電工電子技術(shù)與技能課程標(biāo)準(zhǔn)

《電工電子技術(shù)及技能》課程標(biāo)準(zhǔn)理實一體化課程類型課程代碼0513001218課程類別課程學(xué)時必修課、專業(yè)技能課程學(xué)分1448第修1讀、適用專業(yè)機電技術(shù)應(yīng)用學(xué)2學(xué)期期(一)課程定位與設(shè)計思路1．課程定位本課程是機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程、專業(yè)必修課程。本課程通過理實一體化教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生電工電子電路的識讀、安裝與調(diào)試的能力。本課程與后續(xù)課程機床電氣控制、傳感器及應(yīng)用相銜接，共同培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生具備從事機電設(shè)備維修所需的基本知識和基本技能，并具有勝任未來崗位的可持續(xù)發(fā)展能力，為今后從事實際工作打下一定的基礎(chǔ)。2．設(shè)計思路通過對維修電工、機電設(shè)備安裝工等就業(yè)崗位分析，確定本課程的設(shè)計思路：以企業(yè)典型電工電子產(chǎn)品或任務(wù)為載體，結(jié)合維修電工職業(yè)技能鑒定中級工標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，經(jīng)修改、整合、序化為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生就業(yè)崗位與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機結(jié)合。參考學(xué)時：144參考學(xué)分：8(二)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)主要培養(yǎng)學(xué)生電工電子電路的基本知識和基本操作技能，使學(xué)生成為具有良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能人才。1、能力目標(biāo)（1）能連接一般的直流電路；(2)能安裝和維護一般照明電路；（3）能安裝簡單的配電線路；（4）會用儀器、儀表和工具判斷電路的工作狀態(tài)；（5）能識讀簡單的電工、電子線路圖；（6）能識別和檢測常用電子元器件；（7）能安裝和調(diào)試基本電子電路；（8）會查閱手冊和相關(guān)技術(shù)資料。2、知識目標(biāo)（1）掌握安全用電基本常識；（2）會分析簡單的交、直流電路；（3）熟悉變壓器、電動機的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；（4）了解常見半導(dǎo)體元器件的特性及應(yīng)用；（5）會分析常見的電子電路。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（2）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和服從意識；（3）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊合作意識；（4）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。4、其它目標(biāo)（1）遵守法律、法規(guī)；（2）效率、保密及環(huán)保意識。(三)、課程內(nèi)容及要求根據(jù)本專業(yè)的崗位能力分析，選用企業(yè)的典型產(chǎn)品或任務(wù)作為載體，將企業(yè)中線路安裝與調(diào)試的過程引入教學(xué)中，把崗位所需的知識、技能和素質(zhì)融入到教學(xué)中，以增強學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。表1技能內(nèi)容與教學(xué)要求知識內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求序號項目名稱實踐學(xué)時學(xué)時理論學(xué)時146工具及儀器1、知道安全文明生產(chǎn)1、安全用電及實訓(xùn)室1、養(yǎng)成良好的工儀表的認(rèn)識的基本內(nèi)容；2、會使用常用電工工2、認(rèn)識實訓(xùn)室設(shè)備；2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工安全制度；作習(xí)慣；具、儀器儀表；3、能實施常用導(dǎo)線的擇與使用方法；絕緣剝削、連接及絕4、常用電工工具的選3、常用儀器儀表的選作態(tài)度；3、溝通及團隊合作意識；緣恢復(fù)。擇與使用注意事項；5、導(dǎo)線連接的技術(shù)要點。4、安全意識。1、能正確識讀電路1成；、簡單直流電路的組圖；2、能選用儀器、儀表2、電路的連接方式；正確測量電路中的電3、電路的幾種工作狀簡單直流電路的檢測態(tài)；壓、電流；24、電路中的電壓、電3、能正確識讀及測量位和電流的測量方法；188常見電阻元件的電阻7、電阻的種類及識讀值并正確選用電阻。方法；4、會用簡單測試的方8、電路中電壓與電流法判斷電阻的好壞。關(guān)系的分析方法。1、能正確安裝白熾燈1、白熾燈電路的組電路；成；2、能用示波器測量交2、直流穩(wěn)壓電源、信常用照明燈具的安裝流電波形；號發(fā)生器、毫伏表和示33、能正確安裝日光燈波器的使用方法；電路；3、單相交流電的三要464、認(rèn)識電感、電容元素及表示法；件，并能簡單測試好4、日光燈電路的原理壞。及簡單排故。1、會設(shè)計和安裝三相1、三相負(fù)載連接形式的常見畫法；配電線路；2、能實施三相負(fù)載的2、三相負(fù)載的星形連三相配電線路的安裝接特性；4星形連接和三角形連3、三相負(fù)載的三角形64接；連接特性。3、能識別三相負(fù)載的4、三相負(fù)載的接法的接法。選擇。1、知道電磁原理的簡1、磁場的基本知識；2、電與磁之間的關(guān)單應(yīng)用；系；2、能拆裝單相變壓3、變壓器的基本結(jié)認(rèn)識和使用器；563、能正確識讀變壓器構(gòu)；10644變壓器4、變壓器的工作原的銘牌；理；4、會檢測變壓器的絕5、幾種常用變壓器的緣電阻；用途、特點。電動機的拆裝1、能正確識讀三相異1、三相異步電動機的步電動機的銘牌數(shù)分類、特點；據(jù)；2、三相異步電動機的2、能正確拆裝、檢測基本結(jié)構(gòu)和連接方式；3、三相異步電動機的三相異步電動機；3、能正確拆裝單相異原理；步電動機；4、能對三相異步電動4、單相異步電動機的機進行一般性維護?；窘Y(jié)構(gòu)；養(yǎng)。5、直流電動機的種類、結(jié)構(gòu)及選用。1、能識別常見二極管、三極管；1、常見二極管的特性、型號命名及檢測方法；2、三極管的特性、型號及檢測方法。3、晶閘管的特性、種類及應(yīng)用。2、能檢測二極管的正負(fù)極及好壞；常用元器件7的識別與檢3、能檢測三極管的好46測壞；4、能判別三極管的管型和管腳。1、能搭建單相橋式整流電路；2、會檢測電解電容的1、單相整流電路組正負(fù)極；成；3、能正確識別三端穩(wěn)2、單相整流電路的電壓器；組裝可控整流電路流流程；3、電容濾波原理；84、能搭建電容濾波電路；465、能用電烙鐵進行電4、整流、濾波、穩(wěn)壓的作用；子元器件的焊接。6、能正確使用示波5、焊接要領(lǐng)。器、低頻信號發(fā)生器等電子儀器。1、三極管放大電路的組成；基本放大電1、能組裝三極管基本2、三極管放大電路的放大電路；特點、工作特性；9路的安裝與2、能組裝小功率放大3、集成音頻小功率放24調(diào)試器。大器的基本結(jié)構(gòu)；4、音頻小功率放大器的特點。1、振蕩器的特點；2、RC選頻振蕩電路的1、知道555定時器的組成；振蕩電路的各個引腳功能；3、用555定時器構(gòu)成的安裝及調(diào)試2、能用555定時器構(gòu)施密特觸發(fā)器的電路及1024成多諧振蕩器。其波形；4、多諧振蕩器的工作原理。1、數(shù)制與碼制；1、會測試各種邏輯門2、基本邏輯門電路的的輸入、輸出電平狀邏輯功能及表示方法；三人表決器態(tài)；3、與非門、或非門、1112電路的設(shè)計2、能分析要求，設(shè)計與或非門、異或門的邏264及制作制作簡單的組合邏輯輯功能；電路。4、組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法。節(jié)日彩燈電1、JK觸發(fā)器的功能1、基本觸發(fā)電路的邏12路的設(shè)計與制作輯功能；測試；2、會應(yīng)用移位寄存器2、寄存器的分類及特組成彩燈循環(huán)電路。點；3、移位寄存器電路的應(yīng)用；4、時序邏輯電路的分析和設(shè)計方法。1、計數(shù)器的作用及組1、集成計數(shù)器的使成；計數(shù)顯示電2、計數(shù)器的邏輯功用；13路的設(shè)計與2能正確使用七段數(shù)碼3能；、集成計數(shù)器的功制作(四)、實施建議1、師資隊伍由校內(nèi)專任教師與校外兼職教師共同組成教學(xué)團隊，實施教學(xué)，建議配備兩名具有本科或以上學(xué)歷、理論功底扎實、有豐富實踐和教學(xué)經(jīng)驗、具有高級職業(yè)資格證書的專任教師擔(dān)任本課程教學(xué)，聘請一名具有豐富實踐經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)歷的企業(yè)兼職教師，專兼職教師共同完成教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)設(shè)計及實踐指導(dǎo)。2、教材及相關(guān)資源根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備及學(xué)生現(xiàn)狀，建議由專任教師與企業(yè)人員共同開發(fā)、編寫項目式教學(xué)的教材，并逐步完善習(xí)題庫、教學(xué)課件、仿真軟件等相關(guān)教學(xué)輔助資料，逐步設(shè)計開放式課程網(wǎng)站以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的需要。3、教學(xué)組織模式建議班級人數(shù)應(yīng)控制在30人以內(nèi)，4至5人一組。應(yīng)配備一間一體化技能教室，提供3臺以上能上網(wǎng)的計算機、一套投影設(shè)備、相關(guān)電路元器件、手冊、每人一套電工工具及儀表,同時要有必備的多媒體教學(xué)課件、錄像、校本教材、圖書資料及小組討論的場地。在時間安排上可采用半天制或全天制，以利于學(xué)生技能訓(xùn)練時的連續(xù)性。教學(xué)要遵循“以生為本”的原則，在做中學(xué)，做中教，要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理問題的能力，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間。4、教學(xué)方法與手段教學(xué)中應(yīng)積極采用先進的多媒體資源及網(wǎng)絡(luò)資源，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性；采用理論實踐一體化的教學(xué)方法，在完成相關(guān)實驗或技能訓(xùn)練項目的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識；采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識5、教學(xué)考核