2019-2020學年高中語文模塊綜合質量測試卷1新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGEPAGE13模塊綜合質量測試卷(一)(時間：150分鐘滿分：150分)一、現代文閱讀(35分)(一)論述類文類閱讀(本題共3小題，9分)(2018·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文字，完成1～3題。所謂“被遺忘權”，即數據主體有權要求數據控制者永久刪除有關數據主體的個人數據，有權被互聯網遺忘，除非數據的保留有合法的理由。在大數據時代，數字化、廉價的存儲器、易于提取、全球性覆蓋作為數字化記憶發(fā)展的四大驅動力，改變了記憶的經濟學，使得海量的數字化記憶不僅唾手可得，甚至比選擇性刪除所耗費的成本更低。記憶和遺忘的平衡反轉，往事正像刺青一樣刻在我們的數字肌膚上；遺忘變得困難，而記憶卻成了常態(tài)?！氨贿z忘權”的出現，意在改變數據主體難以“被遺忘”的格局，賦予數據主體對信息進行自決控制的權利，并且有著更深的調節(jié)、修復大數據時代數字化記憶倫理的意義。首先，“被遺忘權”不是消極地防御自己的隱私不受侵犯，而是主體能動地控制個人信息，并界定個人隱私的邊界，進一步說，是主體爭取主動建構個人數字化記憶與遺忘的權利。與純粹的“隱私權”不同，“被遺忘權”更是一項主動性的權利，其權利主體可自主決定是否行使該項權利對網絡上已經被公開的有關個人信息進行刪除，是數據主體對自己的個人信息所享有的排除他人非法利用的權利。其次，在數據快速流轉且難以被遺忘的大數據時代，“被遺忘權”對調和人類記憶與遺忘的平衡具有重要的意義。如果在大數據時代不能“被遺忘”，那意味著人們容易被囚禁在數字化記憶的監(jiān)獄之中。不論是個人的遺忘還是社會的遺忘，在某種程度上都是一種個人及社會修復和更新的機制，讓我們能夠從過去經驗中吸取教訓，面對現實，想象未來，而不僅僅被過去的記憶所束縛。最后，大數據技術加速了人的主體身份的“被數據化”，人成為數據的表征，個人生活的方方面面都在以數據的形式被記憶。大數據所建構的主體身份會導致一種危險，即“我是”與“我喜歡”變成了“你是”與“你將會喜歡”；大數據的力量可以利用信息去推動、勸服、影響甚至限制我們的認同。也就是說，不是主體想把自身塑造成什么樣的人，而是客觀的數據來顯示主體是什么樣的人，技術過程和結果反而成為支配人、壓抑人的力量。進一步說，數字化記憶與認同背后的核心問題在于權力不由數據主體掌控，而是數據控制者選擇和建構關于我們的數字化記憶，并塑造我們的認同。這種大數據的分類系統(tǒng)并不是客觀中立的，而是指向特定的目的。因此，適度的、合理的遺忘，是對這種數字化記憶霸權的抵抗。(摘編自袁夢倩《“被遺忘權”之爭：大數據時代的數字化記憶與隱私邊界》)1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A．由于數字化記憶的發(fā)展，記憶與遺忘的平衡發(fā)生了反轉，記憶變得更加容易。B．人的主體身份之所以被數據化，是因為個人信息選擇性刪除所耗費的成本太高。C．“被遺忘權”和“隱私權”的提出都是為了對抗大數據，不過前者更積極一些。D．我們要對抗數字化記憶霸權，就要成為數據控制者并建構他人的數字化記憶。解析：選AB項，“是因為個人信息選擇性刪除所耗費的成本太高”表述不當。原文說“大數據技術加速了人的主體身份的‘被數據化’”。C項，“‘被遺忘權’和‘隱私權’的提出都是為了對抗大數據”不準確。原文說“適度的、合理的遺忘，是對這種數字化記憶霸權的抵抗”，指的是“被遺忘權”是對“數字化記憶霸權的抵抗”，而不是對抗大數據；且文章并沒有提到“隱私權”對抗大數據。D項，“就要成為數據控制者并建構他人的數字化記憶”于文無據。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A．文章以數字化記憶帶來的威脅為立論的事實基礎，論證了人被數據控制的危險。B．通過討論大數據對隱私、記憶及主體身份等的影響，文章把論證推向了深入。C．與重視個人隱私的寫作動機有關，文章著重論證了大數據對個人權利的影響。D．文章通過分析數字化記憶可能帶來的問題，對我們的認同問題作出了全新論證。解析：選DD項，“對我們的認同問題作出了全新論證”表述錯誤，文章論證的對象并不是我們的認同問題，而是通過論述大數據對我們的認同造成的影響來闡述“被遺忘權”的意義。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A．大數據時代的個人留在網上的信息太多，如果沒有主動權，就難以保護隱私。B．遺忘是個人和社會的一種修復和更新機制，是我們面對現實和想象未來的基礎。C．技術有支配和壓抑人的力量，這不僅影響個人隱私安全，而且影響整個社會。D．大數據的分類系統(tǒng)不是中立的，這將影響數據的客觀呈現，使用時應有所辨析。解析：選BB項，“遺忘是個人和社會的一種修復和更新機制”錯，原文說“不論是個人的遺忘還是社會的遺忘，在某種程度上都是一種個人及社會修復和更新的機制”，選項刪除“在某種程度上”這個限制語，改變了原文觀點。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)(2018·銅陵阜陽聯考)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：2018年1月2日，支付寶發(fā)布2017年全民賬單。數據顯示，去年全國5.2億支付寶用戶移動支付占比為82%。據統(tǒng)計，2017年，全國超過30個城市的公交、地鐵先后支持支付寶；2億多市民通過支付寶城市服務“窗口”共辦理社保、交通、民政等12大類100多種服務；4000多萬戶小商家利用二維碼貼紙實現收銀數字化。移動支付城鎮(zhèn)市場空間廣闊。縣城的移動支付用戶占比為19.6%；省會城市占比為19.0%；農村地區(qū)占比為17.0%。(摘編自新華網2018年1月3日報道)材料二：2014～2020年中國移動支付用戶規(guī)模及同比增長走勢材料三：所謂的條碼支付，是指銀行或支付機構應用條碼技術，實現收款人、付款人之間貨幣資金轉移的業(yè)務活動。出門打車，掏出手機掃一掃車上的二維碼，輕松支付車費；下館子吃飯，手機上的二維碼被收銀員掃碼槍掃了后，立馬埋單走人……掃碼支付手段，已經飛入尋常百姓家。近年來條碼支付業(yè)務快速發(fā)展，在小額、便民支付領域顯現出門檻低、使用便捷的優(yōu)勢，市場份額持續(xù)增長，成為移動支付發(fā)展的重要體現形式。同時，條碼支付的技術實現方式和業(yè)務風險相對傳統(tǒng)銀行卡支付具有其特殊性，部分市場機構在業(yè)務開展中也存在擾亂公平競爭秩序、支付風險防范不到位等問題。為鼓勵并規(guī)范金融創(chuàng)新，促進條碼支付健康可持續(xù)發(fā)展，中國人民銀行近日印發(fā)了《條碼支付業(yè)務規(guī)范(試行)》，并配套印發(fā)《條碼支付安全技術規(guī)范(試行)》《條碼支付受理終端技術規(guī)范(試行)》，自2018年4月1日起實施。(摘編自人民網2017年12月28日報道)材料四：據介紹，我們進行掃碼支付時，手機或者商戶的收銀機每次生成的條碼都是不同的，對于這種動態(tài)條碼支付，人民銀行規(guī)定，采用兩種有效方式進行驗證，其中包括數字證書或電子簽名的，可以自主約定每天的累計交易限額；采用兩種有效方式進行驗證，但其中不包括數字證書或電子簽名的，同一個客戶單日累計交易金額不應超過5000元；采用一種有效方式進行驗證的，同一個客戶單日累計交易金額不應超過1000元。而對靜態(tài)條碼支付，也就是我們常見的商戶貼在墻上或者打印好的二維碼支付，無論采取什么交易驗證方式，同一個客戶單日累計交易金額都不能超過500元。若個人客戶需更多條碼支付額度，可采用包括數字證書或電子簽名的方式對交易進行驗證。在不少移動支付用戶看來，國家出臺針對二維碼支付的相關管理規(guī)范，在對日常使用影響降到最低的情況下大大提升了移動支付的安全性，無疑是一件從用戶角度出發(fā)的“大好事”。(摘編自《南方日報》2018年1月4日報道)4．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是(3分)()A．據材料一可知，移動支付在大眾中應用廣泛，市民坐在家中也能享受多種便利服務。B．據材料二可知，移動支付用戶規(guī)模穩(wěn)步增長，預計2020年比2015年同比增長兩倍多。C．條碼支付在促進移動支付普及發(fā)展的同時，出現了擾亂市場公平競爭秩序的現象。D．新規(guī)無疑讓條碼支付更安全了，但對于部分消費的支付模式將會有一定的影響。解析：選B“增長兩倍多”是“用戶規(guī)?！保皇恰巴仍鲩L”。5．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是(5分)()A．近年來，移動支付的方式已悄然涉及城鄉(xiāng)居民生活的方方面面。移動支付與以往新事物的發(fā)展局面一樣，在我國表現出巨大的城鄉(xiāng)差異。B．根據材料二圖表中移動支付用戶規(guī)模及同比增長走勢可知，隨著移動支付的逐漸普及和應用場景拓展，預計移動支付交易規(guī)模將持續(xù)穩(wěn)定增長。C．掃碼支付由于具有支付便捷、應用門檻低的優(yōu)勢，創(chuàng)新性地滿足了小額便民支付需求，成為我國移動支付發(fā)展的重要體現形式。D．央行《條碼支付業(yè)務規(guī)范》對掃碼支付進行限額管理，采用動態(tài)條碼支付時，同一個客戶單日累計交易金額都不能超過500元。E．新要求實施后，如果在飯店里吃了頓600元的大餐，消費者可以掃飯店的靜態(tài)條碼付款，也可以讓收銀員掃消費者手機上生成的動態(tài)條碼。解析：選BCA項，“巨大的城鄉(xiāng)差異”錯；D項，“動態(tài)條碼支付”錯；E項，從材料四看，新規(guī)實施后，消費者超過500元的就不能掃描靜態(tài)條碼支付了。6．根據上述材料，聯系現實，請概括說明移動支付帶來的便利。(4分)答案：①應用門檻低，支付方便，隨時隨處可以辦理各種服務。②支付更加快捷，避免了點鈔、驗鈔和找零的繁瑣。③資金攜帶更加安全，出門不必攜帶大量現金，避免現金丟失。④改用移動支付，避免紙幣在流通過程中的污損。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)(2018·保定市期末)閱讀下面的文字，完成7～9題。風中的馬燈王軍先①記憶中的秋天，總是和馬燈有關。②每年，父親都要親手制作幾盞比較粗陋的馬燈。父親先選好一個用薄薄的木片鋸成的圓形燈座，在燈座的四周用刀子刻出一圈槽子，直徑大小要跟選用的罩子相吻合。做罩子的材料是父親從村里藥房要來的鹽水瓶，然后用縫衣服的線在鹽水瓶靠近底部的地方纏上幾圈，在線圈上澆上煤油，用火點著燃燒一段時間，再將瓶子的底部放進涼水里，瓶底子就會“砰”的一聲脫落下來，切口像鋸子鋸的一般整齊。最難把握的就是線圈在瓶子底部燃燒的時間，時間短了，瓶子的底部截不下來；時間長了，瓶子放到水里就會無規(guī)則地炸裂。記憶中，父親很少有失手的時候，每次都能截下斷面整齊的罩子。燈罩做好以后，將空的墨水瓶用釘子固定在底座的中間，用棉繩穿在銅錢的孔里就是燈芯了。將油燈里倒?jié)M煤油，用鹽水瓶做的罩子罩上。然后在底座的邊上鉆上三個細孔，用三根鐵絲穿起來，將鐵絲的頂部擰到一起，一盞雖不漂亮，但卻經濟實用的馬燈就做成了。③農村仿佛有做不完的活計，一進入秋天，父親就格外的忙碌，經常在家里將山芋切成一片片的山芋干，再用車子推到野地里撒開、晾曬。白天，村子里、田野上剛種上小麥的茬地里，到處都是白花花的山芋干，在陽光下，白得晃眼。經過三天左右的晾曬，山芋干就干得咯嘣脆了。④白天，父親要在隊里干活，晚上，就和母親帶著我們兄妹幾個來到田野上撿山芋干。這時，已經完全黑下來的田野上，一盞盞馬燈就亮了起來，像天上的星星，被風一吹，或明或暗。我們一字排開，將馬燈放在前面用手可以夠到的地方。當面前的山芋干撿完的時候，再將馬燈向前移動一下。或者將馬燈掛在帶來的鐵叉上，撿完燈光附近的山芋干，再向遠處撿的時候，燈光便模糊起來，只能看到山芋干白晃晃的影子。有時候根本看不見山芋干，全憑感覺，就用雙手在面前的茬地上摸索。深秋的風吹過，我感覺一陣陣涼意襲過全身。唧唧的蟲鳴，點點的螢火，還有遠處一盞盞晃動的馬燈，組成秋天的又一道風景。⑤收獲的季節(jié)，晴天還可以，要是遇上陰雨天，那可就麻煩了。傍晚，看見烏云密布，天上透不出一點星光，我們連飯也顧不上吃，趕緊到地里撿山芋干，到了地里，漆黑沉悶的天幕下，一盞盞馬燈又開始晃動起來，就像天上的一顆顆星星，一閃一閃。有時候，正在地里撿山芋干的時候，雨點就噼噼啪啪地下了起來，父親一邊抱怨老天爺不幫忙，一邊囑咐我們快點撿。雨水下成一片的時候，我們開始回家。父親推著車子，我在前面拉著，一路上車子不知倒了多少次，我和父親也不知摔了多少跤。山芋干撿到家里也逃避不了發(fā)霉變質的厄運。家里房子窄小，沒有太多的地方將潮濕的山芋干晾起來，只兩三天的工夫，山芋干就開始發(fā)霉了，在陰雨天里散發(fā)出酒糟的味道。霉變的山芋干，只好低價賣給附近的酒廠釀酒，或者用來喂豬。每到陰雨天，我總是看見父親蹲在山芋干的邊上，用手不停地翻撿著，嘴里的旱煙袋冒出一道道煙霧，臉上布滿了愁云。⑥當鄉(xiāng)村的夜晚不再需要馬燈送來光明的時候，父親也漸漸地老了。他臉上那一天天增多的皺紋，那在風中飄動的白發(fā)，還有在季節(jié)深處不停地蹣跚的身影，一回回讓我淚濕雙眼。父親已經定格在那一個個用秋風、秋葉、秋蟲，還有馬燈裝點起來的深秋季節(jié)了，那疲倦的面容，那呆滯的目光，在秋聲、秋色中，讓我無限憂傷。⑦那一盞馬燈，那一團不停地晃動著的光亮，閃爍在秋天的田野上，閃爍在無邊無際的黑暗里，閃爍在砭骨的秋風里，像父親綿密的叮嚀和一聲聲沉重的嘆息……⑧那盞風中的馬燈，是父親期望的目光，照耀我生命旅程的最明亮的燈盞。7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．文章第①段著墨不多，言簡意賅，在結構和文意上統(tǒng)領全文，揭示了文章的主旨，體現了作者的匠心。B．文章第②段用較多的筆墨描寫了父親制作馬燈的過程，很有時代氣息，同時也展現了父親特殊的手藝。C．馬燈和父親關系密切，當鄉(xiāng)村的夜晚不再需要馬燈送來光明的時候，作者的父親也漸漸地老了，令作者感慨萬分。D．文章題為“風中的馬燈”，全文多處提到“風”，照應了標題，而風中的馬燈又有特殊韻味，蘊含著作者的深情。解析：選AA項，“揭示了文章的主旨”于文無據。8．文中“馬燈”承載了作者生命中哪些刻骨銘心的回憶？請結合全文簡要分析。(5分)答案：①回憶心靈手巧的父親制作馬燈的美好溫馨。②秋風、秋雨、秋蟲中一家人撿山芋干的苦澀生活。③面對生活的苦難，父親那疲倦的面容、那呆滯的目光和沉重的嘆息以及期許的目光。9．本文在行文結構、材料選擇上有著怎樣的特點？請簡要分析。(6分)答案：①以“馬燈”為貫穿全文的線索，使文章脈絡清晰，不枝不蔓。②主體部分以時間順序安排行文，展示了作者成長歷程和情感歷程，真實自然。③選擇與“馬燈”相關的富有鄉(xiāng)村氣息的生活畫面，展現了特定時代背景下鄉(xiāng)村生活的普遍狀態(tài)，以小見大。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)(2019·龍巖市質檢)閱讀下面文言文，完成10～13題。公孫景茂，字元蔚，河間阜城人也。容貌魁梧，少好學，博涉經史。在魏，察孝廉，射策甲科，為襄城王長史，兼行參軍。遷太常博士，多所損益，時人稱為書庫。后歷高唐令、大理正，俱有能名。及齊滅，周武帝聞而召見，與語器之，授濟北太守。以母憂去職。開皇初，詔征入朝，訪以政術，拜汝南太守?？U，轉曹州司馬。在職數年，以老病乞骸骨，優(yōu)詔不許。俄遷息州刺史，法令清靜，德化大行。時屬平陳之役，征人在路，有疾病者，景茂撤減俸祿，為饘粥湯藥，分賑濟之，賴全活者以千數。上聞而嘉之，詔宣告天下。十五年，上幸洛陽，景茂謁見，時年七十七。上命升殿坐，問其年幾。景茂以實對。上哀其老，嗟嘆久之。景茂再拜曰：“呂望八十而遇文王，臣逾七十而逢陛下?！鄙仙鯋偅n物三百段。詔曰：“景茂修身潔己，耆宿不虧，作牧化人，聲績顯著。年終考校，獨為稱首，宜升戎秩，兼進籓條?？缮蟽x同三司，伊州刺史?！泵髂?，以疾征，吏人號泣于道。及疾愈，復乞骸骨，又不許，轉道州刺史。悉以秩俸買牛犢雞豬，散惠孤弱不自存者。好單騎巡人，家至戶入，閱視百姓產業(yè)。有修理者，于都會時乃褒揚稱述。如有過惡，隨即訓導，而不彰也。由是人行義讓有無均通男子相助耕耘婦人相從紡績大村或數百戶皆如一家之務其后請政事上優(yōu)詔聽之仁壽中，上明公楊紀出使河北，見景茂神力不衰，還以狀奏。于是就拜淄州刺史，賜以馬輿，便道之官。前后歷職，皆有德政，論者稱為良牧。大業(yè)初卒官，年八十七。謚曰康。身死之日，諸州人吏赴喪者數千人，或不及葬，皆望墳慟哭，野祭而去。(節(jié)選自《隋書·公孫景茂列傳》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．由是人行義/讓有無均通/男子相助耕耘/婦人相從/紡績大村/或數百戶/皆如一家之務/其后請政事/上優(yōu)詔聽之/B．由是人行義讓/有無均通/男子相助耕耘/婦人相從/紡績大村或數百戶/皆如一家之務/其后請/政事上優(yōu)詔聽之/C．由是人行義/讓有無均通/男子相助耕耘/婦人相從紡績/大村或數百戶/皆如一家之務/其后請/政事上優(yōu)詔聽之/D．由是人行義讓/有無均通/男子相助耕耘/婦人相從紡績/大村或數百戶/皆如一家之務/其后請政事/上優(yōu)詔聽之/解析：選D“人行義讓”句意完整，應在“讓”后停頓，排除A、C兩項；“婦人相從紡績”句意完整，應在“紡績”后停頓，排除B項。故選D。11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A．母憂：古代指遭逢母親喪事，也叫“丁外憂”。丁，是遭逢、遇到的意思。按古制規(guī)定，父母死后子女要居家守喪，文中公孫景茂因母憂去職，居家守喪。B．陛下：陛，臺階，“陛下”原指站在臺階下的侍者。古代臣子向天子進言須先呼臺下的侍者而告之，后來“陛下”就成為與帝王面對面時對帝王的敬稱。C．秩：文中指根據官員的功過確定的品級或俸祿。古代官員的俸祿要根據年終考評確定，俸祿因功罪而增減乃至取消。D．謚：即謚號，分官謚和私謚。官謚是帝王、諸侯與大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根據他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，所給予的帶有褒貶性質的稱號。解析：選A母憂：也叫“丁內憂”。12．下面對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．公孫景茂博覽群書。他在北魏時期，射策甲科。升任太常博士，對宗廟禮儀多有增刪，被時人稱為“書庫”。B．公孫景茂治州有方。治理地方法令清靜，恩施百姓，贍濟孤弱。任曹州司馬時，他拿出自己的俸祿，煮粥熬藥，救助災民，救活數以千計的災民。C．公孫景茂聲績顯著。他前后歷職，都有德政，常受皇上恩賜，并下詔褒揚。征召入朝吏民遮道號泣，死后朝廷贈謚為康。D．公孫景茂揚善化惡。他關心民疾，深入百姓，閱視產業(yè)，在大庭廣眾之中稱贊善持家的；教誨有過錯的，并不宣揚，使百姓知禮而行；他深得百姓愛戴。解析：選B“任曹州司馬時，他拿出自己的俸祿，煮粥熬藥，救助災民，救活數以千計的災民”說法錯誤。應是“任息州刺史時”。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)明年，以疾征，吏人號泣于道。及疾愈，復乞骸骨，又不許，轉道州刺史。(5分)(2)身死之日，諸州人吏赴喪者數千人，或不及葬，皆望墳慟哭，野祭而去。(5分)答案：(1)第二年，(公孫景茂)因為疾病被征召入朝，官吏百姓在送行路上號啕大哭。等到病愈，(公孫景茂)又請求還鄉(xiāng)，還是不準，改任道州刺史。(2)(公孫景茂)去世的那天，各個州郡趕來奔喪的官吏百姓有數千人，有的沒趕上葬禮，都望墳痛哭，就地祭祀而去。參考譯文：公孫景茂字元蔚，河間阜城人。容貌魁梧，從小好學，廣泛涉獵經史。在北魏時，被舉薦為孝廉，射策甲科，擔任襄城王長史，兼任行參軍。升任太常博士，對宗廟禮儀有增加或減少，當時人稱他為書庫。后歷任高唐令，大理正，都有能干的名聲。等到齊被滅亡，周武帝聽說他的名聲而召見他，和他交談，很器重他，授他濟北太守之職，因為母親去世而離職。開皇初年，下詔征召入朝，皇上向他詢問政治方略，授汝南太守。汝南郡被廢棄，景茂改任曹州司馬。在任數年，因為年老多病請求離職還鄉(xiāng)，皇上特下詔書不準。不久升任息州刺史，法令穩(wěn)妥，德教廣為推行。當時正值平定陳朝的戰(zhàn)役，出征的人有在中途生病的，景茂拿出自己的一部分俸祿，買來材料為他們煮稀飯做湯藥，救濟他們，因此而救活的人數以千計?；噬下犝f后嘉獎了他，下詔宣示天下。十五年，皇上到洛陽，景茂拜見，當時他七十七歲?；噬腺n坐，問他的年齡多少，景茂照實回答了。皇上憐惜他年老，感嘆了很久。景茂拜了兩拜說：“呂望八十歲遇上周文王，我超過七十歲遇上了陛下?！被噬戏浅８吲d，賞賜了三百段物品。下詔說：“景茂涵養(yǎng)德性，潔身自好，年事雖高，德行不減，擔任一州之長，以仁德教化百姓，名聲和實績顯著。年終考核第一，應當升任戎秩，并晉升刺史?？扇蝺x同三司、伊州刺史。”第二年，因為疾病征召入朝，官吏百姓在送行路上號啕大哭。等到病愈，又請求還鄉(xiāng)，還是不準，改任道州刺史。景茂把自己的俸祿全部拿來買牛犢、雞、豬等，分給孤兒和病弱無法生活的人。景茂喜歡一個人騎馬巡行，到了百姓門口就進入家中，看看百姓的家產。有持家很好的，在集會時就表揚稱贊。如有過錯，就當即教誨，但不宣揚。因此人人謙讓，互通有無，男子相互幫忙耕種，婦女一起紡絲績麻。大村幾百戶，像是一家人。隨后景茂請求辭官，皇上特下詔書批準。仁壽年間，上明公楊紀到黃河以北出使，看到景茂精力不減，回京上奏了這些情況。于是就拜授景茂淄刺史，賞賜了馬車，不必入朝謝恩直接上任。前后擔任職務，都有德政，議論的人稱他是好長官。大業(yè)初年死于官任，時年八十七歲。謚號康。去世的那天，各個州郡趕來奔喪的官吏百姓有數千人，有的沒趕上葬禮，都望墳而哭，就地祭祀而去。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)(2018·桂林市期末)閱讀下面一首詩歌，完成14～15題。題松汀驛①張祜山色遠含空，蒼茫澤國②東。海明先見日，江白迥聞風。鳥道高原去，人煙小徑通。那知舊遺逸③，不在五湖中?！咀ⅰ竣龠@首詩是詩人到太湖拜訪朋友，在湖畔的松汀驛落腳時，題在壁上的詩。②澤國：形容水多的地方。這里指太湖及其吳中一帶。③舊遺逸：舊日的隱逸之士。這里指遺世獨立的老朋友。14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)()A．詩歌頷聯主要描繪了詩人站在松汀驛上見到的一幅東海日出、白浪洶涌的畫面，營造了雄渾、壯闊的意境。B．首句中的“含”有“包含、連接”之意，首聯寫無邊的山色遠連天空，詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中。C．頸聯以夸張手法寫朋友所居之地的荒寒，不禁使人聯想到柳宗元《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。D．詩歌前六句側重寫實，最后兩句寫詩人的心理活動，屬于虛寫，虛實結合，給讀者帶來了想象的空間和余味。E．全詩描寫了山色、水光、日出、白浪、羊腸小道等極具江南水鄉(xiāng)特色的景物，達到了景與神會、情景交融的藝術效果。解析：選BCB項，“詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中”理解有誤，從下文看應是清晨之景。C項，“以夸張手法寫朋友所居之地的荒寒”說法錯誤，“荒寒”的理解不準確。15．詩歌表達了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。(6分)答案：①前六句通過對山色、水光、日出、濤聲以及山間險峻的羊腸小道的描寫，表達了作者對松汀驛美景的喜愛之情。②最后兩句通過寫未遇見隱居舊友，表達了作者的遺憾之情。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)____________________，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)惟草木之零落兮，____________________。(屈原《離騷》)(2)____________________，蓋失強援，不能獨完。(蘇洵《六國論》)復道行空，____________________。(杜牧《阿房宮賦》)(3)此情可待成追憶，____________________。(李商隱《無題》)答案：(1)無邊落木蕭蕭下恐美人之遲暮(2)不賂者以賂者喪不霽何虹(3)只是當時已惘然三、語言文字運用(20分)(2018·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成17～19題。“大洋一號”是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來，這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對不熟悉的人而言，()。在這里，重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質實驗室、生物基因實驗室、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室________，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以________，并可根據需要________地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，________，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的調查。B．這艘船執(zhí)行了大洋礦產資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和多個大陸架勘查航次的任務。C．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務。D．這艘船執(zhí)行了大洋礦產資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務。解析：選B閱讀文段，根據文意可知，“遠洋調查航次”與“大陸架勘查航次”是結構相同的固定表達，因而“大陸架勘查多個航次”中存在語序不當的錯誤，數量短語“多個”應放在“大陸架勘查”之前，故排除A、C兩項。且“多個遠洋調查航次”和“多個大陸架勘查航次”應共同作“任務”的定語，故排除D項。此外原句中“經歷”與“任務”搭配不當，應改為“執(zhí)行……任務”。由以上分析可知，答案為B。18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A．“大洋一號”的實驗室很多，就像迷宮一樣B．“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室C．走進“大洋一號”，猶如進入了一座迷宮D．進入迷宮一樣的“大洋一號”，會分辨不出方向解析：選C根據括號前“對不熟悉的人而言”一句，可知所要補出的語句主語應該為“人”，以承接上一句，故排除A、B兩項。根據文意，括號后寫“大洋一號”中的各種實驗室，是為了解釋括號中的內容，即“大洋一號”如同迷宮，但并無“分辨不出方向”之意，故排除D項。故答案為C。19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)()A．一應俱全一覽無余易如反掌東山再起B(yǎng)．應有盡有一覽無余輕而易舉再接再厲C．一應俱全一目了然輕而易舉東山再起D．應有盡有一目了然易如反掌再接再厲解析：選B一應俱全：應有的都有了，形容一切具備。應有盡有：應該有的全都有了，表示一切齊備。一覽無余：一眼望去就看得很清楚，毫無遺漏。一目了然：看一眼就完全清楚明白。易如反掌