人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)

WORD（可編輯版本）———人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)理念】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是同學(xué)的個(gè)性化行為，要讓同學(xué)在主動(dòng)樂觀的思維和情感活動(dòng)中加深領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)，有所感悟和思量，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！蓖瑫r(shí)，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“閱讀教學(xué)是老師、同學(xué)、文本之間對(duì)話的過程”，提議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在研究的過程中注重感悟和體驗(yàn)。因此，本設(shè)計(jì)力求引導(dǎo)同學(xué)在老師的引領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)，合作研究，商議溝通，師生互動(dòng)，真正領(lǐng)會(huì)課文為什么說(shuō)“詹XX是一個(gè)杰出的愛國(guó)工程師”，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和進(jìn)步同學(xué)創(chuàng)新思維才干，從而達(dá)到得到知識(shí)，激發(fā)情感，培育才干的教學(xué)目標(biāo)。開鑿隧道的兩種辦法”及“設(shè)計(jì)人字形線路”這兩處是同學(xué)領(lǐng)會(huì)的難點(diǎn)，教學(xué)中將適時(shí)運(yùn)用課件演示，促進(jìn)同學(xué)對(duì)詹XX這種創(chuàng)新思維的領(lǐng)會(huì)?！窘滩暮?jiǎn)析】本文重點(diǎn)寫了詹XX一生中最主要的事跡主持修筑

第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，說(shuō)明詹XX是一位杰出的愛國(guó)工程師，表現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和力量。文章選材典型，詳略得當(dāng)。修筑京張鐵路的經(jīng)過選取了勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件最困難的事來(lái)寫，很有代表性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與才干：了解杰出的愛國(guó)工程師詹XX的事跡，領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。過程與辦法：結(jié)合詳細(xì)事例感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)含義深刻的句子，體會(huì)詹XX的杰出才華和創(chuàng)新精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解杰出的愛國(guó)工程師詹XX的事跡和愛國(guó)精神，激發(fā)孩子們的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族歡喜感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】滋味詹XX嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的毅力和崇高的愛國(guó)主義精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)詹XX使用的開鑿隧道的辦法以及“人”字型鐵路的設(shè)計(jì)思路?！窘虒W(xué)籌備】多媒體課件【教學(xué)過程】

一、談話復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

1、今日，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)20課詹XX。(板書課題，同學(xué)齊讀。)學(xué)生們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)詹XX已經(jīng)有了一定的熟悉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(詹XX是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。由他主持修筑了京XX鐵路等。)對(duì)了，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了詹XX是一位()。(板書：杰出愛國(guó))

2、回憶一下，詹XX是在什么樣的狀況下主持修筑京XX鐵路的?

3、這條鐵路從南往北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路高山深澗，陡崖峭壁，連外國(guó)人都不敢輕易嘗試，然而詹XX毅然決然地接受了任務(wù)，他在修路過程中，碰到了哪些困難呢?今日，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文解決這個(gè)問題。

二、瀏覽課文第二段(4-6天然段)，標(biāo)題概括

1、詹XX是如何主持修筑京張鐵路的?課文記敘了修筑過程中的哪幾件事?快速默讀46天然段，用小標(biāo)題概括。(課件出示：自學(xué)提醒：詹XX在主持修筑京張鐵路的過程中碰到了哪些困難?他是怎樣克服的?你從中體會(huì)到了什么?學(xué)習(xí)辦法可以采納朗讀、畫圖、演示等辦法。)

2、溝通，概括：勘測(cè)線路;開鑿隧道;設(shè)計(jì)“人”字形鐵路。(適時(shí)板書。)

三、學(xué)習(xí)4天然段，探究勘測(cè)線路，滋味愛國(guó)情懷

1、我們先來(lái)探究勘測(cè)線路，讀讀第4天然段，這一段是圍繞哪句話來(lái)寫的?

2、既然修筑路有那么多的困，有帝國(guó)主的嘲笑，什么詹XX會(huì)毫不猶豫的接受任?他是怎么想的?(相機(jī)出示句子:碰到困，他是想：是中國(guó)人自己修筑的

第一條路，一定要把它修好;否，不但惹那些外國(guó)人笑，會(huì)使中國(guó)的工程失掉信心。)

3、溝通反饋。

五、感情升華，總結(jié)全文

1、是啊!詹XX真了不起!正是憑著滿腔的愛國(guó)情懷，超群的智慧和大膽的創(chuàng)新，用鐵一般的事實(shí)，有力地回?fù)袅说蹏?guó)主義者，為所有的中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣，請(qǐng)學(xué)生們齊讀最后一段。(課件出示：京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來(lái)的規(guī)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟＝袢?，我們乘火車去八達(dá)XX，過青XX，可以看到一座銅像，那就是詹XX的塑像。許多到中國(guó)來(lái)旅游的外賓，看到詹XX留下的壯麗工程，都贊嘆不已。)讀了這一段，你的心情如何?小結(jié)：詹XX讓所有的中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣了，他真不愧為中國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

2、想象寫話：詹XX修筑京張鐵路這件事已過去了一百年了，但他壯麗的愛國(guó)情感和非凡的創(chuàng)設(shè)才能仍激勵(lì)著我們。當(dāng)你站在青XX的塑像下，會(huì)想些什么?請(qǐng)寫下來(lái)。同學(xué)溝通，點(diǎn)評(píng)。

3、總結(jié)全文:詹XX在帝國(guó)主義阻撓、要挾和復(fù)雜的地形條件下毅然接受任務(wù)，他這種崇高的愛國(guó)主義精神，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?他用自己杰出的才能和超群的智慧首創(chuàng)了世界絕無(wú)僅有的“人”字形線路，采納新辦法開鑿隧道，成功地修筑了我國(guó)

第一條鐵路，在我國(guó)鐵路史上寫下了光輝燦爛的一頁(yè)。有這樣杰出的愛國(guó)工程