家長會(huì)家長發(fā)言稿

Word-12-家長會(huì)家長發(fā)言稿

各位家長：

下午好！首先，我代表小學(xué)和高一一班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱情的歡迎。你們的到來，既是對子女成長的關(guān)懷，更是對小學(xué)教導(dǎo)工作的大力支持。我們有共同的任務(wù)，那就是“一切為了同學(xué)”。希翼我們能以這次家長會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí)，共同教導(dǎo)好我們的每一個(gè)孩子。

首先，我向大家介紹一下我校的課改狀況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采納小組合作學(xué)習(xí)的辦法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探索，課后有檢測鞏固。課前，給同學(xué)分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求同學(xué)完成自主預(yù)習(xí)；課堂上，獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探索學(xué)習(xí)，利用課堂檢測鞏固當(dāng)堂學(xué)問。課后完成各科作業(yè)，上交教師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)支配練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，利用課堂探索出示，同學(xué)的表述本事、規(guī)律推理本事獲得了提升。

其次，談一談我的教導(dǎo)理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我十分注意對同學(xué)的行為習(xí)慣教導(dǎo)和品德教導(dǎo)，要求同學(xué)樹立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的年級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)共性進(jìn)展，注意“盡力”，規(guī)法規(guī)矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面，都要力爭上游、敢為人先，做有責(zé)任、有承擔(dān)的人。15歲，正是青少年心理急劇變化、快速成長的時(shí)期。他們盼望自立，卻又離不開父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又簡單迷失自我。在這個(gè)特別的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。我的做法是：

一、生活習(xí)慣方面：

注意外表的干凈衛(wèi)生，天天三晌到校，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放干凈，提示同學(xué)常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服。愛整潔、講衛(wèi)生。按時(shí)打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中。

要求同學(xué)在校必需說一般話，剛開學(xué)的時(shí)候，無數(shù)同學(xué)都適應(yīng)不了，他們就盡量不和我說話，可是有的事情逃避不開要和我說話時(shí)，他就不得不說了，慢慢的，同學(xué)們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在，一般話溝通已經(jīng)基本沒有什么問題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是由于我們終究是要把我們的孩子送到更廣大的世界中去的，方言明顯是不適用的。

二、思想意識(shí)方面：

在成人化的過程中，努力做到愛表述、愿交流，遇事不慌，盡自己努力想方法處理，處理不了準(zhǔn)時(shí)求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒進(jìn)、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，朝著任務(wù)不斷奮斗。要既有大抱負(fù)，又有小任務(wù)，樹立“不怕錯(cuò)，準(zhǔn)時(shí)改”的意識(shí)，仔細(xì)反思，找到問題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡力，歇息的時(shí)候要放松，無論做什么事，都力求讓自己全身心投入。

三、班務(wù)方面：

在年級(jí)管理中，我信任，一份付出，總有一份回報(bào)，努力做到勤跟嚴(yán)管，注意細(xì)節(jié)管理。開學(xué)之初，我們一起制定班規(guī)、班訓(xùn)，家長們在“曉黑板”上看到的那個(gè)小老虎圖片就是我們的班規(guī)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”，期望利用我的引領(lǐng)，讓同學(xué)們成為“心有壯志，熱愛生活”的人。堅(jiān)持做到“同學(xué)來校我進(jìn)班，同學(xué)離校我再走”。

最后，作為教師和家長，我們固然都是愛孩子的，但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的任務(wù)，在家庭教導(dǎo)中，我給家長們幾點(diǎn)建議。

一、父母要懂得心情管理。

請信任，假如你給孩子帶來的是風(fēng)雨、愁悶、黑暗和悲觀，那么，他們也會(huì)報(bào)之以風(fēng)雨、愁悶、黑暗和悲觀；假如你為孩子獻(xiàn)上快樂、喜悅、明亮和暖和，那么，他們也會(huì)報(bào)之以快樂、喜悅、明亮和暖和。

二、父母要做到好好說話。

有些家長往往會(huì)采納人前教子的辦法損害孩子的自尊心和平安感。明明是想?yún)f(xié)助孩子改正錯(cuò)誤，卻從不顧及孩子的主意。但其實(shí)，無數(shù)孩子是不會(huì)分辨弦外之音的，他們會(huì)單純地信任父母說的有關(guān)自己的話，并改變?yōu)樽约旱挠^念，他們會(huì)陷入劇烈的自我疑惑和自我否定的心情中不行自拔，并朝著錯(cuò)誤的方向進(jìn)展。

三、父母要懂得放手。

孩子長大的過程，是一個(gè)社會(huì)化的過程，這個(gè)過程的顯著特征之一就是實(shí)踐性。他們利用親身體悟才干明了許多道理，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體悟的機(jī)會(huì)?！翱欣献濉钡母‖F(xiàn)令全部人痛心，但沒有一個(gè)孩子會(huì)情愿自己未來成為一個(gè)“啃老”的人，家長們要學(xué)會(huì)讓孩子去感觸學(xué)習(xí)和生活的歡樂和艱辛，這樣，才干讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

四、父母要在家中營造讀書氛圍。

假如家長喜愛?讀書，潛移默化中，孩子也不會(huì)抗拒讀書，假如孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長，那么，讀書對他來說，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。按照中國教導(dǎo)科學(xué)討論院調(diào)查顯示，閑暇時(shí)父母常常讀書看報(bào)的家庭，孩子成果優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任教師，孩子總在仿照大人，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。

五、家庭中父母關(guān)系要融洽。

一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才干建立健康的親子關(guān)系。一個(gè)爸爸對孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽；一個(gè)媽媽對孩子的愛，就是觀賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子，不僅積極向上，也會(huì)信任愛，會(huì)表述愛。未來他的婚姻生活也會(huì)健康和睦。

最后，我想告知全部的家長，我們高一一班的全部學(xué)生，都是熱愛學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取、積極向上的，請家長們信任，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你精心呵護(hù)，我輔助灌溉，他努力成長。但是不同的花有不同的花期，有些花開得早，有些花卻開得晚，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請家長們耐心守候孩子的盛放。

家長會(huì)家長講話稿篇二

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們對孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來說說我們玄班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的基本狀況。

我們玄班共有孩子32名，利用入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來個(gè)孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個(gè)多月的，大部分的幼兒因?yàn)楦改腹ぷ鞯木売扇粘Ｊ怯蔂敔斈棠處У?。為此有些孩子對幼兒園的生活是比較憧憬的，而有些孩子則顯然的表現(xiàn)出比較劇烈的依戀甚至是不肯意上幼兒園心情。到今日為止，幼兒入園已經(jīng)一個(gè)多月，利用教師以及家長的共同努力，每一個(gè)孩子都有了顯然的長進(jìn)，比如說：清晨來園不哭了，不鬧了，能和教師打招呼了，喜愛?上課了等等，作為父母大家也應(yīng)當(dāng)看到自己孩子好的、樂觀的一面，多給孩子鼓舞，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較，他們怎么不哭的，來幼兒園也不鬧的等等，其實(shí)這些都是不須要的不安，由于每一個(gè)孩子的脾氣、性格、以及從誕生到入園前所接受的家庭教導(dǎo)程度都是不一樣的，所以，我們的家長們要以平和的心態(tài)、樂觀的態(tài)度，來看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的進(jìn)展?，F(xiàn)在我就一個(gè)多月來孩子的表現(xiàn)做個(gè)容易的分析：

第一、先來說說孩子的心情。

現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴(yán)峻，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴(yán)峻得多，但哭鬧的時(shí)光點(diǎn)限于來園、離園以及午睡前后，持續(xù)的時(shí)光大都不是很長。大部分幼兒都能很快進(jìn)入角色，惟獨(dú)個(gè)別幾個(gè)孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時(shí)光較長。但總體上從第三周開頭，心情趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的心情，并不是指沒有心情，有些家長可能會(huì)說：怎么我的孩子還會(huì)在來園的時(shí)候哭啊，有些些孩子清晨來園要找個(gè)借口玩一會(huì)再上來，特殊是在國慶節(jié)之后，有些孩子來園還要哭鬧，其實(shí)孩子長時(shí)光休假之后有點(diǎn)心情反復(fù)是很正常的，家長也不必?fù)?dān)憂，更不必過度關(guān)注，由于你的過度體貼可能會(huì)適得其反，甚至?xí)由旌⒆硬涣夹那槌掷m(xù)的時(shí)光。

其次、要和家長容易講講最關(guān)懷的午餐問題。

我們班的這群孩子進(jìn)餐狀況整體上還是好的，挑食現(xiàn)象也僅限于個(gè)別幼兒。除了剛開學(xué)的幾天，喂飯喂得忙不過來，現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希翼從現(xiàn)在開頭我們家園一起努力協(xié)作，在家父母也試試堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，漸漸的，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了。還有就是在此基礎(chǔ)上，要提示孩子吃飯時(shí)要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。天天鼓舞孩子，天天加強(qiáng)孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動(dòng)力，久而久之良好的習(xí)慣還會(huì)在你的努力之下養(yǎng)成，整體素質(zhì)還會(huì)提高，一舉兩得。

第三、容易說說教學(xué)活動(dòng)。

剛開學(xué)的兩周時(shí)光里，我們是擔(dān)心排詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容的，以穩(wěn)定孩子心情為主，兩周之后，開頭實(shí)施正常的集體教學(xué)活動(dòng)。在舉行教學(xué)的過程當(dāng)中，大部分孩子注重力相對而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對新奇事物深厚的愛好，這種學(xué)習(xí)的熱烈對小班孩子來說是難能可貴的，他們在教學(xué)中尤其喜愛?歌唱、畫畫、念兒歌、做嬉戲等等。昨天拍攝了一段孩子歌唱時(shí)的錄像，等一下有時(shí)光，我們一起來看看孩子們的詳細(xì)表現(xiàn)。

第四、要跟家長溝通的就是午睡狀況。

剛開頭的幾天里，一進(jìn)午睡室，幼兒表現(xiàn)出兩個(gè)極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一個(gè)個(gè)小床，就像見到木頭玩具一樣的，爬上爬下，振奮地不得了；沒有入過托的，顯然表現(xiàn)出恐驚，哭聲一片，好幾個(gè)孩子一定要教師陪著睡覺，甚至睡覺的時(shí)候教師不能走開，一旦走開就大哭。所以，那段時(shí)光我們都比較辛勞，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點(diǎn)以后，一步都走不開?，F(xiàn)在，經(jīng)過努力之后，我們的孩子基本上都能自己舒暢進(jìn)入午睡室了，可以自立穿脫容易的大衣，也不在小床上做各種危急的動(dòng)作，入睡時(shí)光也在漸漸縮短，這也說明，我們的孩子確實(shí)長進(jìn)了，轉(zhuǎn)變了，懂事了，所以，這一階段，家長一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，不停地給自己的孩子鼓舞，不斷地加強(qiáng)好行為，好習(xí)慣，雖然這個(gè)過程是辛勞的，按照每個(gè)孩子的特征，改變、養(yǎng)成的時(shí)光也是不定的，但是作為父母，你們一定會(huì)受益的，大概是現(xiàn)在，又或許是若干年后，因此，在家長會(huì)上，我誠摯地邀請各位家長和我們一起努力，我們相互學(xué)習(xí)、相互溝通，家園全都，共同教導(dǎo)好我們的孩子。

家長會(huì)發(fā)言稿篇三

恭敬的各位家長：

你們好！

首先請?jiān)试S我代表小學(xué)和初二班級(jí)全體教師，向今日在座各位家長的到來表示熱情的歡迎，謝謝大家在百忙之中抽出珍貴的時(shí)光來參與這次家長會(huì)，謝謝各位家長對我們工作的大力支持。今日家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)同學(xué)在上半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況及下半學(xué)期將面臨的目標(biāo)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希翼利用今日的家長會(huì)，利用小學(xué)、家庭和同學(xué)個(gè)人三方的共同努力，搞好同學(xué)的教導(dǎo)工作，使每位同學(xué)在本學(xué)期能取得更大的長進(jìn)。

事實(shí)上，初二的確是極其重要的一年，有部分同學(xué)進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習(xí)憑愛好，憑情緒，逆反心理強(qiáng)，甚至特地和家長與教師作對，以此顯示自己共性。所以初二對同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對教師來說是焦急的一年。為此，我代表小學(xué)初二班級(jí)組各位教師將本學(xué)期大致狀況向各位家長作簡要匯報(bào)。

有些父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成果一時(shí)不夠抱負(fù)，便非常著急。有些時(shí)常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子舉行懲處。面向初二年齡段的孩子容易地使用這些辦法是非常欠妥的，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼”，這種情緒能夠理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必需“煉”，“煉”就要有耐心，試試多種教導(dǎo)辦法，考究對同學(xué)的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

育孩子，不能沒有愛，但必需愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜美蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽一致繞著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長非常不利。因?yàn)槟鐞鄱劤傻谋瘎∨e不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富饒起來的人們也要沉思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的沉思。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、與自己的孩子做伴侶，不要以父母的身份教導(dǎo)他們應(yīng)多與孩子溝通思想，以身說法，講清道理；

3、利用有效事例，調(diào)查勝利孩子的進(jìn)展，找自己孩子的差距；

5、建議家長能常常主動(dòng)與小學(xué)聯(lián)系、交流，使家庭、小學(xué)形成合力；

最后我代表小學(xué)，歡迎家長為我們初二班級(jí)組的教導(dǎo)教學(xué)工作提出珍貴看法或建議！

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與協(xié)作，孩子們一定能成人成才。家長伴侶們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教導(dǎo)的美妙明天而努力吧。

今日，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

家長會(huì)發(fā)言稿篇四

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的教師們、家長們：

大家好！

很榮幸能在咱們北辰第一幼兒園的首屆畢業(yè)典禮上發(fā)表幾句感言。首先，請?jiān)试S我代表全部家長，向幼兒園的全部教職員工，致以最真誠的謝意———感謝你們！你們辛勞了！

幼兒園不僅是一所小學(xué)，更是孩子們的其次個(gè)家。一年前，孩子們從全國各地不同的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)而來，從今咱們擁有了一個(gè)共同的家，那就是：北辰第一幼兒園。在去年開學(xué)典禮上，咱們的園長說過的一句話至今讓我記憶猶新，那就是：不是全部的幼兒園都叫北辰第一幼兒園！我想，這樣的自信和允諾背后，一定有著專業(yè)的師資隊(duì)伍和全方位科學(xué)有愛的教導(dǎo)理念！果不其然，在這短短的一年時(shí)光里，我信任全部的家長們都和我一樣，切實(shí)感觸到了幼兒園對孩子們的全部良苦專心，見證了孩子們在幼兒園一點(diǎn)一滴的成長和長進(jìn)！

從早上入園開頭，嚴(yán)謹(jǐn)有序的安保工作，到校醫(yī)們一絲不茍的保健工作，再到孩子們養(yǎng)分豐盛的保育工作，無不體現(xiàn)了北辰一幼獨(dú)有些霸氣和實(shí)力。在對孩子的教導(dǎo)和培養(yǎng)方面，教師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室里細(xì)心支配的區(qū)域設(shè)置，既能科學(xué)有效地教授孩子們學(xué)問，又能豐盛孩子們的集體生