【小學(xué)生繪本課堂 課件】彩虹

一年級(jí)下冊(cè)·4單元彩虹

PPT一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供第1課時(shí)

PPT11-1一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供01

解讀課題，導(dǎo)入新課

PPT11-2一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

炎熱的夏天，雷聲響了，雷陣雨來(lái)了。滴答滴答，雨停了，什么出現(xiàn)了？

PPT11-3一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

炎熱的夏天，雷聲響了，雷陣雨來(lái)了。滴答滴答，雨停了，什么出現(xiàn)了？

雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

PPT11-4一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供什么是彩虹？

雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

PPT11-5一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供太陽(yáng)光折射光雨過(guò)天晴后，太陽(yáng)光照射到空氣中的水珠上，經(jīng)過(guò)折射及反射，在天空中形成弧形的彩帶。這條彩帶由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，即彩虹。紅橙黃綠藍(lán)靛紫

PPT11-6一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。虹hóng

猜一猜，想一想：“虹”為什么是蟲(chóng)字旁？蟲(chóng)

+

工=

虹

PPT11-7一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供蟲(chóng)

+

工=

虹虹hóng

“虹”總是出現(xiàn)在雨后，古人就認(rèn)為“虹”是一種能呼風(fēng)喚雨的“大蟲(chóng)”，在雨后從天上下來(lái)喝水。古文中就有“虹飲于河”的說(shuō)法，意思是說(shuō)：一條大蟲(chóng)懸掛于天空，弓著身子，頭伸進(jìn)黃河里喝水。所以，古人造字時(shí)，用“蟲(chóng)”作了“虹”字的偏旁。

PPT11-8一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

在生活中，你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？在你的印象中，彩虹是什么樣子的呢？沒(méi)錯(cuò)，彩虹非常美麗。接下來(lái)，我們翻開(kāi)課本，來(lái)看看文中的小女孩眼中的彩虹是什么樣子的吧！

PPT11-9一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供彩虹

PPT11-10一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供02初讀課文，隨文識(shí)字

PPT11-11一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供聽(tīng)一聽(tīng)課文朗讀

PPT11-12一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的量詞來(lái)修飾下面的事物。一？城堡一？橋

PPT11-13一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的量詞來(lái)修飾下面的事物。一座橋一座城堡發(fā)音為平舌音。

PPT11-14一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供座zuò部首：廣部

筆畫(huà)：10畫(huà)

結(jié)構(gòu)：半包圍易混字座zuò坐zuò名詞。座位，供人坐的地方或東西。動(dòng)詞。把屁股放在椅子、凳子或其他物體上，以支撐身體。座位坐下雨停了，天上有一座美麗的橋。

PPT11-15一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

你們給花澆過(guò)水嗎？誰(shuí)能上臺(tái)給大家表演一下澆花這個(gè)動(dòng)作？

PPT11-16一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供想一想，我們用什么澆花？

PPT11-17一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供想一想，我們用什么澆花？

用水澆花，“氵”表示水，所以“澆”字的偏旁是三點(diǎn)水。

PPT11-18一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供澆jiāo部首：氵部

筆畫(huà)：9畫(huà)

結(jié)構(gòu)：左右巧記有火才能燒，有水才能澆，用絲來(lái)纏繞，有日見(jiàn)分曉。形近字繞rào纏繞燒shāo燒水曉xiǎo家喻戶曉澆組詞澆花、澆水

PPT11-19一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供觀察圖片，這些人正在做什么？

PPT11-20一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供提水噴灑農(nóng)藥挑水果觀察圖片，這些人正在做什么？

PPT11-21一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供提t(yī)í部首：扌部

筆畫(huà)：12畫(huà)

結(jié)構(gòu)：左右形近字堤（dī）：大堤、河堤多音字dī【提防】（dīfang）小心防備：～煤氣中毒。

PPT11-22一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供灑sǎ部首：氵部

筆畫(huà)：9畫(huà)

結(jié)構(gòu)：左右易混字形近字酒jiǔ酒精曬shài風(fēng)吹日曬灑灑sǎ撒sǎ對(duì)象一般為液體。對(duì)象一般為固體。噴灑農(nóng)藥撒種

PPT11-23一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供挑tiāo部首：扌部

筆畫(huà)：9畫(huà)

結(jié)構(gòu)：左右形近字佻tiāo輕佻眺tiào眺望跳tiào跳高挑多音字tiǎo：挑撥。

PPT11-24一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

接下來(lái)，請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)為我們表演“澆、提、灑、挑”這四個(gè)動(dòng)作。

PPT11-25一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

通過(guò)同學(xué)們的表演，我們了解到想要做這四個(gè)動(dòng)作，我們的身體必須運(yùn)動(dòng)，像這樣的詞，我們稱為動(dòng)詞。澆提灑挑

PPT11-26一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

朗讀課文第3自然段，在第3自然段中尋找表示動(dòng)作的詞，并在課文中圈畫(huà)出來(lái)。

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

PPT11-27一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

朗讀課文第3自然段，在第3自然段中尋找表示動(dòng)作的詞，并在課文中圈畫(huà)出來(lái)。

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

PPT11-28一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供拿ná部首：人/手部

筆畫(huà)：10畫(huà)

結(jié)構(gòu)：上下字源本義為“用手握持、執(zhí)持”，引申為“捉拿、擒拿”等義。“拿”字的演變過(guò)程：篆書(shū)楷體拿

PPT11-29一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供照zhào部首：灬部

筆畫(huà)：13畫(huà)

結(jié)構(gòu)：上下組詞照相、拍照

PPT11-30一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供鏡jìng部首：钅部

筆畫(huà)：16畫(huà)

結(jié)構(gòu)：左右巧記“钅”加“竟”組成“鏡”，“鏡”是形聲字，跟隨“竟”的讀音。組詞鏡子、眼鏡

PPT11-31一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

PPT11-32一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

觀察右上角的小女孩，說(shuō)一說(shuō)小女孩正在做什么。

PPT11-33一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供小女孩穿著花裙子，坐在秋千上蕩來(lái)蕩去。

觀察右上角的小女孩，說(shuō)一說(shuō)小女孩正在做什么。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

第一筆是短撇，第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。筆順qiān千部首：丿/十部

筆畫(huà)：3畫(huà)

結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞

秋千

PPT11-34一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供組詞

裙子、圍裙部首

衤：衣字旁。衣字旁的本義是“上衣”，字形像一件上衣，所以帶衣字旁的字大都與衣服有關(guān)。裙qún部首：衤部

筆畫(huà)：12畫(huà)

結(jié)構(gòu)：左右

PPT11-35一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供筆順裙qún

PPT11-35A一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供03觀察生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

PPT11-36一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，觀察一下，這兩個(gè)字的字形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？那nàdào到

PPT11-37一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，觀察一下，這兩個(gè)字的字形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？nàdào左寬右窄那到

PPT11-38一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

雙耳旁寫(xiě)得自然有筆鋒，先寫(xiě)橫撇彎鉤，再寫(xiě)豎；第一筆橫折鉤的折在豎中線上。筆順那nà部首：阝部

筆畫(huà)：6畫(huà)

PPT11-39一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

第二筆撇折貼著橫中線，“土”下面一橫變成一提，立刀旁的豎鉤起筆高于左半部分。筆順到dào部首：刂部

筆畫(huà)：8畫(huà)

PPT11-40一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

起筆的點(diǎn)和撇在豎中線的左右兩側(cè)，第五筆長(zhǎng)橫在橫中線，第六筆撇起筆在豎中線，下面的部分是“目”。筆順著zhe部首：/目部

筆畫(huà)：11畫(huà)結(jié)構(gòu)：半包圍多音字zháo：睡著了。zhuó：衣著、著裝。zhāo：高著兒。

PPT11-41一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

起筆的“點(diǎn)”落在豎中線上，兩個(gè)“口”要寫(xiě)得扁一些，橫折鉤在橫中線。筆順高gāo部首：高/亠部

筆畫(huà)：10畫(huà)結(jié)構(gòu)：上中下

PPT11-42一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

注意“興”的點(diǎn)要分布均勻，第一筆在左上格靠近橫中線，第二筆在豎中線上，比第一筆短小，第三筆撇略長(zhǎng)在橫中線收筆，一橫位于橫中線，最后兩筆分布于下半格的左右兩側(cè)，舒展平穩(wěn)。筆順興xìng部首：八部

筆畫(huà)：6畫(huà)結(jié)構(gòu)：上下

PPT11-43一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

第四筆斜鉤在豎中線的左邊起筆，往右下格延伸，比左邊的撇略長(zhǎng)，最后一筆點(diǎn)在橫的斜上方，不能高于斜鉤。筆順成chéng部首：戈部

筆畫(huà)：6畫(huà)結(jié)構(gòu)：半包圍

PPT11-44一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

回顧“著、高、興、成”4個(gè)字的筆順，其中“點(diǎn)”分別在哪一筆？分別在什么位置？

PPT11-45一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

“著、高、興”的“點(diǎn)”在第一筆，“點(diǎn)”在左上方和正上方的位置；“成”的“點(diǎn)”在最后一筆，“點(diǎn)”在右上方的位置。

PPT11-46一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

回顧“著、高、興、成”4個(gè)字的筆順，其中“點(diǎn)”分別在哪一筆？分別在什么位置？課后作業(yè)：①準(zhǔn)確認(rèn)讀本課生字和衣字旁，在田字格內(nèi)工整地書(shū)寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的字。②使用《學(xué)習(xí)書(shū)》或《字詞句手冊(cè)》，復(fù)習(xí)本課時(shí)學(xué)習(xí)的字詞。③建議完成《練習(xí)書(shū)》中“課內(nèi)普查卷”的第1、2、3題。

PPT11-47一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供第2課時(shí)

PPT11-48一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供01復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固字詞

PPT11-49一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供彩虹帶來(lái)了許多詞語(yǔ)朋友，快來(lái)讀一讀！彩虹、水壺、秋千、裙子、鏡子這些詞語(yǔ)都是表示事物名稱的詞。提、澆、照、挑、灑、拿這些詞都與動(dòng)作有關(guān)。

PPT11-50一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

在小女孩眼中，彩虹像是一座七彩的橋，是和家人連接的紐帶。接下來(lái)，讓我們走進(jìn)小女孩的純真世界，一起感受小女孩和家人之間的美好情感！

PPT11-50A一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供02精讀課文，突破難點(diǎn)

PPT11-51一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供一、學(xué)習(xí)第2自然段，讀好長(zhǎng)句子

PPT11-52一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

PPT11-53一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供如何將下面的句子進(jìn)行分步驟朗讀呢？爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如何將下面的句子進(jìn)行分步驟朗讀呢？爸爸，你那把澆花用的水壺呢？“我”想要的是爸爸那把澆花用的水壺。水壺澆花用的水壺爸爸，你那把澆花用的水壺

PPT11-54一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

PPT11-55一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

想一想，這句話寫(xiě)“我”在做什么？并圈出“我”的動(dòng)作。

PPT11-56一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供提著它——走到橋上——灑下來(lái)“我”做了三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

PPT11-57一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供說(shuō)一說(shuō)：“那不就是我在下雨嗎”這句話是什么意思？

PPT11-58一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供這句話的意思是說(shuō)“我”在下雨。說(shuō)一說(shuō)：“那不就是我在下雨嗎”這句話是什么意思？

PPT11-59一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供注意讀好停頓和問(wèn)句的語(yǔ)氣。

PPT11-60一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

PPT11-61一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

“我”真的提著爸爸那把澆花用的水壺走到彩虹上了嗎？“我”灑水就是在下雨嗎？如何理解小女孩的想法？說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

“我”并沒(méi)有提著水壺走上彩虹，也沒(méi)有灑水，灑水也不是在下雨。從“如果”這個(gè)詞可以看出，這只是“我”的想象，是一種假設(shè)。從一道彩虹就能引出這么大膽、天真、奇妙的假設(shè)，體現(xiàn)了小女孩想象世界的純真和浪漫。

PPT11-62一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

朗讀課文第2自然段，說(shuō)說(shuō)小女孩想幫助爸爸做什么事情。

PPT11-63一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

小女孩想提著爸爸澆花用的水壺從彩虹橋上灑水，幫爸爸澆田，體現(xiàn)了小女孩對(duì)爸爸的關(guān)心和愛(ài)。

PPT11-64一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

朗讀課文第2自然段，說(shuō)說(shuō)小女孩想幫助爸爸做什么事情。二、學(xué)習(xí)第3自然段，讀好長(zhǎng)句子

PPT11-65一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

PPT11-66一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供如何將下面的句子進(jìn)行分步驟朗讀呢？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如何將下面的句子進(jìn)行分步驟朗讀呢？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？“我”想要的是媽媽梳頭用的那面鏡子。那面鏡子梳頭用的那面鏡子?jì)寢?，你梳頭用的那面鏡子

PPT11-67一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？

PPT11-68一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

這句話寫(xiě)“我”在做什么？圈畫(huà)出“我”的動(dòng)作。

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？

PPT11-69一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供拿著它——走到橋上

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？

PPT11-70一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

你是如何理解“天上不就多了一個(gè)月亮嗎”這句話的？

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？

PPT11-71一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

這句話的意思是小女孩拿著鏡子走到彩虹橋上，鏡子像圓圓的月亮，天上就多了一個(gè)月亮。

你是如何理解“天上不就多了一個(gè)月亮嗎”這句話的？

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？

PPT11-72一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

PPT11-73一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

第3自然段寫(xiě)了小女孩和誰(shuí)的故事？小女孩想幫助誰(shuí)做什么事情呢？

PPT11-74一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

第3自然段寫(xiě)了小女孩和媽媽的故事。小女孩想拿著媽媽梳頭用的鏡子走到彩虹橋上，幫媽媽照鏡子，體現(xiàn)出小女孩對(duì)媽媽的關(guān)心和愛(ài)。

第3自然段寫(xiě)了小女孩和誰(shuí)的故事？小女孩想幫助誰(shuí)做什么事情呢？

PPT11-75一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供三、鞏固學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)第4自然段

PPT11-76一年級(jí)下冊(cè)，《小學(xué)生繪本課堂》提供

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