湖南省邵東縣2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級上冊期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B

鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題

意）

1.加入足量水充分攪拌，能形成溶液的是

A.泥沙B.蔗糖C.植物油D.大理石

2.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是

A.單質(zhì)中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C.純凈的水是無色透明的液體，所以無色透明的自然水都是純凈物

D.原子在化學(xué)變化中不能再分，所以原子是化學(xué)變化中最小的微粒

3.下列說法中正確的是（）

A.分解反應(yīng)的生成物都是化合物B.在H2中氫元素的化合價是+1價

C.同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價D.一種元素只能形成一種單質(zhì)

4.下列關(guān)于反應(yīng)的描述對應(yīng)方程式完全正確的是（）

A.鋁的自我保護4A1+3O2=2A12O3

B.驗證銅和銀的活動性Cu+2AgCl=CuCh+2Ag

高溫

C.高爐煉鐵原理Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCb+3H2t

5.在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的

質(zhì)量如下：

物質(zhì)XYZQ

反應(yīng)前質(zhì)量/g410121

反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測

且X的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n,則下列推理正確的是（）

A.反應(yīng)物是Y和Z,生成物是X和Q

B.反應(yīng)后生成15gz

C.參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1

D.該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)比為2：3

6,下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）

A.花香四溢一分子在不斷運動B.H?。和H?。？的化學(xué)性質(zhì)不同—分子

構(gòu)成不同

C.干冰升華一分子種類沒有改變D.水結(jié)冰后體積變大一分子體積變大

7.二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）

A.溫室中做氣體肥料B.滅火

C.做化工原料D.制干冰

8.對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）

A.氧氣和液氧都能助燃-相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B.“墻內(nèi)開花墻外香”-分子在不斷的運動

C.水燒開后易把壺蓋沖起-溫度升高，分子變大

D.用水銀溫度計測量體溫-溫度升高，原子間隔變大

9.硒具有防癌、抗癌作用,這里的“硒”是指

A.元素B.原子C.單質(zhì)D.離子

10.常用燃燒法測定有機物的組成.現(xiàn)取3.2克某有機物在足量的氧氣中充分燃燒，生成

4.4克CO2和3.6克HzO,則該有機物中（）

A.一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素

B.一定含有C、H、。三種元素

C.一定含有C、O兩種元素，可能含有氫元素

D.只含有C、H兩種元素，不含O元素

11.下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（）

A.L鎂條??區(qū)

Fe

-CuSO4

12.潔廁靈和84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖

所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是

潔廁靈84消毒液有毒氣體

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.有毒氣體是CL

C.反應(yīng)前后元素化合價不變

D.潔廁靈、84消毒液可以混合使用

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13.地窖內(nèi)的氣體成分主要是氮氣、氧氣、二氧化碳。為了測定各氣體成分的體積分數(shù),

進行如下實驗:

第I次實驗：

①檢查裝置的氣密性良好后，按如圖裝置連接和裝入試劑；

②關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞，至液體B全部滴下后關(guān)閉活塞；

③一段時間后，白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；

④待冷卻至室溫，打開止水夾，有水倒吸入試劑瓶中。

第n次實驗：更換A、B試劑，按第I次實驗步驟，重新進行一次實驗。

（實驗說明）

（1）生石灰與水反應(yīng)生成石灰水且放熱，假設(shè)化學(xué)反應(yīng)中涉及的氣體都能被充分吸收

或消耗，且不考慮二氧化碳在水中溶解。

（2）兩次實驗的A、B試劑和水倒吸入試劑瓶的體積分別如下:

試劑A試劑B倒吸水的體積

第I次實驗水濃硫酸24mL

第n次實驗生石灰水44mL

（實驗分析）

（1）濃硫酸滴入水中（吸收或放出）熱量：

（2）氣體樣品中氧氣的體積分數(shù)是,二氧化碳氣體的體積分數(shù)是o

（3）下列能正確反映在第I次實驗中，從“液體B滴入試劑瓶”至“打開止水夾前”的試

劑瓶內(nèi)壓強變化的圖示是

14.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗。根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題:

（1）在裝置A試管內(nèi)放入一種紫黑色固體制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達式.

（2）實驗室用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式是,若需收集一

瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，優(yōu)先選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是（填序號），收

集完畢，用玻璃片的（選填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的符號表達式為。

①選用發(fā)生裝置C的優(yōu)點是,下列氣體制取也能選用裝置C進行并具備該優(yōu)點的

實驗的是（填序號）

A胡蘿卜塊催化分解雙氧水制氧氣

B加熱高鎰酸鉀固體制氧氣

C二氧化鎰催化分解雙氧水制氧氣

D鋅粉與稀硫酸制氫氣

②如果用E裝置收集二氧化碳，驗滿時將燃著的木條放在_____(選填"a”或"b”)

處。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為o

15.實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①；②o

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請任選一處改正過來：o

將上述裝置錯誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：

(3)實驗室中用高鎰酸鉀制取較純凈氧氣，你可選擇上述(填字母)裝置進行組

合；你選擇的裝置需要改進的地方是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。小紅選用C

裝置制取氧氣，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是,該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為。如用G裝置收集氫氣，則應(yīng)從導(dǎo)管通入。

(4)小明將兩份質(zhì)量相同的碳放在收集的氧氣中燃燒分別生成二氧化碳和一氧化碳，

消耗氧氣的質(zhì)量比是(一)

A1：1B1：2C2：1D3：2

(5)已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝

置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是(填字母序號)

①能溶于水；②難溶于水；③密度比空氣?。虎苊芏缺瓤諝獯?；⑤能和空氣中某種氣體

發(fā)生反應(yīng)；⑥和水不反應(yīng)

(6)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和1.92g二氧化鎰的混合物共熱制取氧氣，開始時二氧化鎰

在混合物中的質(zhì)量分數(shù)為20%,當(dāng)二氧化錦的質(zhì)量分數(shù)提高到25%時，求分解的氯酸

鉀的質(zhì)量?(寫出計算過程)

16.某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。

（查閱資料）白磷的著火點40℃,棉花的著火點15（）七。

（實驗準(zhǔn)備）連接裝置，檢查氣密性，將充足的藥品裝入裝置I、II、III、IV中。

（步驟、現(xiàn)象）

①將U型管放入冰水中，打開Ki,關(guān)閉K2,I中注入雙氧水。兩端棉花都不燃燒。此

時裝置I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為；

②關(guān)閉Ki,打開K2,IV中注入稀鹽酸，待觀察到現(xiàn)象時，再將U型管放入80℃

熱水中，此時兩端棉花也都不燃燒；

③打開Ki,關(guān)閉Kz,I中再注入雙氧水，現(xiàn)象：;

④關(guān)閉Ki,打開K2,IV中再注入稀鹽酸，現(xiàn)象：o

（實驗分析）

對比研究實驗步驟,說明燃燒需要氧氣；

實驗步驟④可說明二氧化碳具有的性質(zhì)。

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）

17.在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作

用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量：（2O~3O）mg/kg

保質(zhì)期：18個月

食用方法：勿長時間燉炒

貯藏指南：避光、避熟、密封防潮

（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為.

（2）上述“含碘量”中的碘是指?

①碘酸鉀②碘元素③碘單質(zhì)④碘分子

（3）由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是。

（4）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是o

（5）多少克碘酸鉀含有25.4g碘?（寫出計算過程）

18.將4.9g氯酸鉀與L5g二氧化鎰混合加熱，制得所需氧氣后停止實驗，剩余固體質(zhì)

量為5.0g。計算；

(1)生成氧氣的質(zhì)量______o

(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解?

(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)________,

四、計算題(本題包括1個小題，共12分)

19.(6分)化學(xué)老師在取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶早已經(jīng)膨脹破裂，請

說明該變化過程中伴隨有什么能量變化?寫出其中可能發(fā)生的1個化學(xué)

反應(yīng)方程式

參考答案

一、單選題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題

意)

1,B

【解析】

試題分析：A項中的泥沙、C項中的植物油、D項中的大理石均不溶于水，無法與水形

成均一、穩(wěn)定的混合物。所以不能形成溶液。B、蔗糖可溶解于水，能形成均一、穩(wěn)定

的混合物蔗糖水，屬于溶液。所以應(yīng)選B項。

考點：溶液的形成

2、D

【解析】A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨的混合物只由一種

元素組成，但不屬于單質(zhì)，是混合物，故錯誤；B、含有氧元素的化合物不一定是氧化

物.例如，碳酸中含有氧元素，它不是氧化物，故錯誤；C、無色透明的自然水不一定

是純凈物，無色透明只是說明水沒有顏色，可能還含有可溶性的其它雜質(zhì)，如鈣鎂離子

化合物，故錯誤；D、化學(xué)變化中原子不能再分，所以原子是化學(xué)變化中最小的微粒,

故正確；故選：D。

3、C

【解析】

A、分解反應(yīng)的生成物可能是化合物也可能是單質(zhì)。例如過氧化氫分解生成水和氧氣，

水是化合物，氧氣是單質(zhì)。故A說法錯誤；

B、在單質(zhì)中，元素的化合價為0。氫氣是單質(zhì)，氫元素的化合價為0。故B說法錯誤；

C、同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價。如NH4NO3中，鐵根中氮元素的化合

價為-3價，硝酸根氮元素的化合價為+5價。故C說法正確；

D、一種元素不一定只能形成一種單質(zhì)。如金剛石、石墨、C6o,都是只含有碳元素的

單質(zhì)，但是種類不同。故D說法錯誤。

故選C。

4、A

【解析】

A.鋁在常溫下，與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁進一步氧化,

4A1+3O2=2A12OJ,此選項正確；

B.AgCl難溶于水，不能與銅反應(yīng)，可溶性的鹽可與某金屬單質(zhì)反應(yīng)，所以不能驗證銅

和銀的活動性，此選項錯誤；

高溫

C.高爐煉鐵原理是3co+Fe2(D3-2Fe+3co2,此選項錯誤；

D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中，發(fā)生的反應(yīng)是：Fe+2HCl=FeCh+H2t，此選項錯誤。

故選A。

5、D

【解析】

試題分析：從圖示看：X質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物，且一共有4克X參加反應(yīng)，而Y和Z

的質(zhì)量都增加，屬于生成物，且分別生成的質(zhì)量為2克和14克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知

道Q一定是反應(yīng)物，且有12克參加反應(yīng)，所以待測是9克，所以A、B錯誤；參加反

應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是=2:12=1:6.故選D.

考點：物質(zhì)的變化及其過程質(zhì)量守恒定律

6、D

【解析】

A、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花

香，故選項解釋正確。

B、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，

故選項解釋正確。

C、干冰升華是分子之間的間隔變大，屬于物理變化，分子種類不改變，故選項解釋正

確；

D、水結(jié)冰時體積膨脹，因為分子的間隔變大，分子的體積不變，故選項解釋錯誤。

故選：D。

【點睛】

分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同

種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。

7、B

【解析】

A、植物進行光合作用需要二氧化碳，所以溫室中作氣體肥料的是二氧化碳，利用的是

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，此選項不符合題意；

B、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大，因此二氧化碳能夠滅火，此

選項符合題意；

C、做化工原料是利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，此選項不符合題意；

D、制干冰是利用二氧化碳的升華吸熱的物理性質(zhì)，此選項不符合題意。故選B。

8、C

【解析】

A、氧氣和液氧都能助燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，此

選項正確；

B、“墻內(nèi)開花墻外香”，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人

們聞到花香，此選項正確；

C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，此選項錯誤；

D、用水銀（是由汞原子構(gòu)成的）溫度計測量體溫，是因為溫度升高，原子間隔變大，

此選項正確。故選C。

【點睛】

掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題是解答此類題的關(guān)鍵。

9、A

【解析】

由所學(xué)知識可知，硒具有防癌、抗癌作用，這里的“硒”是指元素。故選A。

10、B

【解析】

根據(jù)燃燒規(guī)律，可燃物完全燃燒時，其中C元素全部生成二氧化碳、其中H元素全部

生成水，由生成二氧化碳的質(zhì)量計算出有機物中所含C元素的質(zhì)量、由生成水的質(zhì)量

計算中有機物中所含量H元素質(zhì)量，C、H元素質(zhì)量和若等于有機物的質(zhì)量，則有機物

中只含C、H元素不含O元素；若小于有機物的質(zhì)量，則有機物中一定含C、H、O三

種元素。

【詳解】

12

4.4gC()2中C元素的質(zhì)量為4.4gx—xl00%=1.2g；3.6gH2O中H元素的質(zhì)量為

44

2

3.6gx—xl00%=0.4g,則3.2g有機物中C、H元素質(zhì)量和L2g+0.4g=1.6gV3.2g,

18

則有機物一定含C、H、O三種元素，故選B。

【點睛】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，元素的種類不變。

11、B

【解析】

驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化

才能直接用于驗證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,

應(yīng)該選用密閉裝置。

【詳解】

A、鎂條在空氣中燃燒，因為有氧氣參加反應(yīng)，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，不能直接

用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤；

B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量質(zhì)量不變，可以直接驗

證質(zhì)量守恒定律，故選項正確；

C、過氧化氫溶液在二氧化鈦做催化作用反應(yīng)生成氧氣，生成的氧氣逸出，不能直接用

于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤。

D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能

直接驗證質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤。

故選：B.

【點睛】

本題難度不大，理解質(zhì)量守恒定律，掌握驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時是否需要在密閉容

器中進行是正確解答本題的關(guān)鍵。

12、B

【解析】

A、該反應(yīng)的生成物有三種，則該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，該選項說法不正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=C12+NaCl+H2O,有毒

氣體為CL,該選項說法正確；

C、反應(yīng)前后。元素的化合價由-1價和+1價變?yōu)榱?價，該選項說法不正確；

D、潔廁靈和84消毒液混合后會因發(fā)生反應(yīng)而失效，不能混合使用，該選項說法不正

確。

故選：B.

【點睛】

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的

質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13、放出12%10%B

【解析】

解：（D濃硫酸溶于水放出大量的熱;

（2）第I次實驗中，濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒消耗氧氣，倒吸入水的體

積就是參見反應(yīng)氧氣的體積，所以氣體樣品中氧氣的體積分數(shù)=黑與*100%=12%；

200mL

生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣會跟二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳氣體的體積分數(shù)

44mL-24mL

x100%=10%；

200mL

（3）濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒使瓶內(nèi)壓強不斷增大，直到氧氣消耗完,

壓強最大，待冷卻至室溫，由于消耗了部分氧氣，比反應(yīng)前的壓強略小，只有B項符

合題意。

AMnO,

14>KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2H2O2--------------H2O+O2BF磨砂面

CaCO3+HCI-CaCl2+H2O+CO2控制反應(yīng)的發(fā)生和停止Ab

CO2+Ca（OH）2^CaCO3+H2O

【解析】

高鈦酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣，過氧化氫在二氧化錦催化作用下生成水和

氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸

鈣和水。

【詳解】

(1)在裝置A試管內(nèi)放入一種紫黑色固體制取氧氣，則為高鎰酸鉀制取氧氣，反應(yīng)是

高鎰酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為

A

KMnO4-K2MnO4+MnO2+O21.

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錦制取氧氣，反應(yīng)為過氧化氫在二氧化鐳催化作用下生

MnO,

成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式是H2O2-------1H20+02,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲

燃燒的實驗，氧氣要比較純凈，用排水法收集，優(yōu)先選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是

BF,收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口。

(3)實驗室制取二氧化碳氣體，反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化

碳，反應(yīng)的符號表達式為CaCOj+HCl-*CaC12+H2O+CO2o

①選裝置C有多孔隔板，故用發(fā)生裝置C的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

A、胡蘿卜塊催化分解雙氧水制氧氣，反應(yīng)在常溫下進行，且為固體和液體制取氣體，

故A正確；

B、加熱高鋸酸鉀固體制氧氣，反應(yīng)在加熱條件下進行，不能選用裝置C,故B不正確;

C、二氧化缽催化分解雙氧水制氧氣，二氧化鍋是粉末狀，用此裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)

生和停止，故C不正確；

D、鋅粉與稀硫酸制氫氣，不具備裝置C優(yōu)點，故D不正確。故選A。

②如果用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，收集從a管進，空氣從b管

排出，故驗滿時將燃著的木條放在b處，通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)是二

氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的符號表達式為

CO2+Ca(OH)2-CaCO3+H2O。

15、長頸漏斗集氣瓶A中試管口應(yīng)略向下傾斜/E中導(dǎo)氣管應(yīng)伸入瓶底AF

A

在裝置A的試管中塞上一團棉花2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T可以控制

MnO2

;

化學(xué)反應(yīng)速率2H2。2-------=2H2O+O2?bC②⑤⑥4.9g

【解析】

(1)儀器①是長頸漏斗，儀器②是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶。

(2)A裝置的試管口沒有向下傾斜，E裝置的導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶底部；故填：A中

試管口應(yīng)略向下傾斜或E中導(dǎo)氣管應(yīng)伸入瓶底；

(3)如果用高鎰酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A,氧氣的密度比空氣的密度

大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；

加熱高鎰酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高銃酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高鎰酸鉀

受熱分解生成鎰酸鉀和二氧化鎬和氧氣，要注意配平。

注射器可以控制化學(xué)反應(yīng)速率；該反應(yīng)不需要加熱，是過氧化氫制取氧氣，化學(xué)方程式

為：2H2O2-2H2O+O2T；氫氣密度小于空氣，如用G裝置收集氫氣，則應(yīng)從導(dǎo)

管b通入。

故答案為：AF；在裝置A的試管中塞上一團棉花；2KMnO4-K2MnO4+Mn(h+O2t;

MnO2

可以控制化學(xué)反應(yīng)速率；2H2。2-2H2O+O2T；b?

(4)碳充分燃燒和不充分燃燒時反應(yīng)的方程式中的質(zhì)量比如下

1232

2432

由以上反應(yīng)可知質(zhì)量相同的碳分別生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧氣的質(zhì)量比32：

16=2：1

故選：Co

(5)已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝

置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是：③難溶于水、④能和空氣中

某種氣體發(fā)生反應(yīng)、⑥和水不反應(yīng)；故答案為：②⑤⑥。

(6)設(shè)反應(yīng)前固體總質(zhì)量為a,貝些xl00%=20%,解得a=9.6g；設(shè)反應(yīng)后剩余

固體的質(zhì)量為x,貝!!L2^X100%=25%,解得x=7.68g,

生成氧氣的質(zhì)量為9.6g-7.68g=1.92g

設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為y

MnO,

2KC1O,—2KC1+30,t

加熱

24596

y1.92g

245_96

解得y=4.9g

答：分解的氯酸鉀的質(zhì)量為4.9g。

故填：4.9g。

16、尸人0-澄清石灰水變渾濁右端白磷棉花燃燒，左端棉花不燃

H202-H20+02

燒燃燒著的棉花熄滅③④

【解析】

解：［步驟、現(xiàn)象］①裝置I中是雙氧水在氧化鐵催化下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)符號表

達式為：Fe~O,?

H202-HZ0+02

②關(guān)閉Ki,打開K2,IV中注入稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳氣體，二

氧化碳進入澄清石灰水使其變渾濁，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故