選擇調(diào)查課題

教學要求：1.研究問題及其來源（了解）2.選題的標準（熟悉應用）3.文獻回顧的意義與方法（熟悉應用）第2頁/共34頁第1頁/共34頁第一頁，共35頁。思考題：1.選擇一個恰當?shù)恼{(diào)查課題，對于整個社會調(diào)查工作來說，具有什么樣的意義？

2.調(diào)查課題的可行性是什么意思？調(diào)查課題的可行性與重要性、創(chuàng)新性之間有什么樣的關系？第3頁/共34頁第2頁/共34頁第二頁，共35頁。課程引入：問題意識——選題的困惑大四的困惑：我該如何選擇畢業(yè)論文題目？1.我知道什么？我不知道什么？現(xiàn)有的“知識庫存”與問題。2.中國學生的教育模式與思維方法。優(yōu)秀的學生不一定是個“研究者”或“探索者”。3.“問題意識”被扼殺！4.懷疑與思考

懷疑是思考的起點，思考是懷疑的理性化，最后形成研究問題。第4頁/共34頁第3頁/共34頁第三頁，共35頁。一、調(diào)查課題的類型（一）理論性課題與應用性課題理論性課題：建立或檢驗各種理論建設（因果關系、內(nèi)在規(guī)律）例如：“教師社會分層與流動”、“社會資本與農(nóng)民工職業(yè)選擇”、“文化程度與婦女生育意愿”等課題，都可稱之為理論性課題第5頁/共34頁第4頁/共34頁第四頁，共35頁。一、調(diào)查課題的類型（一）理論性課題與應用性課題應用性課題：解決實際問題（了解現(xiàn)實狀況、分析現(xiàn)象、提出政策建議）例如：有關社會保障、社會輿論、城鄉(xiāng)關系、勞動就業(yè)、青少年問題、婦女問題、城市問題、犯罪問題、環(huán)境污染問題等的調(diào)查，都屬于應用性課題。第6頁/共34頁第5頁/共34頁第五頁，共35頁。一、調(diào)查課題的類型（二）自選課題與委派課題自選課題：“自選動作”

定義：指的是研究者根據(jù)自己所從事的科研、教學或?qū)嶋H工作的需要，或者是根據(jù)自己的專業(yè)領域、研究方向或研究興趣，并結(jié)合社會的某種需要，自己選定的課題。委派選題：“規(guī)定動作”定義：指的則是那種由有關的機構、部門、單位或個人根據(jù)他們的某種需要所確定并委托或指派給研究者進行調(diào)查的課題。

第7頁/共34頁第6頁/共34頁第六頁，共35頁。二、選題的重要性 ?選好了問題也就解決了一半。?

提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募夹g而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步——愛因斯坦?依靠豐富的想象創(chuàng)立并發(fā)展一個可行的研究課題是研究工作中最為困難的一部分?！螌W者：齊斯克第8頁/共34頁第7頁/共34頁第七頁，共35頁。二、選題的重要性（一）決定調(diào)查的方向

調(diào)查課題就是目標，而選擇調(diào)查課題如同確定我們所要達到的目標。目標一旦確定，方向也就確定。比喻：調(diào)查如旅行，如何選擇目的地不同的調(diào)查課題，所涉及的領域不同，所針對的現(xiàn)象或問題也不同。例如：1.關于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查課題，所涉及的是社會生活中的兒童教育領域，所針對的是留守兒童這一社會問題；2.有關年輕人擇偶模式的調(diào)查課題，所涉及的是社會生活中的婚姻家庭這一領域，針對的是年輕人的配偶選擇這一現(xiàn)象；3.關于房價的調(diào)查課題，所涉及的是社會生活中的房地產(chǎn)領域，針對的是房價漲跌這一現(xiàn)象。第9頁/共34頁第8頁/共34頁第八頁，共35頁。二、選題的重要性（二）體現(xiàn)調(diào)查的水平專業(yè)背景，理論知識，研究方法，操作技術第10頁/共34頁第9頁/共34頁第九頁，共35頁。二、選題的重要性（三）制約調(diào)查的過程對象選擇，內(nèi)容選擇，方法選擇，規(guī)模選擇，方案設計等第11頁/共34頁第10頁/共34頁第十頁，共35頁。二、選題的重要性(四)影響調(diào)查的質(zhì)量

現(xiàn)實中一些社會調(diào)查質(zhì)量較差，原因各種各樣，研究者所選擇的調(diào)查課題本身就不恰當、不可行，也往往是一個十分重要的原因。

“是否可行？是否合適？”第12頁/共34頁第11頁/共34頁第十一頁，共35頁。選題常犯的錯誤：（1）研究范圍太大、無從下手；例如：中國企業(yè)發(fā)展的研究（2）主攻不清楚；例如：重慶市成人高校學生成才的研究（3）問題太小、意義不大；例如：高校學生書包質(zhì)量的研究（4）現(xiàn)有條件下課題太難，資料缺乏等。例如：人臨死時心理感受的研究、人的智力移植的研究第13頁/共34頁第12頁/共34頁第十二頁，共35頁。三、選題的標準（一）重要性理論意義、實踐意義（對策和建議）、社會意義（二）創(chuàng)造性“填補空白”，理論視角新、方法新、思路新、對象新（三）可行性人力、物力、財力，（主觀限制、客觀限制）（四）合適性是不是最好做的？個人興趣、熟悉程度第14頁/共34頁第13頁/共34頁第十三頁，共35頁。選題四條標準之間的層次關系：1.重要性是最基本的標準2.創(chuàng)造性是新的標準3.可行性是決定性標準4.合適性是更進一步標準第15頁/共34頁第14頁/共34頁第十四頁，共35頁。四、選題的途徑和方法日常生活實踐是課題研究的最主要來源要善于從每時每刻發(fā)生的、“司空見慣”的，甚至“熟視無睹”的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)要研究的問題。第16頁/共34頁第15頁/共34頁第十五頁，共35頁。四、選題的途徑和方法途徑（一）：從現(xiàn)實生活中尋找（觀察）處處留心皆“課題”。例如：流動人口返鄉(xiāng)過節(jié)狀況調(diào)查青少年酗酒、抽煙問題的調(diào)查城市社區(qū)的鄰里關系研究從節(jié)假日的變化看國家意識形態(tài)的更替（從生產(chǎn)到消費）城市道路交通行為調(diào)查農(nóng)村留守兒童問題第17頁/共34頁第16頁/共34頁第十六頁，共35頁。如何從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題？研究主題：汽車時代的交通行為與身體文明（1）現(xiàn)實生活表現(xiàn)：行人的交通規(guī)則意識（闖紅燈、跨欄桿、中國傳統(tǒng)文化）駕駛員的素質(zhì)（道路狂怒癥“roadrage”，按喇叭）（2）確定的研究問題：城市交通管理的機制創(chuàng)新城市交通設施的人性化設計第18頁/共34頁第17頁/共34頁第十七頁，共35頁。四、選題的途徑和方法途徑（二）：從個人經(jīng)歷中尋找對日常生活的反思親歷：深刻的感悟、生動的素材、深透的理解例如：女性學者對婦女問題的關注、大學生對學生問題的關注、少數(shù)民族對少數(shù)民族問題的關注、弱勢群體對弱勢群體的關注、農(nóng)村人對農(nóng)村問題的關注等，都說明不同的個人閱歷對自己的價值觀、需要、興趣是有影響的，也對他的工作和研究有影響。第19頁/共34頁第18頁/共34頁第十八頁，共35頁?，F(xiàn)實生活中的選題：大學生消費理念和生活方式狀況調(diào)查大學生擇業(yè)意愿和就業(yè)途徑調(diào)查高校學生社團類型、發(fā)展狀況和存在的問題調(diào)查學生會在學生自治管理中的作用和功能農(nóng)村老年人養(yǎng)老問題農(nóng)村青年生育意愿和生育行為的變遷第20頁/共34頁第19頁/共34頁第十九頁，共35頁。詩人生物學家不同的人對同樣的景觀有不同的觀察，并導致不同的敘述地理學家第21頁/共34頁第20頁/共34頁第二十頁，共35頁。四、選題的途徑和方法途徑（三）：從現(xiàn)有文獻中尋找文獻：記錄人類一切知識的載體。例如：圖書、報刊雜志、學術論文、影視作品等方法：1.帶著“審視的、提問的、評論的”眼光2.進行廣泛的聯(lián)想第22頁/共34頁第21頁/共34頁第二十一頁，共35頁。四、選題的途徑和方法途徑（三）：從現(xiàn)有文獻中尋找舉例子：1.文獻啟發(fā)：報紙：“年越來越難過了”，流動人口返鄉(xiāng)過節(jié)狀況調(diào)查影視：余華《活著》，20世紀50-70年代中國農(nóng)村的生活（董國禮等，2001）網(wǎng)絡報道：“地溝油”事件，焦作市居民對“地溝油”的認知水平調(diào)查2.廣泛的聯(lián)想與理論對話：格蘭洛維特：市場經(jīng)濟下弱關系對求職者更有幫助邊燕杰：計劃經(jīng)濟下強關系對求職者更有幫助韋伯：新教倫理與資本主義精神坎貝爾：浪漫倫理與現(xiàn)代消費主義精神桑巴特：奢侈與資本主義第23頁/共34頁第22頁/共34頁第二十二頁，共35頁。研究領域研究主題五、調(diào)查課題的明確化研究領域：經(jīng)濟、社會、文化、管理……研究主題：如消費行為（經(jīng)濟的、社會的、文化的）研究問題：當代大學生炫耀性消費行為的形成機制研究的“問題”必須是：1）可以由科學研究來解答的；2）具有一定的研究價值。反例：“一個針尖上可以站幾個天使？”研究問題第24頁/共34頁第23頁/共34頁第二十三頁，共35頁。五、調(diào)查課題的明確化我國社會中的青少年犯罪問題調(diào)查研究農(nóng)村青年的價值觀研究當前我國社會中的家庭問題調(diào)查研究——內(nèi)涵不夠確切、焦點不夠集中第25頁/共34頁第24頁/共34頁第二十四頁，共35頁。五、調(diào)查課題的明確化（一）含義

通過對調(diào)查課題進行某種界定，給予明確陳述，將最初比較含糊的想法變成清楚明確的調(diào)查主題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領域變成特定領域中的特定現(xiàn)象或特定問題。比較含糊的想法清楚明確的調(diào)查主題比較籠統(tǒng)、寬泛的研究范圍或領域特定領域的特定現(xiàn)象或特定問題第26頁/共34頁第25頁/共34頁第二十五頁，共35頁。五、調(diào)查課題的明確化（二）方法先將寬泛的問題轉(zhuǎn)化為狹窄的問題將一般性問題轉(zhuǎn)化為特定的問題在對調(diào)查課題進行界定、陳述和明確化的過程中，最好能用變量的語言來對調(diào)查課題進行陳述。

青少年犯罪問題青少年犯罪的原因研究

青少年犯罪的特點分析

家庭關系與青少年犯罪

青少年初次犯罪的原因研究作用：使調(diào)查更加具體、更加具有操作性和創(chuàng)造性第27頁/共34頁第26頁/共34頁第二十六頁，共35頁。五、調(diào)查課題的明確化例子：（該如何明確化？）新形勢下的社會管理創(chuàng)新研究中國農(nóng)村家庭關系研究和諧社會研究第28頁/共34頁第27頁/共34頁第二十七頁，共35頁。六、文獻查閱與選題（一）文獻查閱的作用第一、幫助研究者熟悉和了解本領域中已有的研究成果第二、為研究者提供一些可供參考的研究思路和方法第三、查閱文獻可以幫助建構自己的理論框架第29頁/共34頁第28頁/共34頁第二十八頁，共35頁。六、文獻查閱與選題文獻回顧與選擇課題的交互作用和過程示意圖感興趣的現(xiàn)象或問題領域較寬泛地查閱相關的文獻初步確定調(diào)查課題進一步查閱更為專門的文獻進一步明確調(diào)查課題第30頁/共34頁第29頁/共34頁第二十九頁，共35頁。六、文獻查閱與選題（二）查閱文獻的方法1.文獻查閱的三項任務第一、查找相關文獻第二、對文獻進行選擇第三、實際閱讀與分析文獻第31頁/共34頁第30頁/共34頁第三十頁，共35頁。六、文獻查閱與選題（二）查閱文獻的方法2.查找文獻的三個方面第一、相關的著作---圖書館—索引第二、相關的論文----網(wǎng)絡第三、相關的統(tǒng)計資料和檔案資料第32頁/共34頁第31頁/共34頁第三十一頁，共35頁。六、文獻查閱與選題（二）查閱文獻的方法3.如何選擇文獻第一、根據(jù)文獻的相似性來選擇第二、根據(jù)發(fā)表的時間來選擇第三、根據(jù)研究者在該領域中的學術影響以及是不是權威來選擇注意：“滾雪球”時的選擇方式第33頁/共34頁第32頁/共34頁第三十二頁，共35頁。六、文獻查閱與選題（二）查閱文獻的方法4.如何閱讀文獻第一、重點要注意研究的理論框架和研究背景、使用的研究方法