大學(xué)生安全教育之防盜和詐騙

第三章財產(chǎn)安全第一節(jié)盜竊類案件一、案件的分類和特點目前校園內(nèi)多發(fā)的盜竊類案件，主要指以學(xué)生財物為侵害目標(biāo)，采取秘密手段進(jìn)行竊取并實施占有行為的案件。從作案的特點看，大致可分為內(nèi)盜、外盜和內(nèi)外勾結(jié)實施盜竊三種。(一)內(nèi)盜該類案件中的施盜者可能是學(xué)生，或?qū)W校內(nèi)部的管理服務(wù)人員，施盜者對被盜者的行為特點比較了解，盜竊行為具有偽裝性，不易被察覺。被盜物品包括現(xiàn)金、銀行卡和有價值的物品等。這類案件多發(fā)生在宿舍或人員密集的場所，如圖書館、食堂、自習(xí)室等。(1)新疆某院校一名女生，因家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好，加之自我約束力不強，對錢財?shù)挠容^強烈，想盜竊自己宿舍和其他宿舍同學(xué)的財物，通過變賣來增加收入。該生趁上體育課宿舍沒人之機，借故偷偷溜回宿舍實施盜竊。其后在上合堂課時，以借其他班同學(xué)鑰匙上的指甲刀剪指甲為借口，悄悄偷配了其他同學(xué)宿舍的鑰匙。在這些同學(xué)上體育課的時候，溜進(jìn)這些同學(xué)的宿舍實施盜竊。該生前后實施四次盜竊，盜竊財物數(shù)額上萬元，已被學(xué)校開除，并移交公安機關(guān)處理。(二)外盜外盜類案件一般多是由校外人員在校內(nèi)所實施的盜竊行為。施盜者是團(tuán)伙或個人，了解學(xué)校學(xué)生的情況，或曾進(jìn)行過“踩點”，犯罪行為有目的、有計劃，施盜者在作案后會迅速離開案發(fā)地。(2)近年來，新疆某院校保衛(wèi)部門協(xié)同院校派出所破獲了一起系列團(tuán)伙盜竊案。該團(tuán)伙作案人員系社會閑散人員。他們混跡于學(xué)生中，在學(xué)生流量大的門口、路口實施盜竊。在學(xué)生伸手掀門簾，或在夜市小攤購物時，扒走學(xué)生口袋里的物品。隨著各大中專院校門禁系統(tǒng)的逐步覆蓋，校外人員進(jìn)入校內(nèi)作案的可能性在減小。但學(xué)生在校外活動時，此類案件仍然頻發(fā)。(三)內(nèi)外勾結(jié)這類案件雖不普遍，但在校園盜竊類案件中卻具有典型性，有值得分析和借鑒之處。其主要特征是：校內(nèi)學(xué)生與校外人員相互串通勾結(jié)，前者將被盜者的行為特點和財物保管處透露給后者，并為其創(chuàng)造便利條件，實施盜竊。這類案件迷惑性強，排查難度大。(3)新疆某院校學(xué)生宿舍曾發(fā)生過學(xué)生上體育課，宿舍門窗完好，宿舍成員均不具備作案時間的盜竊案件。該宿舍內(nèi)所有值錢財物均被盜竊一空。經(jīng)查，此案件系由于該宿舍一名男生結(jié)交了社會不良人員，在他們的教唆下，該生將自己宿舍的鑰匙交與施盜者，并通知施盜者趁他們上體育時實施盜竊。該案件被偵破后，該生也被移交公安機關(guān)處理。二、施盜者和被盜者的特點內(nèi)盜案件中，施盜者一般有兩種心理特點：一種是臨時起意，即施盜者并非日常所說的“慣犯”，可能由于短期內(nèi)突然的經(jīng)濟(jì)壓力或因別的應(yīng)急狀況，而實施盜竊；一種是預(yù)謀作案，即施盜者多數(shù)有盜竊前科，并從中受過益，熟悉實施盜竊后的銷贓、自我偽裝等手段。被盜者也呈現(xiàn)兩種特點：一種是自身防范意識淡薄，對個人物品或財務(wù)信息等保管不善，隨意擺放或告訴他人，引起了施盜者的注意，給了施盜者可乘之機；一種是被盜者生活中習(xí)慣大手大腳，或奢侈露富，這種人容易成為盜竊者的目標(biāo)。三、如何預(yù)防盜竊類案件的發(fā)生在校園集體生活中，不可避免地要接觸形形色色的同學(xué)。每個學(xué)生的成長環(huán)境和心理特點都不相同，難免會發(fā)生物品被盜或丟失的情況。要避免個人財物被盜，應(yīng)做到：1．在財物保管方面，無論是在宿舍還是在人員密集的圖書館、食堂等公共場所，都應(yīng)注意妥善保管好自己的隨身物品。如錢包、手機應(yīng)盡量隨身攜帶，不能隨身攜帶的，也不要讓其離開視線范圍，并隨時查看。2．個人的銀行卡密碼不要告訴他人，宿舍鑰匙等不要轉(zhuǎn)借。不能隨身攜帶的貴重物品，如筆記本電腦、貴重的金銀首飾等，外出時，應(yīng)將其鎖在自己的柜子里，沒有條件的也應(yīng)放置在隱蔽的地方。3．學(xué)生在學(xué)校是來學(xué)習(xí)文化知識的，在按受教育的同時，也應(yīng)該提高自己的道德修養(yǎng)，不必要的奢侈品和奢華浪費的生活習(xí)慣要盡可能戒除。否則既不利于融人集體，也容易成為施盜者覬覦的目標(biāo)。四、發(fā)生盜竊案件后該如何處理盜竊案件發(fā)生后，被盜者應(yīng)先平復(fù)自己的心情，不要慌張和不知所措。首先保護(hù)好現(xiàn)場，清點自己的貴重財物，計算被盜財物的數(shù)量和價值，然后向?qū)W校保衛(wèi)部門或公安機關(guān)報案。（一）案件發(fā)生過程中的處理有時盜竊案發(fā)生時，被盜者已有所察覺。此時應(yīng)大聲呼救，盡量引起周圍人的注意．并尋求幫助，若施盜者受到驚嚇逃跑，切記不要追趕，在需要對人身安全和財產(chǎn)安全做出選擇的時候，我們應(yīng)以人身安全為重。（二）案發(fā)后的處理盜竊案件發(fā)生后，被盜者應(yīng)主動向?qū)W校保衛(wèi)部門或公安機關(guān)報案，不能憑主觀判斷認(rèn)為案件破不了，丟的財物找不回來，就放棄報案。報案后，應(yīng)主動配合相關(guān)部門的工作，書寫報案材料，配合做筆錄，提供相關(guān)證據(jù)，為相關(guān)部門破案提供幫助。在報案時，應(yīng)如實報告被盜的財物情況，客觀陳述事情經(jīng)過，不能夸大被盜財物的數(shù)額，故意提供帶有傾向性的主觀判斷，混淆辦案人員對案件的客觀判斷。報案后，應(yīng)注意觀察周圍同學(xué)的行為舉止，發(fā)現(xiàn)可疑的現(xiàn)象和人員，也應(yīng)及時向辦案人員反饋，協(xié)助案件的偵破。作為在校學(xué)生，除了學(xué)習(xí)文化知識外，也應(yīng)該培養(yǎng)和樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，摒棄自身一些不良的嗜好和行為習(xí)慣，做到積極、樂觀、向上。保管好自己的隨身物品，不去追求華而不實的享受，多豐富自身的內(nèi)涵。為將來走向工作崗位、走向社會打好基礎(chǔ)。在校期間外出，盡量不要帶過多的現(xiàn)金，將手機等貴重物品貼身放好；少去人煙稀少的地方和狹窄的巷道，避免單獨外出，外出后，應(yīng)盡快返回學(xué)校，避免在外逗留。一、詐騙類案件的分類和特點詐騙類案件目前，在學(xué)生中多發(fā)的詐騙類案件主要有網(wǎng)絡(luò)詐騙、電信詐騙、借貸詐騙和假冒身份等類型。（一）網(wǎng)絡(luò)詐騙這類詐騙案件雖然形式單一．但內(nèi)容卻異常豐富。學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)求職、兼職、幫網(wǎng)友刷信譽和經(jīng)驗時，往往受騙。由于所有的交流溝通僅憑一根網(wǎng)線，學(xué)生缺乏對真實情況進(jìn)行判斷的經(jīng)驗和依據(jù)。由于輕信對方，上當(dāng)受騙。（二）電信詐騙這類案件與網(wǎng)絡(luò)詐騙相類似。學(xué)生往往會接到類似于法院、銀行、金融公司等打來的電話，以各種名目要求學(xué)生匯款，實施詐騙。（三）借貸詐騙這類詐騙形式近年來較為普遍。某些公司通過宣傳自己的無息貸款活動，誘騙學(xué)生辦理貸款。而當(dāng)學(xué)生辦理了貸款并開始消費后，其真面目便暴露。（四）假冒身份這類案件近年來出現(xiàn)得較少，主要原因是學(xué)生自身的防范能力有所提高，鑒別真?zhèn)涡畔⒌哪芰τ兴鰪?，使騙子們很難再通過“扮演”老鄉(xiāng)、朋友、公司經(jīng)理等角色實施詐騙。二、易受到詐騙類案件侵害的學(xué)生群體的特點詐騙類案件的多發(fā)與學(xué)生們的辨別能力差、社會經(jīng)驗缺乏、易輕信等特點有很大的關(guān)系。1．受到電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙侵害的學(xué)生，大部分急于找專職或兼職工作、“賺外快”等。例如，這類學(xué)生可能通過網(wǎng)絡(luò)，在一些不良招聘網(wǎng)站上發(fā)布過求職信息，并按其要求匯款，上交所謂的“保證金”。殊不知，這類網(wǎng)站根本沒有這類資質(zhì)，騙取“保證金”是他們唯一的目的。2．受到借貸詐騙的學(xué)生，可能在短期內(nèi)面臨經(jīng)濟(jì)上的壓力。例如，欲購買昂貴的電子產(chǎn)品，但其價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的支付能力。于是被私人借貸公司的宣傳蠱惑，辦理了無息貸款業(yè)務(wù)。沒想到“無息”只是此類公司宣傳的噱頭。（1）某院校女生，其同宿舍的同學(xué)都換了時下最流行的手機，但她自己沒有能力購買。她看到電線桿上張貼了某公司的無息借貸廣告，便拿著自己的身份證、學(xué)生證和偽造的同學(xué)擔(dān)保證明，向該公司借款人民幣1萬元整，還款周期是一年。沒想到，她剛剛買完新手機，才過了一個月，該公司就不停地打電話向她催款，并告知還有5000元的利息。如若不及時還款，將會找到學(xué)校，并告知家長。該生最后被逼無奈，只好向老師請假，謊稱家中有急事，躲到了朋友處。3．遭受“熟人”詐騙的學(xué)生，對事件的完整性和細(xì)節(jié)缺乏觀察和判斷，不懂得采取適當(dāng)和及時的驗證手段，太過于輕信他人。例如，詐騙者冒充學(xué)生年幼時的鄰居、父親的朋友與學(xué)生搭訕，再謊稱自己家中有突發(fā)狀況，需要向?qū)W生借錢。學(xué)生出于善意的同情，將錢借給詐騙者，詐騙者再找機會逃之天天，再也無法取得聯(lián)系。（2）某院校女生，周末一個人在宿舍。有一陌生女子敲門，自稱是她母親的朋友，并邀請她去家中做客。該女生信以為真。在去往騙子家的路上，騙子接電話稱公司正在接受工商部門的檢查，賬上缺錢，她自己又沒帶那么多，便要該生幫忙湊錢，稱應(yīng)付完檢查馬上就悉數(shù)歸還。學(xué)生聽信，將自己一個學(xué)期的生活費全部交給騙子。到達(dá)目的地后，騙子讓學(xué)生在樓下等一會，自己上去應(yīng)付完檢查就馬上回來。就這樣，騙子悄悄從其他出口溜走，該生被騙現(xiàn)金2萬余元。以上案件有一個總的特點，就是都是以財物為最終目的。無論有多么讓人信服的理由，最終騙子的落腳點都是在“錢”上。三、發(fā)生詐騙類案件后該如何處理詐騙類案件發(fā)生后，無論是那一類詐騙案件一定要注意保存好證據(jù)，比如小票、匯款憑證、名片信息、車牌號、通話記錄等，第一時間向公安機關(guān)報案，并提供一切能夠幫助破案的線索。無論是網(wǎng)絡(luò)詐騙還是電信詐騙，都需要同學(xué)們提高警惕。在網(wǎng)站上，無論是提供個人信息，還是匯款，都要慎之又慎。盡量不要去毫無名氣或沒有資質(zhì)的招聘網(wǎng)站，也不要輕信網(wǎng)站所給的承諾。提高自身素質(zhì)，切勿好高騖遠(yuǎn)，追求奢靡的生活，不攀比、不炫耀，杜絕因追求物質(zhì)享受而為家庭和自身增加經(jīng)濟(jì)壓力的想法和行為，以免遭受借貸詐騙。遇到有人聲稱是熟人時，學(xué)生應(yīng)提高辨別能力，勿輕信他人，更不要將自己的錢財輕易借與他人。第三節(jié)綁架、勒索、搶劫及敲詐類案件一、案件的發(fā)案特點一般綁架、勒索、搶劫和敲詐類案件極少會，但當(dāng)學(xué)生因故走出校園和家庭，單獨接觸社會上的陌生人時，面對周圍環(huán)境的變化，所接觸到的可疑人員，不做甄別、觀察和思考，疏于警惕和防范，就有可能遭遇此類案件。也不排除學(xué)生在社交過程中，暴露自己的家庭條件，或平時不注意收斂自己的行為舉止，引起了社會上不良人員的注意。這類案件的危險性極高。犯罪分子多以團(tuán)伙為單位進(jìn)行作案，作案對象多為外出落單的青少年，尤其是女學(xué)生；案犯以從學(xué)生身上獲取錢財，或向?qū)W生的家庭勒索巨額贖金為目的。這類案件極易對學(xué)生的身心造成巨大傷害，甚至導(dǎo)致命案的發(fā)生。二、如何預(yù)防此類案件的發(fā)生這類案件告誡我們，日常生活中應(yīng)注意保護(hù)個人隱私；不要向周圍人吹噓或炫耀自己的物質(zhì)財富；凈化社交圈和交際范圍；外出時要謹(jǐn)慎小心，盡量避免單獨外出或去偏僻的場所，更要避免夜不歸宿?！镜湫桶咐?1)2013年8月9日下午，重慶某院校20歲的愛心志愿者高某從銅梁老家搭乘一輛黑色私家車回渝中區(qū)后，與家人失去聯(lián)系。失蹤第11天后，銅梁區(qū)公安局發(fā)布“警情通報”，稱銅梁女孩高某搭乘陌生人車輛失蹤后，已經(jīng)證實被殺害。警方已抓獲車主蒲某。(2)2015年5月15日晚，昆明大學(xué)生屈某和女友在某偏僻河岸散步時，被兩名男子持刀架在脖子上威脅，搶走了一部白色的手機和一部銀色的手機。(3)2015年暑假，某大學(xué)學(xué)生付某某回家探親時，與高中時代結(jié)識的小吃店老板殷某某相遇。付某某熱情地與殷某某相約吃飯，其間，透露其殷實的家境。這令殷某某心理失衡，決定綁架付某某，敲詐付家。殷某某設(shè)計邀約付某某外出游玩，途中，他用毒弩將付某某射殺，然后敲詐付家50萬元。不久警方便破獲此案，將兇手殷某某抓獲。從以上案例中可以看出，綁架、勒索．、搶劫、敲詐類案件的受害學(xué)生普遍缺乏基本的警惕心理和安全防范意識，外出時不注意時間、地點的異常變化，輕信陌生人，或輕易進(jìn)入陌生環(huán)境，將自己陷于孤立無援的境地。一旦被早有預(yù)謀的入控制．便難以脫身。最后一個案例中的學(xué)生性格熱情開朗，不注重保護(hù)自己的隱私，反以炫富為樂、為榮，殊不知，自己已成為心理失衡者眼中的目標(biāo)。大中專院校學(xué)生雖已邁人成人的門檻，但無論是體力、智力、社會閱歷還是應(yīng)急機變能力都普遍較弱，應(yīng)格外注意自我保護(hù)。單獨外出、辦事或面對社會人員或組織時，注意通過正規(guī)途徑，安排、規(guī)劃好時間、地點，謹(jǐn)言慎行，多觀察、多思考，避免可能出現(xiàn)的風(fēng)險與危險。第四節(jié)預(yù)防誤入傳銷組織一、什么是傳銷《禁止傳銷條例》中的傳銷，是指組織者或者經(jīng)營者發(fā)展人員，通過被發(fā)展人員直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計算和給付報酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會穩(wěn)定的行為。近年來，傳銷組織以學(xué)生為欺騙對象，作案有愈演愈烈之勢，學(xué)生陷入傳銷組織的新聞也屢見不鮮。二、如何識別傳銷行為傳銷行為與正常的經(jīng)營銷售行為之間有較為明顯的區(qū)別。在對其行為特征進(jìn)行分析、歸類之后，不難掌握其規(guī)律。當(dāng)面對高額回報的承諾時，學(xué)生應(yīng)運用自己的知識、智慧和判斷力，辨別清楚，果斷拒絕。與正常的經(jīng)營銷售行為相比，傳銷行為有如下特點：1．在沒有提供實質(zhì)性業(yè)務(wù)或服務(wù)的情況下，以發(fā)展人員數(shù)量為主要經(jīng)濟(jì)來源。2．以宣傳或承諾高額回報為誘餌，采取非法集會，巧立名目或以產(chǎn)品變相收取不等價、不客觀的費用進(jìn)行非法集資。3．以出售產(chǎn)品或提供服務(wù)為幌子，從事集資詐騙等違法犯罪的商業(yè)欺詐，用欺騙手段甚至強制進(jìn)行交易的斂財行為。以類似以上行為來達(dá)到非法占有他人財產(chǎn)的目的，嚴(yán)重擾亂社會經(jīng)濟(jì)秩序和管理秩序。具備以上任何一種要件就可以定性為傳銷。三、當(dāng)前傳銷案件呈現(xiàn)的主要特點傳銷人員“發(fā)展下線”或宣傳傳銷理念時往往帶有身份上的迷惑性、語言上的蠱惑性和行為上的偏執(zhí)等特點，傳銷案件從發(fā)生到發(fā)展也往往有其一定的套路。當(dāng)前傳銷案件呈現(xiàn)出如下特點：（一）傳銷人員的地域分布范圍較廣，身份上具有迷惑性和掩飾性傳銷行為普遍存在于各地市，傳銷者來自“五湖四?！保麄兩矸荻鄻?。例如有人自稱培訓(xùn)師，有人自稱在職工作人員或公務(wù)員，有人自稱經(jīng)營某種行業(yè)商品的成功人士，也有人在熟人中以親屬、朋友的身份獲取信任，掩蓋其施行傳銷行為的真實意圖。（二）“拉伙”對象多為親屬、同學(xué)、朋友等在傳銷組織中，傳銷者往往以身邊人為首批“下手對象”，借親情、友情等獲取他人信任，迷惑和拉攏他人“入伙”。有兒子拉父母加入的，有丈夫拉妻子加入的，也有拉同學(xué)加入的。有的不但全家“入伙”，而且連姑姑、舅舅、姨姨也拉下水。（三）高學(xué)歷人員增多與過去傳銷組織多為初中以下文化程度人員為主體不同，近年來，傳銷人員的學(xué)歷層次有增高趨勢，而且出現(xiàn)了學(xué)生。部分在校學(xué)生在寒暑假或?qū)嵙?xí)期間參與傳銷，更有甚者是休學(xué)搞傳銷。其中不但有一般院校畢業(yè)生，而且不乏名牌大學(xué)生。（四）傳銷組織的“源頭”均在外地傳銷組織的源頭大多選擇往異地發(fā)展對象，多處“撒網(wǎng)”，通過一層一級的成員將手伸向各地，使更多人被騙人傳銷網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)被騙者進(jìn)入傳銷網(wǎng)絡(luò)之后便被帶到和外界隔離的傳銷場所，傳銷組織的核心成員在場所內(nèi)通過威脅利誘等方式，對被騙者進(jìn)行軟禁和宣講，以達(dá)到對其孤立、洗腦、騙取錢財?shù)哪康?。四、學(xué)生易被騙至傳銷組織的原因騙子騙人，關(guān)鍵是投其所好。大中專院校學(xué)生涉足非法傳銷的主要原因可歸納為以下方面：（一）對傳銷與直銷的區(qū)別認(rèn)識不清大中專院校學(xué)生社會生活經(jīng)驗不足，對傳銷的危害性認(rèn)識不夠，對傳銷和直銷的本質(zhì)區(qū)別分不清楚，認(rèn)識模糊，容易被傳銷組織以招聘為名引誘利用，陷入傳銷陷阱。一些人在加入傳銷組織之初，隱約感覺到不對，有的人還會與傳銷分子辯論。但由于對傳銷與直銷之間的法律界限和商業(yè)模式認(rèn)識不清，經(jīng)過傳銷分子“授課”“洗腦”后，他們逐漸認(rèn)同了傳銷組織鼓吹的“這就是直銷，并不是非法經(jīng)營”的觀念，篤信其為大有前途的“輝煌事業(yè)”。（二）巨大的利益誘惑非法傳銷的宣傳迎合了一些學(xué)生急于建功立業(yè)、擺脫經(jīng)濟(jì)困境的心理。傳銷組織往往許下高額回報的承諾，聲稱只要“下線”達(dá)到一定數(shù)量就可以升為業(yè)務(wù)主任、經(jīng)理，提成將翻番，月收入可達(dá)數(shù)萬元等。（三）通過“親情管理”和“洗腦”，滿足了部分學(xué)生在校園無法獲得的情感需求傳銷組織在管理方面，普遍采用一種“家庭式親情管理”的模式。一般十余人為一“家”，“家長”由傳銷組織骨干成員擔(dān)任，負(fù)責(zé)對“家庭”的日常管理。當(dāng)學(xué)生被騙到傳銷組織后，會受到其他成員的熱烈歡迎，讓他們有“回家”的感覺，消除了戒備心理。在“家庭”中，每個成員都有以言論表現(xiàn)自己的機會，不同的“家庭”之間常進(jìn)行一些授課、聯(lián)歡、交流活動。在傳銷組織內(nèi)相互恭維的氛圍中，參與者的虛榮心得到很大的滿足。據(jù)一位參與傳銷的學(xué)生講，雖然睡地板、撿菜葉的生活很清苦，但在傳銷“家庭”中，大家相互“關(guān)心”，相互“鼓勵”，這種“溫暖”在家里也不曾體會過?？梢妭麂N組織通過“親情式管理”，滿足了學(xué)生在學(xué)校無法被滿足的情感需求，拉近了學(xué)生與傳銷組織間的距離，為他們留下來參與傳銷活動奠定了基礎(chǔ)。要使招聘來的人員加入傳銷組織，首先就要進(jìn)行培訓(xùn)。對新成員的培訓(xùn)又稱“洗腦”，目的是讓他們接受傳銷理論，交納入門費?，F(xiàn)在的非法傳銷組織一方面多打著“直銷”的幌子，使參與者誤以為自己從事的經(jīng)營行為是“直銷”并深信不疑；另一方面，出于發(fā)展“下線”和迅速斂財?shù)男枰?，傳銷者采用的是“復(fù)式計酬”，即把發(fā)展下線作為成功獲利的途徑，逐步從身體到思想逐層逐級控制被騙者，使其難以脫身。（四）大中專院校的教育內(nèi)容和管理體制存在缺陷，使傳銷組織有可乘之機目前，大中專院校課程設(shè)置以專業(yè)課程為主，實用性較差，尤其在社會實踐及安全教育方面設(shè)置的課程少，內(nèi)容不夠?qū)I(yè)、豐富，有關(guān)非法傳銷的警示教育更是很少提及，存在宣傳不到位的情況。學(xué)生只重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，重視學(xué)分，缺少社會知識。加之大中專院校學(xué)生在成長過程中，長期局限于學(xué)校和家庭兩種環(huán)境，與社會按觸較少，對社會的復(fù)雜性認(rèn)識不足。雖然其專業(yè)知識越來越豐富，但社會實踐能力和心理素質(zhì)不強，缺乏對社會現(xiàn)實生活復(fù)雜性的鑒別能力、自我保護(hù)及防范能力，很容易上當(dāng)受騙。學(xué)生學(xué)習(xí)以自我督促為主，在自由面對現(xiàn)實壓力認(rèn)識不清的情況下，許多學(xué)生缺課現(xiàn)象較為嚴(yán)重。學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)工作方面也有欠缺，疏于對學(xué)生的求職走向進(jìn)行管控和監(jiān)督回訪。在重慶“歐麗曼”傳銷案中，絕大多數(shù)學(xué)生是以招聘工作的名義被非法傳銷組織騙去的。有的學(xué)生離開學(xué)校半年多，學(xué)校竟然不知道，其中還有一些低年級學(xué)生。可見學(xué)校管理工作的松懈程度。五、非法傳銷對大中專院校學(xué)生的欺騙和控制手段通過對一些參與傳銷的大中專院校學(xué)生展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)非法傳銷組織常采取以下手段欺騙學(xué)生：（一）以招聘工作為名，行非法傳銷之實傳銷組織采用介紹加入的方式發(fā)展新成員，有的傳銷組織甚至還直接到就業(yè)市場發(fā)布招聘廣告。經(jīng)調(diào)查，許多學(xué)生是由朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)以“介紹工作”的名義騙進(jìn)傳銷組織的。傳銷組織利用學(xué)生對傳銷概念認(rèn)識不清的情況，使學(xué)生誤把工作崗位當(dāng)作“營銷”，在交納一定的費用后成為非法傳銷的成員。為推銷產(chǎn)品，進(jìn)而再在同學(xué)、同鄉(xiāng)中發(fā)展下線，成為非法傳銷組織的幫兇。（二）灌輸“暴富”的思想，進(jìn)行思想控制將學(xué)生騙到傳銷組織后，對他們進(jìn)行“洗腦”，讓他們加入傳銷，這是傳銷組織的重要工作。首先將現(xiàn)實生活中的某些問題夸大，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生改變現(xiàn)實、改變自我的愿望，接著用充滿蠱惑性的語言、“偷換概念”的宣講方式，宣傳“改變命運”的“宏圖大愿”和快速發(fā)家的致富理論。“給你一個成為比爾?蓋茨的機會。“今天睡地板，明天當(dāng)老板。”好像成為百萬富翁是件輕而易舉的事。身在其中的學(xué)生很難抵擋這種誘惑。傳銷作為一種經(jīng)營方式，不能創(chuàng)造價值，本質(zhì)上是偷用他人的財富來積攢自己的財富。為了獲取更多的財富，必須不擇手段欺騙更多的人。因而在傳銷組織中，情感被利用來發(fā)展下線，親密關(guān)系被當(dāng)作行騙的工具。（三）通過“家庭式管理”，控制人身自由非法傳銷組織招聘人員時實行異地招聘，便于實施“家庭式管理”。表面上看，加入成員享受到了家庭的溫暖。實際上，當(dāng)一個人被騙人傳銷“家庭”后，即在“家長”的安排下，被其他成員監(jiān)視，失去自由。具體表現(xiàn)為：不能單獨行動，外出有其他成員陪同，通信工具被變相沒收，隔絕與外界的聯(lián)系。經(jīng)過“洗腦”后，通過交納“入門費”的方式在金錢上被控制。通過繼續(xù)在親友中欺騙和吸收新成員，在情感和身份上被控制。傳銷組織甚至?xí)酝{、毆打、綁架等暴力手段，逼迫被騙學(xué)生的家長、親屬匯錢“贖人”，使傳銷演變成為變相綁架、勒索案件。媒體曾報道多起大中專院校學(xué)生被傳銷組織控制后，被毆打致傷和被逼跳樓摔傷的惡性案件。六、防范對策學(xué)生參與傳銷不僅影響自身正常的學(xué)習(xí)和生活，還會給社會治安帶來不穩(wěn)定因素。讓學(xué)生遠(yuǎn)離傳銷這個“經(jīng)濟(jì)邪教”，是家庭、學(xué)校、社會的共同責(zé)任。【典型案例】（1）2004年，全國組織打擊傳銷和變相傳銷專項行動，共查處傳銷和變相傳銷案件1489起，取締窩點、場所1.04萬個，驅(qū)散、遣返人員18.11萬人。其中震驚全國的“歐麗曼”傳銷案，參與者90%以上是在校大學(xué)生，來自10多個省、市、自治區(qū)幾十所大中專院校，共2000多人。傳銷頭目先以介紹工作為幌子，繼之以暴利誘惑，蒙騙大學(xué)生進(jìn)行傳銷活動。很多深陷傳