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規(guī)范的教學設計規(guī)范的教學設計單位名稱：內(nèi)容摘要：教學設計方案的主要思想、具體特點等…。設計思想、學習目標與任務1.1教學設計思想本節(jié)課利用建構主義理論和〃主體主導〃理論為指導，結合…1.2學習目標（注意用"三維目標"）知識目標了解…應用。認識…。技能目標：…能力。….表達能力。學生運用所學的知識解決…的問題，培養(yǎng)學生解決問題、分析問題的、綜合能力和創(chuàng)新精神。1.2.3情感目標：通過…過程培養(yǎng)…的興趣。了解…問題，明確…的責任…。1.2.4重點：…。對策：…?！?.2.5難點①…。②…。對策：①…。②…。1.3學習內(nèi)容：①…。②…。1.3.1任務說明：學習目標和內(nèi)容的確定是根據(jù)教學大綱，讓學生掌握…基礎知識,基本技能和基本方法，培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力及分析綜合能力。完成任務的過程：①…。學習者特征分析2.1學習能力學生學習動機…。2.2信息素養(yǎng)學生已具有一定的計算機操作能力，…但對信息的分析處理能力欠缺，協(xié)作意識差。2.3知識水平學生通過…能夠順利地完成本節(jié)課的學習。2.4解決辦法及學法指導：①…。學習環(huán)境選擇與學習資源設計3.1學習環(huán)境選擇①…教室②校園網(wǎng)Internet3.2教學媒體設計應用多媒體教室，媒體的應用分三個層次：投影演示教學目標，問題設計，有關背景圖片、文字等要集中把握的內(nèi)容。應用時間在情景導入時，目的是明確目標，吸引學生注意。互聯(lián)網(wǎng)上…的網(wǎng)絡資源。反饋與交流3.3學習資源類型①互聯(lián)網(wǎng)…3.4學習資源內(nèi)容簡要說明名稱：資料來源、出處、地址等：主要內(nèi)容：教法設計4.1指導思想以〃建構主義〃和〃主體主導〃教學思想為主要指導，…模式情景導入—教師總結一布置作業(yè)一結束4.3具體方法：①…學習情境創(chuàng)設5.1學習情境類型問題性情境虛擬情境…學習情境設計圖片視頻引入，倉I」造情境，激發(fā)學生的成功感和求知的欲望。學生帶著問題，以自己喜歡的身份進入學習，閱讀教材，查找資料。教學過程教師活動學生活動教學媒體設計與評價情景導入1、2、1、學習階段1、1、2、1、學習活動組織7.1XXXX學習設計7.1.1XXXX方式①相應內(nèi)容：②使用資源：學生活動：教師活動：O ???d、 ob、…。教學結構流程的設計圖符說

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