優(yōu)秀班主任工作述職報告

Word-5-優(yōu)秀班主任工作述職報告我自參與工作起就向來從事語文教學(xué)和班主任工作，至今已有20多個年頭。雖然堆積了豐盛的教學(xué)閱歷和年級管理閱歷，受到學(xué)生和家長的好評，但我也深深明了，現(xiàn)在的同學(xué)接觸面廣，頭腦靈便，獨(dú)生子女居多，只靠閱歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，才干了解孩子，走進(jìn)孩子的世界，才干更好的教導(dǎo)好孩子?，F(xiàn)將自己從事班主任工作的一些收獲與大家共享一下，互相學(xué)習(xí)，互相增進(jìn)。

一、愛心貫通在工作中，同學(xué)在愛心的灌溉下成長

年級工作，需要老師無私的奉獻(xiàn)。挑選了老師就意味著奉獻(xiàn)，挑選了班主任就意味著犧牲。我們常常對同學(xué)舉行愛心教導(dǎo)，真正需要獻(xiàn)愛心的時候，教師應(yīng)該走在同學(xué)的前面。每當(dāng)小學(xué)組織獻(xiàn)愛心的活動，我總是走在前面，領(lǐng)先垂范。06年，我所帶年級是二班級時，我看到西安晚報上報道周至一同學(xué)雖然家庭貧窮，但自強(qiáng)不息。我就在班會時光介紹這個學(xué)生的詳細(xì)狀況，并號召大家捐款捐物，教師帶頭捐50元錢，在教師的帶動下，同學(xué)樂觀行動起來，捐錢，捐學(xué)習(xí)用具，甚至有的家長也加入到這個愛心活動中來。然后我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去，后來當(dāng)回執(zhí)單寄到小學(xué)時，她讀給大家聽，大大增加了同學(xué)的責(zé)任感，提升了同學(xué)獻(xiàn)愛心的熱烈。09年我又組織班上同學(xué)利用西安晚報給臨潼某學(xué)校捐課外書，受到家長的支持，為了不影響教師工作，常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。

07年三班級時，當(dāng)看到報上介紹西安盲啞小學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)用紙緊急，而我們?nèi)粘Ｓ眠^的舊掛歷紙對他們卻十分實用。于是我通過班會時光，請隊干部常娉婷讀相關(guān)報紙的報道，了解盲啞孩子的需求。咨詢了解誰的家里有不用的掛歷，不少學(xué)生都舉手了，并表示情愿捐獻(xiàn)掛歷。經(jīng)過兩天的樂觀捐獻(xiàn)，學(xué)生帶來了不少掛歷紙，牛皮紙，有些都是在家長的協(xié)助下用膠帶打成捆了，孩子開心得抱來了。將掛歷收拾好后，我和盲啞小學(xué)準(zhǔn)時聯(lián)系，得知他們不能到小學(xué)來取，我就和同學(xué)協(xié)商，打算送到盲啞小學(xué)去。聽說要送去，幾乎全班學(xué)生都舉手要去，考慮到同學(xué)平安，選了四位學(xué)生代表。那天是周末，下午放學(xué)后，她帶四位學(xué)生乘坐509中巴車直達(dá)盲啞小學(xué)?；貋砗?，我用課件出示此次活動的照片，并請四位代表講一講照片上的故事。尤其出示帶回來的兩張盲文作業(yè)時，教室沸騰了，都要伸手來摸一摸，我就挨個讓大家摸，來了解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活。這次給盲啞孩子捐獻(xiàn)掛歷獻(xiàn)愛心的活動，使我們的同學(xué)走近了殘疾人，了解了他們的學(xué)習(xí)生活，更是體味到他們積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會了理解、敬重、體貼殘疾人。我們信任對孩子們以后的成長都會有十分大的協(xié)助。

08年四班級時，班上同學(xué)徐愛峰的爸爸不幸出車禍去世，剛好我們學(xué)到一篇課文，也是講一位同學(xué)的母親去世，教師和學(xué)生怎樣勸慰他的。這樣聯(lián)系到同學(xué)徐愛峰，我引領(lǐng)大家也應(yīng)當(dāng)像文中的學(xué)生一樣學(xué)會關(guān)懷學(xué)生，勸慰學(xué)生；我也親手到孩子家中走訪，勸慰孩子和他母親，拿出100元錢表述她的心愿。

09年這個班已經(jīng)五班級了，當(dāng)我了解到班上一位學(xué)生因父母離異，家庭生活十分困難，我準(zhǔn)時向小學(xué)反映該同學(xué)的狀況，小學(xué)減免了這個同學(xué)的學(xué)費(fèi)；我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子，又動員本班同學(xué)給這個同學(xué)捐獻(xiàn)衣物和學(xué)習(xí)用品，日常催促孩子洗澡理發(fā)，甚至教孩子學(xué)習(xí)洗自己的鞋子，提升孩子的自理本事，使這個破裂家庭的孩子又感觸到了母親般的關(guān)心和集體的暖和。

2022年，現(xiàn)在我所帶的年級是四班級，每一學(xué)期都會組織一些獻(xiàn)愛心的活動，如上學(xué)期開展的以感恩為主題的班隊會，邀請全部家長參與，孩子講父母體貼自己的事情，激動的家長在下面流淚，同學(xué)在臺上泣不成聲，本次活動受到家長的歡迎。還有小葵花愛心義賣，同學(xué)和家長都能樂觀參加，在我的鼓舞下，班上同學(xué)走上社會，參與愛心小報童的活動，既熬煉孩子的膽識，又培養(yǎng)了同學(xué)做一個有愛心的人。

作為班主任，班上發(fā)生了擔(dān)心全的事，不管是不是自己的課堂，我都全力以赴去處理，甚至帶孩子去看病，這樣的事例太多了。就由于我們是班主任，同學(xué)就像我們的孩子，無數(shù)事沒有方法用金錢去衡量，也不能斤斤計較。也正因如此，我們也有心得，那就是同學(xué)對教師的熱愛，家長對自己的相信，對工作的支持。

二、責(zé)任心就是應(yīng)當(dāng)對每一個孩子負(fù)責(zé)

對那些因生病而耽擱功課的孩子，我會犧牲歇息時光給他們補(bǔ)課，我會把愛灑向教室的每個角落，但有時也會有被人誤會的時候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的時節(jié)，不說別的，就拿水痘來說，班上假如有一個，處理不當(dāng)就會在班上擴(kuò)散一片。

記得有一年我班上有幾個同學(xué)出水痘，我查閱相關(guān)資料，請教有關(guān)大夫，了解到這種病至少要在家歇息兩周，但家長普通會認(rèn)為休這么長時光會耽擱功課，總是在孩子基本痊愈時就讓孩子來校，而這時傳染性更強(qiáng)。我堅持讓孩子在家好好歇息，耽擱的功課回頭補(bǔ)，家長則堅持要上課，甚至發(fā)生爭吵，說教師不負(fù)責(zé)任，而我這樣做就是對其他孩子負(fù)責(zé)人啊。

面向家長的不理解，我和小學(xué)商議后，打算通過小學(xué)的音樂教室，天天消毒后，將出水痘的孩子集中在這里，通過自己的空堂課時光單獨(dú)給他們補(bǔ)語文和數(shù)學(xué)。我天天要完成班上的正常教學(xué)，還要給孩子補(bǔ)課，整整持續(xù)了兩周，班上沒有水痘再發(fā)生。對此，沒有怨言，而正由于這件事，我贏得了同學(xué)、家長和同事的敬重。

三、一切為了孩子

每個班上都會碰到一些學(xué)困生，有的是基礎(chǔ)差，有的是家里無人管教。小學(xué)往往布置的實踐活動或課外閱讀，這些同學(xué)就不參與，不查閱相關(guān)資料。為了不讓他們掉隊，我也是一切方法。

在三級語文教學(xué)中，其次單元重在培養(yǎng)同學(xué)的觀看本事，習(xí)作也是寫觀看作文?？紤]到班上近四分之一的同學(xué)，日常家長不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，我自己買了一斤黃豆，請教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽，然后將豆子帶到教室；又將自己家的兩只小烏龜帶到小學(xué)，成立了兩個觀看小組，觀看小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長不太管教的。還別說，同學(xué)的愛好很濃，我指導(dǎo)大家將自己觀看到的寫下來，并和大家一起寫觀看日記，與大家一起共享觀看的喜悅。在教師的帶動下班上其他同學(xué)在家里也行動起來了，在后來的觀看日記中能夠看到孩子們的心得可真不少。觀看日記會寫了，如何收拾成一批篇觀看習(xí)作，對無數(shù)同學(xué)來說是件難事，于是她通過網(wǎng)絡(luò)，掃描了有的同學(xué)的日記，然后通過網(wǎng)絡(luò)教大家收拾和修改觀看日記的辦法，大大提升了同學(xué)修改作文的本事。

四，班主任工作離不開家長的支持

凡是我的年級，班上需要搞什么活動，總能獲得家長的大力支持，像組織同學(xué)去校外參與植樹活動，無數(shù)家長也帶著工具和同學(xué)一起參與，并協(xié)助教師一起組織同學(xué)；小學(xué)六一需要文藝匯演，我和同學(xué)及家長通過放學(xué)后的課余時光一起排演課本劇《三個兒子》，自制道具，栩栩如生的表演，受到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎。召開主題隊會，需