20XX年關(guān)于師范生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)多篇

20XX年對(duì)于師范生頂崗實(shí)習(xí)心得意會(huì)多篇頂崗實(shí)習(xí)一般是學(xué)校安排在校的學(xué)生參加實(shí)習(xí)的一種方式，頂崗實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生可以學(xué)有所用，下邊就是師范生頂崗實(shí)習(xí)心得意會(huì)5篇，請(qǐng)參照。師范生頂崗實(shí)習(xí)心得意會(huì)一興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)終于辦完了，我們?nèi)?duì)的人終于松了一口氣，自從興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)要真實(shí)競(jìng)賽之時(shí)，我們每個(gè)人都緊繃著一根弦，不敢有一刻的放松。每日第八節(jié)課都帶著孩子們?nèi)ビ?xùn)練，精神一定高度集中，惟恐孩子們?cè)诰毩?xí)的過程中會(huì)出點(diǎn)什么不測(cè)。孩子們也很努力很認(rèn)真，齊頭并進(jìn)的項(xiàng)目最后都達(dá)到了能跑的程度，就像是一個(gè)人再跑，配合的相當(dāng)默契。任何事情都會(huì)出不測(cè)，更不要說是運(yùn)動(dòng)了，在訓(xùn)練過程中跌倒是經(jīng)常的事情，孩子們的腿也被布條勒的青一塊紫一塊，但他們素來沒有訴苦過，都為了自己班集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。但是就在競(jìng)賽當(dāng)日的訓(xùn)練中，初一五班三個(gè)孩子卻不測(cè)受傷，十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)就剩下了七個(gè)人，我們本想讓孩子們放棄這個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽，但是孩子們哭著喊著要參加，告訴我們說“老師，就算我們跑倒數(shù)第一我們也要參加，要否則我們這么多天的訓(xùn)練就白練了?！本瓦@樣，1/14孩子們從頭組隊(duì)，因?yàn)樾鲁蓡T的加入，配合上出缺點(diǎn)，訓(xùn)練時(shí)間很短。比勝過程中不測(cè)真的發(fā)生，孩子們跑到四分之一行程的時(shí)候亂了陣腳，最后孩子們是哭著走到了終點(diǎn)。這讓我們每一位實(shí)習(xí)老師感觸萬千，孩子們?yōu)榱怂麄兊哪繕?biāo)，為了展現(xiàn)自己也可以付出了巨大的代價(jià)，我在這群孩子的身上看到了祖國(guó)未來的希望，誰說九零后零零后不可以吃苦。是競(jìng)賽就沒有絕對(duì)的公正，一個(gè)裁判不可以能縱觀全局，對(duì)每一個(gè)細(xì)微的地方都看的很認(rèn)真，所以在裁判的過程中都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生們口中的不公正，孩子們?yōu)榱艘环謥砩侠蠋熯@里來爭(zhēng)，來說老師的不公正，他們把此次競(jìng)賽看的是這樣重要，甚至出現(xiàn)了過激的行為。但是到了夜晚，當(dāng)我走進(jìn)教課樓，一群孩子為上我來“老師，對(duì)不起”，一句對(duì)不起把我整蒙了，這些孩子是怎么了，此后孩子們告訴我是為了下午的競(jìng)賽來跟我們致歉的，這些傻孩子，老師怎么會(huì)生你們的氣的，你們這么努力，老師快樂還來不及呢。固然很辛苦，但是看到孩子們的努力與付出，我們的內(nèi)心仍是甜滋滋的。師范生頂崗實(shí)習(xí)心得意會(huì)二不積跬步，無致使千里;不積小流，無以成江海?！}記歲月荏苒，歲月趕快。整整一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在繁忙的生活中靜靜而去，實(shí)習(xí)立刻就要落下圓滿的帷幕了。固然，歲月，2/14用它獨(dú)有的姿態(tài)流逝，但留給我的倒是實(shí)習(xí)的成就和實(shí)習(xí)過程中的快樂，還有那一批爽朗可愛稚嫩的孩子們?；仡櫮切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，固然有過傷痛與疲倦，有過彷徨與失意實(shí)習(xí)，但更多的是讓我學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)一位合格的老師，怎樣對(duì)待那些可愛的學(xué)生們。在班主任栗老師的幫助指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作達(dá)成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包含兩部分：講堂教課、班主任工作。栗老師很耐心，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)換學(xué)生的踴躍性，在學(xué)生眼前建立聲威。第一個(gè)禮拜，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣授課的。這類聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不同樣的，因?yàn)檫@類聽課的要點(diǎn)是察看老師怎樣授課，學(xué)習(xí)怎樣教授知識(shí)，怎樣駕馭講堂，怎樣控制授課時(shí)間，而其實(shí)不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。固然上課前不停的告訴自己要鎮(zhèn)定，要序次漸進(jìn)教課，但是在上課的鈴聲敲響的瞬時(shí)，望著臺(tái)下三十多雙好奇的眼睛，緊張仍是不請(qǐng)自來。即便靜靜的深呼吸也人浮于事。固然在隔晚我已經(jīng)花了好多時(shí)間備課，但根本不可以按教課設(shè)計(jì)來講，時(shí)間安排的不是很適合，致使于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來重申，其他上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就降落了，也真實(shí)意會(huì)到做一名老師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。還好，在栗老師的盡心指導(dǎo)下，我精3/14心備課以及更正教課設(shè)計(jì)并進(jìn)行幾次試講，固然這時(shí)期我裸露了好多不足，但老師的平和激勵(lì)讓我變的有信心，有熱忱，讓我感覺如果未來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。自然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的達(dá)成教課任務(wù)了。實(shí)習(xí)，不單是我人生中一段難得的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我們不可以只從書籍上看“教課”，而也要在實(shí)質(zhì)中“教書”，面向?qū)嵸|(zhì)。作為一名立刻畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來的日子努力提高自己的素質(zhì)，時(shí)辰為成為一個(gè)好老師而努力。社會(huì)的不停進(jìn)步，使學(xué)校正教師的要求愈來愈高，特別是師范生將面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不停地加深。這就要求我們不停提高自己，完美自己，準(zhǔn)備渾身心投入未來的教育事業(yè)。此次實(shí)習(xí)，我從一個(gè)還有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師湊近，滿載而回，此后將激情邁向我的教師生涯。師范生頂崗實(shí)習(xí)心得意會(huì)三上課，特別是化學(xué)課乏味的解說沒有多少收效，或許可以提及不到充分調(diào)換學(xué)生興趣的作用，這個(gè)時(shí)候多媒體的利用便可以填補(bǔ)這一點(diǎn)。平常上課會(huì)運(yùn)用一些與化學(xué)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻來增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。還有就是經(jīng)過多媒體觀看4/14一些有關(guān)視頻，令學(xué)生在輕松的賞析視頻過程中可以不經(jīng)意將復(fù)習(xí)并記憶一些知識(shí)。但是，對(duì)于怎樣采用那些資源是十分重要的，在采用時(shí)既要考慮能否波及所要展現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)又要考慮能否合適學(xué)生的理解能力，再次就是要考慮學(xué)生的能否會(huì)對(duì)這些感興趣。總之一個(gè)資源能否適合運(yùn)用要綜合考慮好多方面。令外，學(xué)一世常假如表現(xiàn)很好，進(jìn)行適合的獎(jiǎng)賞便很有必需。我會(huì)采用一些勵(lì)志的電影或許小看頻找一個(gè)適合的時(shí)間，令大家在繁忙的學(xué)習(xí)中可以獲取適合的放松，在放松中經(jīng)過電影學(xué)習(xí)此中展現(xiàn)的人生真理，為此后的學(xué)習(xí)或生活增補(bǔ)一點(diǎn)心靈的雞湯。六、課外知識(shí)的增補(bǔ)書籍上的知識(shí)老是有限的，比較與書上的知識(shí)有事作為過來人的我的一些學(xué)習(xí)心得或許生活經(jīng)歷都是一種不可以忽略的財(cái)產(chǎn)，作為財(cái)產(chǎn)的主人的我會(huì)不準(zhǔn)時(shí)的將他與大家分享。比方一些中考是應(yīng)注意的事項(xiàng)或許簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤，還有就是遇到某種狀況我是怎么做的收到了什么結(jié)果。看著他們的作業(yè)上用膠帶粘出來的小洞，我會(huì)提示他們這在中考或許高考有可能會(huì)致使減分甚至被當(dāng)作舞弊的來辦理。書籍上的知識(shí)很重要，但是適合的擴(kuò)展一下知識(shí)對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有很大的好處。并且，書籍的知識(shí)是必學(xué)知識(shí)，但是擴(kuò)展的知識(shí)在某些時(shí)候的考試中會(huì)作為一些拓展性質(zhì)或許資料性質(zhì)的題出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候假如提早對(duì)知識(shí)有必定的認(rèn)識(shí)便會(huì)在做題時(shí)5/14感覺十分輕松。實(shí)習(xí)之路走著其實(shí)不輕松，但是路邊的景色卻必定值得賞識(shí)。在這為期三個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)的生活中認(rèn)識(shí)了好多個(gè)性鮮亮的學(xué)生，認(rèn)識(shí)了教育前線的現(xiàn)在狀況，熟習(xí)了一線教師的平常工作，理解了教師的教課艱辛?，F(xiàn)在回頭想一想都有一種仿佛墜入夢(mèng)霧的感覺。在三個(gè)月中有過成功的驚喜，也有失敗的煩惱，還有師生關(guān)系辦理不好的難過，以及師生友善的愉悅。總之，這三個(gè)月經(jīng)歷了一段不同過去鏤心刻骨的生命之路。在這一段非凡的生命之路上隨著從始點(diǎn)到終點(diǎn)的前進(jìn)，我在教課活動(dòng)的技術(shù)各方面都有了很大的提高。我深信這半年所獲取的看不見但是可以真實(shí)感覺的能力的提高會(huì)令我在未來的生活又多了一項(xiàng)資本，利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼。我實(shí)習(xí)，我快樂;我實(shí)習(xí)，我收獲;我實(shí)習(xí)，我感恩。師范生頂崗實(shí)習(xí)心得意會(huì)四懷著向往的心情，終于踏上了頂崗支教這條既陌生而又期盼的征程?？蛙嚌u漸前進(jìn)，搖擺的車廂將我的思路拉的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)：大學(xué)的兩年生活憂如消磨了人的斗志同樣，還遙想那年背著行囊單獨(dú)踏上大學(xué)之旅，來的時(shí)候滿腔的激情壯志，懷著不破樓蘭終不還的信念。但是，歲月趕快，人仍舊，心已逝。吼叫而過的荒原拉回了我的思路，看著蒼莽的天地，心中難免浮想聯(lián)翩。當(dāng)年的心還在嗎?6/14終于抵達(dá)了目的地，下了車，嶄新的氣味迎面而來，憂如觸動(dòng)了內(nèi)心深處的什么。抵達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷問候和周祥安排讓我們倍感溫馨，我們也很快適應(yīng)了頂崗生活，沒有后顧之憂，一心一意抓教課，學(xué)本事即是我們的優(yōu)等任務(wù)。在一個(gè)月生活中，每日和同學(xué)們吃住、學(xué)習(xí)在一同，感覺就像是一個(gè)溫暖的大家庭。放下行囊，行走于校園以內(nèi)，憂如自己在此時(shí)又回到了高中時(shí)代。看著一張張稚嫩而又青春的臉龐，不由想到當(dāng)初的我們也是這樣，但是現(xiàn)在的我們憂如缺乏了些什么?，F(xiàn)在回想，只管抵達(dá)學(xué)校的次日我們就開始上課，只管初上講臺(tái)的味道特別不好受，但倒是我實(shí)習(xí)到當(dāng)前，最讓我有感想的事情。次日投入到實(shí)地教課中，嚴(yán)重的局勢(shì)將大家的潛能完全激發(fā)了，只管第一堂課讓我上得自己想找個(gè)地縫鉆下去，可沒多久我就進(jìn)入了教師的角色，很順利，也很有感覺，感覺自己就是一個(gè)老師，我看到學(xué)生就像那些都是我的孩子同樣平和，沒有了當(dāng)初距離，沒有了當(dāng)初膽寒授課的思路，講堂的設(shè)計(jì)，語言的運(yùn)用，講堂的控制，要點(diǎn)難點(diǎn)掌握這些在剛開始授課時(shí)無從下手，可在實(shí)習(xí)過程中，一個(gè)教師的基本的雛形在我的思想中慢慢地形成，點(diǎn)滴間影響著我的教課。單獨(dú)閑步于人生的路上，突然一束光撒落于我眼前，看著她7/14劃著漂亮的弧線，是那么的美?？粗?，我的心動(dòng)了，被觸動(dòng)了。直覺不想又錯(cuò)過什么，空留遺憾。于是我很努力向前追去，伸出手想抓住她，但是我覺察我不可以，我抓不住她。她未作停留的去了，漸漸的離我而去。突然如雄獅覺悟，我怒目而視：不，不可以就這樣。我的路不能斷于此，我要去找尋我人生的光。我的人生不可以被埋葬，即便你會(huì)行去很遠(yuǎn)，我也要盡我最大的努力去抓住你。我要為這追求不停地去拼殺，只為這束光?？粗v臺(tái)下莘莘學(xué)子，突然發(fā)現(xiàn)我憂如和他們重合了，臉上洋溢著向往、希望、追乞降斗志。我的心放佛從流逐的黑暗被釋放，從頭焚燒起來，充滿了激情。歲月在搖擺，我感覺我又回到了剛踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，心與那時(shí)是這樣的像。我也終于知道剛踏進(jìn)這所高中時(shí)內(nèi)心被觸動(dòng)的是什么。仰望蒼穹，心如天空般遼闊，思路縱橫千里，當(dāng)年的心還在。陪同著支教歷程我踏上了人生新的征程，心中充滿著激情與追求。我要盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為自己、為別人支起一片天。在這一個(gè)月時(shí)期，我認(rèn)真解析總結(jié)聽課記錄，覺察他們的獨(dú)到之處加以吸取與創(chuàng)新。同時(shí)，我還在班里采集學(xué)生的建議，了解大家對(duì)我有授課的見解。一次次的反省和更正，我也深刻感覺到這時(shí)期的進(jìn)步?，F(xiàn)在回想，其實(shí)每次自我的從頭認(rèn)識(shí)，作用是8/14特別顯然的，老師們對(duì)我的評(píng)論更是一種難得的經(jīng)驗(yàn)，我從各位老師那地方獲取的，可以得益一世，真的很感謝那些老師的坦誠相待。其實(shí)，在實(shí)習(xí)學(xué)校的每一秒，都是我的講堂，都是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。固然我煩惱過，心煩過，但是，我感覺更多，印象最深的是團(tuán)結(jié)協(xié)作時(shí)的歡笑，戰(zhàn)勝劫難后的愉悅。時(shí)間不知不覺，過得很快，一片晌實(shí)習(xí)生活就過去了四分之一，我內(nèi)心很難過，但也很快樂的，我難過的是頂崗時(shí)期有好多各樣劫難，但我快樂的是這些困難成就了我的成長(zhǎng)，讓我理解許多做人，做事的道理。拼盡全部，只為找尋人生的那束光。所以，為師一個(gè)月，我倍感幸福!師范生頂崗實(shí)習(xí)心得意會(huì)五20XX年8月31日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前去邢臺(tái)威縣張莊中學(xué)的列車，對(duì)于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了希望又有一絲的擔(dān)憂。令我希望的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況怎么樣?他們會(huì)喜愛我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱辛?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回想，所以那種驚喜激動(dòng)和希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了那抹擔(dān)9/14憂。初來張莊中學(xué)的時(shí)候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。莫非現(xiàn)代鄉(xiāng)村里還有這樣的中學(xué)?我內(nèi)心不由暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教課樓。當(dāng)時(shí)就像愛玲的小說給我的感覺同樣，我吃驚的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，取水不方便并且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不爽口，并且冬季特別冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年青人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉必定對(duì)此后有好處，抱著這樣平易的心態(tài)，我感覺這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充分。剛到張莊中學(xué)的時(shí)候，感覺自己仍舊是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)禮拜內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為六年級(jí)二班，所教的科目為道德與社會(huì)和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，固然經(jīng)過了充分的備課，但是我內(nèi)心仍舊局促不安，授課時(shí)感覺特別緊張，自然這一節(jié)課上的不太成功。為了填補(bǔ)教課經(jīng)驗(yàn)的不足，趕快的掙脫這類場(chǎng)面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師授課。在聽課中，我吸取了好多有利的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教課風(fēng)格，或許這就是教無定論的真實(shí)含義。我深深敬重八年級(jí)教語文的郭東曉10/14老師在講堂上的應(yīng)付自如，他把他身旁的故事和例子和時(shí)政新聞聯(lián)合起來，加上風(fēng)趣風(fēng)趣的語言，固然沒有多媒體的幫襯，但講堂氛圍仍舊活躍。在聽課過程中，我深感，教課是一門藝術(shù)，課堂語言是這類藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是累積經(jīng)驗(yàn)的過程。經(jīng)過這一段時(shí)間的聽課，我認(rèn)識(shí)了一般的講堂教課流程，組織講堂的能力也獲取也很大的提高，講堂教課技術(shù)也有了很大的提高。特別是我在講堂教課技術(shù)上獲取了很大的提高。比方：一、在導(dǎo)入的技術(shù)上我學(xué)到了好多。我主要教的科目是六年級(jí)的道德與社會(huì)，這門課表現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而經(jīng)過這半年的探索在導(dǎo)入的技術(shù)上，我總結(jié)了好多有效的導(dǎo)入方式，此中最成功的一個(gè)例子就是當(dāng)講到第一單元“絢爛多彩的世界”第三課“大千世界、萬種風(fēng)情”時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力，也為了活躍氛圍，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花銷大批的心思，終于想到了一個(gè)好想法。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采納“猜詞語”的形式，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”，這一課中講了人類創(chuàng)辦的文明工程，比方像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場(chǎng)、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國(guó)的長(zhǎng)城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時(shí)，我選出了兩名同學(xué)讓此中的一位同學(xué)描繪，其他一名同學(xué)猜，這樣做很簡(jiǎn)單和學(xué)生拉近距離，活躍氛圍，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運(yùn)用教課語言的技術(shù)上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用適合的教11/14學(xué)語言來教課。過去在參加班里組織的模擬講堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我授課的語速顯然偏快。但是經(jīng)過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我存心識(shí)的放慢了自己的語速，力求使自己的語速快慢適中，形象生動(dòng)平常易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)獲得了顯然的收效，上課時(shí)我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)心的眼神，而我們班的思品成績(jī)也有了很大的提高。三、在組織講堂上我也獲得了顯然的進(jìn)步。因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)生自制力比較小，所以上課中時(shí)時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能實(shí)時(shí)解決學(xué)生的糾葛，進(jìn)而使講堂順利的進(jìn)行下去。而這些講堂教課的技術(shù)的提高我想在大學(xué)的講堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，所以我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也得益無窮。作為一個(gè)班主任，第一我感覺必定要先成為一個(gè)優(yōu)異的科任教師。只有這樣你才會(huì)博得學(xué)生的尊敬接著才能很好的展開班主任的工作。其他我感覺作為班主任，必定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍伍，并要勇敢的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培育班干部感覺最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)毅的后援，在詳細(xì)的事情上要給他們時(shí)機(jī)，讓他們勇敢的鍛煉自己。比方剛開學(xué)，我班建立了一個(gè)板報(bào)組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)教師節(jié)到臨的時(shí)候，因?yàn)榕聦W(xué)生太小經(jīng)驗(yàn)不足，并且又因?yàn)槲覀儗W(xué)校的六年級(jí)是和初中組在一同的，我怕影響班級(jí)榮譽(yù)，所以此次教師節(jié)的板報(bào)12/14基本上都是我操刀，凡事親歷親為。固然板報(bào)辦出來收效很好，但是我總感覺缺了點(diǎn)什么。一次很有時(shí)的時(shí)機(jī)，因?yàn)槊W(xué)校分派的任務(wù)，顧不上才贊同由學(xué)生自己著手辦，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長(zhǎng)的率領(lǐng)下八仙過海各顯神通，干的如火如茶。板報(bào)辦出來此后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報(bào)主題是“一顆面包做的心”，稚嫩的筆觸，靈巧的思想，真是和板報(bào)主題同樣有“一顆面包做的心”，那么和善，那么可愛。比我預(yù)期的結(jié)果好多了。從這此后我深刻的認(rèn)識(shí)到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的作用，要勇敢的使用他們，給他們充分的鍛煉時(shí)機(jī)。最后我感覺對(duì)待學(xué)生必定要付出自己