“五面紅旗”示范校和“清廉學(xué)校”創(chuàng)建工作動員會上講話

“五面紅旗”示范校和“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建工作動員會上講話（全文）

在〞五面紅旗〞示范校和〞清廉學(xué)校〞創(chuàng)立工作發(fā)動會上的講話運城市明遠小學(xué)〔2023年5月6日〕

同志們、教師們：

我們今日召開特地會議，對〞五面紅旗〞示范校和〞清廉學(xué)校〞創(chuàng)立工作進展發(fā)動安排。剛剛王國宏副校長帶著大家學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨鹽湖區(qū)教育局黨委《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展〞五面紅旗〞示范校創(chuàng)立行動落地實施方案》，邱婭妮副校長帶著大家學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨鹽湖區(qū)教育局黨委《關(guān)于創(chuàng)立清廉學(xué)校的落地實施方案》，張曉風(fēng)副校長帶著大家學(xué)習(xí)了我們學(xué)校的落地實施方案，會后請各年級主任帶著年級組內(nèi)教師、科室主任帶著科室成員進展二次學(xué)習(xí)，務(wù)必學(xué)透徹、想清晰、干扎實。下面我講三點意見。

一、黨建引領(lǐng)，德育示范，切實擔(dān)起育人主體責(zé)任。

落實新時代黨的建立總體要求和黨中心關(guān)于管黨治黨決策安排，根據(jù)黨建立校的相關(guān)要求，切實加強黨組織建立，發(fā)揮黨組織在學(xué)校進展中的指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮黨員在〞四風(fēng)〞建立中的排頭兵作用，為全面踐行〞為黨育人〞的教育初心，供應(yīng)組織保障。通過黨組織陣地、學(xué)校公眾號、思政課、班隊會等媒介，大力宣傳清廉價值理念，以黨的作風(fēng)建立、學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建立為抓手，全面推動依法治校，為學(xué)校在新

2的時代背景下的高質(zhì)量進展供應(yīng)頑強的政治和紀(jì)律保障。把清廉文化全方位融入黨組織的作風(fēng)建立、學(xué)校的思政教育中來，一方面提高學(xué)校整治治理力量和整治治理水平，另一方面提高師德師風(fēng)建立和思政課堂的水平。

二、重點關(guān)注，盯住〞關(guān)鍵〞，切實加強師德師風(fēng)建立。

對于關(guān)鍵領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)、關(guān)鍵少數(shù)，要強抓抓實，進一步釋放〞越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)〞的劇烈信號。要建立健全師德師風(fēng)考核負(fù)面清單制度、教師個人信用記錄和失信懲戒制度，對違反師德師風(fēng)、違紀(jì)違法行為進展嚴(yán)厲處理，實行師德〞一票拒絕制〞，直至清晰出教師隊伍。真正擔(dān)當(dāng)起為黨育才、學(xué)科育人的主體責(zé)任。全體黨員和教職員工，要自覺反抗庸俗腐朽思想，培育清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)法規(guī)矩的上下級關(guān)系，大家要不連續(xù)地去加強自身建立，提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，自覺培育清廉從教的品質(zhì)。

三、管住心情，不連續(xù)學(xué)習(xí)，主動適應(yīng)新的教育實際。

有一個《中國教育報》的真實案例，跟大家共享。某小學(xué)低年段一班級在錄制活動視頻的過程當(dāng)中，因表演者聲音較大引起第一排一名學(xué)生動作幅度偏大，教師認(rèn)為影響了錄制進程，暫停了拍攝。隨后，現(xiàn)場兩名教師以不敬重表演者為由，進展了輪番批判，命令學(xué)生坐到后排，言辭中消失〞去滾、起來、厭煩〞等字眼，并煽動全班學(xué)生一起針對該學(xué)生，許多學(xué)生表現(xiàn)出了對該生的不滿心情。視頻被傳到網(wǎng)上后，引起熱議，涉

事教師被停頓教師工作。

從法律角度看，這是一起教師在落地實施教育懲戒時因言語違規(guī)而導(dǎo)致懲戒失當(dāng)?shù)牡湫桶咐柚@個案例，我想給大家講六點認(rèn)知。

11．教師教育懲戒學(xué)生是職務(wù)行為，不要帶心情。

22．點名批判等言語管教雖然也屬于教育懲戒，但是要慎用，尤其要防止〞口不擇言〞的狀況發(fā)生，還有教師的語氣、神色和肢體語言。

33．教師可以在學(xué)生存在不聽從管教、擾亂秩序、行為失范、具備危急性等情形時落地實施教育懲戒，但是有一個前提是學(xué)生是主觀成心，其余不行。還要把握一個〞過懲相當(dāng)〞的原則，也就是不能過度懲處。這其實很考驗教師們的教育藝術(shù)，也檢驗教師的治理水平和力量。

44．落地實施教育懲戒不能越過七條紅線：身體損害、超限度懲處、污辱貶損、連坐懲處、因?qū)W習(xí)成績懲處、選擇性懲處、學(xué)生代替教師懲處。教師們務(wù)必留意以下三種低級錯誤：言語粗暴、刻意孤立、選擇性懲戒。

55．仔細對待教師言語不當(dāng)?shù)奈：?。語言的力氣是巨大的，教師倘假設(shè)使用不當(dāng)，其破壞力也將是驚人的?？赡軙箤W(xué)生精神受到損害，簡單引發(fā)其他學(xué)生效仿，也會影響教師個人的職業(yè)進展。

66．教師必需要不連續(xù)提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，隨時檢視個人

4的教學(xué)行為。這需要我們不放棄學(xué)習(xí)，永久都要堅持學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)〞唯變不變〞的教育生態(tài)。

同志們，教師們，我們要借著此次〞雙校〞創(chuàng)立的春風(fēng)，加強自身建立，不連續(xù)強化學(xué)習(xí)，