




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第小學感恩教育主題班會教案優(yōu)秀范文3篇
小學感恩教育主題班會1
活動目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動過程:
一、引入
主持人:李:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;
王:感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;
李:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;
王:感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
李:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;
王:感謝江河,它讓你擁有清水;
李:感謝大地,它讓你有生存空間。
合:感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術。感恩是禮貌。
王:有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。
李:有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。
王:懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。
李:所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
王:感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。
李:感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。
王:所以,感恩,是一種多樣的藝術,下面我宣布:
合:“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、感恩父母
(一)感受父母的愛
李:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
王:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……
合:這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
李:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
王:父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。
合:讓我們一起感受偉大的母愛和父愛.
(二)、學生講述父母對自己的無限深情。
王:同學們說出了自己的心聲,可憐天下父母心!我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康!
李:讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《感恩的心》
三、感恩老師
李:老師的心,和父母一樣.
王:父母給了你生命,老師給了你靈魂.
李:父母給了你肉體,老師給了你思想.
王:愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學子愛戴老師.
合:老師,您辛苦了!
李:是誰?把無知的我們,領進寬敞的教室?
王:是您,老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李:是誰?把淘氣的我們,教育成能體貼幫助別人的人?
王:是您,老師。您的就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。
李:是誰?把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年?
王:是您,老師。您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)
結下碩果。
李:讓我們在此再一次說一聲:
合:老師您辛苦了!
王:我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助,那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧!
四、班主任總結五、宣誓
李:下面是宣誓環(huán)節(jié),請同學們起立!
李、王:
我們以成長的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學習,感謝老師的諄諄(zhūn)教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們?。╯héng)心;
我們決不辜(gū)負你們的一片苦心!
合:五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結束!謝謝大家!
小學感恩教育主題班會2
教學目標:
1、培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、通過學習感恩教育,使學生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報”。
3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。
重難點與關鍵:培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。
教具:教學光盤“萬人看了,萬人哭”的錄象。
教學過程:
一、激發(fā)定標
出示課題:“感恩教育”。
同學們:今天,我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”,是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。
1、那么什么是感恩教育呢誰能說一說(讓學生自己發(fā)言)
2、你平常是怎樣對待別人的
3、別人是怎樣對待你的
為了同學們的成長,為了同學們的未來,今天讓同學們學會感恩:“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了,萬人哭”的錄象片。
二、自學互動
1、讓學生們認真觀看“萬人看了,萬人哭”的教學錄象。
要求:細看、看懂內(nèi)容,看懂錄象情節(jié)。
2、結合實際情況,小組合作,交流錄象情節(jié),疏通錄象的文意。
3、學會感恩:學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。
4、讓學生談一談自己看“萬人看了,萬人哭”的教學錄象后的感受。
5、讓學生說一說感激父母的什么感激老師的什么感激朋友的什么感激周圍一切的什么(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)
三、適時點撥
1、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)
a、學會感激------感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
b、學會感激------感恩我的父母,因為他們給了我健康、強壯的身體。
2、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)
a、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識。
b、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我前進的動力。
c、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我指明人生的方向。
e、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我放眼世界的慧眼。
四、測評訓練
1、生命需要(謝謝),生命離不開(謝謝),(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
2、修養(yǎng)始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快樂、幸福、富有。
3、人要有一顆(善良)的心,(善待)周圍的人。
五、板書設計:
感恩教育
感激父母-------生命
感激老師-------知識
感激朋友-------克服困難的力量
感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間
反饋、總結、拓展感恩教育
主題班會進展的很成功,既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學生頭腦,使其成為學生的一種習慣,又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受,并在學生中進行交流,將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。
當然,感恩,這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
小學感恩教育主題班會3
活動目的:
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,從而學會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動過程:
一、引入
班長主持人:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(1)現(xiàn)在開始。
二、學會感恩
感恩父母
學習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。
三位同學分別朗誦:《母親》、《父愛》
班長主持:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。
學生回想自己父母,然后老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
感恩老師
班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學生請聽朗誦:《謝謝您,老師》
全班合唱:《每當走過老師窗前》
班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。
班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)
不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的。──朱德
誰給我一滴水,我便回報他整個大海。──華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運之極了。
──海倫.凱勒
受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動
班長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人技術轉(zhuǎn)讓合同
- 公司租車協(xié)議年
- 道路冬季灰土施工方案
- 專業(yè)音樂會現(xiàn)場布置服務合同
- 小區(qū)管網(wǎng)施工方案
- 豐臺小區(qū)路面施工方案
- 雨花石鋪地面施工方案
- 張家界硫酸池防腐施工方案
- 荊門學校防雷工程施工方案
- 綠地軟景施工方案
- 八年級物理全冊全套試卷測試卷(含答案解析)
- 2024年黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫完整答案
- 2025中國華電校園招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 住宅建筑室內(nèi)裝飾裝修設計管理研究
- 四級人工智能訓練師(中級)職業(yè)技能等級認定考試題庫(含答案)
- 教育部《中小學校園食品安全和膳食經(jīng)費管理工作指引》專題講座
- 2024年江蘇省中小學生金鑰匙科技競賽(高中組)考試題庫(含答案)
- 理療課件教學課件
- 2024解析:第十二章滑輪-講核心(解析版)
- 《非精密進近》課件
- 2024 年下半年數(shù)學一年級數(shù)學思維挑戰(zhàn)試卷
評論
0/150
提交評論