Unit 5 Learning about language Discovering useful structures-高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊

DiscoveringUsefulStructure復(fù)習(xí)定語從句LeadinRecalltheattributiveclusesthatyouhavelearned.Learningaims:Tounderstandtheconceptofattributivecluses2）ToidentifyandreviewrelativepronounsoradverbsStudyandthinkindependently5')1)Lookatthefollowingcontent.2)Tofindouttheconceptofattributivecluses3)Tofindoutthekeyanddifficultpoints.Tofindoutthepointsyoudon’tunderstand.定語從句以及相關(guān)術(shù)語（1）定語從句：修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。定語從句一般跟在它所修飾的名詞之后。（2）先行詞：被定語從句所修飾的名詞或代詞叫先行詞。（3）關(guān)系詞：引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有that，which，who，whom，whose，as等；關(guān)系副詞有when，where，why等。（4）關(guān)系詞在定語從句中有三大作用：1）連接作用：連接主句與從句。2）成分作用：在定語從句中充當(dāng)一個成分。3）替代作用：替代某一名詞﹑代詞或某一句話。主語賓語定語指人who/thatwhom/who/thatwhose指物which/thatwhich/thatwhose

TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.正在踢足球的男孩們是一班的。Theman（whom/who/that）youmetjustnowismyoldfriend.

你剛才遇見的那個人是我的老朋友。Thenumberofpeoplethat/who

cometovisitthecityeachyearreachesonemillion.每年來游覽這座城市的人數(shù)達到一百萬。Ioncelivedinthehousewhosewindowsweremuchlargerthanusual.

我曾經(jīng)住在那個窗戶比一般窗戶大很多的房子里。關(guān)系代詞的基本用法①as引導(dǎo)限制性定語從句as既可指人也可指物。在定語從句中可作主語或賓語。它常用在such...as...，thesame...as...等結(jié)構(gòu)中，as不能省略。Suchreasonsaswegivecanpersuadehimtogiveupthisfoolishplan.我們給出的這些理由可以說服他放棄這個愚蠢的計劃。②as引導(dǎo)非限制性定語從句as引導(dǎo)非限制性定語從句，代替整個主句的內(nèi)容。從句可放在主句前、主句后或主句中間。as引導(dǎo)非限制性定語從句常用的固定表達：asweallknow眾所周知asiswellknown眾所周知asyousee如你所見asweexpect正如我們預(yù)料的那樣asoftenhappens正如經(jīng)常發(fā)生asIcanremember正如我所記得的ashasbeensaidbefore如前所asis/wasexpected正如預(yù)料的那樣ascanbeseen正如所見asisoftenthecase情況常常是這樣Asisoftenthecase，girlslikedollswhileboyslikeguns.女孩喜歡玩具娃娃而男孩喜歡槍，這是常見的情況。as與which引導(dǎo)的非限制性定語從句的區(qū)別關(guān)系代詞as與which引導(dǎo)的非限制性定語從句，其先行詞都可以是整個主句，as/which指代整個主句的意思。但as和which具有不同的詞義、句法和用法。

①as引導(dǎo)的定語從句表示說話人的看法、態(tài)度、解釋或評論。as仍具有“正如，像，由……可知”等意思，翻譯時有時可不必譯出。as引導(dǎo)的此類從句可置于句首、句中或句尾。AsNapoleononcesaid，attackisthebestmethodofdefense.拿破侖曾經(jīng)說過，進攻是最好的防御。②which引導(dǎo)的定語從句對主句所敘述的事情進行補充說明，表明事物的狀態(tài)或結(jié)果。which此時指前面主句所提到的這件事，常譯為“這一點，這件事”等。這時它引導(dǎo)的從句與主句之間常含有并列、因果關(guān)系。它引導(dǎo)的從句的位置不像as引導(dǎo)的從句那樣靈活，只能位于主句的后面。Hechangedhismindagain，which（=andthat）madeusallangry.他又改變了主意，這使我們大家都生氣了。關(guān)系副詞的基本用法地點狀語where時間狀語when原因狀語why（1）when引導(dǎo)的定語從句修飾的先行詞是表示時間的詞，如time，moment，month，day，year等，when在定語從句中作時間狀語。Wedon’tknowtheexacttimewhenhewillreturn.（Hewillreturnatthetime.→atthetime作時間狀語）我們不知道他回來的確切時間。（2）where引導(dǎo)的定語從句修飾的先行詞是表示地點的詞，如school，house，place，village等，where在定語從句中作地點狀語。SheworkedinJapanforafewyearswhereshetaughtEnglish.（ShetaughtEnglishinJapan.→inJapan作地點狀語）她在日本工作了幾年，在那里她教英語。（2）where引導(dǎo)的定語從句修飾的先行詞是表示地點的詞，如school，house，place，village等，where在定語從句中作地點狀語。SheworkedinJapanforafewyearswhereshetaughtEnglish.（ShetaughtEnglishinJapan.→inJapan作地點狀語）她在日本工作了幾年，在那里她教英語。1.當(dāng)先行詞是表示地點的名詞，如place，room，airport等，同時關(guān)系詞在從句中作地點狀語時，定語從句需用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。2.如果先行詞是表示抽象意義的地點名詞，如case，situation，condition，job，career，point等，其后的關(guān)系副詞也用where。Thebossofthecorporationistryingtocreateaneasyatmospherewherehisemployeesenjoytheirwork.公司老板正盡力創(chuàng)造一種輕松的氣氛，在這種氣氛中，員工喜歡他們的工作。（3）why修飾表示原因的詞，在定語從句中作原因狀語。Tellmethereasonwhyyouwereabsentyesterday.

告訴我你昨天缺席的原因。“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句要掌握“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句，我們要注意以下兩點：（1）關(guān)系代詞的選用在介詞后作賓語的關(guān)系代詞一般只有which，whom和whose。如先行詞是物，引導(dǎo)詞用which；如先行詞是人，引導(dǎo)詞用whom；whose適用于兩者，但要注意whose后面有它所修飾的名詞或代詞，因為whose在定語從句中起到形容詞的作用。ThebossinwhosecompanyIworkedfor10yearshasretired.我供職十年的那家公司的老板退休了。（2）介詞的選用①根據(jù)從句中謂語動詞的搭配習(xí)慣。ThisisthebookonwhichIspent10yuan.（spend與on搭配）ThisisthebookforwhichIpaid10yuan.（pay與for搭配）這就是我花10元買的那本書。

②根據(jù)先行詞的搭配習(xí)慣。IstillrememberthedayonwhichIfirstcametothisschool.我仍然記得我第一次來這所學(xué)校的那天。（on與theday搭配）③表“所有”關(guān)系或“整體中的一部分”時用of，有時可用whose轉(zhuǎn)換。Theoldwomanhastwosons，bothofwhomaredoctors.那位老婦人有兩個兒子，都是醫(yī)生。Thattablehasfourlegs，allofwhichareveryshort.那張桌子有四條腿，都很短。④根據(jù)定語從句所表達的意義。Air，withoutwhichmancan’tlive，isreallyimportant.空氣太重要了，沒有它人類就不能生存。（1）Thehousehasbeenpulleddown.Helivedinthehouse10yearsago.

_____________________________________________________（2）Theschoolliesintheeastofthetown.Heoncestudiedattheschool.

____________________________________________________（3）Doyourememberthedays?Weplayedtogetherduringthedays.

____________________________________________________（4）Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivities.Theycangainexperienceforgrowthintheactivities.

______________________________________________________________________

_______________________________________________（5）Thetimewasthehappiestforme.AtthattimeItaughtatavillageschool.

______________________________________________________________Thehousewherehelived10yearsagohasbeenpulleddown.Theschoolwhereheoncestudiedliesintheeastofthetown.Doyourememberthedayswhenweplayedtogether?Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitieswheretheycangainexperienceforgrowth.ThetimewhenItaughtatavillageschoolwasthehappiestforme.把下列句子用定語從句改寫成一個句子（6）WhenIarrived，Bryantookmetoseethehouse.Iwouldbestayinginthehouse._________________________________________________________________（7）Thegirlarrangedtohavepianolessonsatthetrainingcenterwithhersister.Shewouldstayinthecenterforanhour.