優(yōu)秀范文：學習李春華事跡心得體會

第41頁共41頁優(yōu)秀范文：學習李春華事跡心得體會優(yōu)秀范文：學習李春華事跡心得體會?！秲?yōu)秀范文：學習李春華事跡心得體會》是一篇好的范文，好的范文應該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。假設生命可以重來初次聽到李春華事跡,是在我做家教的。大概是在七月二十四號吧,我去家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關注了關于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿ΑＦ咴露?，勤勞的李春華繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)樱吝吪苋?，義無反顧地跳了下去。已經勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢？李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經死了：有的人死了，但他還活著。”所以，雖然李春華已經靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶爾，而是一種必然。李春華出生于貧困的農民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢？他就是我們這個時代所需要的典范和精神！考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假如我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……，李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內心深處的能量。現(xiàn)代這個社會，物質財富已經大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經濟建立為中心的時代，物質是衡量一切的總標準，因此人民也被物質化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質縱然重要，但缺少高尚精神的物質享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽！假設生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢有關李春華事跡的學習心得體會初次聽到李春華事跡,是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關注了關于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞雙搶的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿?。七月二十三號，勤勞的李春華已經繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)樱吝吪苋?，義無反顧地跳了下去。已經勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢?李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的;她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：有的人活著，他已經死了：有的人死了，但他還活著。所以，雖然李春華已經靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶爾，而是一種必然。李春華出生于貧困的農民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部;他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢?他就是我們這個時代所需要的典范和精神!考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假如我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內心深處的能量?，F(xiàn)代這個社會，物質財富已經大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經濟建立為中心的時代，物質是衡量一切的總標準，因此人民也被物質化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質縱然重要，但缺少高尚精神的物質享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽!假設生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢?有關李春華事跡的學習心得體會范文初次聽到李春華事跡,是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關注了關于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，20xx級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿ΑＦ咴露?，勤勞的李春華已經繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)樱吝吪苋?，義無反顧地跳了下去。已經勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢?李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的;她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經死了：有的人死了，但他還活著?！彼?，雖然李春華已經靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶爾，而是一種必然。李春華出生于貧困的農民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部;他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢?他就是我們這個時代所需要的典范和精神!考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假如我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內心深處的能量?，F(xiàn)代這個社會，物質財富已經大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經濟建立為中心的時代，物質是衡量一切的總標準，因此人民也被物質化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質縱然重要，但缺少高尚精神的物質享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽!假設生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢?學習李春華事跡感想學習李春華事跡感想假設生命可以重來初次聽到李春華事跡,第1，工作者共同的天地!是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關注了關于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿?。七月二十三號，勤勞的李春華已經繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)?，朝水塘邊跑去，義無反顧地跳了下去。已經勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢？李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經死了：有的人死了，但他還活著?！彼?，雖然李春華已經靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶爾，第1，工作者共同的天地!而是一種必然。李春華出生于貧困的農民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢？他就是我們這個時代所需要的典范和精神！考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假如我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……，李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內心深處的能量。現(xiàn)代這個社會，物質財富已經大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經濟建立為中心的時代，物質是衡量一切的總標準，因此人民也被物質化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質縱然重要，但缺少高尚精神的物質享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽！假設生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢？《學習李春華事跡感想》學習李春華事跡感想學習李春華事跡的感想學習李春華事跡的感想假設生命可以重來初次聽到李春華事跡,是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關注了關于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿ΑＦ咴露?，勤勞的李春華已經繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)?，朝水塘邊跑去，義無反顧地跳了下去。已經勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢？李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經死了：有的人死了，但他還活著。”所以，雖然李春華已經靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶爾，而是一種必然。李春華出生于貧困的農民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢？他就是我們這個時代所需要的典范和精神！考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假如我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……，李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內心深處的能量。現(xiàn)代這個社會，物質財富已經大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經濟建立為中心的時代，物質是衡量一切的總標準，因此人民也被物質化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質縱然重要，但缺少高尚精神的物質享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽！假設生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢？學習李春華事跡的感想學習李林森事跡心得體會學習李林森事跡心得體會本文周先瑩原創(chuàng)投稿李林森同志燃盡生命，書寫了一個優(yōu)秀____員、黨的領導干部對黨、對人民的無限忠誠，給我們留下了太多的感謝、感動和感慨。但經久難忘的，是他在暴雨洪水前脫口喊出的“____員，請跟我上！”那句感憾人心、催人向前的號召，因為它反映出李林森同志以身作那么,身先士卒,率先垂范的帶頭意識，不畏困難、不懼危險的奉獻意識，對于增強團隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力，產生了宏大的鼓勵、推動作用。目前，在江安各級、各階層正奮力揚鞭，啟航十二五征程，“建立濱江宜居城市，打造和諧魅力之港”的關鍵時期，每位黨員、干部做身先士卒模范更是大為必要。一、黨員干部的職責使命賦予其發(fā)揮表率作用在社會生活、工作中發(fā)揮帶頭、模范作用是職能職責肩負的歷史使命決定的?！惨弧呈屈h員干部職能職責。一是《黨章》中明確規(guī)定：黨員干部要在執(zhí)行政策中，帶頭參加改革開放和社會現(xiàn)代化建立，帶動群眾為經濟開展和社會進步艱辛奮斗，在消費、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。并且明確規(guī)定，黨的各級領導干部要正確行使人民賦予的權利，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作那么?！捕呈瞧浼缲撌姑蛯l(fā)揮的作用決定的。黨員干部是社會各階層的先進分子，有共產覺悟的先鋒戰(zhàn)士，肩負著改革開展前進的使命。黨員干部就更應發(fā)揮其先鋒、模范作用。二、表率作用是從行為中表現(xiàn)出來的怎樣才能發(fā)揮好表率、帶頭作用呢？四面山鎮(zhèn)廣闊黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)的詳細理論中，以自身的實際行動，答復了這個問題，到達“其身正不令而行”的目的。〔一〕強修養(yǎng)，為民想，做愛民的表率。在思想上，自覺增強“為民謀利”意識。因為權利是人民賦予的，在其位，就要謀其政，同時教育身邊人講道德、重品性。我鎮(zhèn)黨委為在全鎮(zhèn)形成風清氣正氣氛，幾年來，廢除以往過年時，鎮(zhèn)村干部給領導送禮的習慣，改為統(tǒng)一在每年正月的某天，由鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一宴請鎮(zhèn)、村干部，拒收任何形式的禮金。〔二〕抓學習，提素質，做學習的表率?！皩W以立身，學以明智?！币虼耍益?zhèn)黨委以“建立學習型”組織契機，大興學習之風，提倡“好讀書，讀好書”。一是以領導帶頭抓學習示范。黨委中心組根據(jù)學習的需要，每月不定期召開學習會議3-6次，再把學習擴大到中層干部或一般村組干部。二是以多種形式開闊學習視野。以請進來與走出去、集體學與個別學相結合，積極拓寬知識領域，提升干部才能素質。今年已派4批20名村支部書記、5名大學生村干部到縣委黨校集中學習；三江獺兔專合社、新宇酒業(yè)等以互學、專家講授、外出考察等形式廣泛開展學習交流?！踩沉嶋H，強作為，做親民的表率。在工作理論中，我鎮(zhèn)廣闊鎮(zhèn)村干部立足工作實際，在開展、親民、惠民中做到身先士卒。以今年大旱以例，我鎮(zhèn)各級共同譜寫了一支抗旱進展曲。一是領導垂范。鎮(zhèn)黨政領導深化一線，實在解決1700多南井群眾用水之需，南井場鎮(zhèn)水管爆裂，鎮(zhèn)領導現(xiàn)場辦公到凌晨，緊急維修水管，與川安水廠協(xié)調馬上送水，以解燃眉之急。二是支部統(tǒng)籌。金龍、坪壩村支部見去年種的“不知火”柑橘樹苗萎蔫，帶著干群集中澆灌樹苗20xx余畝；義安村支部想方設法給50余戶村民協(xié)調用水。三是黨員給力。中橋社區(qū)、坪壩村黨員連續(xù)義務給五保、殘疾等勞弱戶挑水一個多月。四是群眾自救。群眾在節(jié)約、統(tǒng)籌自身用水需要同時，調劑給周圍缺水少水農戶。目前，全鎮(zhèn)各級黨員、干部120余人進村入戶，竭盡全力協(xié)調人畜用水，沒出現(xiàn)任何用水爭端?！菜摹程糁負?，突困難，做維穩(wěn)的表率。在維護地方穩(wěn)定，處理突發(fā)公共事件時，我鎮(zhèn)黨政主要領導總是帶著各支部迅速、及時處理、化解。干群齊力滅火險事件。今年9月初，天熱干旱嚴重。石壩村農婦張興連在處理玉米桿時引燃山邊的巴茅草，一陣熱風瞬間把該村青鳳山上枯槁柴草引燃，火勢迅速蔓延，山邊幾個戶的生命財產受到嚴重威脅。接到求救后，正值班的黨委書記高果立即召集人員迅速驅車趕赴現(xiàn)場，果斷采取轉移火附近雜草以隔斷火、潑水等系列行動，經過干群15分鐘的搶險，熊熊燃燒的火勢才終于緩解下來；妥善處置尸體事件。“一定要將突發(fā)事件處置于萌芽”，這是我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)辦主任，調解大王、維穩(wěn)先鋒唐永光同志對自己的要求。20xx年8月，天氣炎熱。本鎮(zhèn)吸毒者李某在任某的出租屋內死亡，死者家屬要求房主承擔20xx元尸體安葬費，否那么就不運走尸體。而房主聲稱，他沒有責任，假如死者家屬晚上10點前不把尸體運走，就把尸體拋到屋外。雙方分別召集10多人，僵持現(xiàn)場。眼看一場群體性事件就要發(fā)生。經過唐永光同志等人連續(xù)5個多個小時不慍不火的勸說，直到晚上12點過，唐永光同志親自將死者尸體運往江安殯儀館存放，第二天一早，他又與死者家屬一起，把尸體送往南溪火葬場火化后再送回李某老家，一場群體性事件被處理在萌芽中?！参濉成罘e累，開腦筋，做創(chuàng)新的表率。我鎮(zhèn)大興實干學習李林森事跡心得體會第2頁、創(chuàng)新工作之風。積極鼓勵干群創(chuàng)新工作思路、工作方式方法，在工作中盡量干出特色、亮點。一是鎮(zhèn)黨委首先抓思想政治工作的創(chuàng)新。通過著力打造干群認知、承受的核心思想文化，創(chuàng)新、提煉、推廣干群認知的班子精神、四面山精神、奮斗目的、鎮(zhèn)歌等核心思想文化，充分發(fā)揮新農村建立主體“人”的主觀能動性，著力進步干部群眾的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力和黨委政府的凝聚力、向心力，使我鎮(zhèn)在新農村建立和工業(yè)企業(yè)開展方面有了跨越式開展。二是干部立足崗位求創(chuàng)新。鎮(zhèn)村干部在創(chuàng)先爭優(yōu)理論中，比作為、比特色。我鎮(zhèn)黨政辦的一位同志，在寫作過程中，以“人無我有，人有我新”，的態(tài)度，經歷了從寫一般新聞，內、外宣信息，調研文章，深度新聞寫作。同時，在構思文章中，她從立意、標題撰寫等各環(huán)節(jié)，都力爭寫出有特色、能吸引別人的東西。尤其是因有長期工作經歷，她綜合幾屆領導施政方略，創(chuàng)新寫出了《四面山鎮(zhèn)以核心思想引領社會經濟大開展》獲得全縣思想政治工作創(chuàng)新案例獎，目前，已送市精神文明辦參加創(chuàng)新案例評選。李林森同志永遠分開了我們，但他身先士卒的精神，將深植在我們的記憶中，恒久不滅。學習李保國事跡心得體會學習李保國事跡心得體會根據(jù)xxxx市xxxx區(qū)“兩學一做”學習教育協(xié)調小組辦公室關于轉發(fā)《關于認真學習貫徹____重要批示廣泛開展向李保國同志學習活動通知》精神，我局積極組織開展學習閆肅同志、李保國同志先進事跡的活動，現(xiàn)將學習活動總結如下：一、高度重視，精心組織我局高度重視開展向李保國同志學習活動，將學習活動作為當前工作的重要內容，精心部署、廣泛發(fā)動，制定學習活動方案，做到實在抓緊抓實抓好。一是充分利用集中學習形式，認真組織廣闊黨員干部集中學李保國同志的先進事跡，確保每一位黨員干部都參加學習，確保學習的質量和效果。二是結合實際，以黨支部為學習小組，召開學習討論會、撰寫學習心得體會等，教育引導廣闊黨員干部，真正做到忠于職守、愛崗敬業(yè)、效勞人民。二、廣泛宣傳，營造氣氛為了深化學習李保國同志先進事跡，我局充分利用QQ群發(fā)布消息、開的形式，大力宣傳李保國同志的先進事跡，使廣闊黨員干部全面理解和掌握了李保國同志的精神本質，進一步明確開展向李保國同志學習。xxxx農業(yè)大學教授李保國35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農產品品牌，帶動10萬多農民群眾脫貧致富，被譽為“太行新愚公”。“全國優(yōu)秀科技特派員”、“xxxx省特等勞動模范”、“農民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱辛奮斗，無私奉獻的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內涵。三、結合實際，促進工作李教授的身影雖已走遠，但是他留給我們的典范的力量卻異常強大，鼓舞和鼓勵著我們在改革開展的道路上繼續(xù)前行。改革前進中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李教授用他的親生經歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進步，方法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極開展科技，進步科技成果轉化率，用理論指導科技創(chuàng)新開展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。我局把學習李保國同志先進事跡與“兩學一做”學習教育相結合，與做好食品藥品監(jiān)管工作相結合，圍繞全局工作重點和各自職責，緊貼實際，教育和引導廣闊黨員干部開拓創(chuàng)新，扎實工作，以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，以“艱辛奮斗、求真務實、愛國為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們要接過李教授的接力棒，在自己的領域中踏下心來，認真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為全區(qū)人民群眾飲食用藥平安作出一份力量。學習李春華的感想心得學習李春華的感想心得到今天，無數(shù)人認識了李春華，一個用自己的生命挽救了兩個同村小孩的優(yōu)秀大學生。李春華救人英勇犧牲的事件帶給社會很大沖擊，它掀起了一股學習李春華同學的熱潮。幾天前，我們班就舉行了這樣一個班會。在班會上，我們理解到關于李春華救人時間的細節(jié)，也理解到了他生前的生活和學習情況。對于這樣一個優(yōu)秀的學長的失去，我們都很遺憾，也為他的大勇無私而感動。但，其中有些人也會為他趕到可惜，覺得他犧牲的不值。我想，沒有什么值得不值得了，因為英雄已不在。李春華在跳下水的那剎那也沒去想值不值得，那只是別人性中的一個本能。有人說的好，他這種舍己救人的舉動產生的價值超過了事件本身，更不是個經濟價值能衡量的。假設他當時不救，他也許面對的就是良心的譴責。對于他的家庭，這確實是無可挽回的損失，畢竟他是全家的希望，是全家的驕傲啊；對于他自己，這也確實是個大遺憾，他還太年輕，他的人生還沒好好的開場呢就提早完畢了，他的抱負，他的理想，他的美妙生活都還沒來的及開場。但是，站在他的立場，我們可以想想，他一定覺得他的舉動是值得的——因為他是一個堅持祖先后己的黨員，一個總先為別人考慮的好班長，是一個孝順仁義的好大學生。這次李春華事件能引起這么大的反響，不僅僅是因為這是個英勇的救人事件。我想，社會上發(fā)起這么大的學習活動，不僅僅是因為他的英勇無私，更是因為他在學習，生活中表達出來的當代大學生的精神風貌，人格魅力。他孝順：雖出身貧寒，對長輩卻尊奉著“孝悌”兩個，是個典型的孝子。他好學：他的時間都安排得滿滿的，平常學習，周末除了兼職家教還參加學校的義務家教。他仁慈：都對遭遇困難者的捐助，在高考加分中的無私，把減免學費的時機讓給別人，都說著他是個心里先記得的永遠的是別人。他奉獻，總是默默把事情做好；他節(jié)省，從來都是簡單的飯菜，簡單的衣裳；他友愛，無微不至照顧同學；他執(zhí)著，他積極進取永不放棄；他英勇，面對溺水兒童，他義不容辭得伸出援助之手。是的，他就是這么優(yōu)秀，自立自強、克己奉公、有理想、品德高尚，全身上下都閃爍著迷人的人格魅力。我想，李春華不僅僅是我們大學生的學習典范，更是我們當代大學生精神相貌的旗幟。社會學家在研究我國人群的時候，人為地將20世紀70年代至80年代中期出生的一代定義為“中國第五代人”。特定的歷史時期造就了特定的“第五代人”。在許多人眼里，“第五代人”是垮掉的一代。在今天的大學校園里，道德的下滑成為一個不爭的事實。在許多人眼中，“第五代人”是“沒有信仰的一代”，“抱大的一代”，“淺薄的一代”，甚至是“頹廢的一代”。其實我也一直這么認為，因為自己就是這么空虛，這么沒有抱負。試看大學生的生活，哪幾個不是伴著網(wǎng)絡打轉，整天無所事事，上課瞌睡，下課精神。但李春華的出現(xiàn)，再次成為這種觀點的反證。和之前的洪戰(zhàn)輝一樣，他們都是自強不息，英勇堅強，孝順忠誠，有抱負有理想的新時代大學生。但是，這不是我們拿來夸耀的條件，我們應該以他們?yōu)榈浞?，為旗幟，謙虛的學習他們身上我們沒有擁有的品德，讓我們自身的素質得到進步，讓世人重新評價我們這一代。對于學習一事，我們還要考慮到我們自身的特點，因為我們是師范大學的學生，以后出去的大局部都可能是育人的老師。有位教授說的好，“教育面對的是‘人’，大學教育面對的是高級人才。忘了人，就忘記了一切；忘記了人文教育，就忘記了人的思想、感情、人性、精神世界，從而也就忘記了一切。教育就是人的靈魂工程，大學教育就是人的高級靈魂工程。忘了人的靈魂，教育也喪失了自己的靈魂，后果如何，不言而喻。人是世間第一個可珍貴的因素，‘大學之道，在明明德’，一點也沒有過時；不但不過時，在今天，在科技如此突飛猛進、日異月新的今天，更不過時，尤為重要。”大學教育是這樣，其他類教育也一樣，我們都必須重視人的精神教育，特別是即將成為人師的我們。在市場經濟和社會轉型時期，大學生受到金錢利欲的誘惑，一局部人容易偏離軌道，功利占據(jù)了他們的心理。從李春華身上表達出來的自強不息、寬厚兼容、篤實求真的人格精神，值得每一個大學生學習。我們應該呼喚傳統(tǒng)美德的回歸，做一個有素質的合格的當代大學生，之后再成為這個社會的棟梁，脊柱。因為只有自強不息，無私無畏的高素質人才才是這個社會的強者。讓我們成為時代的弄潮兒吧，就從學習李春華開場。學習李春華的感想心得學習李博亞事跡心得體會學習李博亞事跡身邊的典范前行的力量楊景帆2023年7月9號這一天，對我們來說是普通得不能再普通的一天了，可是，對他來說，這一天將會終生難忘。鐵道警察學院2023級公安技術系學生李博亞，在河北省昌黎車站派出所暑期實習活動中，面對奔馳而來的火車，奮不顧身、決然跳下站臺勇救一名輕生旅客，不幸被奔馳的火車壓斷雙腿。我反反復復幾次認真讀完《英雄無悔李博亞》這本書，被他的壯舉深深感動，非常欽佩他的英雄行為。從書中學到了很多東西，博亞師兄平日里在小事上養(yǎng)成的良好習慣與他瞬間的英雄壯舉有些非常親密的關系。博亞師兄懷著一顆熱情與樂觀的心去生活，在親人眼中，博亞師兄是個懂事的好孩子，幫助父親管理小診所，看望摔倒的鄰居；在老師眼中，幫助老師把電腦送到下一個班級，為老師效勞，用午飯午休時間完成老師布置的電子作業(yè)；在同學眼中，博亞師兄主動擔任班級職務，積極為班級效勞，及時幫助同學解決困難。博亞師兄努力學習科學文化知識，時刻以一名預備警官的身份嚴格要求自己。博亞師兄經歷著別人不曾經歷的事，對他來說是種成長，更是種享受。一點一滴的小事養(yǎng)成了博亞師兄的好習慣?？赡埽覀兏杏X這些都是小事，不值得一提的小事。就是這些我們所謂不值得一提的小事讓博亞師兄養(yǎng)成了好的習慣，進步了思想境界，多了一些經歷，更是多了一筆財富，這才叫長大。平日里，把不起眼的小事都努力做到最好，聚集起來那就是精神境界，那就是英雄李博亞的根與內涵。很多人認為博亞師兄跳下站臺英勇救人的那一幕才是英雄，其實我并不是這樣認為。因為我相信英雄不是瞬間造就的，英雄的壯舉也絕不是偶爾的。是日積月累的量變才有那一幕的質變。有時候我也在想，我如今也是一名警校生，假如當時換做是我，我會有那么大的勇氣嗎？可以在那一刻毫不猶豫跳下站臺嗎？我毫不欺騙的說，那一刻我會猶豫。同樣，我相信有更多的人在那一刻也會猶豫。但是，為什么李博亞可以在那一刻毫不猶豫做出如此無畏的壯舉？因為英雄不是瞬間造就的，是一點一滴的積累，只有量的積累才能促成質的飛躍。李博亞跳下站臺那一幕的壯舉只是英雄的表現(xiàn)形式，是李博亞本質的表達。滴水石穿非一日之功，細節(jié)決定成敗。習慣在于點滴小事上，習慣成自然。我們作為一名警校生，習慣、細節(jié)對我們來說固為重要。如今不用談做出多么偉大的事，每天在宿舍整理好內務，積極出操，按時上課，嚴格遵守校規(guī)校紀，這些都是小事，但是有幾個人真正做到了呢？我在努力積極去做，同樣希望師弟師妹你們用心去做。把生活中的點滴小事做到問心無愧，那么精神境界和思想道德修養(yǎng)肯定得到提升，只有不斷積累，不斷進步，不斷經歷，才能進步個人綜合素質。英雄之路，雖漫長、艱辛，但我時刻努力前行著。李博亞的英勇行為踐行了"忠誠可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀律嚴明、無私奉獻"的新時期人民警察精神，集中表達了忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，詮釋了"人民警察為人民"的高尚品質，是我們身邊的典范、模范，值得大家永遠學習。身邊的典范，前行的力量。我們鐵警人要以李博亞師兄為典范，刻苦學習理論知識，不斷進步警務專業(yè)技能和政治覺悟，在學習理論中磨練意志品質、培養(yǎng)團隊精神，早日成長為合格的共和國預備警官，為公安事業(yè)奉獻力量。學習李成環(huán)事跡心得體會學習李成環(huán)事跡12月4日下午，僅僅做了兩個月新娘的蘭州二十四中代課老師被稱“最美新娘”的李成環(huán)永遠地分開了人世。上個月，她和丈夫龔大錟在婚宴上得知幾個好心人要為玉樹結石鎮(zhèn)孤兒院的孩子們捐贈過冬物品時，這對新婚夫婦也決然放棄了去南方度蜜月的時機，不遠千里趕赴玉樹縣結石鎮(zhèn)孤兒院的____孩子們送去愛心棉鞋，參加了這場愛心公益行動……沒想到，在返蘭途中，他們乘坐的汽車因雪天路滑發(fā)生了車禍，二人被送往海南州人民醫(yī)院醫(yī)治，12月4日下午，由于李成環(huán)肺部感染，需要轉院治療在轉院過程中，由于李成環(huán)傷情突然惡化，并發(fā)縱膈氣腫，導致心臟驟停，雖經青海省人民醫(yī)院全力搶救，但還是沒能挽回這位美麗新娘的生命。這對新婚夫婦放棄蜜月之旅，決然參加公益行動的愛心義舉感動了甘肅，也感動了青海、感動了中國！李成環(huán)夫婦放棄度蜜月時間，()為玉樹地震災區(qū)孩子獻愛心義舉和不幸遭遇引起青海省委書記、省人大常委會主任強衛(wèi)的高度重視，并作出重要批示，要求省衛(wèi)生廳、省紅十字會對“最美夫婦”給予最大幫助。盡管李成環(huán)已經撒手人寰，但款款愛心仍在人間流淌，穿越了這個冬天，穿越了甘青兩地。12月4日下午，青海省衛(wèi)生廳廳長馬海莉專程前往醫(yī)院看望“最美夫婦”，在要求全省衛(wèi)生系統(tǒng)向“最美夫婦”學習的同時，決定免去兩人在海南州和西寧兩地治療的所有費用，并送去1萬元的金，以感謝兩人對青海人民的恩情。長期從事青年志愿效勞工作的團省委志愿者指導中心副主任于曉霞那么認為，“最美新娘”就是傳遞“正能量”最好的理論者，她這種高尚行為反映了社會對真善美的呼喚。于曉霞說，他們發(fā)出向李成環(huán)學習的后，短短幾天，已經有一些青年志愿者主動接過了他們夫妻的愛心“接力棒”，她相信，這股社會正能量一定會越傳越廣?！耙粋€李成環(huán)，折射出的是更多青年志愿者高尚樸素的情操?！惫睬鄨F甘肅省委統(tǒng)戰(zhàn)部部長張小平說，“我們通過一個李成環(huán)看到了整個社會的希望，青年志愿者活動就是這樣純粹，它需要每一個社會成員的用心參與，我們這個社會也需要更多的李成環(huán)，將這種精神輻射到每個群體?！贝鬄拿媲?，也許一些專業(yè)性組織的力量顯得更強大，但是，再小的一個志愿者也會形成一股“暖流”，“我們也堅信，只有更多的"暖流"會聚在一起，才能形成更強大的力量，促進這個社會前進的步伐?！饼彺箦U夫婦的愛心事跡感動了青海各族人民，眾多蘭州市民也紛紛踴躍捐款慰問。龔大錟夫婦的愛心事跡太讓人感動了，他們是我們學習的典范。學習李元成事跡心得體會學習李元成事跡心得體會文章標題：學習李元成事跡心得體會28年，他履行著一句諾言；28年，他的愛堅決而執(zhí)著；28年，他無微不至地照顧著已故戰(zhàn)友的雙親。李元成，走著一條常人難以堅持的艱辛之路。這條路上，充滿荊棘，充滿坎坷，充滿別人目光的質疑。盡管自己生活艱辛，他還是堅持接濟老人，為他們買米送布，噓寒問暖；非親非故，他對兩位老人卻勝似親身父母，二老病了必探視、紅白喜事必幫助、二老生日和春節(jié)必帶禮品、禮金看望；踐行一句承諾，卻不知不覺陪伴老人走過28年的風風雨雨。他用精神與毅力，用愛與堅強，遵守著與戰(zhàn)友的約定，背負起那沉甸甸地責任，向我們詮釋了什么是新時代的英雄，什么是新時代的驕傲……有人說，這是個缺少英雄，缺少楷模，缺少精神的時代，因為市場經濟將所有人們的目光移向了市場，一切向“錢”看才是這個瞬息萬變的時代的主旋律。然而，李元成給我們上了一堂最有意義的人生之課。他，曾是一名普通的士兵。他，是一位工作在最基層的電力職工。他，卻讓我們感動，讓世界溫暖。他用什么做到了這一切？答復是愛！一份無私奉獻、淳樸真摯的愛。正因為李元成心中充滿著愛，在漫長的歲月里，他遵守著自己的承諾，背負著兩個家庭的重擔，用愛與真情溫暖著孤獨老人的晚年，默默地堅守著愛的家園。學習李元成，就是要學習他的精神樂于奉獻，老實守信，愛人敬人，無私大方，祖先后己，勇往直前的精神；學習李元成，也是要學習他的信念，對黨堅決不移的信念，全心全意為人民群眾效勞的信念；學習李元成，更是要學習他那無私的愛，愛親人、愛朋友、愛身邊每一個人，只有當真摯而無私的愛充滿大家的頭腦和心靈，才能讓我們每個人都感覺到幸福與溫暖，讓愛在這個社會大家庭中綻放出更加燦爛的光芒。《學習李元成事跡心得體會》來于第1，學習李元成事跡心得體會。學習李元成事跡心得體會優(yōu)秀范文：學習李彬同志先進事跡的心得體會面對一場突如其來的雪凝災害，有人打著救災的旗號，謀一己之____。有人趁火打劫，哄抬物價，大發(fā)橫財。而李彬卻用年輕的生命詮釋著自己對黨國、對人民的忠誠和熱愛。XX年1月12日以來，開陽縣遭受了五十年未遇的雪凝災害天氣，在抗凝救災中，永溫鄉(xiāng)黨委委員、紀委書記李彬始終奮戰(zhàn)在抗凝救災工作第一線。哪兒最艱險，哪兒就有他的身影；哪家沒水了，哪家斷糧了，也會出現(xiàn)他的身影。26天過后，他倒下了，李彬同志因為持續(xù)操勞誘發(fā)腦溢血，永遠地分開了。李彬同志是開陽縣“抗凝凍、保民生”工作中，黨員干____伍涌現(xiàn)出來的先進典型，是值得我們的楷模。我們要學習李彬同志牢記宗旨、一心的政治品質，始終把群眾利益放在首位，懷愛民之心、行為民之舉、辦利民之事，以公仆之心對待群眾，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。我們要學習李彬同志恪盡職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，樹立強烈的事業(yè)心和責任心，勤勤懇懇，任勞任怨，不怕苦、不怕累，做到干一行、愛一行、專一行，立足本職工作崗位，更好地效勞社會。我們要學習李彬同志不畏艱險、忘我工作的優(yōu)良作風，保持和發(fā)揚黨員的蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣，以克難攻堅、勇往直前的氣概，以發(fā)奮進取、鍥而不舍的勁頭，努力創(chuàng)始各項工作新場面。我們要學習李彬同志公而忘私、舍小家顧大家的奉獻，時刻牢記全心全意為人民效勞的宗旨，始終把黨和人民的事業(yè)放在第一位。我們要以李彬同志的先進事跡為楷模，進步自身思想政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質影響和引導學生。我們要結實樹立崇高的職業(yè)理想和強烈的職業(yè)榮耀感，弘揚敬業(yè)精神，實在履行教書育人的職責。發(fā)揚李彬同志愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。李彬同志雖然分開了我們，但他的精神永垂不朽這是篇好內容，涉及到同志、我們、學習、精神、為民、工作、始終、樹立等范文相關內容，看完假如覺得有用請記得〔CTRL+D〕。學習李吉林先進事跡心得體會學習李吉林先進事跡在新世紀我們國家新的歷史時期，要建立一支為人民效勞的，讓人民滿意的老師隊伍，就必須進一步加強和改良建立，為師德建立注入新的內容，增加新的內涵。學習了李吉林老師的先進事跡之后，我深深的認為“愛”是師德之魂！在這個共識的根底上，把責任教育放在師德建立的首位是非常必要的。責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承擔的才能和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民老師，他的責任無處不在，假如沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我開展、自我進步、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須獲得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做老師的人，必須天天學習，天天進展再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。老師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識構造；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段進步工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽理論、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。一名優(yōu)秀的老師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)開展，才能更好的履行自己的職責。老師應該嚴密結合教學實際，立足課堂，以研究者的目光審視和分析^p教學理論和教學理論中的各種問題，進展積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名老師“只有研究和分析^p事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，可以從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的泉?！崩蠋熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經歷型向科研型的轉變。當我們