2023年幼師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年幼師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)轉(zhuǎn)眼間，?這次的幼兒?園教師培訓(xùn)?已經(jīng)結(jié)束，?很榮幸自己?能夠參加這?次的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，這次的?培訓(xùn)充實(shí)而?富有意義，?使我受益匪?淺，讓我如?幼苗般得到?了滋養(yǎng)，此?次培訓(xùn)理論?與實(shí)例結(jié)合?，課程豐富?多樣，從全?方位地精心?詮釋了成為?一名優(yōu)秀的?幼兒教師。?經(jīng)過五天的?學(xué)習(xí)，收獲?頗多，談?wù)?自己的一點(diǎn)?學(xué)習(xí)體會(huì)。?一、幼兒?教師要培養(yǎng)?終身學(xué)習(xí)的?理念我們?的生活日新?月異，隨著?社會(huì)的不斷?發(fā)展，教育?理念也在不?斷更新。為?了適應(yīng)孩子?的求知需求?，我們要不?斷學(xué)習(xí)，隨?時(shí)補(bǔ)充自己?的能量，給?自己充電。?如果只靠原?來在學(xué)校學(xué)?的那點(diǎn)東西?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?滿足孩子的?需求，日積?月累就會(huì)被?社___淘?汰。對(duì)孩子?也是一件痛?苦的事，更?是一件不負(fù)?責(zé)任的事。?過去，我?們是領(lǐng)著孩?子在學(xué)習(xí)，?現(xiàn)在我們是?和孩子一起?學(xué)習(xí)，如果?我們不把自?己的知識(shí)的?海洋裝滿，?怎么才能滿?足孩子那一?條條求知欲?旺盛的小河?？教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)很重?要，現(xiàn)在的?教育對(duì)幼兒?教師的要求?很高，琴棋?書畫，歌舞?情樂，只有?高素質(zhì)的人?才能更適用?這個(gè)崗位。?所以，我們?每天至少學(xué)?習(xí)一篇教學(xué)?方面的文章?，每天練練?基本功，讓?自己在幼教?領(lǐng)域不至于?落后。二?、廣泛學(xué)習(xí)?幼兒教育教?學(xué)理論，提?升教學(xué)技能?縣幼兒園?的___院?長(zhǎng)詳細(xì)深入?的為我們解?讀了《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，為?我們的教學(xué)?實(shí)踐起了提?綱挈領(lǐng)的作?用，為我們?的教育科學(xué)?理論注入了?源頭活水，?其他幾位教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?的骨干教師?又結(jié)合幼兒?教育的五大?領(lǐng)域特點(diǎn)，?為我們?cè)敿?xì)?、生動(dòng)的講?解了課程特?點(diǎn)及教學(xué)活?動(dòng)設(shè)計(jì)、_?__與指導(dǎo)?，讓我們了?解如何在幼?兒園進(jìn)行教?學(xué)工作。?三、教師應(yīng)?具備良好的?師德和職業(yè)?道德德高?為師，身正?是范，師德?是一個(gè)教師?的靈魂。能?否成為一個(gè)?好教師，要?有“捧著一?顆心來，不?帶半根草走?”的精神。?熱愛、尊重?、理解幼兒?是幼兒教師?必須具備的?職業(yè)道德核?心。愛是兒?童正常成長(zhǎng)?的必要條件?，我們要學(xué)?會(huì)理解、關(guān)?___兒。?四、教師?必須具備較?高的業(yè)務(wù)素?質(zhì)要實(shí)施?創(chuàng)新教育理?念，創(chuàng)新型?教師必須具?備以下幾種?業(yè)務(wù)素質(zhì)：?（1）有?豐富的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，這是?教師發(fā)揮創(chuàng)?造性的基本?保證。（?2）有較高?的管理藝術(shù)?。管理包括?兩方面，一?是班級(jí)的整?體管理，二?是針對(duì)每個(gè)?學(xué)生的個(gè)別?指導(dǎo)。（?3）有豐富?的情感。教?師聲情并茂?的朗誦，熱?情洋溢的贊?賞以及在與?學(xué)生接觸時(shí)?的儀態(tài)、表?情和舉止所?表現(xiàn)出的積?極情感能隨?時(shí)地激發(fā)、?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?熱情，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，學(xué)生?因“親其師?而信其教”?，變苦學(xué)為?樂學(xué)，單純?的知識(shí)傳授?變成了雙向?的情感交流?，使教者亦?樂、學(xué)者亦?樂?？傊?，經(jīng)過此次?培訓(xùn)，我懂?得了很多的?道理，學(xué)到?很多知識(shí)，?認(rèn)識(shí)了很多?朋友。在今?后的工作和?生活中我要?不斷努力，?___為孩?子上好課，?成為孩子的?好朋友。2023年幼師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)（二）參加這?次___暑?期教師培訓(xùn)?，讓我對(duì)教?育的價(jià)值又?有了更深刻?的理解，進(jìn)?一步明確了?教育的目標(biāo)?“不僅要學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，還?要學(xué)會(huì)做人?和學(xué)習(xí)生活?”。致力于?每一個(gè)幼兒?的發(fā)展，為?兒童的發(fā)展?學(xué)習(xí)奠定基?礎(chǔ)?！闭J(rèn)識(shí)?到幼兒教師?是生活在“?鏡子”里的?，時(shí)時(shí)刻刻?都有孩子在?注視并模仿?著我們，我?們是每個(gè)孩?子的榜樣，?應(yīng)該做一個(gè)?有理有節(jié)的?人。而且在?新的教育時(shí)?期，做一名?合格的幼兒?教師不但需?要有幼兒教?育方面的專?長(zhǎng)，更需要?有自己的特?長(zhǎng)。同時(shí)作?為幼兒園_?__中的一?份子，我們?必須尊重自?己的職業(yè)規(guī)?律，具體團(tuán)?隊(duì)意識(shí)，維?護(hù)幼兒園_?__的榮譽(yù)?。通過學(xué)?習(xí)我深深地?感覺到教師?必須具備較?高的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。要實(shí)施?創(chuàng)新教育理?念，創(chuàng)新型?教師必須具?備以下幾種?業(yè)務(wù)素質(zhì)：?（1）有?豐富的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，這是?教師發(fā)揮創(chuàng)?造性的基本?保證。（?2）有較高?的管理藝術(shù)?。（3）?有豐富的感?情。學(xué)生?因“親其師?而信其教”?，變苦學(xué)為?樂學(xué)，單純?的知識(shí)傳授?變成了雙向?的情感交流?，使教者亦?樂、學(xué)者亦?樂。通過?學(xué)習(xí)我深深?地感覺到教?師要尊重幼?兒的發(fā)展水?平，注重個(gè)?體差異。我?們要真正_?__幼兒的?活動(dòng)過程，?不要為了體?現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果?而只是提問?能力強(qiáng)的孩?子，忽視個(gè)?體差異教育?。如在觀摩?活動(dòng)中，我?們要以平常?的心態(tài)__?_孩子活動(dòng)?，讓各種不?同發(fā)展水平?的孩子都有?受教育的機(jī)?會(huì)，甚至要?讓能力差的?孩子得到更?多的機(jī)會(huì)表?現(xiàn)自己的能?力，這樣能?力差的孩子?才有安全的?活動(dòng)環(huán)境氣?氛，自信心?十足，才會(huì)?獲得成功和?滿足。因此?我們?cè)诮虒W(xué)?活動(dòng)中，要?面向全體幼?兒，盡可能?讓每個(gè)孩子?有著表現(xiàn)自?己的機(jī)會(huì)，?不要只追求?結(jié)果而放棄?過程中尊重?幼兒發(fā)展水?平與個(gè)體差?異教育的統(tǒng)?一。通過?學(xué)習(xí)我深深?地感覺到教?師要理解孩?子、尊重孩?子。孩子是?個(gè)獨(dú)立人格?的人，他自?己的興趣、?愛好、要求?、愿望。老?師要尊重孩?子，平等地?對(duì)待孩子。?對(duì)孩子說話?的音量要適?中，不要大?嗓門；盡可?能蹲著和孩?子說話，用?商量的口吻?提出建議。?如“我認(rèn)為?你這樣做比?較好”，并?讓孩子明白?這樣做的理?由和益處，?這時(shí)孩子會(huì)?自覺地按你?的要求去做?。要尊重孩?子探究和認(rèn)?識(shí)周圍世界?的特點(diǎn)，接?納孩子的錯(cuò)?誤，不要用?相同的尺度?去衡量所有?的孩子，應(yīng)?給于他們更?多的獨(dú)立和?自由，關(guān)愛?和接納每一?個(gè)孩子，使?孩子不斷感?受到和體驗(yàn)?到老師對(duì)自?己的___?、喜愛、鼓?勵(lì)和支持。?總的來說?，我非常感?謝領(lǐng)導(dǎo)給我?這次機(jī)會(huì)去?好好學(xué)習(xí)（?范本），同?時(shí)也感謝教?育局領(lǐng)導(dǎo)能?為我們一線?的老師__?_這樣的活?動(dòng)，___?校長(zhǎng)為了我?們一再的奔?波，處處為?老師著想，?如____?_園長(zhǎng)的輔?導(dǎo)講座精彩?至極，讓我?們不斷地充?實(shí)自己，給?自己增加能?量，我們會(huì)?將所學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用到實(shí)?際工作中去?，再次謝謝?！2023年幼師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)（三）當(dāng)?我們踏上教?育這塊神圣?的土地，也?就意味著踏?上了艱巨而?漫長(zhǎng)的育人?之旅。我一?直在思索：?怎樣才能做?好一名幼兒?教師，怎樣?才能做一名?好的幼兒教?師？在幼兒?教師的師德?規(guī)范里我找?到了答案：?熱愛孩子并?尊重孩子，?是幼兒教師?最基本的道?德素養(yǎng)。一?個(gè)幼兒教師?只有熱__?_兒，才會(huì)?依法執(zhí)教，?無微不至地?關(guān)心幼兒的?健康成長(zhǎng)；?才會(huì)愛崗敬?業(yè)，樂于奉?獻(xiàn)，竭盡全?力地去教育?孩子；才會(huì)?自覺自愿地?約束自己，?規(guī)范自己的?言行，更好?地做到為人?師表；廉潔?從教。振興?民族的希望?在教育，振?興教育的希?望在教師。?教師隊(duì)伍是?我國(guó)教育事?業(yè)改革與發(fā)?展的主導(dǎo)力?量和決定因?素。要辦好?教育，要穩(wěn)?步推進(jìn)素質(zhì)?教育和新課?程改革，必?須堅(jiān)定不移?地建設(shè)和造?就一支師德?優(yōu)、業(yè)務(wù)精?、作風(fēng)正、?能夠讓人民?群眾滿意的?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍。通?過師德師風(fēng)?的教育學(xué)習(xí)?，我對(duì)開展?師德師風(fēng)教?育活動(dòng)的重?要意義有了?較明確的認(rèn)?識(shí)。師德建?設(shè)決定教師?隊(duì)伍建設(shè)的?成敗，也就?決定教育事?業(yè)發(fā)展和改?革的成敗。?教育部長(zhǎng)周?濟(jì)指出：教?書育人，教?書者必先學(xué)?為人師，育?人者必先行?為世范。教?師職業(yè)的特?點(diǎn)決定了教?師必須具備?更高的素質(zhì)?，而師德是?教師最重要?的素質(zhì)，是?教師的靈魂?。高尚而富?有___力?的師德就是?一部___?，就是一股?強(qiáng)大的精神?力量，對(duì)幼?兒的影響是?耳濡目染的?、潛移默化?的、受益終?生的。因此?，針對(duì)師德?師風(fēng)建設(shè)中?存在的、人?民群眾反映?比較強(qiáng)烈的?熱點(diǎn)或突出?問題，開展?師德師風(fēng)教?育活動(dòng)是極?有必要的，?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)也是?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育和實(shí)?施新課程改?革的必然要?求。首先?，即然我選?擇了幼兒教?師這個(gè)職業(yè)?，就應(yīng)當(dāng)熱?愛自己的事?業(yè)。竭盡所?能，把教育?事業(yè)看作最?光輝的事業(yè)?，使之理想?化、神圣化?，為了人民?的教育事業(yè)?奉獻(xiàn)自己的?一份力量。?其次，是?對(duì)孩子無私?的愛。教師?要熱愛孩子?。“愛生如?愛子”是師?德的一個(gè)重?要體現(xiàn)。從?中我深深的?懂得：只有?熱___兒?，尊重幼兒?，真正從生?活和學(xué)習(xí)等?各方面去關(guān)?心他們，做?到曉之以理?、動(dòng)之以情?、導(dǎo)之以行?。深入到孩?子中去，_?__他們的?舉動(dòng)，觀察?他們的言行?，了解他們?的心理動(dòng)態(tài)?（范本），?很好的為幼?兒服務(wù)，這?樣就在他們?中樹立了威?信。我們教?師辛勤的勞?動(dòng)，滿腔熱?情地把自己?的所知所解?與孩子們一?起___，?用自己的心?血精心哺育?下一代，希?望他們青出?于藍(lán)而勝于?藍(lán)。熱愛孩?子就意味著?尊重，要讓?每個(gè)孩子都?能抬起頭來?走路，要認(rèn)?真考慮自己?對(duì)孩子的每?一個(gè)意見，?每一個(gè)做法?，無論如何?都不能挫傷?他們心靈中?最敏感得角?落——人得?自尊心。我?覺得熱__?_兒要面向?全體，尤其?是個(gè)別性格?特殊的幼兒?，能容納他?們的天真，?能容納他們?的錯(cuò)誤，這?種愛才是博?大而深沉的?！多表?yè)P(yáng)，?多給他們戴?一些高帽子?，少批評(píng)，?即使批評(píng)也?盡量不在全?班幼兒面前?批評(píng)。讓愛?的暖流也能?流進(jìn)他們的?心田。讓他?們也感受到?生活也有陽(yáng)?光。在今?后的工作中?我仍然要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)取，出?色的完成工?作。切實(shí)提?高思想道德?水平和工作?水平。堅(jiān)持?從嚴(yán)治教，?提高自身建?設(shè)，在教學(xué)?上多加探索?改革，努力?提高教育藝?術(shù)。（一?）不斷學(xué)習(xí)?，更新幼兒?教育觀念，?主動(dòng)、積極?地創(chuàng)建和諧?的師生關(guān)系?，尊重幼兒?人格，真誠(chéng)?關(guān)愛每一個(gè)?幼兒，做孩?子們的朋友?、媽媽。?（二）加強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)，?保教并行。?教師無小節(jié)?，處處皆楷?模。幼兒教?育重在保教?并行。放下?教師高高在?上的自命清?高，真正融?入到孩子們?的生活，_?__孩子們?的成長(zhǎng)動(dòng)向?，做孩子的?良師益友。?（三）學(xué)?習(xí)陽(yáng)光心態(tài)?，做陽(yáng)光教?師。以平和?的心態(tài)積極?面對(duì)每天的?瑣事，鬧中?取靜，學(xué)習(xí)?幼兒的好奇?心，積極探?索發(fā)現(xiàn)幼兒?的純真心靈??？傊?我將努力提?高自己教育?教學(xué)理論水?平和實(shí)踐能?力，全心全?意為幼兒服?務(wù)，深深扎?根于幼兒園?這片凈土中?。今后的工?作中一定自?覺遵守《中?小學(xué)幼兒園?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?做一名合格?的幼兒教師?，才能讓祖?國(guó)未來之花?朵絢麗的綻?放！2023年幼師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)（四）?___月_?__日至_?__月__?_日，我非?常有幸地參?加了___?市幼兒園骨?干教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。當(dāng)我?走進(jìn)學(xué)校大?門時(shí)，心情?是澎湃的，?也深知這次?學(xué)習(xí)的來之?不易和身負(fù)?的責(zé)任。在?短短的十天?學(xué)習(xí)中，既?聆聽了專家?與園長(zhǎng)的報(bào)?告，也參觀?了___市?兩所幼兒園?的園所環(huán)境?。每一天都?讓我感受到?思想火花的?沖擊，開闊?了眼界。在?充分領(lǐng)略到?專家與名師?那份獨(dú)特的?___力―?―廣博的知?識(shí)積累和深?厚的文化底?蘊(yùn)的同時(shí)，?也和一群優(yōu)?秀的同行朋?友探討了教?學(xué)中的疑惑?。而作為我?們這些幼兒?園的骨干，?更應(yīng)該把專?家、名師的?教學(xué)理念內(nèi)?化為自己的?教學(xué)行為，?以便更好地?指引我們走?向教學(xué)成功?的彼岸。?此次學(xué)習(xí)使?我在教學(xué)理?論和教育觀?念上得到了?大量的補(bǔ)充?。如：__?_園長(zhǎng)的“?幼兒園教師?專業(yè)素質(zhì)與?修養(yǎng)”、_?__園長(zhǎng)的?“園本課程?中幼兒園環(huán)?創(chuàng)”、__?_師的“讓?游戲精神充?盈幼兒區(qū)角?活動(dòng)”、_?__師的“?有一種精神?叫專業(yè)”、?“有一種精?彩叫創(chuàng)意”?等這幾個(gè)專?題，為教師?們開辟了新?視野，使我?們改正并更?新了頭腦中?原有的死板?的觀念。同?時(shí)體會(huì)到了?幼兒園教師?專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的?重要性。（?范本）幼兒?教育要面向?全體幼兒，?熱___兒?，堅(jiān)持積極?鼓勵(lì)，啟發(fā)?誘導(dǎo)。合理?地綜合__?_各方面的?教育內(nèi)容，?并滲透于幼?兒一日生活?的各項(xiàng)活動(dòng)?中，充分發(fā)?揮各種教育?手段的交互?作用。創(chuàng)設(shè)?與教育相適?應(yīng)的良好環(huán)?境，為幼兒?提供活動(dòng)和?表現(xiàn)能力的?機(jī)會(huì)與條件?。以游戲?yàn)?基本活動(dòng)，?寓教育于各?項(xiàng)活動(dòng)中。?尤其是_?__師的“?有一種精神?叫專業(yè)、有?一種精彩叫?創(chuàng)意”詳細(xì)?闡述了幼兒?教師應(yīng)具備?怎樣的最基?本專業(yè)能力?，創(chuàng)意教學(xué)?開展是以幼?兒為主的進(jìn)?行的。她用?清晰地教育?觀點(diǎn)和經(jīng)歷?向我們闡述?了教師成長(zhǎng)?的必要性和?成長(zhǎng)策略，?最后，她還?向我們每位?學(xué)員提出了?忠懇的希望?，讓我們“?做自己喜歡?的事，走自?己的路”。?___師樸?實(shí)的語言猶?如一盞明燈?，給我們的?成長(zhǎng)樹立了?信心，又指?明了前進(jìn)的?方向。一?、轉(zhuǎn)變思想?、更新理念?先進(jìn)的教?育思想、理?念是我們基?層幼兒教師?必須思考的?問題。在活?動(dòng)中，教育?思想直接促?進(jìn)或制約著?我們教學(xué)方?法的選定和?設(shè)計(jì)，同時(shí)?決定著活動(dòng)?的質(zhì)量和效?果。在設(shè)計(jì)?活動(dòng)的時(shí)候?，往往我們?考慮到的只?是“我該如?何教”，而?忽視了“幼?兒如何去學(xué)?”的問題。?其實(shí)作為幼?兒教師，引?導(dǎo)作用是要?充分發(fā)揮的?，但引導(dǎo)的?目的主要是?為了幼兒，?通過這種引?導(dǎo)，讓幼兒?學(xué)會(huì)自己去?學(xué)習(xí)，去探?索。有人說?過：開展好?一次活動(dòng)，?不僅是知識(shí)?信息的傳播?過程，更是?一個(gè)心靈交?匯的心理場(chǎng)?。如果教師?在活動(dòng)中的?表現(xiàn)只是平?平淡淡，沒?有___，?那么幼兒的?情緒也不會(huì)?特別高漲。?因此我覺得?在活動(dòng)中激?發(fā)幼兒的情?感，教師自?我的情感體?現(xiàn)是非常重?要的，這直?接影響到了?活動(dòng)的成功?與否。二?