部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級下冊《游山西村》

游山西村陸游學習目標1.知識與技能:

了解有關(guān)陸游的知識及相關(guān)寫作背景。理解詩句含義及作者思想感情。

2.過程與方法:在誦讀的基礎(chǔ)上理解詩意。

3.情感態(tài)度價值觀:理解課文中所蘊涵的深刻哲理，面對人生中的困境能樹立信心，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。陸游(1125一1210)，字務觀，號放翁，南宋愛國詩人，平生作詩近萬首，是古代詩人中創(chuàng)作作品最多的，其作品多強烈抒發(fā)自己的政治抱負和熾熱的愛國熱情，同時鞭撻投降派，同情人民疾苦，思想性很強。視頻編輯新星背景簡介

愛國詩人陸游在政治斗爭中，屢受統(tǒng)治集團投降派的排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉(xiāng)。居山陰（今紹興）鏡湖之三山村。這首詩作于次年春。當時陸游正罷官閑居在家，心情相當復雜，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷。對照詐偽的官場，于家鄉(xiāng)純樸的生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情。視頻編輯新星游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。預習反饋閑人莫入臘梅渾濁懷疑豚鼠莫臘

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）渾疑豚視頻編輯新星游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。豚：小豬，這里指豬肉。詩意：不要取笑農(nóng)人自釀的臘酒不好，豐收年他們待客也會宰雞殺豬。詩歌理解莫：不要。臘酒：臘月所釀的酒。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。詩意：山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走。突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一個山村。疑：懷疑。暗：暗淡。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。吹著簫打著鼓。指古代立春后祭祀土神的活動。這里指舉行春社的日子。詩意：將近社日，村里忙著追神賽會，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，村民衣飾簡樸猶有古老民風。保留著淳樸的古代風俗。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。若：如果。閑乘月：趁著月夜閑游。詩意：從今若能容許我清閑無事，乘月漫游，我會拄著拐杖隨時敲開你家門。拄：拄著。無時：沒有固定的時間，即隨時。感悟詩歌意境1、全詩圍繞哪個字展開？用自己的話說說詩歌的主要內(nèi)容。

2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？3、《游山西村》中哪兩句詩流傳最廣？說說你對這兩句詩的理解。俗語：1、“陽光總在風雨后”2、“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這首詩贊美農(nóng)村風光和淳樸的民俗，流露出熱愛農(nóng)村生活的情感。主題概括拓展延伸過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1、欣賞了完了這首詩，同學們能不能用詩中的一句話來贊美一下山西村的景美呢？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。2、還能不能用一句詩來贊美山西村的人更美呢？莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客