2023年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃【精選】

年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃【精選】

2023年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20__年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、進(jìn)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素養(yǎng)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培育同學(xué)的探究力量、實(shí)踐力量和綜合力量，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校內(nèi)，辦誠(chéng)信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高老師思想道德素養(yǎng)和同學(xué)思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展誠(chéng)信、文明禮儀教育，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，連續(xù)開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿足學(xué)校；

實(shí)施校本科研，制造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校內(nèi)活動(dòng)，辦同學(xué)寵愛(ài)學(xué)校；

提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、主要工作

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

1、堅(jiān)決不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，樂(lè)觀把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育同學(xué)的民族精神；要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為同學(xué)成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，漸漸內(nèi)化為素養(yǎng)，外化為行為，并努力把傳授學(xué)問(wèn)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建立科學(xué)的同學(xué)思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)討論，以輿論為導(dǎo)向，貼近同學(xué)、貼近生活、貼近實(shí)際，增加德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培育人格的事業(yè)。建立一支素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位老師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為同學(xué)樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響教育同學(xué)。要大力提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)同學(xué)、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將連續(xù)評(píng)比學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣闊老師真正成為同學(xué)正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美妙心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，仔細(xì)組織宣揚(yáng)，讓同學(xué)在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定詳細(xì)工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高同學(xué)自我管理、自我教育的力量，結(jié)合《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培育同學(xué)知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。同時(shí)我們?cè)谌Ｍ瑢W(xué)中將開(kāi)展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將協(xié)作上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將連續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng)，元月份，進(jìn)行全校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培育同學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校老師人人都是德育工，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探究新時(shí)期德育教育的新途徑。各科老師應(yīng)依據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位老師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂方案有支配、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同制造討論班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

5、發(fā)揮少先隊(duì)、同學(xué)會(huì)的組織作用。少先隊(duì)同學(xué)會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培育等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍同學(xué)身心、提高同學(xué)素養(yǎng)，培育高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面進(jìn)展。

6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參加學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)同學(xué)開(kāi)展同學(xué)自我愛(ài)護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消退隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培育同學(xué)合作、關(guān)懷、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培育同學(xué)面對(duì)挫折的.堅(jiān)韌毅力和吃苦耐勞的精神，培育同學(xué)適應(yīng)社會(huì)生活的力量。

7、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展“說(shuō)好一般話圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，深化“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三愛(ài)三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國(guó)旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；開(kāi)展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開(kāi)展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開(kāi)展以寫字，查字典，詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展《開(kāi)陽(yáng)一小》小記者站活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，培育同學(xué)多方面的愛(ài)好，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

8、抓校內(nèi)文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校內(nèi)景觀加強(qiáng)校內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開(kāi)設(shè)宣揚(yáng)欄、流淌書吧閱讀點(diǎn)等宣揚(yáng)陣地，每月開(kāi)展一次“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校內(nèi)”活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，從方案、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要連續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽(tīng)課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨便調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備學(xué)問(wèn)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高老師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的力量。本著“向四非常鐘要質(zhì)量”的原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂(lè)觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體老師都應(yīng)注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，樂(lè)觀創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推動(dòng)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的實(shí)際狀況，定每周一下午2節(jié)課為愛(ài)好小組活動(dòng)，以班級(jí)為單位定愛(ài)好班，依據(jù)老師自身特長(zhǎng)定愛(ài)好班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮老師專長(zhǎng)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)校本教研，連續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注意培育年輕老師，要樂(lè)觀為廣闊老師制造再學(xué)習(xí)的條件，鼓舞和支持老師參與各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求老師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步把握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位老師都要把握上網(wǎng)搜尋資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本事。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。

5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，根據(jù)學(xué)校教研工作支配，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將依據(jù)各科特點(diǎn)與專題進(jìn)行老師論壇，為老師搭建平臺(tái)，溝通、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)討論向深層次推動(dòng)。本學(xué)期連續(xù)以崗位大練兵為平臺(tái)，開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，共享教學(xué)閱歷。

6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開(kāi)足開(kāi)齊課程。期初，教育處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國(guó)家《課程方案》，科學(xué)支配各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專職老師授課。掌握作息時(shí)間，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。依據(jù)國(guó)家課程方案，科學(xué)制訂我校同學(xué)在校作息時(shí)間，保證同學(xué)每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格要求全體老師掌握同學(xué)的課外作業(yè)總量，學(xué)校一、二班級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他班級(jí)書面家庭作業(yè)量掌握在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求老師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后__分鐘進(jìn)行清校。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍素養(yǎng)

1．將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體老師學(xué)習(xí)；針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。

2．規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位老師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(zhǎng)同學(xué)在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得隨便調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。

（四）后勤工作

1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕鋪張現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入肯定要登記。

2、增加服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要仔細(xì)履行崗位職責(zé)，要增加崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和樂(lè)觀性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平常多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。

（五）重視安全工作、牢記安全教育

1、要求各任課老師要連續(xù)與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育同學(xué)，樂(lè)觀討論同學(xué)的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好具體詳細(xì)的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。

3、體育課及其他室外嬉戲，老師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向同學(xué)講清要求，問(wèn)清同學(xué)能否參與，不應(yīng)牽強(qiáng)。

4、安全教育：各班下午最終1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

交通安全教育要求：

（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的同學(xué)過(guò)公路要一看二停三通過(guò)。（2）明確同學(xué)上下學(xué)接送制度：要求一二班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)要接送同學(xué)至校門口。（3）各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁老師放學(xué)留同學(xué)，有特別狀況必需與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的同學(xué)不得騎車上學(xué)。（5）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校內(nèi)，外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)要辦理登記手續(xù)。

（五）、搞好學(xué)校黨建及工會(huì)工作

1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織老師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、完善工會(huì)工作機(jī)制，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會(huì)的樂(lè)觀作用，保障教職工的合法權(quán)益。開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工文化生活，對(duì)困難老師進(jìn)行慰問(wèn)，開(kāi)展“愛(ài)燭行動(dòng)”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

（六）、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，辦好流淌留守兒童之家”

1、要求每一位班主任老師把握班上同學(xué)的狀況具體，如留守兒童，家庭貧困同學(xué)，多子女家庭同學(xué)等。并做好相關(guān)表冊(cè)。

2、組織老師放學(xué)后對(duì)流淌留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開(kāi)展各種各樣的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，提高他們的成果，豐富他們的內(nèi)心世界，熬煉他們的身體。

3、關(guān)注流淌留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流淌留守兒童的管理，賜予他們更多的關(guān)懷和關(guān)心，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長(zhǎng)檔案，力求他們像全部同學(xué)一樣健康成長(zhǎng)。

4、探究流淌留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。

2023年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)方案【篇2】

一、指導(dǎo)思想

音樂(lè)是一門情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)力，讓同學(xué)與音樂(lè)保持親密聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，注意共性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)制造力量的培育。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一到五班級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，同學(xué)在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的接受力量和音樂(lè)表現(xiàn)力量方面同學(xué)相對(duì)可以，大部分同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性特別高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的同學(xué)許多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)同學(xué)音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂(lè)學(xué)問(wèn)、等方面全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，努力使同學(xué)在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注意音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為同學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）感受與鑒賞

1、音樂(lè)表現(xiàn)要素

（1）對(duì)自然界和生活中的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

（2）能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。

（3）在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

（4）能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、音樂(lè)心情與情感

（1）聽(tīng)辨不憐憫緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述。

（2）夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)心情的變化。

3、音樂(lè)體裁與形式

（1）傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

（2）傾聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

（3）能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

（4）能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。

4、音樂(lè)風(fēng)格與流派

（1）傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。

（2）傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1、演唱

（1）樂(lè)于參加各種演唱活動(dòng)。

（2）知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

（3）能夠用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。

（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)潔評(píng)價(jià)。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

2、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠主動(dòng)地參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。

（2）在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)論。

2023年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面對(duì)全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展需要。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的共性和特長(zhǎng)。提高同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，樂(lè)觀提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，漸漸培育同學(xué)收集和處理信息的力量，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的力量，以及溝通和表達(dá)力量。讓同學(xué)在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。

三、同學(xué)狀況分析

八班級(jí)共有6個(gè)班有400來(lái)個(gè)同學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好還不很高，上學(xué)年生物的平均成果較低，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，爭(zhēng)取成果有較大的提高。

四、教學(xué)任務(wù)

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材——《生物學(xué)》

2.在連續(xù)抓好“課改”試驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的熟悉，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3.連續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，樂(lè)觀吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4.連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動(dòng)老師們的樂(lè)觀性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，連續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。

5.連續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特殊是建立同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。

五、教學(xué)要求

1.老師在教學(xué)中要連續(xù)仔細(xì)落實(shí)《課程》提出的課程理念：面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2.大力提倡“問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊討論，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工。

3.在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在學(xué)問(wèn)、力量、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4.老師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。老師要通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師要力爭(zhēng)制造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5.教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6.有條件的學(xué)校要樂(lè)觀組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特別愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

六、詳細(xì)措施

1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。

2023年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)合，相互補(bǔ)充，協(xié)調(diào)進(jìn)展;融思想性、學(xué)問(wèn)性、實(shí)踐性于一體。樂(lè)觀構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，依靠全體老師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣闊家長(zhǎng)宣揚(yáng)黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。

2、關(guān)心家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

3、建立一支專兼合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，樂(lè)觀培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

三、詳細(xì)工作：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體老師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

1.兼任家長(zhǎng)學(xué)校的老師應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，把握新學(xué)問(wèn)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

2.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要?jiǎng)由?，從家庭教育的?shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、連續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、嘉獎(jiǎng)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。

2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增加吸引力和實(shí)效性。

3、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論學(xué)問(wèn)及實(shí)際操作方法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)看法相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。支配一些課程，連續(xù)向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。

5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開(kāi)設(shè)一些課程，使家長(zhǎng)熟悉到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上全都的創(chuàng)建熱潮。

6、通過(guò)家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注意信息反饋。

(三)教育措施：

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特別的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采納多種形式進(jìn)行教育：

1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面溝通，作為主要的教學(xué)形式。(主要是家長(zhǎng)會(huì)、專題講座)(家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽(tīng)課時(shí)間，征求家長(zhǎng)的看法，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。)

2、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。

3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參加的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低班級(jí)家長(zhǎng)。

4、觀摩。依據(jù)學(xué)校方案，制定面對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽(tīng)課、溝通。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)狀況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。

5、利用老師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

6、利用問(wèn)卷形式多征求家長(zhǎng)看法，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，漸漸完善與人環(huán)境。

7、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。

8、每學(xué)年初對(duì)一班級(jí)新生家進(jìn)步行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)如何協(xié)作、老師的任務(wù)，使同學(xué)邁好入學(xué)的第一步。

9、每學(xué)年要召開(kāi)六班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一到兩次，針對(duì)六班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行教育溝通。

2023年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期連續(xù)貫徹市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，落實(shí)“減負(fù)增效”的要求，依據(jù)楊浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于《世界學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)看法》，開(kāi)展各學(xué)科的主題式教研活動(dòng)，有針對(duì)性的改進(jìn)老師的教學(xué)行為，提升老師的課堂力量和同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)覺(jué)、會(huì)主動(dòng)探究、切實(shí)提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，落實(shí)“減負(fù)增效”，推動(dòng)小思徽章的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

2、圍繞校本研修主題“改進(jìn)老師教學(xué)行為——問(wèn)題的提出，提升同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性”開(kāi)展主題式研修活動(dòng)，從課堂、教研、命題入手，提升老師的教學(xué)力量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師輻射引領(lǐng)，做好見(jiàn)習(xí)老師的系列。

（二）課堂上的那些事。

三、詳細(xì)工作

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，總護(hù)導(dǎo)老師加強(qiáng)巡察確保專課專用。實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證同學(xué)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，借體育學(xué)科愛(ài)好化討論實(shí)踐項(xiàng)目之力，樹(shù)立學(xué)校體育特色品牌，全面提升同學(xué)的身體素養(yǎng)。

2、連續(xù)落實(shí)市“歡樂(lè)30分”文件精神，開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，做好同學(xué)課后看護(hù)活動(dòng)同時(shí)豐富同學(xué)生活，全面提升同學(xué)的綜合力量。

3、連續(xù)使用好創(chuàng)新試驗(yàn)室，在社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)施課程，完善教案，活動(dòng)手冊(cè)，使用好課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。連續(xù)推動(dòng)《永續(xù)生活》和《魚菜共生》課程。連續(xù)參加六一集團(tuán)“stem”課程建設(shè)。

4、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校乒乓，籃球、體操、田徑特色品牌作用，在區(qū)域各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。深化討論校本“九子”課程，與六一集團(tuán)進(jìn)行課程共享。充分利用小思徽章平臺(tái)，完善學(xué)?！靶难空n程”評(píng)價(jià)體系。

5、結(jié)合學(xué)?！霸普n堂”項(xiàng)目，開(kāi)展陽(yáng)光體育節(jié)、繽紛藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、數(shù)學(xué)活動(dòng)周、元宵節(jié)、安全周，推動(dòng)系列微課程，豐富孩子的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

6、創(chuàng)新家長(zhǎng)開(kāi)放日形式，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)微課程、社區(qū)基地實(shí)踐的管理模式，引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參加學(xué)?；顒?dòng)，課程評(píng)價(jià)，形成共享、公平、互補(bǔ)、共贏的家庭、社區(qū)、學(xué)校合作大格局。依據(jù)市教委的精神，結(jié)合學(xué)校幼小連接工作，做好新生家長(zhǎng)開(kāi)放工作。

1、校本培訓(xùn)主題：改進(jìn)老師教學(xué)行為——問(wèn)題的引導(dǎo)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2、校本研修時(shí)間：

（1）教研組活動(dòng)時(shí)間：?jiǎn)沃艿闹芪?2：45—14：00。

（2）備課組活動(dòng)時(shí)間：每月兩次（錯(cuò)開(kāi)區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間）。

3、校本培訓(xùn)途徑：

以課堂為實(shí)踐陣地，開(kāi)展中層深化學(xué)科組的“推門課”，備課組隨機(jī)教研的“隨堂課”，教研組集體討論的“課例課”，見(jiàn)習(xí)老師終期展現(xiàn)的“匯報(bào)課”，關(guān)注老師在課堂上的問(wèn)題的提出。

以教研為研討平臺(tái)，討論課堂教學(xué)中老師提出問(wèn)題的有效性和深層次的問(wèn)題的引領(lǐng)性，使課堂教學(xué)中老師的提問(wèn)能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟迪同學(xué)的思維，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)同學(xué)去探求學(xué)問(wèn)，培育創(chuàng)新品質(zhì)。

以命題為考核評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)專家講座，《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題框架》的學(xué)習(xí)，老師命題大練兵活動(dòng)，提升老師的命題力量，檢驗(yàn)老師深化討論的“問(wèn)題的引導(dǎo)”的實(shí)效性。

（二）規(guī)范教學(xué)流程管理

1、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展形式多樣的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施，教育處做好跟進(jìn)督促工作，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。五班級(jí)區(qū)質(zhì)量調(diào)研正確穩(wěn)中有升。

2、每月教學(xué)流程管理必查和抽查相結(jié)合，抽查依據(jù)上月檢查內(nèi)容存在問(wèn)題隨機(jī)進(jìn)行。做好檢查記錄，同時(shí)與老師本人作出反饋。樹(shù)立榜樣，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展出。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

骨干型老師：

利用校骨干老師工作室平臺(tái)，加強(qiáng)區(qū)骨干老師、校教育教學(xué)能手的動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮其師德表率、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等作用，激勵(lì)骨干老師不斷進(jìn)取，始終保持并體現(xiàn)與稱號(hào)相符合的綜合素養(yǎng)，鼓舞其向更高層次進(jìn)展。

勝任型老師：

勝任型老師能樂(lè)觀參加各級(jí)層面的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，教研活動(dòng)中主動(dòng)共享教學(xué)閱歷，提出教學(xué)觀點(diǎn)，為形成良好的教研氛圍起到引領(lǐng)作用。

新手型老師：

1、連續(xù)做好見(jiàn)習(xí)老師實(shí)務(wù)培訓(xùn)工作，在見(jiàn)習(xí)老師“第一次”班務(wù)實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我們將“第一次”課程內(nèi)容，深化到課堂教學(xué)中。發(fā)揮師傅帶教的作用，從“課堂上的那些事”入手，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

2、為見(jiàn)習(xí)老師搭建平臺(tái)，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)老師匯報(bào)課活動(dòng)。

3、見(jiàn)習(xí)（職稱）老師把握備課的規(guī)范化要求，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)的策略，要求備詳案。師徒做到每周共備課一節(jié)，互聽(tīng)課一節(jié)，聽(tīng)課后，能準(zhǔn)時(shí)賜予評(píng)課，同時(shí)對(duì)青年老師執(zhí)教的班級(jí)同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抽查指導(dǎo)。

（四）其他工作：

1、隨班就讀工作：連續(xù)做好“特別同學(xué)”教育教學(xué)工作。做好“特別兒童評(píng)估手冊(cè)”區(qū)域討論工作。做好新一輪隨班就讀同學(xué)測(cè)試工作。

2、做好五班級(jí)畢業(yè)班和一班級(jí)新生招生工作。

3、做好“云課堂”和“數(shù)字化教材”項(xiàng)目推動(dòng)工作，運(yùn)用信息科技技術(shù)提升“根芽”課堂有效性。

4、做好四班級(jí)“人人學(xué)游泳”的工作。

四、每月工作詳細(xì)支配：

2月

1、下達(dá)教育處工作方案

2、各教研組（備課組）完成方案；

3、教學(xué)流程檢查：備課檢查

4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)簿本、作業(yè)布置、練習(xí)設(shè)計(jì)、批改要求；

5、五班級(jí)畢業(yè)班工作啟動(dòng)

3月

1、同學(xué)社團(tuán)、拓展課開(kāi)頭上課；教研（備課組）組開(kāi)頭活動(dòng)；

2、一班級(jí)、新生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);

3、新優(yōu)質(zhì)集群校教學(xué)展現(xiàn)（數(shù)學(xué)）；

4、隨堂課聽(tīng)課;

5、教學(xué)流程檢查：必查作業(yè)+抽查備課;

6、五班級(jí)質(zhì)量調(diào)研；

7、漂亮漢字活動(dòng)啟動(dòng)；

8、讀書節(jié)活動(dòng)；

9、命題指導(dǎo)（專家講座）；

10、區(qū)英語(yǔ)公開(kāi)課（李曬曬）。

4月

1、一—五班級(jí)質(zhì)量調(diào)研；

2、一班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日；

3、教學(xué)流程管理考核：必查命題+抽查作業(yè)；

4、五班級(jí)畢業(yè)班工作；

5、隨堂課聽(tīng)課；

6、全校五班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；

7、發(fā)放《同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)》。

5月

1、五班級(jí)質(zhì)量調(diào)研；

2、數(shù)學(xué)活動(dòng)周；

3、二班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；

4、隨堂課聽(tīng)課；

5、教學(xué)流程檢查：必查備課+抽查命題;

6、隨班就讀同學(xué)申報(bào)審批工作；

7、體育節(jié)；

8、一班級(jí)招生；

9、藝術(shù)節(jié)。

6月

1、教學(xué)流程檢查：必查作業(yè)+抽查復(fù)習(xí)方案；

2、隨堂課聽(tīng)課；

3、制定復(fù)習(xí)方案；

4、綜合學(xué)科期末綜合評(píng)價(jià)；

5、三、四班級(jí)的申報(bào)審核；

6、期末質(zhì)量監(jiān)控（五班級(jí)區(qū)質(zhì)量調(diào)研、五班級(jí)畢業(yè)考）；

7、一班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日（期末嬉戲闖關(guān)）；五班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日（畢業(yè)典禮）；

8、發(fā)放《同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)》；

9、暑期培訓(xùn)。

2023年新學(xué)期學(xué)校教學(xué)方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想：

以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以塑造全面進(jìn)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立以“育人為本、面對(duì)全體同學(xué)”的新教育觀，培育老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的老師隊(duì)伍。

（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開(kāi)、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和常規(guī)管理。

（四）樹(shù)立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語(yǔ)文教學(xué)改革的試驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，仔細(xì)落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

1.集體備課：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備老師要提前兩天把教案送到組內(nèi)老師手中，組內(nèi)老師要仔細(xì)閱讀教案，并提出改正看法，在上課前進(jìn)行爭(zhēng)論溝通，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家爭(zhēng)論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。

2.反思溝通：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思溝通，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，注意“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓舞老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同提高。

3.主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行討論，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中