傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀范文

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看傅雷家書(shū)，覺(jué)得收獲許多。我總想假如人的一生真的可以為自己所喜愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充盈的經(jīng)受。我現(xiàn)在好像已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。

其實(shí)愛(ài)人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說(shuō)的或許金錢(qián)物質(zhì)方面不能予以你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)肯定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來(lái)將來(lái)生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是它最少可以帶給我們心靈的充盈。我深信假如每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，肯定會(huì)得到進(jìn)步和滿(mǎn)意。

傅雷說(shuō)他要和他的兒子成為最親切的伙伴，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說(shuō)戀人和愛(ài)人之間也是一種親切的伙伴關(guān)系。只有在相互的鼓舞和相互的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人傾慕的。我覺(jué)得讀書(shū)真的可以豐富人的大腦讓人變得鎮(zhèn)靜。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩婕橙〉酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多的樂(lè)趣，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

其實(shí)我一貫覺(jué)得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來(lái)，一切內(nèi)心地感受都可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。假如心情郁悶了不妨就寫(xiě)出來(lái)，等年老了再回過(guò)頭來(lái)讀，發(fā)覺(jué)年輕時(shí)的心情真的是很難得的啊，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了。真的覺(jué)得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的伙伴成為心靈的讀者是一件特別讓人興奮的事情。其實(shí)傅雷在信中寫(xiě)的，他的性情激烈，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒，雖然受到了許多的磨折卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣??！

他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一，爭(zhēng)論藝術(shù)；二，激發(fā)青年人的感想；三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四，做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

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《傅雷家書(shū)》顧名思義是傅雷所寫(xiě)的一封封家書(shū)，是給傅雷的一封封家書(shū)。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。

在我閱讀這本書(shū)時(shí)，我被傅雷父子的情意深深打動(dòng)，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)〔傳統(tǒng)〔文化〕〕的日漸生疏的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄相關(guān)的書(shū)籍;傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜時(shí)，傅雷常勸傅聰勞逸結(jié)合。這些極為一般的行為飽含傅雷對(duì)其子的愛(ài)，使身在國(guó)外的傅雷不會(huì)因?qū)Ω改傅囊揽慷艞墝W(xué)習(xí)工作。

傅雷與傅聰一起爭(zhēng)論藝術(shù)，詢(xún)問(wèn)傅聰?shù)母邢?，?xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷教育傅聰遇難事不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，勝利時(shí)保持虛心，失敗時(shí)保持信心，這些因素都造就了傅聰?shù)膭倮?/p>

作為新時(shí)代的青年我們有著比過(guò)去更好的條件，所以我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。我相信，即使沒(méi)有父母的告誡我們也能在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為制造美妙的將來(lái)而努力。

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《傅雷家書(shū)》這一本書(shū)里通過(guò)傅雷與兒子的信件來(lái)往之中，我們可以看到一位嚴(yán)苛，盡責(zé)的父親對(duì)于在海外〔留學(xué)〕的兒子傅聰?shù)膿磹?ài)與期望。

在傅雷囑咐傅聰關(guān)懷身體之外，更多的事告知他怎么去做一個(gè)堂堂正正的人，如何立志成才，不要糜費(fèi)光陰，而要抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)。弗雷在教育他的時(shí)候，更多的，是讓他著重精神方面的問(wèn)題。

在書(shū)的前幾章中，傅雷就寫(xiě)到了讓兒子讀法文不要快的同時(shí)，也寫(xiě)出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難。讓自己的兒子少吃點(diǎn)苦，從中也可以看出他對(duì)于兒子的愛(ài)是很偉大的。盡管他并沒(méi)有徑直寫(xiě)出自己對(duì)兒子想說(shuō)的那些話(huà)，可是他將它化為了另一種〔方法〕來(lái)告知兒子自己對(duì)他的愛(ài)與關(guān)懷。而這一方面，正是我們現(xiàn)在難以找到的地方。所以，他信中的每句話(huà)都充斥著一位父親對(duì)兒子的愛(ài)，蘊(yùn)含著真理。

傅雷一生孜孜不倦，在文學(xué)上做出了極大的貢獻(xiàn)，為了讓他的貢獻(xiàn)不終結(jié)，于是就將他的兩兒子都培育勝利，也繼承他為人們作出貢獻(xiàn)。

這一本書(shū)給我留下了極好的印象。父愛(ài)如山，我們應(yīng)當(dāng)更加的孝順父親!

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《傅雷家書(shū)》主要是來(lái)自傅雷與他留學(xué)在海外的兒子傅聰?shù)臅?shū)信往來(lái)。

傅雷在家是一位嚴(yán)苛、負(fù)責(zé)任的父親，在傅聰?shù)耐陼r(shí)期，傅雷對(duì)他很?chē)?yán)格，每天放學(xué)都會(huì)彈琴，但新鮮感一過(guò)，就會(huì)松懈下來(lái)，傅雷要培育傅聰做一流藝術(shù)家的，他不能容忍傅聰這樣的立場(chǎng)。傅雷習(xí)慣于施行嚴(yán)苛的教育方式，還會(huì)與傅聰發(fā)生爭(zhēng)吵。

在傅雷的夫人給傅聰寫(xiě)的一封信里說(shuō)到過(guò)傅雷這樣做是有根源的，由于他的童年是不堪回首的`，童年只見(jiàn)愁客，不聞笑聲。在傅聰留學(xué)走后，傅雷〔反思〕感覺(jué)在兒子的童年和自己的童年很相像，在給兒子的信中用于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并鼓舞傅雷，放下自己的架子，與兒子成為伙伴，跟上他的腳步，傅聰也體諒父親的良苦上心。在傅雷的這些做法中，我看到了他的轉(zhuǎn)變。

像傅雷那樣嚴(yán)格的父親有許多，但能像傅雷那樣做出轉(zhuǎn)變的有多少呢?在傅聰成長(zhǎng)道路上，父親就是他最好的老師。

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有一種愛(ài)叫父愛(ài)，他不同于母愛(ài)，他沒(méi)有優(yōu)柔綿長(zhǎng)。他更像是一杯溫開(kāi)水，雖平淡無(wú)奇，可又讓你渾身暖和，倍感熱血。

《傅雷家書(shū)》收錄了我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954——1966年間寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信，總共186篇。傅雷在書(shū)信中和兒子論藝術(shù)，論音樂(lè)之美；聊兒子的競(jìng)賽、生活；說(shuō)自己的境況，講社會(huì)、國(guó)家。生活中大大小小的事都寫(xiě)在信中，充斥了父親對(duì)兒子的愛(ài)、期望。

每一封家書(shū)都值得我細(xì)細(xì)地品、漸漸地研，它擁有著文學(xué)價(jià)值與人間美妙的情感。傅雷深?lèi)?ài)著孩子，“心愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去地睡不著，也說(shuō)不出為什么?！睘槭裁?？由于父親在思念著、愛(ài)著孩子。“自己責(zé)怪自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已，我以前常和你說(shuō)的，只有事實(shí)才能證明你的心愿，只有行動(dòng)才能說(shuō)明你的心跡?！边@是一位父親講給兒子的人生大道理。

傅雷對(duì)兒子說(shuō)“做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”，父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子沉重的愛(ài)，把兒子當(dāng)作伙伴，爭(zhēng)論藝術(shù)上的問(wèn)題；指導(dǎo)端正著兒子的品行；讓兒子產(chǎn)生自己的思想，有獨(dú)立的觀念。正是人世間最寶貴的寶藏。

讀完《傅雷家書(shū)》，我想了想自己，也不禁一觸。天下父母之愛(ài)都一樣沉重。記得我初一住校時(shí)，商定每天與父母打一通電話(huà)，父母千叮囑萬(wàn)叮囑，給我指明〔學(xué)習(xí)方法〕，提示我留意身體，好好學(xué)習(xí)。一次周末回家，看到一個(gè)小本，本上密密麻麻的字，原來(lái)是父母每天接我的電話(huà)前，先記住要和我說(shuō)的話(huà)。每天雖時(shí)間不長(zhǎng)，可在這一句句話(huà)中夾著愛(ài)。我明白了