假期社會實踐活動總結報告

假期社會實踐活動總結報告寒假社會實踐是每個學生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，學生的社會實踐報告怎么寫？下面是我整合的假期社會實踐活動總結報告，一起來看看吧。

假期社會實踐活動總結報告1

寒假到了，新年快要到了。我們終究可以歡樂過一個美妙的假期了?？墒?，我們怎樣才能過一個安康歡樂的寒假呢?在重視素養(yǎng)教育的今日，假期社會實踐作為增進學生素養(yǎng)教育，加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生安康成長成才的重要舉措，作為造就和進步學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校造就德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。

同時，實踐也是學生學習學問、熬煉才華的有效途徑，更是學生效勞社會、回報社會的一種良好情勢。所以今年過年，為了熬煉自己的自主創(chuàng)新實力和實踐實力，同時造就自己的吃苦刻苦精神，宏揚中華傳統(tǒng)美德，不斷進步自己的綜合實力與素養(yǎng)，使自己的大學生活更加充溢而精彩，因此，在大學其次個寒假期間進展了一系列社會實踐活動，其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體會與感悟。

一、實踐目的

寒假社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是造就熬煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，汲取新的思想與學問。

二、實踐內容

通過在店內以零工的情勢熬煉自己的實力，體會社會事務，工作辛苦。

三、實踐結果

通過在店內工作的將近一個月時間，不但通過自己的雙手賺到了來之不簡單的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經歷，獲益匪淺。

四、實踐總結與體會

1.掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復一樣的工作，慎重翼翼的進展平常工作，才可以得到工資，這次的體驗準確讓我真逼真實感遭到父母的錢來之不簡單，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢準確是個很艱難的進程，須要一心一意的付出。

2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經驗了才能了解，才能有深化的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關系得須要許多技能，就看你怎樣掌控了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假設還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手慢慢揣摩，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人早晚要被企業(yè)和社會所淘汰。

3.具有見機行事的實力。要具有見機行事的實力是由于在銷售的進程中，總會遇到各種千姿百態(tài)的人和事，假設沒有見機行事的實力，只曉得拘泥于一般的原那么而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，必須要有見機行事的實力。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

假期社會實踐活動總結報告2

不知不覺，轉瞬期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參與社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是造就熬煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。

近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到很多的感悟!

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

俗話說：在家千日好，出門半招難!意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關懷，呵護!那確定就是日子過得考試吧無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!此時此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財產。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會締造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動造就人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的開展奉獻力氣為社會締造了新的財產。

半個月的實踐生活，說長不長，說短不短，雖未擔當過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的勞碌之中學到了很多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。盼望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到熬煉。實踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學問，讓我們在實踐中熬煉成長、磨練成才。

假期社會實踐活動總結報告3

作為剛步入大學的一名學生，依據(jù)團總支的指示，我在寒假進展了社會實踐活動，我認為社會實踐讓我們大學生更進一步的接觸了社會，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識，從實踐中熬煉自己，思索人生。

寒假中我所實踐的單位是征收的一家家政公司，我在公司的工作是傳播員和保潔技師，起先的時候，我做的是傳播，后來我就改成了保潔技師，因為我想體驗一下不同的工作，學到不同的經歷。

當保潔技師的我們學生工，僅僅培訓了一天，了解了工作的流程，主要學習了擦玻璃，起先培訓擦玻璃，我們師傅說依據(jù)玻璃的不同，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦，另一種是雙層雙面玻璃擦，他們主要的區(qū)分是磁性強弱的不同，師傅說，這玻璃擦是一名農夫獨創(chuàng)的，雖然原理簡潔，但是一個很管用的獨創(chuàng)，值得你們這一群大學生思索思索，接著，我們就起先練習擦玻璃，看似簡潔的擦玻璃，但是我們練習了一下午，胳膊很疼，但看到自己擦的那樣光明的玻璃是，心里真的很快樂。

其次天我們就起先正式上班，在工作中，被投訴過，也被表揚過，我去的第一個可或是一個退休干部的家，對他家進展的是全面清掃，始終清掃到下午五點多鐘，在過程中，那位退休干部說，“你看起來不像老員工，清掃的慢，而且不夠嫻熟，”我答復道：“的確，我是一名學生工，寒假出來熬煉自己?！彼f：“大學生出來不簡單，沒事，干得慢只要弄干凈就行了?！爱斘衣牭竭@句話時，心里很欣慰，也不再驚慌了，上班的第一天很順當，也很幸運，遇到了一位隨和的爺爺。

當然不同的人有不同的性格，對不同的物資也有不同的要求，記得去經三名筑小區(qū)的第一個客戶，來到他家看起來這個客戶也就二十七八歲，詢問了他清掃哪些地方后，就起先了我的工作，在工作的過程中，他總說我們干得慢，干得不達標，而且在我們干完的時候少給了我們一小時的票，還投訴了我們，當時我們作為一名學生工，真不知道怎么說，也只有忍了。在工作中，這種狀況還好些，更氣人的是，當你來到客戶家門前時，別人翻開門一看到你是學生共，就把你拒之門外，根本不讓我們進，遇到這種狀況，我們真的覺得很不公允，很受打擊，你們有考驗我怎么知道我做的不好?

然而，在家和萬事興的小區(qū)內，給一個客戶清掃衛(wèi)生時，我們收到了這位客戶的表揚，并且要了我的聯(lián)系方式，說以后清掃衛(wèi)生還找我，并且還留我吃飯呢!我覺得很欣慰，我的付出還是會有回報的!

在十幾天的工作中，也總結出了一些工作經歷，不同的人有的要的是干凈，有的人要的是速度，依據(jù)不同的客人我們就要更加努力，到達客人的要求!依據(jù)房間的不同，干凈程度不同進展清掃，讓客戶更加滿足，工作中也體會到了效勞行業(yè)的艱辛，弄不好，就要被投訴。

在我們工作中，有苦也有樂，苦就是每天起得很早，去上班，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布，不管刮風下雪，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個小區(qū)內。

樂就是我們幾個人每天在一起上班一起吃飯，閑的時候一起出去玩，到宿舍是都會相互發(fā)個短信，這使得我們都是歡樂的。

通過這次實踐活動，我遇到了不同的人和事，還交了幾個外校的摯友，提升了自己的實力，增長了自己的見識，也讓我知道了人際關系的重要性，要處理好這個人際關系，須要許多的技巧，就看你怎么把握了。還有就是，在交際中，我們有些人和事是不能變更的，我們要學會適應找到不同的處理方法，這些是我在社會這個大集體的教育下學到的。

假期社會實踐活動總結報告4

一、實習目的

通過實習，學習人力資源管理的實踐經歷，向公司人事部門同事學習詳細的人事操作，結合所學的理論學問，領悟駕馭，融會貫穿，并造就實際操作實力，從宏觀上了解人力資源管理的方法。把所學理論學問運用到實踐中，熬煉社會實踐實力，并在工作中學習新學問，對所學的學問進展總結提升，以指導將來的工作重點和職業(yè)開展方向。

二、實習內容

我的一起先的實習職位是聘請專員，主要負責電話預約應聘者，參與聘請會;后來的職位是人事助理，其職責主要包括：幫助上級績效考核;管理勞動合同、員工信息資料及各類人事檔案資料;幫助執(zhí)行聘請工作流程，發(fā)布聘請信息，篩選簡歷及支配面試，辦理員工聘請、入職、離職、調任、升職等手續(xù);協(xié)同開展新員工入職培訓，業(yè)務培訓，聯(lián)系組織外部培訓以及培訓效果的跟蹤、反應;協(xié)助建立員工關系，協(xié)調員工與管理層的關系;完成上級支配的其他工作。了解到公司注意人力資源的造就，通過踴躍開展各種培訓活動，著力提高員工的綜合素養(yǎng);通過優(yōu)化業(yè)務流程，提高運營效率，降低運營本錢，以目標化、細分化、程序化、量化來保證各項工作高效低本錢的順當執(zhí)行與完成。

另外，在實習期間我還參與了公司的以商會友活動，開闊了視野，也見識到了銷售的另一種手段。通過一種室內的短暫思想轟炸，推出自己的產品，到達簽單的目的。

三、實習結果

俗話說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，書本上的東西，終究還只是停留在理論層面，只有將理論與實踐相結合，才能充分發(fā)揮理論的價值。

通過這段時間的親身體驗，感覺到實際的人事管理流程與學校學得的書本學問差距還是很大的，理論與實際的結合是須要磨練的。實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

經過這個實習期的檢驗，在學習到許多新東西的同時，我也發(fā)覺自身還存在必須的缺乏，例如，人力資源管理專業(yè)學問還不夠扎實，實際操作實力還比擬差，尤其是做表格的時候對excel操作了解的較少，office整體理解但實際操作還有所欠缺。當然，在工作期間也犯過一些錯誤，如對一些常用人事表格的填寫檢查不細致造成后期工作的不便，錄入人事報表的數(shù)據(jù)出現(xiàn)過誤差，員工的身份證號碼和電話號碼等錯輸和漏輸?shù)囊灿羞^。

總之，實習就是一個開掘問題、檢驗學問、熬煉實力的過程，關鍵是能找到問題的要點和解決方法，不斷在錯誤中成長。通過這段時間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運作的根本流程，對人事工作也有了必須的了解，熬煉了我實際操作實力，對以后的學習和工作都有很大的協(xié)助。雖然這次實習期轉瞬就完畢了，但對我來說這只是一個起先。我會把這段難得的經驗與實際相結合，會讓其為將來的職業(yè)開展奠定堅實的根底。我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增加了我的辦事實力交往實力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

四、實習總結及體會

記得剛進公司的那幾天，感覺一切都是生疏和別致的。企業(yè)不是學校，同事不是同學，我們須要學會貫徹執(zhí)行。在最初的幾天里，我對詳細的工作事宜不清晰，一切都是從零起先，所以就不斷的向老員工請教和詢問，拿不定的就去找部門的同事確認。跟公司外部的人員打交道時要留意自己的形象，因為自己的一言一行都關系到部門和公司的形象和利益，比方接一個電話或接待一個來公司面試的應聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點做的不好或者不夠到位，都有可能對公司產生不良的影響，而不僅僅是個人的事情。

這段時間的實習，我感受頗多，以下便是我在實習期間自己的一些體會：

1、將理論與實踐相結合。書本上的理論看起來很乏味，有時也難以理解，但經過自己的親身實踐和操作，漸漸地就會從生疏到嫻熟。假如不將理論上的東西指導自己的親身實踐，根本無法真正透徹理解它的真正含義。通過干脆參加企業(yè)的運作過程，加上我的虛心好學，我感到自己真正學到了人力資源管理方面的實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有了新的提高。

2、要以一名正式員工的身份要求自己。盡管只有一個月的實習時間，但我努力把實習當成自己的第一份工作，把自己當成單位的一名正式員工來要求，經常思索自己該如何為企業(yè)帶來更好的聲譽和效益，在每一個細微環(huán)節(jié)上都嚴格遵循公司的規(guī)章制度，不放松，不懈怠。

3、要有劇烈的責任感。既然在公司的崗位上實習，就要擔當起這個崗位應有的責任。遇到任何事情都要有責任感，對負責的事情要負責究竟，對的確有困難的工作干脆向主管說明，決不能因敷衍應承而影響工作的按時保質保量完成。

4、要處理好與同事之間的關系。作為學生，面對的無非是同學、教師、家長，而工作后就要面對更為困難的人際關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥當處理，照看好各方的利益，設身處地從對方角度換位思索，而不是只顧己不顧人。

5、要提高溝通實力。一項工作的完成，須要和其他同事或者部門進展合作，所以，良好的溝通意識和溝通實力至關重要。一個人能夠與他人精確、剛好地溝通，才能建立起人際關系，而且是堅固的、漫長的。進而能夠使得自己在事業(yè)上左右逢源、如虎添翼，最終取得勝利。溝通是多方面的，在和同事溝通溝通的同時，也要和主管進展溝通溝通，由此可以更好地了解自己在工作上的表現(xiàn)，相識到自己的缺乏和缺點，以便剛好改正。和主管的溝通也可以使主管對你的印象深刻，更能得到主管的青睞。

6、要造就團隊協(xié)作精神。團隊在完成一個工程時，須要有實力的領導來合理分工，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，默契協(xié)作，共赴勝利，這才是現(xiàn)代管理的精華。沒有團隊精神的話，一群人在一起就會一盤散沙，不會相互照應、相互協(xié)作、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的，就達不到孜孜以求的結果。可見，團隊精神是必不行少的。

7、要自信，遇到困難堅持不懈。剛接觸工作的時候，感覺什么都不懂，什么都難，時時摸不著頭緒。相識到自己的缺乏后，我便起先了實際的行動，努力學習，遇到不清晰不明白的問題就通過各種途徑弄明白，這樣才能快速將這些學問運用到實際工作中，提高實際工作實力。而且，這也是公司給員工升職時所要考慮的一個關鍵因素。

8、要學會獨立思索問題，獨立解決問題。在學校，有一個在各方面都很接近的群體，許多問題都比擬簡單溝通、較簡單理解和能得到較好的解決。初涉社會，我們要面對各種各樣的人，要面對形形色色的事，孤獨無助時必需要發(fā)揮自身的主觀能動性想方法，尋求一切可能的途徑解決問題，這是踏上社會所必需具備的生存實力。

以上幾點便是我在實習過程中獲得的最為深刻的體會，我會在今后的工作中再接再厲。通過暑假一個月的實習，我學到了許多課堂上根本無法學到的珍貴的實踐經歷，為就業(yè)和將來的工作奠定了堅實的根底。暑假實習使我深深地相識到社會實踐是一筆財產。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會締造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動造就人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的開展奉獻力氣為社會締造了新的財產。

假期社會實踐活動總結報告5

社會實踐是每個大學生必需擁有的珍貴的經驗。通過參與社會實踐，我們能夠深化了解當前的社會現(xiàn)實，親身體驗社會生活，學到很多在課堂上書本上根本學不到的學問，這使得我們的視野開闊了，見識增長了，也懂得了很多為人處事的道理，為我們以后更好地進入社會打下堅實的根底。剛剛進入大學的我已經深深的了解到參與假期社會實踐的必要性和重要性，并且起先了大學第一個學期的假期社會實踐。

寒假到來了。這個寒假很漫長，為了使我的假期生活更加充溢，我確定到__市_鎮(zhèn)_二中進展社會實踐。_二中是我的母校，經曾經的班主任向學校引薦我后，學校最終同意我進展實踐。我的實踐內容主要是：當時二二班的代理班主任;學習如何備課、上課和批改作業(yè)試卷等。

在母校工作既有壓力也有動力，因為要和曾經的教師們共事，難免有些驚慌和手足無措，但又因為在這里學習、生活了三年，熟識感還沒有退卻，所以我很快地融入了這里的教學氣氛。剛起先的一兩天里，我不大清晰學生上下課的實踐和課程表完全，經常出現(xiàn)錯誤，和二班的學生們也還沒熟識起來。雖然自己有做什么的想法，但是實際去做的時候卻發(fā)覺挺困難的。經過教師們熱心的指導、努力和學生們熟識起來后，工作起來順當多了。

實踐的第一天我要到二班相識和熟識學生們。當我站在講臺做完自我介紹后，望著臺下一張張充溢新奇、尚未脫去稚氣的臉，瞬間有種為人師表的驕傲感和責任感。我下定決心在這幾天當好這些得意的學生們的教師?？墒钦f起來簡單做起來難。由于此時此刻是他們的復習階段，我上課前要做一遍他們的試卷。在聽了其他教師上課的建議和指導后，我也許明白了要怎樣上課了。得到數(shù)學教師的允許后，我去給他們上晚自習課。剛到教室門口我就有點驚訝：整個教室鬧哄哄的，前后桌的學生們在竊竊私語，甚至在樓梯口都能聽見他們說話的聲音，書本也放得不整齊，整個場面確實挺像鬧市。此時我最終體會到什么是教室一窩蜂了，和以前我們的自習氣氛完全不同。問了一下才知道這是班主任允許的。讓他們靜謐下來后我便在黑板前給他們講解起來，不知是由于我有些驚慌還是其他什么緣由，他們說我講得深邃，不明白，換了另外的講解方法還是不太明白，還有些學問我一時間想不起來了。沒方法，只好讓他們自習了。下了課回到辦公室，我有些挫敗感，細致想想上課并不是那么簡單的事，不但要口述講解得讓學生明白，還要能限制局面，還得重新看看書本。這一天我相識到自己的想法過于天真，也知道自己尚未充分了解代理班主任的職責，并且實力欠缺。單單是有想法、有想象力是不行的，做事還是得積累經歷，所以我覺得自己要先親自看看教師是如何上課的。

到了其次天，我早早便到教室去“取經”。在聽課的過程中我發(fā)覺教師的表達真的是顯淺易懂，抓重點不廢話，而且還懂得調動課堂氣氛，讓學生們跟上自己的思路，上課的方式和昨天教師告知我的差不多。教師們說，想上得好課關鍵是要積累經歷，你去上課的次數(shù)多了漸漸的就能知道怎樣講課學生就簡單明白，什么時候該活潑一下課堂氣氛、調動他們的踴躍性。我很贊同教師的話，看來想做好任何事首先都要先積累經歷。下午我向班主任請教代理班主任的工作是什么以及要怎樣管理班級的問題，他很耐性地跟我說，班主任是一個班級的軸心，也是班級凝合力的中心，建立起一個好的班級前提是班主任帶著得好。每個班總有它的特色，班主任首先要了解班上每個學生的性格等狀況，和學生們多溝通、溝通，知道他們須要什么，困惑哪些地方，這樣才知道怎樣調動他們的踴躍性;該活潑的時候活潑，該肅穆的時候肅穆，努力成為他們信任的摯友、能指引他們學習和人生方向的引路人，而不是成為壓制他們的人，等等。他還提到我的交際實力不強，建議我多和學生們溝通，融入他們當中。這些話是在課堂上所沒有的，讓我受益匪淺，我也清晰了目前我的任務是幫助班主任管理好班級紀律，了解每

天的班級狀況并告知班主任。

接下來的幾天和學生們的關系也變得熟識融洽了。因為學生們已經停課復習、打算考試，我就在辦公室批改作業(yè)、試卷，到教室看看他們的紀律和復習狀態(tài)，晚自習的時候有時上去輔導一下。我發(fā)覺從中能了解到二班的學習狀況。比方說改作業(yè)和試卷，看字跡和對錯就知道他們做作業(yè)的狀況，字寫得比擬工整、對得多的都是謹慎聽課的學生;字寫得很潦草、對的又不多、或寫的很簡潔或錯得很離譜的是沒有謹慎聽課、沒有謹慎學習的;有幾個做錯的地方一樣而且是比擬簡潔的地方的本子，即使隔著放也知道是抄襲的;而錯得多的題目是大局部學生還沒駕馭的。而視察他們的晚自習狀況也能得到同樣的結論：用心復習的學生總是在靜謐地埋頭看書、做題;而在自習時始終竊竊私語探討問題或者閑聊的學生那么復習成效不大，最終也取不到自己志向的成果。說得夸大一點兒，謹慎學習的學生身邊的空氣、氣氛都與其他同學有微妙不同，我站在門口看看他們的表情還有他們的狀態(tài)就能知道哪些學生在謹慎看書哪些學生企圖閑聊。就是這樣，我大致知道了他們的學習狀況，進而也初步了解了一些人的性格，也最終體會到教師站在教室門口時洞察一切的困難