二年級下學期班主任計劃

WORD（可編輯版本）———二年級下學期班主任計劃

(一)、教導思想以學校德育工作教導思想為基準，堅持以同學進步為本，注重同學的養(yǎng)成教誨。加強同學的思想道德教誨，整合社會資源，運用各種教誨載體，進一步推行同學的素養(yǎng)教誨，幫助同學逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培育同學熱忱集體，照顧他人，促使身心健康進步，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結、進取、樂觀、文明、向上的班集體而使勁。

(二)、年級概況：本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人，其中女生總體上比男生學習勤勉，各方面表現(xiàn)突出。全班同學基本上很勤勉仔細地完成作業(yè)，但有將近十名學生學習不夠使勁，作業(yè)書寫不勤勉，缺乏學習自覺性學習成果差。

(三)、工作重點：

(1)、結合晨間談話、隊班會加強年級管理，樹立班干部的威性，在年級中樹立榜樣。

(2)、加強年級建設，培育同學良好的行為習慣

(3)、關鍵要抓好年級的紀律，因為紀律是成果的保證2__二班級下學期班主任工作規(guī)劃工作規(guī)劃。要抓好紀律關鍵在教誨好后進生。所以，轉化后進生分外是雙差生工作顯得異常重要;

(4)、通過豐富多彩的活動，升高___()年級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的學生或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行關懷環(huán)境和花草的教誨。

(3)、注重班干部的培育：年級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是年級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的學生要進行調(diào)節(jié)，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中浮現(xiàn)的問題，教給他們工作辦法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后使勁工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在學生之間樹立他們的威信，創(chuàng)設機會，練習和培育他們的才干。

(4)、家校結合，分類施教：

(1)常常主動找同學談話，點出不足，提出希望，明確進步方向，讓同學滋味到關愛，對于學習和行為習慣落后的同學更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助升高學習愛好。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同催促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起注重，比如當小組長。

(4)常常保持與同學家長聯(lián)系，使學校教誨和家庭教誨有機地結合起來。

(5)、教誨同學使勁學習：

(1)、密切與各科任教師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學辦法的多樣化，以激起同學強烈的求知欲，升高同學的學習愛好。

(2)、加強對同學的學法教導，讓同學不僅樂學，而且會學。

(6)、照顧同學身心健康。

(1)、對同學進行平時衛(wèi)生保健知識的講解，使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。

(2)、教誨同學加強體育練習，增強體質(zhì)。

(3)、教誨同學養(yǎng)成良好的生活習慣。

(4)、在年級之中使勁營造寬松和諧的心理氛圍。

(5)、教誨同學形成健康的心理狀態(tài)。

(6)、密切注意同學群體和個體的心理動向，進行適時教誨。

(7)、加強與家長的合作：

(1)、建立學校家庭互訪制度。

(2)、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

(五)、活動安排：三月份：

(1)、寒假作業(yè)評比。

(2)、組織同學勤勉學習同學在校一平時規(guī)

(3)、進行有目的的家訪。

(4)、小干部的重新選舉。

(5)、開展有關交通安全的主題班會。

(6)、對同學品德評價及學科素養(yǎng)綜合評價進行總結與公示，評出月品德與學習的標兵。四月份：

(1)、開展有關清明節(jié)的主題班會。

(2)、進行“二班級同學字典速查競賽”。

(3)、進行同學書法競賽。

(4)、對同學品德評價及學科素養(yǎng)綜合評價進行總結與公示，評出月品德與學習的標兵。五月份：

1.五一放假，對同學進行安全教誨。

2.針對母親節(jié)、父親節(jié)，開展“感恩在我心中”主題班會。

(3)、進行讀書匯報活動。

(4)、對同學品德評價及學科素養(yǎng)綜合評價進行總結與公示，評出月品德與學習的標兵。六月份：

(1)、舉辦走進中國傳統(tǒng)文化端午節(jié)活動。

(2)、加強安全教誨，做好放假前的籌備工作。

(3)、對同學品德評價及學科素養(yǎng)綜合評價進行總結與公示，評出月品德與學習的標兵。七月份：

(1)、寫好各項工作的總結，做好資料歸檔工作。

(2)、對同學品德評價及學科素養(yǎng)綜合評價進行總結與公示，評出學期品德與學習的標兵。

(3)、布置同學的暑假作業(yè)，強調(diào)安全教誨?？傊視M心盡力的完成本職工作，如有不足，請求指責指正。

(三)一個好班主任就是一個好班集體。為了讓年級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲取全面的進步，也為了使新學期年級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

(一)、常規(guī)教誨方面從喧鬧的假期踏入新學期，同學的心神松散，為了使同學能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在平時生活中能有序的引導，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教誨。因此，我決定從以下幾點入手：

(1)、充分利用班會等時光學習初級教育學校生守則和初級教育學校生平時行為規(guī)范、年級公約并在平時學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

(2)、充分發(fā)揮各項活動中的教誨陣地的作用，增強同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對同學進行思想行為教誨。另外，還要進一步規(guī)范同學的行為習慣。

(二)、年級紀律方面一個年級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律首生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到有使勁目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是”說到做到，言行一致?！?/p>

(2)、課間紀律課間是同學輕松歇息的時光，良好的課間紀律將會給整個學校園地帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，引導同學開展有意義的活動，使同學既健體又受教誨，同時，隨時提示同學要注意文明活動，寓教于樂。

(3)、路隊紀律為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求同學做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

(三)、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整整齊齊，常剪指甲，飯前便后洗手。年級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的學生或小組，進行獎勵。同時進行關懷環(huán)境和花草的教誨。

(四)、班干部的培育方面年級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是年級管理的小助手。這學期我仍將培育做事勤勉有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立