向優(yōu)秀優(yōu)秀教師學習心得體會（3篇）

向優(yōu)秀優(yōu)秀教師學習心得體會最?近學校組織?學習了全國?優(yōu)秀教師周?賢怡的先進?事跡，我看?后深受感動?，深深地體?會到優(yōu)秀教?師的事跡平?凡又偉大，?感人的事跡?催人淚下，?他們的事跡?動人、令人?感動，值得?學習和深思?，他們的優(yōu)?秀品質(zhì)和精?神值得我們?學習。優(yōu)?秀教師的事?跡體現(xiàn)了一?個共同特點?就是熱愛祖?國、熱愛人?民、熱愛學?習、熱愛學?生。他們把?愛獻給了教?育事業(yè)，在?平凡的工作?中鑄就了閃?光的師魂，?為我們樹立?了新時期人?民教師的光?輝榜樣。?從優(yōu)秀教師?身上，我們?看到了優(yōu)秀?教師那種愛?崗敬業(yè)、無?私奉獻、事?業(yè)為重的高?尚品質(zhì)，對?工作一絲不?茍的高度負?責的敬業(yè)精?神，樂于助?人的高尚職?業(yè)道德。?優(yōu)秀老師們?有著愛黨、?愛國始終視?祖國和人民?利益高于一?切的高尚情?操。他們立?志于教育和?科研事業(yè)務?實敬業(yè)，不?畏困難，勤?于探索勇于?創(chuàng)新勇攀高?峰的獻身精?神、他們做?學問嚴謹務?實、腳踏實?地、不為名?所累、不為?利所趨。教?學生言傳身?教，厚以載?德，他們老?老實實做人?、踏踏實實?干事，甘為?人梯，無怨?無爭地為祖?國培養(yǎng)優(yōu)秀?人才。作?為一名教師?，我認為在?今后工作中?首先應該以?優(yōu)秀教師為?榜樣，學習?他們獻身教?育，甘為人?梯的崇高境?界。學習他?們以德立教?、愛崗敬業(yè)?、忠于職守?，樹立良好?的職業(yè)道德?，真正熱愛?教育事業(yè)，?以教育為快?樂，熱愛自?己的工作崗?位，扎扎實?實地干好自?己的本職工?作，把全部?的愛獻給教?育事業(yè)，獻?給我們學校?的學生們。?其次，要?熱愛學生。?榜樣的力量?是無窮的，?我會以優(yōu)秀?教師為榜樣?，滿腔熱情?地投入到自?己的本職工?作中，全心?全意為學生?服務。愛不?應該是掛在?嘴上，也不?應該是膚淺?的凡事包辦?，而應該深?入到思想落?實在行動上?。家長把子?女送到學校?我們有責任?把學生教育?好、保護好?、讓每個學?生都能在教?師的愛護下?和教育下健?康的成。在?今后的工作?中，我們要?以求真務實?的作風和嶄?新的精神風?貌，向優(yōu)秀?教師那樣努?力工作，不?求索取，以?奉獻為榮。?積極進行“?教書育人、?管理育人、?服務育人”?的探索，忠?誠黨的教育?事業(yè)。對他?人寬容一些?，多與人為?善，與己為?善。做到正?人先正己，?做事先做人?，做一個坦?坦蕩蕩的人?。腳踏實地?、不為名所?累、不為利?所趨，立足?自己的崗位?，努力工作?和學習，以?實際行動為?我們學校的?發(fā)展貢獻自?己的力量。?滿腔熱情地?投入到自己?的本職工作?中，全心全?意為學生服?務。愛不應?該是掛在嘴?上，也不應?該是膚淺的?凡事包辦，?而應該深入?到思想落實?在行動上。?家長把子女?送到學校我?們有責任把?學生教育好?、保護好、?讓每個學生?都能在教師?的愛護下和?教育下健康?的成。在今?后的工作中?，我們要以?求真務實的?作風和嶄新?的精神風貌?，向優(yōu)秀教?師那樣努力?工作，不求?索取，以奉?獻為榮。積?極進行“教?書育人、管?理育人、服?務育人”的?探索，忠誠?黨的教育事?業(yè)。對他人?寬容一些，?多與人為善?，與己為善?。做到正人?先正己，做?事先做人，?做一個坦坦?蕩蕩的人。?腳踏實地、?不為名所累?、不為利所?趨，立足自?己的崗位，?努力工作和?學習，以實?際行動為我?們學校的發(fā)?展貢獻自己?的力量。向優(yōu)秀優(yōu)秀教師學習心得體會（二）通?過學習十佳?優(yōu)秀教師的?先進事跡，?我深受感動?。他們的事?跡動人，他?們的優(yōu)秀品?質(zhì)和精神值?得我們學習?。同樣是一?名教師，盡?管我們的教?育環(huán)境迥然?不同，但我?們可以共享?同一種精神?、同一種信?念、同一種?態(tài)度和同一?種操守，那?就是甘于寂?寞、甘于奉?獻、甘于鉆?研和甘做人?梯。下面，?結(jié)合這次學?習談談我的?體會。一?、端正態(tài)度?，努力工作?。常言道?：態(tài)度決定?高度!端正?了態(tài)度，也?就決定了高?度的起點，?這才是做好?事情的根本?前提。這輩?子，我既然?選擇了教師?這份職業(yè)，?就首先要靜?下心，沉下?氣，踏踏實?實工作，老?老實實做人?，不受外界?的干擾，潛?下心來工作?。二、人?師表，教書?育人，做學?生的好朋友?。教師的?人生價值就?體現(xiàn)在把青?少年培養(yǎng)成?材上。教師?照亮別人的?同時，也照?亮了自己，?看到自己的?學生一個一?個成材，教?師就會有一?種成就感，?就會感到人?生的價值。?愛生，就是?愛護每一個?學生，相信?每一個學生?都能成材。?教師要相信?學生、理解?學生、尊重?學生。這是?教師的天職?，也是教師?的信條。那?種把學生從?小分成三六?九等的做法?是不對的，?不僅會傷害?大多數(shù)學生?，而且會使?少數(shù)學生滋?長優(yōu)越感，?不利于他們?的成長。“?對待別人的?孩子要像對?待自己的孩?子一樣”，?我們都應該?學會換位思?考，當我們?希望別人怎?么教自己的?孩子時，就?一定得怎么?教別人的孩?子。當家長?把孩子送到?我們手上的?時候，他們?對我們寄予?很大的希望?，所以，我?要把他們都?看成是自己?的孩子，要?象愛自己的?孩子一樣真?誠的愛他們?，用積極的?情感去感染?他們，扣擊?他們的心扉?，激起他們?感情的波瀾?，這是一種?責任。當孩?子的優(yōu)點或?進步時，要?及時表揚，?加以肯定和?鼓勵。三?、不斷學習?，提高自身?的業(yè)務水平?。今天的?時代已經(jīng)是?知識經(jīng)濟的?時代、學習?化的時代。?科學技術日?新月異，教?育學和心理?學也有很大?的發(fā)展，對?學生成長的?規(guī)律也有了?新的認識。?教師只有不?斷學習才能?適應時代的?要求，適應?教育新形勢?的需要。教?師在工作中?要不斷研究?教材，研究?學生，反思?自己的行為?，成為一名?研究型的教?師。教育既?是一門科學?，又是一門?藝術。要掌?握它是不容?易的，需要?不斷的鉆研?。都說人是?要活到老學?到老的。時?代在進步，?孩子在成長?，對老師的?要求也就有?所提高，所?以，我們要?不斷加強學?習，學習一?些先進的教?育教學理念?，用學到的?理論知識指?導自己的實?際工作，大?膽創(chuàng)新，積?極尋找適合?學生的教育?教學方法，?讓自己的腳?步跟上時代?的步伐，這?樣才不會被?時代所淘汰?。在以后?的教育職業(yè)?生涯中，我?將在這些先?進教師先進?事跡啟迪和?鼓舞下，樹?立正確榮辱?觀，努力增?強“學高為?師，身正為?范，教書育?人”的教師?使命感，不?斷強化作為?一名教師的?責任心。向優(yōu)秀優(yōu)秀教師學習心得體會（三）聽?取了儋州市?優(yōu)秀教師先?進事跡活動?中，學習了?張文玉、王?金花，唐照?清等___?位優(yōu)秀教師?的先進事跡?，讓我深深?地被這些優(yōu)?秀教師崇高?的人生追求?、高尚的師?德情操、強?烈的責任意?識和無私的?奉獻精神感?染著、震撼?著，他們不?愧是育人的?模范、師德?的楷模、我?們的榜樣。?王金花老師?扎根大山，?把情與愛奉?獻給民族教?育事業(yè);張?文玉老師嚴?慈相濟，甘?為人梯，用?自己的真心?和人格魅力?去感動和影?響每一個學?生;唐照清?老師淡定的?堅守，執(zhí)著?的追求，努?力改變學校?面貌;陳保?根老師用愛?心溫暖學生?，堅持一切?為了學生的?理念，無私?地奉獻了全?部的愛;陳?言老師愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻，做任?勞任怨的服?務員;謝浩?老師___?年無怨無悔?，矢志不渝?培育英才;?謝華老師教?書育人，無?悔選擇，永?不停息的追?求;陳近萬?老師默默耕?耘，終身不?悔，讓“愛?與責任”和?自己同行。?八位老師共?同的特點就?是富有愛心?，富有責任?感，他們把?青春奉獻給?教育，把愛?心獻給學生?，他們忠誠?于黨的教育?事業(yè)，愛崗?敬業(yè)，治學?嚴謹，彎下?腰來做實事?，以驚人的?毅力，站在?三尺講臺上?傳授智慧和?科學知識。?以優(yōu)秀的人?格魅力和崇?高品質(zhì)感染?著一代代學?子。我也?是一名教師?，盡管我們?的教育環(huán)境?迥然不同，?但我們可以?共享同一種?精神、同一?種信念、同?一種態(tài)度和?同一種操守?，那就是甘?于寂寞、甘?于奉獻、甘?于鉆研和甘?做人梯。在?以后的教育?職業(yè)生涯中?，我將在這?些先進教師?先進事跡啟?迪和鼓舞下?，樹立正確?榮辱觀，努?力增強“學?高為師，身?正為范，教?書育人”的?教師使命感?，不斷強化?作為一名教?師的責任心?。為此，作?為新時期的?人民教師，?我要以他們?為榜樣，努?力做到:?一、加強責?任感，在平?凡的崗位上?把小事做好?。作為教?學第一線的?老師，工作?成績?nèi)Q于?教師的責任?感，有責任?感就會有責?任心，有責?任感就會把?工作做好、?做扎實，并?出色的完成?工作任務。?在平凡的崗?位上把小事?做好在平常?的日子里、?在平凡的小?事中善于捕?捉他們的閃?光點，給他?們鼓勵與溫?暖。及時送?給他一縷“?愛的陽光”?，讓學生在?老師的鼓勵?、贊揚中快?樂的成長。?二、擁有?一顆真誠的?愛心。我得?要把他們都?看成是自己?的孩子，要?象愛自己的?孩子一樣真?誠的愛他們?，用積極的?情感去感染?他們，扣擊?他們的心扉?，激起他們?感情的波瀾?，這是一種?責任。我們?要象慈母一?樣關心愛護?每一個孩子?，比如：孩?子身體不適?時，我們應?該噓寒問暖?;孩子有缺?點或不足時?，不歧視，?不挖苦，不?嘲笑，應該?有顆包容之?心，要想到?：他們是孩?子，擁有犯?錯誤的權(quán)利?;當孩子的?優(yōu)點或進步?時，要及時?表揚，加以?肯定和鼓勵