高考專題復習：田園治愈劇《去有風的地方》啟示、時評、練習

第頁且行且看且從容田園治愈劇《去有風的地方》啟示+時評+練習【劇情簡介】許紅豆（\t"/item/%E5%8E%BB%E6%9C%89%E9%A3%8E%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9/_blank"劉亦菲飾）因為閨蜜去世，生活和工作陷入低谷，她獨自前往大理云苗村的“有風小院”休息調整。在那里，她認識了辭去高薪工作回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的當地人謝之遙（\t"/item/%E5%8E%BB%E6%9C%89%E9%A3%8E%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9/_blank"李現(xiàn)飾），還有一群從大城市過去的同齡人。在日常相處中，謝之遙感受到了許紅豆的善良和認真，便邀請許紅豆用她多年的酒店從業(yè)經驗，幫助當地提升員工服務意識，為發(fā)展云苗村的文化旅游事業(yè)助力。同時，許紅豆也被謝之遙相邀建設家鄉(xiāng)，讓鄉(xiāng)親們可以壯有所用、老有所依的理想打動，兩人互生情愫，最終走到了一起。在大理，許紅豆和小院里的其他人被當地村民的勤勞與韌性和他們苦辣酸甜的人生感動了，她們重新審視過往，互相幫助、互相啟示，在有風的地方整理好心情，獲得力量重新出發(fā)。【啟示】且行且看且從容當今社會，就業(yè)困難、低收入高消費、房貸車貸、催婚催生等現(xiàn)實情況，如一座座大山壓在青年人身上；工作生活不盡如人意，實現(xiàn)不了價值理想，這些精神挫折更是引發(fā)了焦慮抑郁等“情緒性隱疾”。其實，人生天地間，忽如遠行客。一代人有一代人的使命和追求，一代人有一代人的困惑和迷茫，但每一代人都不曾放棄自身的責任擔當，都在與外界、與自己的斗爭中風雨兼程、奮勇前行，而放慢一點，放低要求，減少欲望，主動退出追求社會系統(tǒng)中成功的快感，將衡量的標準設定為內心對自我狀態(tài)的接納，也是疏解焦慮的一種情緒宣泄途徑。岳麓書院講堂中的一副楹聯(lián)提到：“是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于數?！睙o論過程難易，無論結果好壞，年輕人都要擺正心態(tài)，從容不迫，找到內心的平靜和動力，通過改變生活方式、環(huán)境和情緒等因素來提高自我修養(yǎng)與生活質量，更好地面對挑戰(zhàn)和機會。歷盡千帆皆不是，守得云開見月明。在長時間的堅守中付出更多的耐心，努力沉潛積淀。盡人事，聽天命，熱愛生活，從容面對，才是人生本該有的態(tài)度?！揪蕰r評】不妨“貼著地過日子”徐文秀最近，99歲老爺子、著名畫家黃永玉說了一段頗具啟迪，又讓人無限感慨的話。他說：“一個人從早到晚都去找意義，連起來刷牙、洗臉也在找它具備什么意義，哪有那么多意義？人應該自自然然，貼著地過日子。”此言道盡了大徹大悟后的人生真諦，說出了過日子原本該有的樣子?！百N著地過日子”，就是自自然然、真真切切地過日子。貼著地，也就是腳踏實地、立足實際，它貼近現(xiàn)實、貼近真實，帶泥土、沾露珠、接地氣，有一種市井煙火氣，它不虛、不浮、不夸、不假，不是懸浮在空中、飄游在面上，更不是生活在“象牙塔”里、躲在空中樓閣里。但是，從現(xiàn)實看總有一些人習慣于“端”著，熱衷于“裝”。有的喜歡裝模作樣，正襟危坐擺出個架子，一副正人君子的樣子；有的喜歡裝腔作勢，對人拿腔拿調，或哼哼哈哈、虛頭巴腦，不說人話；有的還喜歡裝神弄鬼，把自己搞得神秘兮兮，弄得水很深；有的則不懂生活，枯燥乏味、沉悶死板，沒有趣味、沒有情調，等等?！百N著地過日子”講究一個真字，說真話、道真情，顯真性情，干什么事不裝，還原于本色，這樣的人生過得不累，也過出了該有的樣子?！百N著地過日子”，就是平平常常、樸樸素素地過日子。日子是拿來一天一天過的，而且說到底是拿來自己跟自己過的，絕不是拿來當擺設給人看的，更不是拿來供人好玩的?！百N著地”意味著平民化、大眾化，意味著放下身段與人融入?，F(xiàn)實中，總有那么一些人喜歡把自己搞得“高大上”，從小搞所謂的貴族教育，追求貴族生活，向往奢華高貴；有的則總覺得自己有多么了不起，習慣居高臨下、高高在上，什么都不屑，都看不上眼，等等。過日子有太多的瑣碎平凡，少不了柴米油鹽醬醋茶，離不開吃喝拉撒睡，有時就得精打細算掰著指頭過日子，得經常面對大量的現(xiàn)實問題，這都不是輕飄飄喊幾句口號、說幾句大話就可以解決的。平平淡淡最是真，平平常常最常態(tài)?！百N著地過日子”，就是經?！坝萌酥Ｇ榭磫栴}”，把自己當普通人、平凡人，學會與人打成一片，特別是與那些普通人、平凡人坐得到一起、說得到一塊，能說家常話、吃家常菜、穿平常衣。人的精神世界可以高貴，但物質生活不必要昂貴，艱苦樸素永遠是人的一種美德?！百N著地過日子”，就是簡簡單單、開開心心地過日子。“有糧千擔也是一日三餐，有錢萬貫也是黑白一天，洋房十座也是睡榻一間。”現(xiàn)實中，有的人似乎變得越來越復雜，不但思想心理復雜，而且關系身份復雜、社會交往復雜，搞得身心疲憊；有的整天追求這、追求那，想要這、想要那，不堪重負，甚至把日子過得一塌糊涂、一地雞毛。其實，簡單是生活的最初，也是最本來的意義。人與人就應該簡簡單單地交往，沒有那么多功利，沒有那么多所謂的意義，也沒有那么多盤根錯節(jié)，更沒有那么多矛盾交織。最基本的東西最管用，最簡單的東西最真實。“考慮那么多的意義，日子就不好過了”，學會化繁為簡，崇尚簡約之風，這才是真正的不簡單?！百N著地過日子”當然是一種形象化的說法。倘若這樣去過日子，“有個好處就是，摔也摔不到哪去”，而且會過得踏實舒服，過得不累不假，過得有滋有味?！缎孪嬖u論》（2023年2月06日）【專項練習】（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一我忘不了我的小說第一次被印成鉛字時的那份兒喜悅。我日夜祈禱的就是這回事兒。真是的，我想我該喜悅，卻沒怎么喜悅。避開人我躲在一個地方哭了，那一刻我最想我的母親……我的家搬到光仁街，已經是1963年了。那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥瘡，但饑餓對于普通人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。我是小學五年級的學生了，我已經有三十多本小人書了?！皨?，剩的錢給你?！薄岸嗌?？”“五毛二。”“你留著吧?！辟I糧、煤、劈柴回來，我總能得到幾毛錢。母親給我，因為知道我不會亂花，只會買小人書。我還經常去出租小人書，在電影院門口、公園里、火車站。有一次在火車站派出所，一位年輕的警察沒收了我全部的小人書，說我影響站內秩序。我一回到家就號啕大哭，用頭撞墻。我的小人書是我巨大的財富，我覺得我破產了，從綽綽富翁變成了一貧如洗的窮光蛋。我絕望得不想活，想死。我那可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書?！安唤o！出去出去！”車站派出所年輕的警察，大檐帽微微歪戴著，上唇留撇小胡子，一副葛列高利那種桀驁不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后絕不再到火車站租小人書，話說了許多，他煩了，粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐臺階上不走。”他說：“誰管你！”砰地將門關上了?！皨專蹅冏甙?，我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內疚的？“不走。媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我。另外幾位警察出出進進，連看也不看我們。“葛列高利”也出來了一次：“還坐這兒？”母親不說話，不瞧他?！昂?，靜坐示威……”他冷笑著又進去了……天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相偎的身影被臺階斜折為三折，怪誕地延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經近四小時。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說“媽，我們回家吧！”——那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴，一個自尊的女人的尊嚴。我不能夠那樣說……幾位警察走出來了，依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。終于“葛列高利”又走出來了：“嗨，我說你們想睡在這兒呀？”母親不看他，不回答，望著遠處的什么?！敖o你們吧！”“葛列高利”將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說：“數數?！闭Z調很平靜。我數了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！蹦赣H這才抬起頭來，仰望著“葛列高利”，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》?！彼α耍瑥囊露道锾统鋈拘∪藭咏o我，嘟囔道：“喲嗬，還跟我來這一套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。“站??！”“葛列高利”跑下了臺階，向我們走來，他走到母親跟前，用一根手指將大檐帽往上捅了一下，接著抹他的那一撇小胡子。我不由得將我的“精神食糧”緊抱在懷中。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我?！案鹆懈呃币詫④娒顑蓚€士兵那種不容違抗的語調說：“等在這兒，沒有我的允許不準離開！”我惴惴地仰起臉望著母親?！案鹆懈呃鞭D身就走——他卻是去攔截了一輛小汽車，對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”節(jié)選自梁曉聲《母親帶我去討還小人書》文本二我穿過一排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機機板上。周圍幾只燈泡的電熱直烤我的臉?！皨尅北持逼饋砹?，我的母親轉過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神疲竭的我熟悉的一雙眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛。母親大聲問：“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！“要錢干什么？”“買書……？”“多少錢？”“一元五角就行……”母親翻出衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看圖書哇！”又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買圖書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的??！我挺高興他愛看書的！”母親說完立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機機板上，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了！那時我努力要回憶起一個年輕母親的形象，竟回憶不起母親她何時年輕過。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？不是你說買書，媽才會舍得給你錢的嗎？”母親數落了我一頓，數落完了我，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢……節(jié)選自梁曉聲《母親讓我覺得書是世界上最值得花錢的東西》20．下列對文本相關內容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．文本一寫“我”的小說第一次被印成鉛字時的那份兒喜悅，應該喜悅時“我”卻哭了，寫出了作者發(fā)表作品時的復雜感情，引出了下文對母親的回憶。B．文本一“不走。媽一定給你要回來！”“母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我”，表現(xiàn)母親為兒子討書的憤怒冤屈。C．文本一最后寫“葛列高利”轉身攔截了一輛小汽車，對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”寫母親的行為感動了警察。D．兩則文本都多次寫到了母親的語言，人物語言簡潔干脆，展現(xiàn)了母親的性格特征與心理情感，表現(xiàn)了一個偉大的母親為了兒子能夠讀書所承受的一切。21．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．母親代我向警察承認錯誤，代我保證以后絕不到火車站租小人書，作者不直接呈現(xiàn)母親語言，因為母親討要書時間長久，過程復雜，寫出來需要很多筆墨。B．“親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內疚的？”敘述時插入了議論性文字，表達了自己讓母親失去尊嚴的強烈自責與愧疚之情。C．“母親不說話，不瞧他。”“母親不看他，不回答，望著遠處的什么?！鄙駪B(tài)動作描寫表現(xiàn)母親對警察“葛列高利”的輕視，為后文小人書要回來做鋪墊。D．“大檐帽歪戴著”“留撇小胡子”“桀驁不馴”“冷笑著”“用手指將大檐帽往上捅”“抹他的那一撇小胡子”表現(xiàn)了作者對警察“葛列高利”諷刺與嘲弄。22．畫線處的景物描寫有什么作用？請簡要分析。23．清代劉大櫆說：“文法有平有奇，須是兼?zhèn)?，乃盡文人之能事。”請簡要分析文本二的平奇之處?！敬鸢浮?0．B

【解析】20．本題考查學生理解和分析文本相關內容的能力。B.“憤怒冤屈”錯誤?！安蛔?。媽一定給你要回來！”“母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我”，這里表現(xiàn)的是母親的“決心與執(zhí)著”。B

【解析】本題考查學生分析鑒賞文本藝術特色的能力。A.“作者不直接呈現(xiàn)母親語言，因為母親討要書時間長久，過程復雜，寫出來需要很多筆墨”錯誤。不是“母親討要書時間長久，過程復雜，寫出來需要很多筆墨”，而是不想再表現(xiàn)母親為替我討要小人書而失去人的尊嚴。C.“輕視”錯誤。由于“葛列高利”還沒有把小人書歸還給我們，母親不想理他，表現(xiàn)的是母親的自尊，沒有“輕視”，也沒有“鋪墊”。D.“表現(xiàn)了作者對警察‘葛列