四川省德陽市中學(xué)泰山北路校區(qū)2021-2022學(xué)年高一語文期末試卷

四川省德陽市中學(xué)泰山北路校區(qū)2021-2022學(xué)年高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。13分舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說故鄉(xiāng)，然而已沒有家，所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永铩Ｋ俏业谋炯?，比我長一輩，應(yīng)該稱之曰“四叔”，是一個講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。但我知道，這并非借題在罵我：因?yàn)樗R的還是康有為。但是，談話是總不投機(jī)的了，于是不多久，我便一個人剩在書房里。7．怎樣理解“舊歷的年底畢竟最像年底”一句的含義？（3分）8．這段文字是怎樣描寫魯鎮(zhèn)祝福景象的？哪些語句帶有作者的感情或有特定的思想內(nèi)容？（4分）9．文中畫線的語句采用了怎樣的修辭手法？其作用是什么？（3分）

參考答案：7．這句話有兩層含義：表面上是說年底這一段時間像節(jié)日一樣熱鬧；實(shí)質(zhì)上是說，封建統(tǒng)治下的中國城鄉(xiāng)的每一塊土地，都是鬼神觀念牢牢統(tǒng)治著的地方。而這一點(diǎn)，往往是在舊歷的年底顯示得最充分，最集中。8．文章開頭幾句渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛：晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥香。調(diào)動了讀者的視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，具體形象，使人如見其景，如聞其聲。如用“沉重”的晚云等語句透露出作者對這種氣氛的反感和貶抑。9．畫線的語句采用了頂真的修辭手法。點(diǎn)明了魯四老爺?shù)纳矸?，顯示了魯四老爺政治上迂腐、保守，頑固地維護(hù)舊有的封建制度，反對一切改革與革命的嘴臉。試題解析：7．在這句話中，兩個“年底”的含義不同，前者表示時間，后者表示熱鬧的節(jié)日。而“年底”又是傳統(tǒng)觀念體現(xiàn)最明顯的時候。抓住這些要點(diǎn)分析即可。試題解析：8．解答時可以從作者描寫的視角、采用的手法角度分析，作者的情感體現(xiàn)在某些修飾性詞語中，如“沉重”等。試題解析：9．畫線語句采用的修辭手法比較明顯，是前后相承的頂真格，這句話是對魯四老爺一連串動作、語言的高度概括，可從塑造人物形象的角度分析。2.閱讀下面的文字，完成12-15題。（共16分）名人之后的平凡人生

孫

郁周海嬰——魯迅之子，81歲。年輕的時候?qū)χ芎胗蟹N神秘感：魯迅之子，會是什么樣子呢？有許多關(guān)于他的傳說，都有點(diǎn)消極，比如其學(xué)習(xí)平平，缺乏才氣，曾受到學(xué)校老師的批評，等等。都有點(diǎn)惋惜的口吻，言外之意，魯迅的后代已不復(fù)周家當(dāng)年的氣象了。其實(shí)我們用打量魯迅的眼光來看他的后人，可能有點(diǎn)問題。思想和藝術(shù)很難遺傳，這個現(xiàn)象不知道醫(yī)學(xué)怎樣解釋。周海嬰自應(yīng)有他的路。他1960年畢業(yè)于北京大學(xué)物理系無線電專業(yè)，畢業(yè)后在國家廣播事業(yè)局工作，退休前擔(dān)任廣播電影電視部政策法規(guī)司副司長——逃不出父親的光環(huán)，有時不是他的問題，而是輿論的問題。我在上個世紀(jì)80年代認(rèn)識周海嬰先生。第一次見面是一個下午，他開著一輛很小的臥車到魯迅博物館來。門衛(wèi)的老大爺不認(rèn)識他，將其攔住。海嬰很生氣，說這是我的家，怎么不讓進(jìn)呢。我便前去解釋，彼此方得以釋然。看到他高高的個子，一身筆挺的西裝，覺得有點(diǎn)港臺人的氣質(zhì)。那時候大陸人的著裝很土，而魯迅之子的悠然、貴族氣，顯然呈現(xiàn)著他和常人的距離。后來總是在會議上見面。那些關(guān)于魯迅的會議，他從不發(fā)言，手里帶著相機(jī)，不時在會場走動，倒仿佛是個專業(yè)的攝影師。他游離于學(xué)界和文壇，反顯得輕松、自如。我真正與他有了接觸，是做了魯迅博物館館長之后。周先生住在木樨地，家里的擺設(shè)很文氣，書房里多是與魯迅相關(guān)的書籍。各類木雕、銅像，還有書法作品，顯得古雅。他對魯迅博物館的現(xiàn)狀很關(guān)心，提出許多意見和建議。在我的印象里，他似乎把博物館當(dāng)成了自己的家。慢慢地，我和他們一家人也漸漸親近起來。他在談天的時候，偶然說些笑話，幽默的語句不時出來。他說話把別人逗笑了，自己并不笑。據(jù)前人回憶魯迅，也有類似的感受，那么這是父親的遺傳也說不定。他是很直截了當(dāng)?shù)娜?，快言快語。也常得罪人，說話偶爾帶刺。有時候與人不高興了，馬上紅臉，憤憤的樣子。許多年間，他為了維護(hù)魯迅的版權(quán)和多家出版社發(fā)生糾紛，官司不斷。我總覺得出版社和他溝通不夠，有著隔閡在。有人因此說海嬰看重金錢，批評也偶爾出現(xiàn)過。但他認(rèn)準(zhǔn)了，就堅(jiān)持，有時甚至寫文論爭。這種韌性，似乎也有魯老夫子的痕跡，在堅(jiān)守自己立場的方面，他許多時候讓我想起魯迅的性格來。周海嬰對魯迅文本幾乎不能說些什么。1936年父親去世，他才七歲，但他對母親是感情極深的。他在母親那里，得到了最美的愛，風(fēng)雨之間，一同走過了童年。由于母親的支持，他學(xué)過財(cái)會，上過無線電夜校，在輔仁大學(xué)社會系念過書，后來轉(zhuǎn)到北大物理系，最終選擇了科技的行當(dāng)。晚年他的一件心事，是出版母親的文集，特別是那些被刪改的集子。若說他與魯迅最大的差異，是沒有像父親那樣沉浸在思想與文學(xué)的思考里?？墒囚斞赶Ｍ那嗄贻p松且合理的度日狀態(tài)，他是有的。他享受了魯迅給他帶來的各種榮譽(yù)，也自如無偽地度過一生。這是魯迅精神的果實(shí)呢，還是一種偏離，都頗可思量。從魯迅到周海嬰，有兩代人反差極大的空間。中國文化的流變和生存狀況的流變，均于此折射出來。沒有創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的周海嬰，在晚年最大的事情是出版了《魯迅與我七十年》。這本書披露的史料很是珍貴，有的是有分量的。一個兒子眼里的父親，及社會變遷史，總讓我們有新奇的感覺。在他80歲的時候，周海嬰之子令飛邀我一起為海嬰策劃了攝影展，一時頗有影響。之后，上百名朋友為他做八十大壽的活動，蕭軍的后人、胡風(fēng)的后人、馮雪峰的后人等都參加了。那一切都是民間的，沒有官方的痕跡。而且他晚年，與歷經(jīng)苦難的魯迅友人的后代來往甚多。這一點(diǎn)，是有魯迅的脾氣的。魯迅屬于民間，他也活躍于民間。作為一個歷史人物，許多從奴隸之路走來的人，在他那里繼續(xù)了一個故事。在海嬰那里，我們看到了魯迅精神的片斷。這是一個家族生命的延續(xù)，在多難而復(fù)雜的八十余年的生活里，他恪守了魯迅希望的“不做空頭文學(xué)家”的原則，沒有偏離父親的遺囑，一直真實(shí)地活著。

(選自《〈新世紀(jì)〉周刊》2011年15期，有刪改)12.下列對本文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）(5分)A．周海嬰年輕的時候，學(xué)習(xí)平平，缺乏才氣，曾受到學(xué)校老師的批評，人們對其有點(diǎn)惋惜之余感嘆魯迅的后代已不復(fù)周家當(dāng)年的氣象了。B．上個世紀(jì)80年代周海嬰開著一輛很小的臥車到魯迅博物館來，門衛(wèi)的老大爺居然不認(rèn)識他，將其攔住，覺得他是個港臺人，西裝筆挺，有貴族氣質(zhì)。C．周海嬰先生家里的擺設(shè)很文氣，書房里多是與魯迅相關(guān)的書籍。他對魯迅博物館的現(xiàn)狀很關(guān)心，提出許多意見和建議，他似乎把博物館當(dāng)成了自己的家。這說明他畢竟他是魯迅之子，逃不出父親的巨大光環(huán)。D．周海嬰喜歡攝影，魯迅的會議他從不發(fā)言，手里帶著相機(jī)，不時在會場走動。晚年活躍于民間，與歷經(jīng)苦難的魯迅友人的后代來往甚多。E．魯迅某些精神的片段，在周海嬰那里得到了很好的延續(xù)。周海嬰恪守了魯迅希望的“不做空頭文學(xué)家”的原則，成為一個實(shí)干的文學(xué)家，晚年出版了《魯迅與我七十年》，講述了一個兒子眼里的父親以及社會變遷史。13.下列關(guān)于魯迅對周海嬰的影響，歸納不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A.周海嬰享受了魯迅給他帶來的各種榮譽(yù)，又堅(jiān)守著自己立場。B.周海嬰在晚年的一件心事是出版母親的文集，特別是那些被刪改的集子。C.周海嬰做八十大壽的活動，那一切都是民間的，沒有官方的痕跡，晚年，與歷經(jīng)苦難的魯迅友人的后代來往甚多。D.周海嬰一直恪守著父親“不做空頭文學(xué)家”的教誨，輕松合理真實(shí)地生活著。14.“從魯迅到周海嬰，有兩代人反差極大的空間?！闭堈f明“反差”的具體含義。(4分)_______________________________________________________________________________15.文中第二段在全文中的作用是什么？請簡述。(4分)_______________________________________________________________________________參考答案：12.CD（A說他“學(xué)習(xí)平平，缺乏才氣”只是傳說。B覺得有港臺人的氣質(zhì)，是作者認(rèn)為，而非門衛(wèi)。E“成為一個實(shí)干的文學(xué)家”錯，《魯迅與我七十年》只是一本傳記式回憶錄，他是科技人員，不是文學(xué)家。）（答對1個給2分，答對2個給5分。多于2個答案不得分）13.B（這是母親對周海嬰的影響。）（3分）14.“反差”是指魯迅先生是思想和文學(xué)的巨匠，而周海嬰只是一個普通的科技工作者。（魯迅和周海嬰的身份差異，各2分，共4分）15.內(nèi)容上寫出人們對魯迅之子的種種猜想，增添了一種神秘感，引起讀者的興趣。手法上先抑后揚(yáng)，為下文展現(xiàn)一個真實(shí)而平凡的周海嬰作了鋪墊。（每點(diǎn)2分，共4分）3.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2008北京奧運(yùn)會、殘奧會將中國志愿服務(wù)活動推向一個新的發(fā)展階段。這批被譽(yù)為“鳥巢一代”的奧運(yùn)志愿者通過積極參與和真誠奉獻(xiàn)，在奧運(yùn)會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己，奧運(yùn)會服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運(yùn)志愿服務(wù)的實(shí)踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊(yùn)含的價值取向與我國倡導(dǎo)的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會主義核心價值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運(yùn)這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認(rèn)同，展現(xiàn)出這代人的社會擔(dān)當(dāng)和國際視野。因此，奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶的建構(gòu)將對北京2022冬奧會有所助益。（摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶與奧運(yùn)遺產(chǎn)》）材料二：國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016～2025年）》強(qiáng)調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進(jìn)青少年的社會融入和社會參與，中國體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會參與提供實(shí)現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報(bào)為前提地為他人、社會團(tuán)體或某項(xiàng)事業(yè)，乃至為整個社會提供援助。近年來學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動機(jī)為主的解釋范式，比如人們可能因表達(dá)個人價值、增強(qiáng)自身意義、增長取業(yè)技能和強(qiáng)化人際關(guān)系等方面來進(jìn)行志愿服務(wù)。志愿者的參與動機(jī)之所以重要，就在于志愿服務(wù)不能簡單地局限在無私奉獻(xiàn)的框架內(nèi)，志愿服務(wù)對于志愿者的自我成長和公民參與社會建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對社會、面向人生的個體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務(wù)所謂“推動人類發(fā)展和促進(jìn)社會進(jìn)步”的價值オ得以彰顯。（摘編自李佳寶等《論冬奧背景下體育志愿服務(wù)與青少年社會參與》）材料三：近兩年，共享單車成為市民出行的新寵。然而，在共享單車發(fā)展正盛的同時，違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運(yùn)營人員加強(qiáng)維護(hù)之外，公司官方平臺也會以信用分獎懲的方式來鼓勵使用者對違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào)，以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報(bào)反饋機(jī)制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人，他們是共享單車的使用者，在業(yè)余時間他們也會尋找并拍照舉報(bào)那些破壞共享單車正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護(hù)共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護(hù)的過程中，單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費(fèi)社會中使用者自下而上地參與社會治理的特點(diǎn)。作為消費(fèi)者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識，他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量。（摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者一一以摩族獵人為例》）4.下列對“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.集體記憶的建構(gòu)幫助“鳥巢一代”志愿者提升了志愿服務(wù)的水平，讓他們能夠更好地融入奧運(yùn)會，最終成就自己。B.2008年北京奧運(yùn)會志愿服務(wù)的經(jīng)歷對“鳥巢一代”志愿者產(chǎn)生了巨大的影響，他們將這段經(jīng)歷內(nèi)化為一種志愿精神。C.志愿服務(wù)不能單純理解為志愿者只有奉獻(xiàn)，沒有獲得，其實(shí)志愿服務(wù)對于志愿者提升個人價值、增長職業(yè)技能等會有所幫助。D.北京2022年冬奧會的志愿服務(wù)可以滿足一些青少年作為社會成員參與社會建設(shè)的愿望，為他們提供實(shí)踐的平臺。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“鳥巢一代”參加奧運(yùn)志愿服務(wù)形成了集體記憶，其中蘊(yùn)含的價值取向與社會主義核心價值觀的契合度較高。B.共享單車公司除了讓運(yùn)營人員加強(qiáng)維護(hù)外，還嘗試通過信用分獎懲的方式來幫助解決破壞單車等多種問題。C.為了推動共享秩序的建立，單車獵人開始尋找并拍照舉報(bào)違規(guī)停放、私自上鎖和丟棄單車等不文明的行為。D.單車獵人的群體性行為有助于規(guī)范共享單車的使用，構(gòu)建在共享單車公司之外的民間力量參與治理的新格局。6.單車獵人可以看作“新型”的志愿者，請結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)。參考答案：4.A

5.C

6.①單車獵人和志愿者的行為都是一種不求物質(zhì)回報(bào)的利他行為，彰顯了“推動人類發(fā)展和促進(jìn)社會進(jìn)步”的價值；②二者的行為均屬于社會參與，體現(xiàn)了一種公民意識；③“新型”體現(xiàn)在：單車獵人屬于單車的消費(fèi)者，他們是網(wǎng)絡(luò)時代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量，“打獵”的行為實(shí)際上是幫助公司進(jìn)行運(yùn)營的維護(hù)?！?題詳解】此題考查考生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答這類題型，學(xué)生首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路；其次細(xì)讀題干，明確問題，回歸原文；最后對選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，遇到涉及有因果關(guān)系的選項(xiàng)時，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)分析有無因果關(guān)系，或者是否是因果倒置，最后將選項(xiàng)和原文及題干細(xì)心比照判斷。A項(xiàng)，“最終成就自己”無中生有。原文說“集體記憶的建構(gòu)將對北京2022冬奧會有所助益”，但沒有說最終成就自己；再根據(jù)材料二“志愿服務(wù)所謂‘推動人類發(fā)展和促進(jìn)社會進(jìn)步’的價值才得以彰顯”等內(nèi)容可知，奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶本質(zhì)上是奉獻(xiàn)的，強(qiáng)調(diào)社會意義。故選A?！?題詳解】此題考查考生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答這類題型，學(xué)生首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路；其次細(xì)讀題干，明確問題，回歸原文；最后對選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，遇到涉及有因果關(guān)系的選項(xiàng)時，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)分析有無因果關(guān)系，或者是否是因果倒置，最后將選項(xiàng)和原文及題干細(xì)心比照判斷。C項(xiàng)，“為了維護(hù)共享秩序的建立”錯誤。原文表述為“在自發(fā)參與共享單車秩序維護(hù)的過程中……”單車獵人的行為客觀上維護(hù)了共享秩序的建立，這是結(jié)果，而不是他們的目的。文中也說“隨著舉報(bào)反饋機(jī)制的建立”，單車獵人開始出現(xiàn)。故選C?！?題詳解】本題考查篩選信息和理解材料內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答這類題型，首先要通讀材料，粗知大意，理清基本思路；其次細(xì)讀題干，明確問題，回歸原文，抓準(zhǔn)問題的本質(zhì)進(jìn)行篩選。本題要尋找單車獵人可以看作“新型”的志愿者的依據(jù)，其實(shí)就是在尋找單車獵人和志愿者之間的契合點(diǎn)，這又要從“打獵”行為的意義上去尋找。通過前兩則材料可篩選志愿服務(wù)的實(shí)質(zhì)和意義，通過材料三可以尋找單車獵人的行為和意義。最后還要注意題目中的“新型”，主要體現(xiàn)在單車獵人是促進(jìn)時代發(fā)展的新力量。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。吳百朋，字維錫，義烏人。嘉靖二十六年進(jìn)士。授永豐知縣。征拜御史，歷按淮、揚(yáng)、湖廣。擢大理寺丞，進(jìn)右少卿。四十二年夏，進(jìn)右僉都御史，撫治鄖陽。改提督軍務(wù)，巡撫南、贛、汀、漳。與兩廣提督吳芳討平河源賊李亞元、程鄉(xiāng)賊葉丹樓，又會師破倭海豐。初，廣東大埔民藍(lán)松山、余大眷倡亂，流劫潼、延、興、泉間。官軍擊敗之，奔永春。與香寮盜蘇阿普、范繼祖連兵犯德化，為都指揮耿宗元所敗，偽請撫。百朋亦陽罷兵，而誘賊黨為內(nèi)應(yīng)，先后悉擒之，惟三巢未下。三巢者，和平李文彪據(jù)岑岡，龍南謝允樟據(jù)高沙，賴清規(guī)據(jù)下歷。朝廷以倭患棘，不討且十年。文彪死，子珍及江月照繼之，益猖獗。四十四年秋，百朋進(jìn)右副都御史，巡撫如故。上疏曰：“三巢僭號稱王，旋撫旋叛。廣東和平、龍川、興寧，江西龍南、信豐、安遠(yuǎn)，蠶食過半。不亟討，禍不可言。三巢中惟清規(guī)跨江、賡六縣，最逆命，用兵必自下歷始?！钡鄄刹苛x，從之。百朋乃命守備蔡汝蘭討擒清規(guī)于苦竹嶂，群賊震懾。隆慶初，吏部以百朋積苦兵間，稍遷大理卿。給事中歐陽一敬等請留百朋剿賊，詔進(jìn)兵部右侍郎兼右僉都御史，巡撫如故。百朋奏春夏用兵妨耕作宜且聽撫帝從之尋擢南京兵部右侍郎乞終養(yǎng)不許改刑部右侍郎。父喪歸，起改兵部。萬歷初，奉命閱視宣、大、山西三鎮(zhèn)。百朋以糧餉、險隘、兵馬、器械、屯田、鹽法、番馬、逆黨八事核邊臣，督撫王崇古、吳兌、總兵郭琥以下，升賞黜革有差。又進(jìn)邊圖，凡關(guān)塞險隘，番族部落，士馬強(qiáng)弱，亭障遠(yuǎn)近，歷歷如指掌。以省母歸。起南京右都御史，召拜刑部尚書。逾年卒。（選自《明史·吳百朋傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.百朋奏春夏用兵/妨耕作宜/且聽撫帝/從之/尋擢南京兵部/右侍郎乞終養(yǎng)/不許/改刑部右侍郎。B.百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且聽撫/帝從之/尋擢南京兵部右侍郎/乞終養(yǎng)/不許/改刑部右侍郎。C.百朋奏/春夏用兵/妨耕作宜/且聽撫帝/從之/尋擢南京兵部/右侍郎乞終養(yǎng)/不許改刑部右侍郎。D.百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且聽撫帝/從之/尋擢南/京兵部右侍郎/乞終養(yǎng)/不許改刑部右侍郎。11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.巡撫，意為巡視安撫；也是職官名，明代開始設(shè)置，職責(zé)是代替君王來巡視天下。B.會師，行軍之時，各路人馬在某一地點(diǎn)聚集起來，也可比喻幾個方面人員的會合。C.僭號，冒用上級尊號；“僭”，古代指地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器物。D.屯田，利用戍卒或農(nóng)民、商人墾殖荒地，漢以后政府沿用此措施取得軍餉稅糧12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.吳百朋能文能武，頗有戰(zhàn)功。吳百朋是嘉靖二十六年進(jìn)士，先后擔(dān)任了御史、右少卿等職務(wù)，后來改任為提督軍務(wù)，與兩廣提督共同討伐河源賊寇后，二人又在海豐打敗倭寇。B.吳百朋有勇有謀，沖鋒陷陣。對廣東的三處盜賊巢穴朝廷有近十年沒有征討，吳百朋認(rèn)為他們接受招安后會馬上反叛，若不快速征討會招致大禍，就上書獻(xiàn)計(jì)并親自率兵征討。C.吳百朋嫻于軍旅，屢受升遷。朝廷認(rèn)為吳百朋長時間在軍旅很辛苦，就任命他為大理卿，但歐陽一敬等人上奏求朝廷留下吳百朋剿滅亂賊，皇上就任命他為兵部右侍郎等官職。D.吳百朋考核官員，做事認(rèn)真。萬歷初年，吳百朋巡視宣、大、山西三鎮(zhèn)，用糧餉、險隘等八事考核邊地大臣，并根據(jù)官員情況對督撫總兵以下的官員進(jìn)行升降獎罰。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）百朋亦陽罷兵，而誘賊黨為內(nèi)應(yīng)，先后悉擒之，惟三巢未下。（2）又進(jìn)邊圖，凡關(guān)塞險隘，番族部落，士馬強(qiáng)弱，亭障遠(yuǎn)近，歷歷如指掌。參考答案：10.B

11.C

12.B

13.（1）吳百朋也佯裝罷兵，利誘亂賊的黨羽作為內(nèi)應(yīng)，先后將他們?nèi)孔カ@，只有三個賊寇的巢穴沒有攻下。（2）進(jìn)獻(xiàn)邊防圖，凡是關(guān)塞險隘處所，少數(shù)民族的部落，兵馬的強(qiáng)弱，亭障設(shè)置的遠(yuǎn)近，都清晰分明得像指著手掌看一樣。【10題詳解】試題分析：關(guān)注四個選項(xiàng)中不同停頓點(diǎn)的正誤問題。比如“百朋奏春夏用兵，妨耕作宜，且聽撫帝，從之”“百朋奏／春夏用兵妨耕作，宜且聽撫／帝從之”，從主語“百朋”分析，其動詞謂語是“奏”，到“聽撫”都是“奏”的內(nèi)容，由此判斷，在“奏”后停頓較好，因?yàn)椴荒茉凇氨焙笸ｎD；從動詞“從”分析，前面的“帝”是主語，“帝”前要停頓，后面的“之”是賓語，“之”后要停頓。再如“乞終養(yǎng)／不許／改刑部右侍郎”“乞終養(yǎng)／不許改刑部右侍郎”，有“不許”是朝廷的命令的角度分析，“不許”要單獨(dú)成句。點(diǎn)睛：給文言文斷句時要注意發(fā)語詞前、句末語氣詞后的停頓，并列成分之間也須要停頓。同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭，特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。【11題詳解】試題分析：“冒用上級的尊號”錯誤，應(yīng)為冒用帝王的尊號。點(diǎn)睛：解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確，在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累。【12題詳解】試題分析：“親自率兵征討”錯誤，原文有“百朋乃命守備蔡汝蘭討擒清規(guī)于苦竹嶂”，意思是吳百朋下令，蔡汝蘭擒獲賴清規(guī)。點(diǎn)睛：解答此類題目要將選項(xiàng)放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在?！?3題詳解】試題分析：文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點(diǎn)：“罷兵”、“誘”、“悉”及句子大意；第二句得分點(diǎn)：“進(jìn)”、“指掌”及句子大意。點(diǎn)睛：對于文言文翻譯要先確定關(guān)鍵字再進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”等?！緟⒖甲g文】吳百朋，字維錫，義烏人。考中嘉靖二十六年的進(jìn)士。授職為永豐知縣。受征召，就任御史，歷任淮州、揚(yáng)州、湖廣的按察使。后來，晉升為大理寺丞、右少卿。嘉靖四十二年夏天，他升任右僉都御史、在鄖陽任巡撫。后調(diào)任為提督，負(fù)責(zé)軍務(wù)，巡視南昌、贛州、汀州、漳州。與兩廣提督吳桂芳討伐、平定河源的亂賊李亞元、程鄉(xiāng)的亂賊葉丹樓，又會師一處，在海豐打敗倭寇。起初，廣東大埔的百姓藍(lán)松山、余大眷發(fā)動叛亂，在漳州、延平、興州、泉州之間流竄、搶劫。官軍擊敗了他們，他們逃到永春，與香寮的盜賊蘇阿普、范繼祖聯(lián)合侵犯德化，被都指揮耿宗元打敗，他們假裝請求招安。吳百朋也佯裝罷兵，利誘亂賊的黨羽作為內(nèi)應(yīng)，先后將他們?nèi)孔カ@，只有三個賊寇的巢穴沒有攻下。三個巢穴是指和平的李文彪所占據(jù)的岑岡，龍南的謝允樟所占據(jù)的高沙，賴清規(guī)所占據(jù)的下歷。朝廷因?yàn)橘粱菁郑隂]有討伐三股亂賊。李文彪死后，他的兒子李珍與江月照摟替他，更加猖獗。嘉靖四十四年秋天，吳百朋晉升為右副都御史，依然巡防上述地區(qū)。他上奏說：“三個巢穴的亂賊冒犯尊卑之禮而稱王，即刻招安即刻又叛亂。廣東的和平、龍川、興寧，江西的龍南、信豐、安遠(yuǎn)，被蠶食過半。不趕緊討伐，禍害不可言說。三個巢穴中只有賴清規(guī)的勢力跨江西、廣東六縣，最違逆圣命，討伐必須從下歷開始?！笔雷趯⒆嗾陆唤o部中議論，并依從了他。吳百朋使命令守備蔡汝蘭在苦竹嶂討伐并擒拿了賴清規(guī)，震懾了眾賊。隆慶初年，吏部因?yàn)閰前倥箢H受兵營之苦，漸次升他任大理卿。給事中歐陽一敬等人奏請穆宗仍將昊百朋留任負(fù)責(zé)剿滅亂賊，穆宗下詔將他升任兵部右侍郎兼右僉都御史，依舊巡撫故地。吳百朋上奏，春天用兵妨礙農(nóng)田的耕作，應(yīng)該進(jìn)行招安，穆宗聽從了他的建議。不久，他升任南京兵部右侍郎。請求回鄉(xiāng)終養(yǎng)天年，穆宗不同意。改任為刑部右侍郎。父親去世后回鄉(xiāng)服喪，再度做官時改任兵部職。萬歷初年，奉命巡視宣州、大同、山西三鎮(zhèn)。吳百朋以糧餉、險隘、兵馬、器械、屯田、鹽法、番馬、逆黨等八件事情考核邊疆大臣，督撫王崇古、吳兌，總兵郭琥以下的官吏，分別受到升官賞賜或罷免的處理。又進(jìn)獻(xiàn)邊防圖，凡是關(guān)塞險隘處所，少數(shù)民族的部落，兵馬的強(qiáng)竭，亭障設(shè)置的遠(yuǎn)近，都清晰分明得像指著手掌看一樣。后由于探視母親回鄉(xiāng)。又出任南京右都御史，升任刑部尚書。過了一年去世。5.閱讀下面的文言文，完成9—12題。裴炎，字子隆，絳州聞喜人。寬厚，寡言笑，有奇節(jié)。高宗幸東都，留皇太子京師，以炎調(diào)護(hù)。帝不豫，太子監(jiān)國，詔炎與劉齊賢、郭正一于東宮平章政事，及大漸，受遺輔太子，是為中宗。中宗欲以后父韋玄貞為侍中及授乳媼子五品官，炎固執(zhí)不從，帝怒曰：“我意讓國與玄貞，豈不可？何惜侍中邪？”炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下與玄貞，安得無罪？”乃廢帝為盧陵王，更立豫王為皇帝。以定策功，封永清縣男。后已持政，稍自肆，于是武承嗣請立七廟，追王其先，炎諫曰：“太后天下母，以盛德臨朝，不宜追王祖考，示自私，且獨(dú)不見呂氏事乎！”后曰：“呂氏之王，權(quán)屬生人，今追崇先世，存亡跡異，安得同哉！”炎曰：“蔓草難圖，漸不可長?！焙蟛粣偠T。承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔，以絕宗室望，劉祎之、韋仁約畏默不敢言，炎獨(dú)固爭，后愈銜怒。未幾，賜爵河?xùn)|縣侯。豫王雖為帝，未嘗省天下事。炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子。會久雨，太后不出而止。徐敬業(yè)兵興，后議討之，炎曰：“天子年長矣，不豫政，故豎子有辭。今若復(fù)子明辟，賊不討而解?！庇反拊?jiān)唬骸把资茴櫷校砜偞髾?quán)，聞亂不討，乃請?zhí)髿w政，此必有異圖?！焙竽瞬堆姿驮t獄，遣御史大夫騫味道、御史魚承曄參鞫之。鳳閣侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反?！奔{言劉齊賢、左衛(wèi)率蔣儼繼辯之，后曰：“炎反有端，顧卿未知耳。”元范、齊賢曰：“若炎反，臣輩亦反矣?！焙笤唬骸半拗追?，卿輩不反?！彼鞌赜诙纪んA。炎被劾，或勉其遜辭，炎曰：“宰相下獄，理不可全?！弊洳徽酃?jié)。籍其家，無儋石之贏。

（選自《新唐書》，有刪節(jié)）9．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）

（

）A．后已持政，稍自肆

肆：放縱B．承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔

諷：勸諫C．天子年長矣，不豫政，故豎子有辭

辭：借口D．炎反有端，顧卿未知耳

顧：考慮10．下列句子中，全都直接表現(xiàn)裴炎剛直不屈的一組是（2分）

（

）①寬厚，寡言笑，有奇節(jié)

②劉祎之、韋仁約畏默不敢言，炎獨(dú)固爭

③若炎反，臣輩亦反矣

④蔓草難圖，漸不可長

⑤炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子

⑥宰相下獄，理不可全A．①③⑥

B．②④⑥

C．③④⑤

D．①②⑤11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（2分）

（

）A．唐高宗晚年，裴炎特別受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉詔協(xié)助太子處理日常政務(wù)；唐高宗臨死，裴炎受遺詔輔政。B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韋玄貞為侍中及授給自己乳母兒子五品官，裴炎堅(jiān)決不肯從命。C．徐敬業(yè)起兵造反，裴炎曾企圖發(fā)動兵變推翻武則天為內(nèi)應(yīng)；后因下了很多天的雨，武則天沒出皇宮而作罷。D．裴炎被彈劾逮捕下獄后，劉齊賢、蔣儼為他辯解，但武后堅(jiān)持認(rèn)為裴炎謀反，最終在都亭驛殺了裴炎。12．翻譯下列句子（10分）（1）炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮。(3分)______________________________________________________________________________（2）炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反。(4分)_____________________________________________________________________________（3）縈青繚白，外與天際，四望如一。(3分)_____________________________________________________________________________參考答案：9．D（顧：只是，但是）10．B（①③⑤錯）11．C（“徐敬業(yè)起兵造反”在后，并非“為內(nèi)應(yīng)”）12．（1）裴炎感到擔(dān)憂，便與武后謀劃廢掉皇帝，武后命令裴炎、劉祎之帶兵入宮?！耙颉薄袄铡备?分，句意1分）

（2）裴炎是國家大臣，對國家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不會謀反。（判斷句1分，狀語后置1分，“事”1分，句意1分）（3）青山白水相互縈繞，外接天際（視野之外的景物與高天相連），四面望去，渾然一體。（借代手法1分、“際”1分、句子通順1分）參考譯文：裴炎，字子隆，是絳州聞喜縣人。性情寬厚，很少談笑，有奇特的節(jié)操。高宗前往東都，留皇太子在京師，讓裴炎輔佐?；实塾胁?，太子監(jiān)國，下詔裴炎和劉齊賢、郭正一在東宮商量處理政事，等到皇帝病危，接受遺命輔佐太子，就是唐中宗。中宗想要任命皇后的父親韋玄貞為侍中并授予乳母的兒子五品官，裴炎堅(jiān)持不同意，皇帝發(fā)怒說：“我即使有意把國家讓給韋玄貞，難道又有什么不可以？為什么要吝嗇侍中這一職位呢？”裴炎感到擔(dān)憂，便與武后謀劃廢掉皇帝，武后命令裴炎、劉祎之帶兵入宮，宣布武后命令，扶皇帝下殿，皇帝說：“我有什么罪？武后說：“將天下交給韋玄貞，難道沒有罪嗎？”便廢皇帝為廬陵王，改立豫王為皇帝。裴炎因?yàn)橹贫ㄖ\策的功勞，封永清縣男。武后執(zhí)政后，逐漸放縱，于是武承嗣請求建立七廟，追封自己的父祖為王，裴炎上諫說：“太后是天下的母親，以盛德臨朝聽政，不應(yīng)當(dāng)追封祖父、父親為王，顯示自私，況且難道沒看到呂氏失敗的事嗎！”武后說：“呂氏的封王，是將權(quán)力交給活人，如今我追封的是祖先，存亡互異，怎能相提并論呢！”裴炎說：“蔓草難以對付，不可任它萌芽生長?！蔽浜蟛桓吲d而作罷。武承嗣又勸說太后誅殺漢王李元嘉、魯王李靈夔，以斷絕李唐宗族的希望，劉祎之、韋仁約畏懼沉默不敢說話，唯獨(dú)裴炎堅(jiān)持爭執(zhí)，武后愈加憤恨。不久，賜爵河?xùn)|縣侯。豫王雖然是皇帝，不曾處理天下事務(wù)。裴炎謀劃趁太后出游龍門時，派兵拘捕她，將國政歸還天子。正值久雨，太后不出游而停止此事。徐敬業(yè)起兵，太后提議討伐他，裴炎說：“天子長大了，不參與國政，因此小人有借口。如今假如還給兒子明君之政，逆賊不用征討就會自行瓦解?！庇反拊?jiān)唬骸芭嵫资芟鹊垲櫭?，大?quán)在手，聽說叛亂不去征討，卻請求太后歸還國政，此中必定有異圖?！碧蟊憔胁杜嵫籽核驮t獄，派遣御史大夫騫味道、御史魚承曄共同審訊他。鳳閣侍郎胡元范曰：“裴炎是國家大臣，對國家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不會謀反?！奔{言劉齊賢、左衛(wèi)率蔣儼相繼為他辯解，太后說：“裴炎謀反已有端倪，只是卿等不知道罷了?！焙丁R賢說：“如果裴炎能謀反，我們也能謀反了。”武后說：“我知道裴炎謀反，你們不謀反?！北阍诙纪んA殺了裴炎。裴炎被彈劾時，有人勸他說些恭順的話，裴炎說：“宰相下獄，沒有自我保全的道理?！弊罱K不屈服。官府抄沒他的家財(cái)，沒有一石糧食的積蓄。6.閱讀下面文字，完成16--20題。（共17分）蘇綽字令綽，少好學(xué)，博覽群書，尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史，周帝餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事，惠達(dá)不能對，請出外議之。乃召綽，告之以事，綽即為量定?；葸_(dá)入呈，周文稱善，謂曰：“誰與卿為此議者？”惠達(dá)以綽對，因稱其有王佐才。周文曰：“吾亦聞之久矣?！睂こ髯衾伞僦芪呐c公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者?；蛟唬骸疤K綽博物多通，請問之?！敝芪哪苏倬b問，具以狀對。綽既有口辯，應(yīng)對如流。周文益嘉之，乃與綽并馬徐行至池，竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜，問以政道，周文整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝，謂周惠達(dá)曰：“蘇綽真奇士，吾方任之以政?！奔窗荽笮信_左丞，參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政，務(wù)弘強(qiáng)國富人之道，故綽得盡其智能，贊成其事。又為六條詔書，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三盡地利，其四擢賢良，其五恤獄訟，其六均賦役。周文甚重之，常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之，其牧守令長非通六條及計(jì)帳者，不得居官。

綽性儉素，不事產(chǎn)業(yè)，家無余財(cái)。以海內(nèi)未平，常以天下為己任。博求賢俊，共弘政道，凡所薦達(dá)，皆至大官。周文亦推心委任，而無間言焉?；虺鲇危ｎA(yù)署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而已。每與公卿議論，自晝達(dá)夜，事無巨細(xì)，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時年四十九。（節(jié)選自《北史·蘇綽傳》）16、對下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.尋除著作佐郎。除：免職。B.其五恤獄訟。獄：案件。C.故綽得盡其智能，贊成其事。贊成：同意。D.若須有處分，則隨事施行。處分：處罰。17、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（

）（3分）A、①皆詢于綽而后定②趙氏求救于齊B、①乃召綽，告之以事②予以愚獲罪，謫瀟水上C、①因稱其有王佐才②因留懷王以求割地D、①若須有處分，則隨事施行②此則岳陽樓之大觀也18、以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)周文帝對蘇綽倚重信任的一組是（

）（3分）①所行公文，綽又為之條式

②乃與綽并馬徐行至池③即拜大行臺左丞，參典機(jī)密

④其牧守令長非通六條及計(jì)帳者，不得居官⑤博求賢俊，共弘政道

⑥或出游，常預(yù)署空紙以授綽A．①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.③④⑥19、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A、蘇綽博覽群書，擅長計(jì)算之法，先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦，周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任，使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。B、周文帝去昆明池看魚，騎在馬上與蘇綽交談，結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城，夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略，一直談到天亮。C、蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革，擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書，周文帝非常重視，自己經(jīng)常放在身邊，并命各部門官員熟讀通曉。D、蘇綽生性儉樸，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事，長期思慮勞累，得了氣血不通的疾病，大統(tǒng)十二年，死在任上。20、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）①周文乃召綽問，具以狀對。（2分）

②每與公卿議論，自晝達(dá)夜，事無巨細(xì)，若指諸掌。（3分）

參考答案：16．答案：B

A除：授官C贊成：幫助完成D處分：處理安排。（3分）17．答案：B

B項(xiàng)以不同：介詞，“把”/連詞，“因?yàn)椤?。A介詞，“向”；C承接連詞，“于是”;D副詞，“就”。（3分）18．答案：D

①“各部門的公文，蘇綽又為它們擬定條款格式?！敝髡Z不是周文帝宇文泰；②僅是側(cè)面欣賞他的淵博，非“倚重信任”重心偏移；⑤“他廣泛地尋求優(yōu)秀人才，共同拓展為政之道”，指的是蘇綽非“表現(xiàn)周文帝對蘇綽倚重信任”。（3分）19．答案：A

A，當(dāng)時尚未委以重任。（3分）20、①周文帝就把蘇綽叫來詢問，（蘇綽）將有關(guān)情況全部作了回答。（2分）②蘇綽常常和公卿討論，從白天到黑夜，事情無論大小，都像是籌劃在手掌之中。（3分）參考譯文：蘇綽字令綽，年輕時喜歡學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各種書籍，尤其擅長計(jì)算的方法。他的從兄蘇讓出任汾州刺史，周文帝宇文泰在長安城外為他餞行。臨分別時，問他：“你家的子弟里面，誰是可以任用的？”蘇讓于是推薦了蘇綽。周文帝就把蘇綽召來，任命為行臺郎中。在位一年多，沒有被周文帝賞識。不過行臺的各位官員遇到疑難的問題，都是向蘇綽請教然后決定。各部門的公文，蘇綽又為它們擬定條款格式。行臺中的官員都稱贊蘇綽的才干。周文帝與仆射周惠達(dá)討論政事，惠達(dá)不能回答，請求出外面找人商議。于是叫來蘇綽，把討論的事情告訴他，蘇綽立即為他酌情裁定。惠達(dá)進(jìn)入里面呈報(bào)，周文帝叫好，問：“誰為你出這個主意的？”惠達(dá)說出蘇綽的名字，并稱贊他有輔佐帝王的才能。周文帝說：“我也聽說他很久了?！辈痪镁腿蚊K綽為著作佐郎。有一次，蘇綽跟隨周文帝和公卿們?nèi)ダッ鞒乜呆~，走到城西漢代原來的倉池，周文帝回頭問左右的人，沒有一個知道的。有人說：“蘇綽知識淵博，見多識廣，請問他吧?！敝芪牡劬徒衼硖K綽詢問，蘇綽將有關(guān)情況全部作了回答。蘇綽既有口才，應(yīng)對如流。周文帝更加贊賞，于是跟他并馬徐行到昆明池，忘記了看魚，結(jié)果連網(wǎng)也沒張就返回長安城。于是留住蘇綽在府里一直到夜里，繼續(xù)詢問治理國家的方略。周文帝整理衣裳端正地跪著，不覺膝行到了前席。就這樣一直談?wù)摰教炝烈膊挥X得厭倦。第二天一早，周文帝對周惠達(dá)說：“蘇綽真是個奇才，我現(xiàn)在要任命他處理政事?！绷⒓词谟杼K綽大行臺左丞職位，參與主管機(jī)要事務(wù)。從此對蘇綽的寵信日益深厚。周文帝正想改革時政，以求拓展強(qiáng)國富民的路子，所以蘇綽能夠全部發(fā)揮他的聰明才智，輔佐周文帝成就大事。他又?jǐn)M了六條詔書，奏請施行。第一條先修心，第二條敦教化，第三條盡地利，第四條擢賢良，第五條恤獄訟，第六條均賦役。周文帝非常重視，經(jīng)常把它放在座位旁邊。又命各部門官員熟讀它，那些不能通曉六條詔書以及計(jì)帳方法的刺史太守縣令，不準(zhǔn)擔(dān)任官職。蘇綽生性節(jié)儉樸素，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中沒有多余的財(cái)物。因?yàn)樗暮＿€沒有平定，常把治理天下當(dāng)作自己的責(zé)任。他廣泛地尋求優(yōu)秀人才，共同拓展為政之道，凡經(jīng)他推薦的人，都做了高官。周文帝也誠心誠意地委任他，而沒有閑話。有時外出巡游，常預(yù)先在白紙上簽署自己的名字而交給蘇綽，如果有需要處理的事，就及時安排施行。等到周文帝回來，稟告他知道就可以了。蘇綽常常和公卿討論，從白天到黑夜，事情無論大小，都像是籌劃在手掌之中。長期思慮勞累，于是得了氣血不通的疾病。大統(tǒng)十二年，蘇綽死在任上，時年49歲。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中,沒有語病的一句是()A.今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉,內(nèi)容豐富,堪稱當(dāng)時的石刻藝術(shù)之冠,被譽(yù)為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫。B.傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的,老人常說,看一個人的吃相,往往會暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。C.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更強(qiáng),抗挫折能力更突出,看待世界也更加寬容。D.經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗,中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。參考答案：A試題分析：該題考核病句的辨析。B項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，主干為“看吃相暴露性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況”，應(yīng)刪除“看”。C項(xiàng)，句意重復(fù)，性格溫和、情緒平和，刪除其一即可。D項(xiàng)，動賓搭配不當(dāng)，動詞“開創(chuàng)”與賓語“成就”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開創(chuàng)”改為“取得”。點(diǎn)睛：病句題型一般每句包含一種不同類型的語病，這是解題時可以利用的地方。復(fù)習(xí)時要對六種病句類型分門別類地進(jìn)行歸納整理，以便有一個全面、清楚地認(rèn)識。盡管高考病句辨析不在病句類型概念上作要求，但要盡可能地掌握病因類型。要學(xué)會主干分析法和枝葉分析法培養(yǎng)語感。如B項(xiàng)就可以采用“主干分析法”來判斷搭配不當(dāng)。8.請仔細(xì)觀察下邊這幅圖，然后完成問題。（1）請根據(jù)畫面內(nèi)容，用自己的語言給“習(xí)慣”下個定義。（不超過40字）（2）用一句話揭示圖畫的給人的人生啟示（不超過20字）。參考答案：（1）習(xí)慣是人們在很長時期里逐漸養(yǎng)成的，對人有很大影響的，一時不易改變的行為(或：力量)。（2）我們平時要注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成壞習(xí)慣懊惱終生?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力，主要包括兩個問題，一是“根據(jù)畫面內(nèi)容，用自己的語言給‘習(xí)慣’下個定義”，要求是“不超過40字”，解答這一問題需要做兩方面的工作，回顧“下定義”的模式和讀懂畫面。從漫畫內(nèi)容來看，畫面中兇惡的大狗身上寫著“習(xí)慣”，從牽狗人的痛苦扭曲的表情可以看出，他已經(jīng)控制不了大狗。牽狗人腦海里顯示的是他抱著小狗精心呵護(hù)的畫面，心里想的是“早知今日，何必當(dāng)初”。據(jù)此可分析出，這幅漫畫形象展示了“習(xí)慣”的形成過程：習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，不良習(xí)慣對人有很大負(fù)面作用，一旦形成，自己很難控制和改變。考生依據(jù)這些信息給“習(xí)慣”下定義就可以了。第二個問題要求“用一句話揭示圖畫的給人的人生啟示”，這一啟示需要從如何養(yǎng)成不良習(xí)慣入手分析該如何養(yǎng)成好習(xí)慣，即該如何去做，要注意啟示的答題格式，一般是“我們應(yīng)該XX，不要XX”?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖文轉(zhuǎn)換漫畫類試題。漫畫類試題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標(biāo)題，品漫畫的寓意，借漫畫發(fā)揮。本題屬于“借漫畫發(fā)揮”類題目，題目要求根據(jù)漫畫“下定義”，需分兩步解答，第一步，讀懂漫畫，理解漫畫寓意，第二步，根據(jù)寓意給“習(xí)慣”下定義。揭示漫畫寓意的方法主要有：①細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點(diǎn)；②找諷刺、頌揚(yáng)的對象（有標(biāo)題的一般是標(biāo)題）；③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想、想象，揭示本質(zhì)。本題畫面由兩部分組成，主體部分是人牽狗，另一部分是圓圈內(nèi)的人的回憶和人的心理活動。狗象征了“習(xí)慣”，人把狗喂養(yǎng)大的過程也就代表著“習(xí)慣”養(yǎng)成的過程。人已經(jīng)控制不了狗，就意味著人已經(jīng)被“習(xí)慣”所左右。把漫畫的寓意用下定義的形式表述出來，也就是本題的答案了。注意下定義的形式有兩種①“被定義的概念=（是/是指）對其本質(zhì)特征進(jìn)行描述+屬概念”②“對被定義概念本質(zhì)特征進(jìn)行描述+屬概念=（叫做）被定義概念”，考生可選擇其中一種形式組織答案。9.調(diào)整下面一段文字中的畫線部分，使句式趨于整齊。張祚瓊是湖北省巴東縣一名道路養(yǎng)護(hù)工，今年45歲。在28年的養(yǎng)護(hù)生涯中，她清掃過的路面面積達(dá)50余萬平方公里，相當(dāng)于把整個湖北省清掃了近三遍。在過往的司機(jī)眼里，她是熱心助人的“張大姐”；“她是一個‘非?？孔V’的工作搭檔”，她的工友都這樣評價她；在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是工作“交給她我放心”的勞動模范；她的丈夫稱她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。而在張祚瓊自己眼里，既然做了一名養(yǎng)路工，她就要把這份工作做“出彩”——把路養(yǎng)好，讓行人車輛都能平安通過。參考答案：在過往司機(jī)眼里，她是熱心助人的“張大姐”；在身邊工友眼里，她是“非常靠譜”的工作搭檔；在單位領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是工作“交給她我放心”的勞動模范；在自己丈夫眼里，她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。（只要四個句子句式一致，且與前后文連貫即可：必須考慮與后面“而在張祚瓊自己眼里”一句的連貫性。如果四個句子句式一致，但不能與后文連貫，減半給分）試題分析：在不改變畫線語句句意內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變句式即可，可按照“在…的眼里，她是…”的句式組織答案?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。10.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）（3分）A.二孩政策全面放開，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是觀念的變化，也不是經(jīng)濟(jì)、精力等方面的壓力太大，而是因?yàn)椤按髮殹钡膱?jiān)決反對。B.“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，北京市民對它的熱情依舊不減。C.我們曾經(jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗?fàn)幍木?然而在當(dāng)下,不但這種精神沒有被很好地繼承,而且被很多人遺忘甚至鏟除。D.電視劇《花千骨》的“殺阡陌”是一個桀驁不馴