英語課件高二ppt免費

本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語課件高二ppt免費

六年級上英語課件怎么寫？相信好多人都想知道吧？以下是我為您整理的六年級上英語課件相關(guān)資料，接待閱讀！

六年級上英語課件

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、才能目標(biāo)

(1)能夠簡樸描述城市、城鎮(zhèn)或社區(qū)內(nèi)公共設(shè)施的大致位置，如：“Whereisthecinema,please?It’snexttothehospital.”等。

(2)能夠詢問線路并簡樸回復(fù)，如：HowcanIgettothe??Turnleftatthe?,thengostraight.It’sontheleft.

(3)能夠掌管四會單詞hospital，cinema，postoffice，bookstore，Turn，left，gostraight.

(4)能夠聽懂、會唱歌曲“Whereisthehospital?”。

2、學(xué)識目標(biāo)

(1)掌管A,B片面Let’slearn,Let’stalk中的四會短語和句子。

(2)能夠聽、說、認(rèn)讀A,B片面Let’slearn的三會單詞和Let’stalk,readandwrite中展現(xiàn)的三會句型。

(3)能夠理解readandwrite,Let’scheck,Let’swrapitup等片面的內(nèi)容。

(4)能夠了解tipsforPronunciation中音標(biāo)的音與形,并能正確讀出例詞。

(5)了解Storytime等片面的內(nèi)容。

3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的良好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)策略；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提防合作學(xué)習(xí)。

文化目標(biāo)：簡樸了解國外地圖的主要標(biāo)識。

教學(xué)重點:問路以及指示方向。

教學(xué)難點：問路的用語以及AB片面readandwrite中的對話。

第一課時

一、教學(xué)內(nèi)容：ALet’slearn/Makeamapandtalk

二、教學(xué)目標(biāo)與要求:

1.能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital，cinema，postoffice，bookstore

2.能夠聽、說、認(rèn)讀短語sciencemuseum。

3.能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice．”并舉行關(guān)鍵詞的替換操練。

4.會唱歌曲《Whereisthehospital?》

5.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提防合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。

三、教學(xué)重難點分析

1、掌管Letslearn片面的四會單詞和短語。

2、切實書寫四會單詞和掌管三會單詞museum的發(fā)音。

3.掌管句型：“Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice．”舉行關(guān)鍵詞的替換操練。

四、教具:

錄音機、錄音帶。

五、教學(xué)過程:

1.Warm-up

(1)Greeting

(2)師生對話，復(fù)習(xí)介詞in，on,under,behind,infrontof,near,nextto.

2．新課呈現(xiàn)（Presentation）

Letslearn

(1)listenandsay

T:Iwanttoposttheletter.WherecanIgo?(postoffice)

Oh,Ifeelbad,Ineedtoseeadoctor.WherecanIgo?(hospital)I’moknow,Iwanttoseeafilm,WherecanIgo?(cinema)

Ineedtobuysomebooks,wherecanIgo?(bookstore)

Q:Whereisthepostoffice?(It’snearthehospital.)

E:Wealsocansay“it’snexttothehospital.”Canyouguesswhatmeaningof“nextto”?(It’sthesameasnear.)

(2)Makeamapandtalk

Sence:Iwanttogotothelibrary,butIdon’tknowhowtogettothelibrary?Canyouhelpme?

Q:Excuseme,HowcanIgettothelibrary?

A:?

Q:Whereisthelibrary?

A:?

Listentothetape,readafterit.

(4)Makedialogues

(5)Nextweek,wewillhavealongholiday.IwanttogotoBeijing.Iprepareamap.Butit’stoosmall,whocanhelpmewriteitonBb?

(6)Dothesamewithpartners.

六、Homework

Copythe4-skilledwords,each5times.

七、課后反思：

其次課時

一、教學(xué)內(nèi)容：ALet’stry/Let’stalk

二、教學(xué)目標(biāo)與要求:

1.復(fù)習(xí)單詞或短語：hospital，cinema，postoffice，bookstore，sciencemuseum

2．能夠聽、說、讀、寫句型：“Whereisthemuseumshop?Itsnearthedoor．”3.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：ask，sir，interesting和句子:Istherea...?Iwantto...Whatagreatmuseum!

三、教學(xué)重難點分析

1、學(xué)習(xí)句型：“Whereisthemuseumshop?Itsnearthedoor．”

2、正確使用方位介詞。

四、教具

單詞卡、錄音機、錄音帶。

五、教學(xué)過程:

1.Warm-up

Let’sdo

Gotothebookstore.

Buysomebooks.

Gotothepostoffice.

Sendaletter.

Gotothehospital.

Seethedoctor.

Gotothecinema.

Seeafilm.

Gotothemuseum.

Seesomerobots.

2.Revision

復(fù)習(xí)單詞或短語：hospital，cinema，postoffice，bookstore，sciencemuseum.教師先出示單詞卡片，抽讀這五個單詞，然后再出示圖片，讓學(xué)生看圖說單詞。

3.presentation

Let’stry

（1）開啟課本讀一讀Let’stry中呈現(xiàn)的問題和選項。

（2）播放錄音，學(xué)生聽完后勾出正確的選項。

（3）全班校對答案。

Let’stalk

（1）播放Let’stalk錄音，學(xué)生帶著問題聽錄音，whereisthemuseumshop？whereisthepostoffice？聽完錄音后讓學(xué)生回復(fù)這兩個問題，教師板書：It’snearthedoor.Itsnexttothemuseum.教師講解：“near”表示在鄰近，“nextto”表示與??相鄰，它的范圍比near小。結(jié)果讓學(xué)生用“near”和“nextto”來陳述學(xué)校周邊的建筑物。

（2）講解“Atalkingrobot！Whatagreatmuseum!”,讓學(xué)生說說這兩個慨嘆句的意思。

（3）跟讀、領(lǐng)讀Let’stalk.

（4）分角色朗讀課文。

4.Consolidationandextension

（1）分角色扮演Let’stalk的內(nèi)容，三人一組表演對話，然后請一些同學(xué)到臺前表演。

（2）教學(xué)A.Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.

活動方式：教師引導(dǎo)學(xué)生共同回憶學(xué)過的公共場所名稱，并將其板書在黑板上，如：park，library，zoo，school，museum等，