協(xié)作其他各部門做好院學生會的各項工作，同時加大宣揚力度，保證時效性，確保工作順當、有效地進行。

最終，學宣部承諾：我們將在將來的工作中努力幫助做好學宣部的工作！

學習工作安排篇3

一、指導思想：

堅持以新課程改革為中心，以老師為探討主體，仔細學習貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，大力加強現(xiàn)代教化科學理論學習，以學校目前師資現(xiàn)狀為動身點，以規(guī)范教學常規(guī)、“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”為研修目標，立足課堂改革，依托教研組建設(shè)，加強培訓，切實提高老師整體素養(yǎng)。

二、組織領(lǐng)導

學校成立校本研修領(lǐng)導小組，小組成員及分工職責如下：

組長：邵寅（校長，總體指導負責老師師德教化）

副組長：鄭苗均（副校長，負責日常校本研修工作、老師常規(guī)管理及檢查、校際結(jié)對等工作）

韓霞（副校長，主管班主任培訓等）

組員：沈力豐（教務(wù)主任，主管教學教研活動）

張建軍（總務(wù)主任，主管校本研修后勤工作、資金保障）

三、總體目標

1.通過師德培訓，提升老師政治理論素養(yǎng)，使老師樹立服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質(zhì)量意識、團結(jié)凝合意識，樹立全體老師的服務(wù)學生、服務(wù)家長的意識。

2．做好常規(guī)培訓工作，參加面達到101%。力爭每位老師的基本功有較大提升，促進課堂教學“輕負高效”的實施。

3．扎實做好教研組工作，主動參加區(qū)域教研活動，努力爭取擔當市級教研活動，爭取本學年有1教研組評為XX市規(guī)范教研組。

4．扎實開展“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題的探討，抓好課題的日常管理，強化課題探討的過程性資料積累，剛好整理，剛好匯總。督促老師多寫論文、案例及教學反思，45周歲以下老師撰寫率達到101%，并爭取在市級論文、案例、反思評比中有獲獎。

5．參與好上級有關(guān)活動，如市作業(yè)設(shè)計競賽等，爭取有較好名次。

四、詳細措施

（一）加強師資培育力度，全力推動老師全員培訓。

1、要進一步把深化學習實踐“中國夢”作為加強師資建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合黨員“群眾路途實踐活動”教化，以黨員老師的先鋒模范作用帶動全體老師，把學習實踐與自身的本職工作結(jié)合起來，提高相識，轉(zhuǎn)變觀念，促進各項工作有序有效開展。

2、要進一步抓好老師培育，對有事業(yè)心、有進取精神的老師要加大培育力度，創(chuàng)建條件參與各級培訓學習，盡快提高老師素養(yǎng)。學校要確保有百分之五的公用經(jīng)費用于老師培訓和培育。

3、要進一步推動老師全員培訓。堅決執(zhí)行市師資工作會議精神，開展行之有效的全員培訓工作，充分發(fā)揮校際結(jié)對、市名師工作室、名師帶徒及各級骨干老師的引領(lǐng)示范作用。主動推動校本研修，指導老師不斷提高自己的教學水平。

（二）進一步深化教化探討，提升教科研文化

1、依據(jù)學校實際，語數(shù)教研組要結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合老師的專業(yè)成長需求和“輕負高效”的努力方向，切實提高教科研活動的效率，確保教研組活動的時間和人員，學校行政要主動參加教研組活動，努力使語數(shù)教研組活動實現(xiàn)“主題化、課題化、實效化”。

2、加強對“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題組的管理和指導，努力把課題探討與教化教學實踐緊密結(jié)合。強化課題探討的過程性管理，提高課題探討的實效，力爭小課題能獲得較好成果。

3、組織好市指定校本研修內(nèi)容的培訓。深化實行“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”探討活動，探究行之有效的作業(yè)設(shè)計、布置、反饋等策略。組織好老師基本功的校本培訓，努力提高老師的整體素養(yǎng)。

（三）創(chuàng)新校本研修的模式，提高培訓效果

1、規(guī)范學校集中培訓的內(nèi)容和形式。對于學校集中培訓的內(nèi)容做到提前落實專題、詳細負責人員、保證學習的時間、地點等，避開與教研組的學習內(nèi)容相沖突。

2、發(fā)揮教研組培訓主陣地的作用。教研組內(nèi)對一年內(nèi)老師要學習的理論內(nèi)容和實踐活動做到早規(guī)劃、勤落實，力爭每位老師有課上、有內(nèi)容學，有熬煉提高的機會。

3、創(chuàng)新培訓模式。多采納請進來和走出去的方法，加強與教研室、進修學校的聯(lián)系，主動爭取名師工作室來校搞活動，力爭每位老師每學年有至少一次的外出聽課、觀摩機會（每次外出回校必需有匯報的制度）。

學習工作安排篇4

新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，肯定努力打開一個工作新局面。為在20xx年更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)將20xx年參加公司項目總結(jié)如下：

1)工作的過程是一個創(chuàng)建價值的過程，也是一個學習的過程，提高的過程、積累的過程，在工作中學習，在學習中工作。特殊自己的薄弱方面，加強技術(shù)實力的學習，加強溝通協(xié)調(diào)交際實力的學習，加強性格培育方面的學習，加強項目閱歷的'積累。

2)在公司主要負責相關(guān)項目投標書的制作，并主動進行技術(shù)方案的學習，和同事多溝通溝通。

3)主動做好電腦及辦公周邊設(shè)備的安裝和售后服務(wù)工作，解決公司客戶部同事和客戶的后顧之憂，主動學習最新相關(guān)技術(shù)，多與各廠商技術(shù)人員溝通溝通，提高自己

處理問題的實力。

4)多參與網(wǎng)絡(luò)施工布線，視頻監(jiān)控項目施工，led屏安裝施工，積累項目施工閱歷，多方面提升自己的實力。結(jié)合目前自己和公司的現(xiàn)況，我希望自己能和公司一同發(fā)展，特制定工作之余學習提升安排，希望自己的技術(shù)實力能得到進一步的提升，更好的為公司做出應(yīng)有的一份力氣，實現(xiàn)自己的人生價值。

1、接著進行系統(tǒng)集成項目認證學習，爭取在xx年5月份能通過考試拿到證書。學習方式：利用業(yè)余時間學習，自己查找相關(guān)資料、視頻教程。

2、嫻熟駕馭華為路由器交換機產(chǎn)品及常見吩咐配置。

3、學習visio制圖，目的能嫻熟制作出網(wǎng)絡(luò)拓撲圖。學習方式：自學。

4、學習cad制圖軟件。學習方式：向嫻熟駕馭這方面技術(shù)的同事學習請教，自己查找相關(guān)資料及視頻，主攻網(wǎng)絡(luò)拓撲圖制圖，為后期能寫技術(shù)方案打好基礎(chǔ)。

篇九：工作安排及個人發(fā)展提升安排

在過去的一年，時而奮進向上，間或陷入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然面對，更多的時候是手足無措，梳理凌亂的思緒與情感，打算什么時候再度奮勉或者什么時候接著沉淪，不知道自己將來是什么樣子，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。為了不斷地提高自己，作為單位出納兼統(tǒng)計,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責,在不斷改善工作方式方法的同時，適應(yīng)當前工作的須要，主動更新自己的學問層次，特制訂安排如下：

一、工作上

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結(jié)算制度，定期核對現(xiàn)金、銀行帳，做到賬賬相符。

2、依據(jù)考勤剛好編制工資表，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

3、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核（憑證上必需有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導的簽字才能賜予支付），對不符手續(xù)的憑證不付款。

4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作。

5、依據(jù)辦公室供應(yīng)依據(jù)，剛好繳納20xx年度養(yǎng)老、失業(yè)保險等費用。

6、以各項目部報表為依據(jù)，根據(jù)要求剛好報送省、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表。

7、依據(jù)經(jīng)營科供應(yīng)保證金繳納申請書，幫助辦理保證金的收、付、退工作。

8、完成領(lǐng)導零時交辦的各項工作。

二、學習上

1、仔細學習業(yè)務(wù)學問，不斷更新學問結(jié)構(gòu)，堅持干與學相結(jié)合，以符合當前崗位要求為基本目標，達到業(yè)務(wù)實力全面提升。

2、結(jié)合工作實際，主動為晉上升級職稱做打算。

三、生活上

1、加強身體熬煉，因為有一個健康的身體才能更好地工作。

2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。

3、團結(jié)互助，相互協(xié)作。

4、保持良好的心態(tài)、懂得知足者常樂。5、擅長視察生活中的細微環(huán)節(jié)問題，不斷的進行總結(jié)從而充溢自己

四、學習要求

1、端正思想，提高相識。加強業(yè)務(wù)學習是提高自身綜合素養(yǎng)的迫切須要，必需時刻提示

自己，把業(yè)務(wù)學習視為義不容辭的責任。

2、合理支配好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，結(jié)合工作實際，敏捷的分

配學習時間，保證各項學習任務(wù)得到落實。

3、通過不斷學習業(yè)務(wù)學問來提高自身的業(yè)務(wù)水平，豐富自己工作閱歷，把學問和閱歷的

積累結(jié)合，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在工作中存在的問題，

真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推動。在新的一年里，我還須要在工作上更加主動主動，看法上更加仔細負責，盡力為公司的

進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

學習工作安排篇5

新的起先，新的希望?？偨Y(jié)過去一學期的工作閱歷，我們要作好充分打算，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取獲得更大的進步。針對學習部自身工作職責以及內(nèi)部的詳細狀況，現(xiàn)對20xx年第一學期學習部工作作如下安排：

一、結(jié)合本部門的狀況，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素養(yǎng)的新成員進入學習部

由于刊物審稿工作的要求有所提高，下學期對與新干部的要求明顯要嚴格，初步安排如下：

1、招干分兩批次：一是學習部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團體合作精神及管理實力的培育。二是《旭日》、《軍訓?？穼従幊蓡T以及學校學生會各類大型活動報道的通訊員的招收，實行考試面試的形式以保證人員的寫作水平，并與辦公室（他們更了解每次活動狀況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質(zhì)量。

2、要求各院系學習部有特地的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動的通訊報道。

3、邀請學校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導和培訓，提升內(nèi)部寫作水平。

4、加強新成員的培訓與實力培育，使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。

二、加強學風建設(shè)，肅穆考紀考風，展示我校廣闊學生的文化修養(yǎng)，呈現(xiàn)當代高校生健康向上的精神風貌

學習部始終本著服務(wù)大家的宗旨，努力營造良好的校內(nèi)學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調(diào)動大家的學習熱忱，培育全院學生具有主動的學習看法和較強的自學實力，更好地發(fā)揮本部責能。

三、《軍訓?？返恼鞲濉徃?、排版以及出版系列工作

《軍刊》的工作將是下學期又一大工作重心，吸取XX年的《軍刊》的閱歷，我們務(wù)必作好充分打算，爭取一起先軍訓的同時立刻起先《軍刊》的宣揚及征稿工作，責任落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組干脆到班進行大力宣揚，以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。

四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作

《旭日》的質(zhì)量問題是至關(guān)重要的，杜絕抄襲，支持原創(chuàng)依舊是我們的征稿原則，務(wù)必嚴把質(zhì)量關(guān)。為此，我們在下學期會著重加強內(nèi)部干部寫作水平的培訓，同時合理進行人手分工，責任到位。

五、院運會的審稿小組工作

以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊干部的溝通與溝通，提高新一批學習部成員的辦事實力及管理實力，接著保持校與院系學習部間的和諧關(guān)系，增加友情，建立友好的工作關(guān)系。其次，以各院系學習部部長為主要審稿人員，內(nèi)部成員為協(xié)助工作者，保證運動會的稿件數(shù)量及質(zhì)量，并做到公允、公正、公開，使得稿件審查工作得以順當進行。

六、加強例會監(jiān)督力度，保證每次例會以高質(zhì)量召開，并保證工作落實到位

依據(jù)本部門例會制度，對例會時間及質(zhì)量作出明確規(guī)定，加強本部與各院系部門溝通，工作任務(wù)支配到位，達到預(yù)期效果。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學習部對會議內(nèi)容的明確程度和近段時間的工作安排、成果、總結(jié)及相關(guān)報道，作出匯總存檔。

七、規(guī)范資料管理制度

秘書組要規(guī)范管理資料文件（包括部門制度、征稿啟示、月結(jié)表、會議記錄、工作安排及總結(jié)、學生干部檔案表等），形成肯定的歷史資料為新一屆學習部工作供應(yīng)閱歷教訓，作參考。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結(jié)等。

八、通訊錄的更新

新的一個學期，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的是保證每一次例會能按時按質(zhì)的進行以及能夠快速支配工作任務(wù)。同時，也接著實行一對一責任制工作原則，提高工作效率。

九、實行豐富多彩的校內(nèi)文化活動

有了本學期的文明修身演講競賽的閱歷，我們確定再舉辦一次由學習部組織的大型活動，提高各干部的工作組織實力及協(xié)調(diào)實力。其次，依據(jù)各院系特點，落實任務(wù)，初步安排以幾個系為單位聯(lián)手合作開展活動，加強院系間的溝通。

安排趕不上改變，有新的想法或變動將隨時作添減。詳細細則有待商榷，望指引！同時，希望學習部在老師和主席團的正確領(lǐng)導下能夠更加團結(jié)工作，不斷進步，真正做到為同學服務(wù)的宗旨，我們也肯定會秉承學習部始終以來的優(yōu)良工作作風，努力做到最好！

學習工作安排篇6

主要工作

一、加深課改相識，提高實施課改的自覺性。

基礎(chǔ)教化課程的改革是實施素養(yǎng)教化的核心環(huán)節(jié)，課程集中反映了社會發(fā)展對教化的需求，體現(xiàn)著教化價值的取向，制約著教化活動的方式，干脆影響著學生身心成長和整體教化質(zhì)量的提高。隨著時代的發(fā)展和面對將來的挑戰(zhàn)，原來的基礎(chǔ)教化課程存在著一些不容忽視的問題。因此，實施課程改革勢在必行。

本次課改最突出的特點是"關(guān)注人的本性"、"關(guān)注人的發(fā)展"。因此，人的自主權(quán)、主動權(quán)，被提升到最高地位，這也是課改勝利的關(guān)鍵。所以，我們要發(fā)揮各自的聰慧才智，調(diào)動自身的主動性、自主權(quán)，把學校辦成在課改試驗中勝利的、有特色的學校。

二、注意校本培訓，增加學習培訓的實效性。

能否勝利實施課改，老師是關(guān)鍵。老師要立足新課程、運用新理念、創(chuàng)建新風貌，使自己成為學者型、探討型的老師。

1、進行校本培訓。充分利用學校的各種教化資源促進老師的成長，拋棄過去辦公室或個人的各自為政的封閉系統(tǒng)，使每個老師處在能充分溝通與合作的開放系統(tǒng)，在相互探究、相互反思中走上成熟。

2、實行專家講座、分散自學、小組探討等形式，不斷提高教學理論、業(yè)務(wù)實力的水平。進行常常性的教學閱歷體會溝通，組織"青年老師教學沙龍"，用團隊才智彌補信息量的不足。

3、變更以往的教學組織形式和老師的專業(yè)化特征，找準自己的角色。變孤立作戰(zhàn)為和同事、學生、家長之間的合作互動；變專業(yè)化學問結(jié)構(gòu)為綜合性學問結(jié)構(gòu)；變單一化課程資源為多元化的課程資源。

4、轉(zhuǎn)變老師角色。在學生面前，要學會"童化"，降低自己的高度，做個"兒童"；幼化自己的心靈，擁有"童心"；純樸自己的行為，永褒"童真"；要學會"服務(wù)"，以服務(wù)的責任感，憑借豐厚的教化底蘊，用科學、藝術(shù)的方法，致力于與孩子的同等合作，敬重、觀賞、呵護、關(guān)注、喚醒、等待…，致力于對孩子的引導和促進。

三、加強教學管理，把握提高質(zhì)量的生命線。

要提高學校教化質(zhì)量，關(guān)鍵的一點必需加強教學管理。更新教化觀念，是提高教學質(zhì)量的前提；加強隊伍建設(shè)，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵；加強流程監(jiān)控，是提高教學質(zhì)量的保證。

1、重建教學管理制度。變更過去以"分"為本、以"章"為本、以"權(quán)"為本的管理弊端，建立"以校為本"的教學探討制度。從學校的教化教學實踐中的問題動身，通過全體老師的共同探討，達到解決問題、提高質(zhì)量的目的，在學校形成一種崇尚學術(shù)、崇尚探討的氛圍，使教學探討成為學校教學改革發(fā)展的永恒動力。同時建立民主科學的教學管理機制，建立民主協(xié)商對話制度、民主評議制度，讓廣闊老師在學校教學改革和教學管理中發(fā)揮主子翁作用，工作安排《學習新課程工作安排范文摘編》。建立旨在促進老師專業(yè)成長的考評制度，在考評內(nèi)容和標準上，體現(xiàn)新課程精神，反映老師創(chuàng)建性勞動的性質(zhì)和角色轉(zhuǎn)換的要求以及教學改革的方向。要把老師的教學探討、教改試驗、創(chuàng)建性教學和校本課程開發(fā)以及師生關(guān)系引入考評的內(nèi)容。引導老師在考評過程中學會反思、學會自我總結(jié)，從而進一步提高。

2、教學管理工作由"虛"變"實"。形成以"看、聽、監(jiān)、問"四種方法為主的質(zhì)量管理體系?？矗纯磦湔n、作業(yè)，定期和不定期相結(jié)合，發(fā)覺問題剛好提出整改看法；聽，即聽隨堂課及各類課，組織老師相互聽課、外出聽課，供應(yīng)老師學習、提高的機會；監(jiān)，即進行教學流程監(jiān)控，監(jiān)控以備課、課堂教學、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導、檢測、質(zhì)量分析為重點，采納隨機與專項相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合；問，即通過兜校內(nèi)、找談話、走辦公室、進教室、蹲學科組、召開座談會等形式，了解、分析教與學的狀況，發(fā)覺存在的不足與問題，征詢建議和方案，進而提出整改看法，落實相關(guān)措施。

四、把握《課標》實質(zhì)，突出學生學習的主體性。

衡量課改是否勝利的標尺在于課堂教學，因此，我們在課堂教學中要提出三句口號。

1、讓學生帶著自信走進課堂。

營造和諧的課堂氛圍。敬重學生，信任每一個學生都會勝利，幫助他們樹立信念。發(fā)揚教學民主，允許說錯、做錯，錯了不挖苦、諷刺，允許隨時變更自己的說法和想法；激勵發(fā)表與老師不同的見解，敢于否定所謂的權(quán)威；激勵從不同角度思索問題，從而發(fā)覺新問題、提出新問題。提倡主動參加，經(jīng)驗過程。在教過程中充分讓學生動手、動腦、動口。增加學生自我有效感。實行無劣等評價，樹立學習榜樣，進行耐挫訓練。

2、讓學生的聲音響起在課堂。

讓學生有發(fā)問的聲音。讓學生發(fā)問，以問題為紐帶組織教學，喚醒他們的問題意識，培育他們探求解決問題的實力，形成他們對問題的獨立見解。

讓學生有爭辯的聲音。實行開放的課堂教學，師生關(guān)系同等，教學民主，敬重差異，崇尚特性，孩子們言論自由，"百家爭鳴"。

讓學生發(fā)出思想的聲音。現(xiàn)在的學生有自己的想法見解，老師要持有主動而平和的心態(tài)去面對他，珍視他，讓學生在課堂上發(fā)出思想的聲音。

讓學生發(fā)出探討的聲音。事實告知我們，孩子具有和成人一樣的獨立探討、獨立動手的實力。課前，可以有安排地引導他們確立探討小課題，組織他們搜集資料、動手試驗、得出結(jié)論、行諸文字；課堂上，留給孩子們溝通時間和空間，讓他們展示探討成果，體驗收獲的喜悅。

3、讓學生帶著問題離開課堂。

現(xiàn)代課堂，應(yīng)立足培育學生對世界的新奇心與劇烈的問題意識，而要達到這一目的，僅僅讓學生在課堂這個有限的學習空間中學習一本教材，無疑是一種錯誤的相識。老師要把學生從"小課堂"引向"大課堂"，讓學生乘著學問的小舟，在課外生活中徜徉、探究、發(fā)覺、提高。因此，學生僅僅解決了教學內(nèi)容本身的問題還不夠，還要在更大的空間去探究、解決一些問題。讓學生帶著一些問題離開課堂，從而讓學生經(jīng)驗發(fā)覺問題--解決問題--產(chǎn)生問題--解決問題(在生活中)的完整的學習過程。

五、改革評價機制，促進老師和學生的共同提高。

評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生相識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教化功能，促進學生在原有水平上的提高。

(一)課堂教學的評價。

課堂教學評價是探討、改進教學的重要手段之一，它具有導向、激勵、提高等主動功能。

評價要樹立整體意識，評價著眼于課堂教學的全過程，處理好局部和整體的關(guān)系；堅持一分為二的原則，實事求是，防止片面性；抓住教學中存在的主要問題，幫助老師分析解決。主要標準為：

1、是否確立了促進學生發(fā)展的教學目標。課堂教學要以學生的發(fā)展為動身點，關(guān)注學生的學問、技能、情感、看法、價值觀，使學生獲得基礎(chǔ)學問和基本技能的過程成為學生學會學習和形成正確價值觀的過程。

2、教學過程是否追求高效，促進老師教學的發(fā)展。教學要實現(xiàn)書本與人類生活世界的溝通，書本與學生的閱歷世界、成長須要的溝通，書本與發(fā)覺、發(fā)展學問的人和歷史的溝通。從而實現(xiàn)"以學生發(fā)展為本"。

3、以學論教，關(guān)注學生的學習狀態(tài)?？磳W生是否學得輕松、學得自主，能否主動參加、樂于探究、勤于動手，能否有效地培育學生搜集處理信息的實力、獲得新學問的實力、分析和解決問題的實力以及合作溝通的實力。

4、重視效益標準，即重視教學對學生時間與精力的占用和學生的實際收獲或教學目標的實現(xiàn)之間的關(guān)系。

(二)課堂教學中對學生的評價。

注意實施"發(fā)展性評價"，在評價過程中注意增加學生的自信和培育學習的愛好。嘗試以下幾種評價方式：

包涵性評價：對學生偏離主題的答案，不要簡潔的否定，嘗試無錯誤答案的教學。

拖延性評價：對于有多種答案的問題，對學生的發(fā)言，不能過早的賜予評價，以防對其他學生形成思維定勢。

自主性評價：把問題的評價權(quán)還給學生，突出學生的評價主體地位。

(三)質(zhì)量檢測的評價。

1、樹立正確的指導思想。檢測必需以有利于調(diào)動學生學習主動性，充分發(fā)揮學生主體作用，促進學生全面發(fā)展為前提。命題時要遵循學科課程標準，題目難易適度，題量適當，既關(guān)注學問技能的考察，更關(guān)注實踐與應(yīng)用，使成果考察成為一種激勵手段。

2、改進檢測的方法。依據(jù)不同的評價考試內(nèi)容、學科特點，采納敏捷多樣的形式。各科除書面測驗外，增加具有操作性和實踐性的形式，增加實踐試題；分項考核與綜合評定相結(jié)合，將學科素養(yǎng)分解成幾個方面，分時間、分階段考核，每項分別評價，然后綜合評定；考試內(nèi)容上增加綜合性、實踐性和開放性。

3、增加檢測的功能。檢測重在發(fā)揮促進學生發(fā)展、改進老師教學實踐的功能。通過學生綜合實力測試，全方位檢驗學生的綜合素養(yǎng)，使學生選擇目標找到差距，確定發(fā)展方向，也有利于老師調(diào)整教學目標及方法，改進工作思路，提高教化質(zhì)量。

學習工作安排篇7

1、依據(jù)實際狀況播放英語廣播

通過各班班委協(xié)作調(diào)查考慮是否要在早晚自習時間播放英語廣播?？梢酝ㄟ^個班的反應(yīng)狀況或通過表單調(diào)查的方式進行調(diào)查，依據(jù)結(jié)果確定是否播放英語廣播。

時間：xx月xx日晚

地點：南213

2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專辯論賽”

參賽有6個隊，每隊4人。

競賽分為2個階段：

第一階段，經(jīng)過初賽的3場競賽從6個隊中勝出3個隊進入決賽；以抽簽方式確定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。

其次階段，進入決賽的3個隊經(jīng)過兩兩對決評比出1個冠軍隊；

報名時間：xx月xx日——xx月xx日

第一階段競賽時間：xx月xx日、xx月xx日

其次階段競賽時間：xx月xx日、xx月xx日

獎項設(shè)置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

競賽地點：待定

3、擬于5月技能月之際實行“技能月英語單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學習部進行設(shè)置。每個專業(yè)派出一個4人代表隊參與競賽，競賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前3名進入決賽，通過決賽評比出獲得前3名的專業(yè)。

報名時間：xx月xx日——xx月xx日

預(yù)賽時間：xx月xx日

決賽時間：xx月xx日

地點：大階梯

4、協(xié)作辦公室及其他部門做好各項活動。

5、將于每周三晚9點在南213召開學習部例會。

軟件辦學習部

學習工作安排篇8

大二幾乎是高校中最重要的一學年，此時我們已經(jīng)告辭了大一的羞怯與迷茫，真正的適應(yīng)并融入兩人高校生活，而此時也是極簡單出現(xiàn)“兩極分化”的階段。有的同學可能會發(fā)奮學習，不斷進步。而有的同學也可能沉迷網(wǎng)絡(luò)，從今一蹶不振。而作為這學期學習委員的我，一方面倍感榮幸，很感謝同學們的信任;另一方面也感到肩上責任重大。為了更好的為同學們服務(wù)，制定了以下安排。希望能讓我們機械1019班的成果更上一層樓。

一、營造學習氣氛，相互促進共同提高。

作為學委，首先應(yīng)當嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好

地帶動其他同學，最終努力創(chuàng)建出一種深厚的學習氛圍。其次要主動融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學習的同時，我也會主動的協(xié)作其他班委的工作，大家同心協(xié)力，通過開展各種工作，增加班級的凝合力，把班級變得更加優(yōu)秀。

二、剛好有效傳遞信息，并且將同學遇到的問題向老師反映。

學校常會下發(fā)一些通知，這些通知許多都是由學習委員在班級內(nèi)通知，通知主要分為：選課，會議，講座，考試及補考，考證，購買書籍等。為了不影響同學們的學習，我會針對這些通知的輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫總€同學。

(1)關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報考信息、課程調(diào)整信息、報告講座等剛好的通知到每一個同學;

(2)關(guān)注社會動態(tài)緊跟時代步伐，通過上網(wǎng)搜尋，將有利于學問學習的網(wǎng)絡(luò)以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級同學，提高大家的就業(yè)意識和競爭實力。

(3)關(guān)注班級的每一位同學的學習狀況，多于同學溝通，了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于可以解決的主動幫助解決，問題嚴峻的就征求老師的看法。

三、通過開展各種活動，加強學習上的溝通。

經(jīng)過一年的相處，我對我們班上同學的成果也有了大致的了解，在以后的學習過程中我會開展一些活動，讓大家能更輕松的學習。

(1)我會主動的與上屆學委溝通工作閱歷，相互之間取長補短，對有利于班級學習的措施主動接受，并且努力