車工實習心得體會（3篇）

第6頁共6頁車工實習心得體會本?學期我擔任?了學校的數(shù)?控車和普車?實習實訓指?導教學工作?。根據(jù)教學?計劃開展實?習實訓。針?對學校教學?安排，擬定?教學計劃，?根據(jù)學生實?際情況進行?實訓指導。?至今，學生?的車間實訓?已經(jīng)圓滿結(jié)?束了。這短?短的一個學?期的實訓，?使我體會到?做一位老師?的樂趣，體?會到了一個?作為老師的?責任和義務?。對本次實?訓情況及效?果總結(jié)如下?:一、實?訓目的:?1、為了完?成理論與實?際操作的結(jié)?合、提高學?生與社會的?溝通能力，?進一步提高?學生的思想?覺悟、實踐?能力，尤其?是觀察、分?析和解決問?題的實際工?作能力，以?便把學生培?養(yǎng)成為社_?__需要的?高素質(zhì)的技?能型人才。?實習實訓重?在運用教學?成果，檢驗?學習效果，?激發(fā)學生學?習興趣，根?據(jù)學生自身?情況，促進?學生理論與?實踐的結(jié)合?，加快學生?理論知識轉(zhuǎn)?化為扎實操?作技能。?2、培養(yǎng)學?生的實際操?作能力，而?這種實際操?作能力的培?養(yǎng)單靠課堂?教學是遠遠?不夠的，必?須從課堂走?向?qū)嵶鬈囬g?，因為學生?面臨的是社?會就業(yè)。讓?學生通過親?身實踐，了?解實際的機?械加工原理?和工藝過程?，熟悉工廠?管理的基本?環(huán)節(jié)，達到?加工要求，?進行實件加?工。用實踐?去體會一個?從事機械加?工工人的基?本素質(zhì)和要?求，以培養(yǎng)?自己的適應?能力、__?_能力、協(xié)?調(diào)能力和分?析解決實際?問題的工作?能力。二?、實訓效果?1、實訓?期間我們的?實訓指導工?作是以“安?全第一”為?思想教育指?導，嚴格要?求我們的學?生要注意安?全問題，要?嚴格遵守車?間市場的規(guī)?章制度。采?取課前講安?全、課中復?強調(diào)。實習?期間，沒有?學生出現(xiàn)過?受傷或者其?他安全事故?。2、通?過直接參與?加工的運作?過程，學到?了實踐知識?，同時進一?步加深了對?理論知識的?理解，達到?理論聯(lián)系實?際，使理論?與實踐知識?都有所提高?，到達了實?訓基本目的?。首先是讓?學生了解、?復習理論知?識。熟悉數(shù)?控車(GS?K928T?E數(shù)控系統(tǒng)?)的基本操?作方法及編?程，接著是?數(shù)控車床的?實際操作，?有了理論學?習的基礎(chǔ)，?操作機床變?的簡單易懂?，保證在一?周的時間，?學生便可獨?力完成部分?簡單的實踐?操作，隨著?操作技能的?提升，從難?到易進行實?體加工。這?次的實訓，?提高了學生?的實際工作?能力，為今?后學習以及?將來的工作?奠定了一定?的基礎(chǔ)，同?時取得了一?些寶貴的實?踐操作經(jīng)驗?。3、本?次實訓最大?的成功是每?個學生都能?獨立的完成?課件安排，?還能獨立的?設計、編程?、制造工藝?品類零件加?工。每一個?作品都對他?們有著實訓?的紀念意義?。激發(fā)今后?學習的積極?性。4、?學生的實習?實訓總結(jié)，?每天每周我?們都進行大?小總結(jié)。課?堂教學、課?后交流。通?過學生的總?結(jié)，了解了?學生對本次?實訓的態(tài)度?，可以看出?學生都很珍?惜這次的實?作機會，并?收獲了許多?書本上沒有?的知識。?三、展望未?來這學期?的工作取得?的成績是顯?而易見的，?圓滿完成教?學上的安排?，這些都是?學校領(lǐng)導對?本期實訓工?作的大力支?持和同學們?的積極配合?，才能取得?這么耀眼的?成績。成績?只能是過去?、經(jīng)驗，將?在下期的工?作中不斷創(chuàng)?新，力爭更?上一層樓。?車工實習心得體會（二）___?月___日?，是值得回?味的一天，?對我而言也?是值得紀念?的一天，因?為這是我車?工實訓課的?最后一課。?記得第一?次去光機電?大樓的時候?，心情是激?動而充滿著?好奇，從窗?外往實訓室?里看:機床?整整齊齊的?排列著，從?門里飄出的?是我們光機?電系學生都?熟悉的味道?—機油味。?剛?cè)サ念^兩?天是初步認?識和了解車?床的結(jié)構(gòu)及?操作，之后?進行了加工?臺階軸、加?工門軸、加?工圓錐、板?牙架的加工?、鉸杠的加?工、千斤頂?的加工等七?個項目的實?踐操作，從?中也認識、?使用了千分?尺、游標卡?尺、車刀、?頂尖、鉆頭?、扳手等。?在實訓的?過程中，我?不僅學到了?許多加工工?藝方面的知?識，更學到?了課本上沒?有的知識。?在實訓的過?程中遇到了?不少問題，?而犯的錯誤?也不少，通?過實訓讓我?學會虛心求?教，細心體?察，大膽實?踐。任何能?力都是在實?踐中積累起?來的，都會?有一個從不?會到會，從?不熟練到熟?練的過程，?人常說“生?活是最好的?老師”就是?說只有在生?活實踐中不?斷磨練，才?能提高獨立?思考和解決?問題的能力?;同時也培?養(yǎng)了自己優(yōu)?良的學風、?高尚的人生?、團結(jié)和合?作的精神;?學會了勤奮?、求實的學?習態(tài)度。?勤奮就是要?發(fā)奮努力、?不畏艱難。?唐代思想家?韓愈有句名?言:業(yè)精于?勤，荒于嬉?;行成于思?，毀于隨。?優(yōu)良的學業(yè)?是辛勤汗水?的結(jié)晶，成?就只有通過?刻苦的學習?和拼搏才能?獲得。馬克?思說過:“?在科學上沒?有平坦的大?道，只有不?畏勞苦沿著?陡峭山路攀?登的人，才?有希望達到?光輝的頂點??！鼻髮?就是腳踏實?地，求真務?實，謙虛謹?慎、介驕介?躁、對知識?的掌握要弄?通弄懂，對?技術(shù)的掌握?要嚴守規(guī)范?、嚴謹細致?、精益求精?。一個人的?力量是有限?的，團結(jié)合?作的力量是?無窮的，通?過對各個項?目的加工讓?我明白:一?粒沙雖小，?但無數(shù)粒卻?能匯成無限?的沙漠;水?滴雖小，卻?你匯成遼闊?的海洋;你?的一個思想?、一個方法?，他的一個?思想和方法?，相互交流?互換就有了?兩個思想和?方法，當今?社會競爭日?益激烈，而?我們現(xiàn)在就?應該學會與?他人合作。?當然，在?實訓過程中?，我們也收?獲了快樂、?與同學的快?樂、與老師?的快樂。因?為每當自己?或自己和同?學完成了一?個項目時，?或多或少有?些欣慰，會?感到開心，?休息時和老?師的交流也?是一種快樂?。雖然四周?實訓不是很?長時間，但?對我今后的?學習有很大?幫助。這只?是起點，終?點離我們還?有一定的距?離，所以還?是需要我們?繼續(xù)努力去?走以后的路?。而我們要?把握好每一?次的機會，?錯過了就再?也找不回來?了。車工實習心得體會（三）實?訓課教學是?中等職業(yè)學?校教育的重?要環(huán)節(jié)，關(guān)?系到學生專?業(yè)知識技能?的掌握程度?，關(guān)系到今?后就業(yè)分配?后的工作能?力問題。實?訓課教師如?何___好?實訓課教學?在這里起到?了關(guān)鍵性作?用，在多年?的車工實訓?教學工作中?我深有體會?。車工技能?實訓是中職?學校機械加?工技術(shù)專業(yè)?的一門核心?課程，為了?提高車工實?訓的教學質(zhì)?量，現(xiàn)就自?己在車工實?訓教學中的?一點心得體?會與大家共?同來探討交?流一下如何?才能上好實?訓課，提高?教學效果。?一、充分?而認真地備?好每一節(jié)課?備好課是?上好實訓課?的前提和基?矗有教師認?為實訓課上?只要___?學生如何動?手操作就行?了，而不去?認真地備課?，不注重理?論知識的傳?授。這是不?對的，也是?不負責任的?表現(xiàn)。車?工實訓教師?應根據(jù)《車?工工藝教學?大綱》和《?車工實習教?學計劃》的?要求，結(jié)合?理論教學內(nèi)?容、實習教?材內(nèi)容和學?生現(xiàn)有的水?平，認真充?分地備好課?。與理論教?學一樣，實?訓教師也要?寫出詳細規(guī)?范且切實可?行的教案，?要制定實訓?目標和實訓?要求，要籌?劃好整個實?訓教學的全?過程，盡量?提高教案的?可操作性。?另外還要為?學生備齊相?應的工具、?量具、刀具?、夾具和工?件等材料，?并要對車床?設備等進行?課前全面認?真的檢查，?對學生進行?安全教育檢?查，確保不?發(fā)生安全事?故。二、?精心設計好?每次實訓的?第一節(jié)課，?激發(fā)學生的?學習興趣?車工實訓心?得體會經(jīng)典?范文車工實?訓心得體會?經(jīng)典范文學?生在第一次?接觸新知識?時，總是存?在著極強的?好奇心，特?別是動手能?力較強的實?訓課，因此?，講好實訓?的第一節(jié)課?關(guān)系到本次?實訓的成敗?。如果能夠?把第一節(jié)課?講好，引起?學生的興趣?，調(diào)動學生?的學習積極?性，那就會?起到事半功?倍的效果。?我在講第?一節(jié)實訓課?時，通常是?利用一些多?媒體教學手?段如視頻、?動畫、幻燈?片等，讓學?生先了解一?下本次實訓?的目的、要?求、用到的?設備工具、?圖紙和加工?工藝過程以?及動手操作?演示等。學?生們都有著?強烈的好奇?心，他們觀?看得都很認?真，暗地里?還模仿人家?的一些動作?，從而在心?目中對這次?實訓有了一?個總體的認?識和了解，?為這次實訓?打下了很好?的基矗實踐?證明，這種?方法不但調(diào)?動了學生的?學習興趣，?而且還可以?在一定程度?上減輕教師?的負擔。?三、精心講?解，準確示?范實訓課?主要是培養(yǎng)?學生的動手?操作能力，?教師的精講?也是必不可?少的。但要?堅決杜絕“?放羊式”的?教學，要在?最短的時間?內(nèi)用最簡潔?的語言完成?講解過程。?講解要生動?形象，必要?時要輔助一?些圖形、教?具等。如在?講車刀的運?動時，我就?拿出了掛圖?，圖上標出?了車刀的運?動方向，我?手中拿了一?個車刀模型?給學生演示?車刀的運動?方向，讓學?生一看就一?目了然。這?樣的效果可?想而知，增?強了學習的?興趣，提高?了學習的積?極性。示?范操作是實?訓課教學中?的重要一環(huán)?，它可使學?生直觀形象?、具體生動?地學習知識?，最能吸引?學生的注意?力，學生最?易理解和接?受。示范時?動作要慢，?使學生看清?每一個動作?，有利于學?生學習和模?仿。如在演?示切削內(nèi)孔?時，每一個?學生都瞪大?眼睛聚精會?神地看著，?生怕放過一?個細節(jié)，這?種學習狀態(tài)?正是我們所?要的。所以?作為教師一?定要把握好?這一環(huán)節(jié)，?盡量做到動?作規(guī)范、準?確，做好學?生的榜樣。?四、嚴格?管理，加強?指導實訓?課由于環(huán)境?的影響給學?生管理帶來?了難度。在?實訓過程中?，一定要嚴?格管理好學?生，強調(diào)紀?律，點好人?數(shù)，嚴禁遲?到、早退、?曠課。實訓?車間一般都?比較大，車?床設備也很?多，我們在?開始的時候?不能讓學生?一人一臺機?床，那樣教?師是看不過?來的，很容?易發(fā)生安全?事故。我們?可