班主任班務工作總結范文

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這一學期，我擔當高一(4)班班主任。在學校領導的正確領導下，在科任教師的鼎力支持下，在同學們的共同努力下，我班的各方面工作有條不紊，圓滿達成。

多年班主任的工作探索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學生完好人品培養(yǎng)、個性充散發(fā)展，是目前教育的重要內(nèi)容，教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨勢。推行素質教育，創(chuàng)立一個優(yōu)異的班集體，培養(yǎng)學生完好人品，養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，形成優(yōu)異的質量，這是班主任肩上義不容辭的重擔?；厥走@半年來，我主要做了以下幾方面工作：

一、學生方面

一直把學生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個優(yōu)異的習慣比改掉一個壞缺點更重要，在教課中我著重學生優(yōu)異習慣的培養(yǎng)。早讀的習慣，做筆錄的習慣，整理錯題的習慣，穿衣整齊的習慣，以禮待人的習慣等等。

感恩教育一路當先。在人的一世中，父親母親的關懷和愛惜是最誠摯最無私的，父親母親的養(yǎng)育之恩是永久也訴說不完的。有好多認識或不認識人或多或少的給我們以幫助，而且孝順父親母親，敬愛尊長，是做人的安分，是理當如此的美德，也是各樣道德形成的前提。所以，我們要學會感恩。只需心中有愛，世界就會變得更美好。

對學生有始有終地進行欣賞教育，讓學生在快樂中學習和成長。鼓舞是最好的催化劑，沒有人不喜愛遇到夸獎。所以，在教課中我們要敢于必定學生，敢于夸獎學生使他們在快樂中成長。

二、自我方面

1)言傳身教，努力做學生的楷模。每日清晨，我準時跟學生出操;

每日的

第一節(jié)課前，我準時出此刻班級門口;每一節(jié)自習課，我都要到班內(nèi)巡視,,老師的一言一行、一舉一動都要成為學生的楷模。

用愛去溫暖和包含學生。教育不可以沒有愛，就像池塘不可以沒

有水同樣，所以教師可否翻開學生的心扉，獲得學生的相信，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它能夠促進學生的轉變，是滋潤學生的內(nèi)心甘露，能夠把師生關系轉變?yōu)橛H近的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關懷每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。

可是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有好多地方值得去思索、研究和改良。也還有很多對于學生成才的構想和假想沒有來得及實行，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標。

本學期我擔當八(四)班的班主任。管理好班級，用愛心培養(yǎng)新人，是我既艱巨又榮耀且當仁不讓的職責。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)異的班集

體，做起來確實不是一件簡單的事。我的領會是這項工作瑣碎而繁瑣，它需要班主任操心、費勁、費時，精心培養(yǎng)，耐心珍愛，不停創(chuàng)新，不停堅持。開學以來，我們班能榮獲“優(yōu)異班集體”的榮譽

稱呼，這里有我作為班主任點點滴滴的付出!因為我深信：磨鐵成針，繩鋸木斷!

一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成優(yōu)異班風

一個優(yōu)異的班集體，一定有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的精選，還實在費了我好多功夫，本學期自開學來，我存心識地經(jīng)過展開各樣活動察看和剖析，經(jīng)過自薦，競選演講，師生投票，代理察看等方法，最后發(fā)展并精選了王康華，于文婷，牟少星平等一些關懷集體，團結同學，作風正派，有必定組織能力，創(chuàng)始精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便增強培養(yǎng)、教育、既松手讓他們展開工作，又依據(jù)實質增強指導，做好他們的后援。自然我對班干部的要求也更為嚴格，要求他們言傳身教，學習成績優(yōu)異，團結同學，到處起典范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不停的培養(yǎng)和努力，終于提升了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管

理自己，漸漸形成擁有本班特點的優(yōu)異班風，本學期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)異班集體”，最后榮獲學校最優(yōu)異班集體榮譽稱呼。

二、重視知識學習，增強思想教育

自然，要想發(fā)現(xiàn)問題，更為得力的展開思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不單要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生近來的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，實時解決問題，實時正確指引他們的思想和行為。能夠說我大多數(shù)的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我察看學生上課表現(xiàn)的主陣地之一。

三、做好家校交流，共同創(chuàng)建孩子成長環(huán)境

四、關愛全部學生，特別是特別學生

關愛全部學生，關愛學生全部，不單是一種教育理念，更是一種

教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在必定誤差的學生，

常常被忽略、被冷淡。但作為教育者，我們要知道，錯過學生的一

個教育機遇，或許就會錯過學生的一輩子。只有誠摯的師愛，才能

填充他們心理的缺點，除去他們心理的阻礙。作為老師應當對他們

賜予更多的教育指引和關愛，并抓住每一個教育機遇對其進行教育

和指引。特別是對處于青春期的學生(特別是男同學)，他們逆反心

理較強，做事情極少考慮結果，簡單激動。事情事后他們也會認識

到自己的錯誤，但因為自尊心強，不愿輕易認錯。作為一個班主任，

應當用適合的方式方法來教育他們，讓他們從教育中認識到自己的

錯誤，領會到老師對他們的愛與關懷。有時也要給他們一個臺階下，

那么，他們就能真實地從錯誤中汲取教訓，進而能夠健康成長。

五、做好后進生的轉變工作

“后進”包含思想上的后進和學習上的后進。在我班因為各樣要素的影響，后進生數(shù)目多。所以，轉變后進生是班主任的一項必不行少的基本功。

第一把真摯的愛賜予后進生。因為他們是孩子，所以在辦理他們的問題時，我盡量做到思想上不鄙視，感情上不厭煩，態(tài)度上不粗

暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真摯的愛心，叩響他們心靈的門。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在講堂上給他們創(chuàng)立條件，鼓舞他們舉手講話，實時賜予必定、獎賞。

安全工作是班主任工作不行缺乏的一部分，在平常教育工作中，我堅持做到每日講、不時講，嚴格根絕安全事故的發(fā)生。入學以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

一、培養(yǎng)學生的優(yōu)異習慣。

培養(yǎng)學生恪守紀律的習慣。

培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

要修業(yè)生做到儀表美、語言美、心靈美。增強要修業(yè)生履行學校的學生行為規(guī)范，穿著整齊，佩帶好紅領巾，不光腳、不穿拖鞋上學，由班干部敦促檢查，聯(lián)合評選制度，促進學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個優(yōu)異習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，不論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地喊聲“老師好!”同學之間團結友善，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不停浮現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

培養(yǎng)學生踴躍參加講堂教課活動的習慣。

二、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干隊伍伍，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們?nèi)绾巫龊霉ぷ骱驼J識在工作中有哪些困難，教育班干要言傳身教，自己第一要做好，去管理他人材能聽從。如認識到某個干部在某項工作上有困難，老師就輔助他解決，按期召開班干會議，對工作做得好的干部夸獎鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改良，真實做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓，班干部不只工作勇敢，還做得很有條理，在班里威望也高。

三、做好家訪工作。

老師要教勤學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學生教好。