《小青蛙》教案-教學(xué)設(shè)計教案

小青蛙年級：中班領(lǐng)域：健康教師:德青卓瑪設(shè)計意圖：《指南》在健康領(lǐng)域中明確強調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育的重要目標(biāo)，中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高，此時也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時期。以此設(shè)計了本次活動，來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，鍛煉幼兒的跳躍能力?；顒幽繕?biāo)：認(rèn)知與技能：引導(dǎo)幼兒學(xué)會原地蹲跳，掌握正確的起跳和落地方法，發(fā)展跳躍的能力。過程與方法：通過模仿小青蛙的動作、游戲，鍛煉幼兒的跳躍能力。情感與價值觀：樂于參加體育活動，體驗活動的樂趣?；顒又仉y點：重點：跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳。難點：記住跳躍的正確姿勢。活動準(zhǔn)備：ppt、荷葉墊、音樂、器材。活動過程：一、談話、熱身活動，激發(fā)幼兒的興趣。教師：小朋友們好！幼兒（老師好），你們認(rèn)識老師嗎？那老師叫什么名字呢？哦，老師叫德青老師，老師想跟小朋友們交好朋友，小朋友想不想跟老師交好朋友呢？教師：為了認(rèn)我們的友誼更加深情，老師想請小朋友跟老師一起跳一段舞蹈，可以嗎？教師：小朋友們動作做的好好哦！有一位神秘嘉賓也想跟我們一起動一動，小朋友想知道它是誰嗎？二、播放聲音，觀察小動物的特點。1.播放小青蛙的叫聲，猜猜它是誰？教師：小朋友聽了它的聲音，你們知道它是誰嗎？2.出示圖片，觀察這只小青蛙的特點。老師：小朋友們這只小青蛙在干嘛？它是坐在那里呢？老師也帶來了一些各種顏色的荷葉，請小朋友選擇自己喜歡的顏色，坐在荷葉上。三、探討小青蛙的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)。1.探討小青蛙的本領(lǐng)。老師：小朋友知不知道小青蛙本領(lǐng)是什么呢？2.學(xué)習(xí)原地蹲跳。老師：我們一起來學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)，原地蹲跳，教師示范：（整個身體向后蹲，髖節(jié)之后的腿部有力，快速向上跳起。）老師：現(xiàn)在請小朋友們跳一下，小朋友跳的很棒。老師現(xiàn)在要分荷葉顏色去跳，但老師說到什么顏色，那個顏色就跳。老師：小朋友們跳的好高、好規(guī)范哦！你們有沒有信心在加大難度跳別的動作。3.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)跳躍。老師:現(xiàn)在請小朋友們站在荷葉的后面，從后面跳到前面。老師：示范（微微蹲下，雙手自然擺動，雙腳用力，腳尖落地）老師：現(xiàn)在請小朋友們跳一下，小朋友跳的很棒。老師現(xiàn)在要分青蛙顏色去跳，但老師說到什么顏色，那個顏色就跳。四、游戲“捉害蟲”（引導(dǎo)幼兒跳躍高矮不同的障礙物）老師：現(xiàn)在小朋友都學(xué)會了小青蛙的本領(lǐng)，老師也有一個請求不知道小朋友能不能幫一下老師，（可以）老師有個農(nóng)民伯伯好朋友，他的田地里到處都是害蟲，小朋友能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲嗎？不過到田地的路不好走，要躍過很多障礙物，小朋友們有信心嗎？老師：我們按青蛙顏色去捉害蟲，看那個顏色的青蛙捉的是最快的。四、放松活動。老師：小朋友今天好厲害哦！不僅學(xué)會了小青蛙的本領(lǐng)，而且?guī)娃r(nóng)民伯