教師2023年實習心得體會

———教師2023年實習心得體會老師2023年實習心得體會（精選22篇）

老師2023年實習心得體會篇1

以前我只是一門心思的想，當老師就是給同學們上課?，F(xiàn)在當我真正的當了老師才發(fā)覺其實不然，老師的工作遠不止上課這點事。今日我要說的就是批改作業(yè)這件事。

我的感覺是"老師上課很神氣，而批改作業(yè)很憋氣'。

我初來乍到剛接觸教育教學工作，對工作流程不很熟識，我沒有對批改作業(yè)這一環(huán)節(jié)提起足夠的重視。我也讓同學們交了作業(yè)，但是結(jié)果很不抱負。存在的問題首先是作業(yè)交不全，好多同學根本就不做作業(yè);再是收上來的作業(yè)質(zhì)量太差，只有少部分同學的作業(yè)又工整又好，大部分也只是應付差事。這一次是我第一次給同學們批改作業(yè)，真的很讓人頭疼啊!我一本一本的翻閱著，把作業(yè)里消失的錯誤一個一個勾畫出來，寫上評語。剛開頭動筆批改時，我很仔細認真，批得也很帶勁，但是后來看到作業(yè)里一片片的空白，真的很絕望懊喪我這些天所做的工作沒有得到成效。

我想，我冥思苦想，我該怎么辦呢?我不能教了半天，同學們什么也不會吧。假如作業(yè)始終這樣下去是不行的。所以我一有空閑時就在琢磨這個問題，我還翻看了頂崗實習手冊。我覺得那本手冊寫的很好，內(nèi)容很貼近頂崗生活，我們平常遇到的問題基本上都可以從那里找到解決方法。那本書讓我明白：

一、作為一個頂崗實習生肯定要給同學仔細認真的批改作業(yè)。這一點很重要，這是你對待工作的態(tài)度問題，你的態(tài)度直接反映在你勾劃的每一筆，你是否為每一位同學的作業(yè)設計了最合適的評語。作業(yè)是同學的勞動成果，作為老師應仔細對待。假如你仔細批改，同學們做起作業(yè)來就有動力。

二、批改作業(yè)時要有統(tǒng)一的標準。在這一點上我做的不好。由于當我第一次給同學們批改作業(yè)時，我根本就沒想過這個問題，上來就批。到后來覺得批得很亂，原來應當劃為A類的沒有劃為A類，對同學不公正。老師在作最終總體評價時也不好評判了。所以批改作業(yè)時肯定要有統(tǒng)一的標準。

三、不要盲目給同學留太多作業(yè)。當半數(shù)以上的同學都沒能完成老師留的作業(yè)時，我在想，是同學的錯還是老師的錯呢?我覺得同學不是沒有錯，而更大的錯在老師。我所教的高一班級政治總共有三本練習冊，或許在高校生看來這算什么，但是對于高中生來說真的是個負擔，而且他們還有好多科作業(yè)，語數(shù)外就要占據(jù)他們許多課下的時間。所以不要一下子給他們留太多作業(yè)。

四、分層次留作業(yè)。首先同學們的層次水平不一樣，所以他們完成作業(yè)的水平也不一樣。事實就是如此，無論我留的作業(yè)多或少，總有一部分同學能很好的完成，也總有一部分同學總也完不成。對于那些后進生可以給他們降低要求，只給他們留最基本的題，這樣他的負擔就小一些，不至于由于完不成全部作業(yè)而放棄一道題不寫的強。

對于今日的作業(yè)，我花費了一上午的時間。誰交誰沒交我都記在了作業(yè)批改記錄里了。而且我自己寫了一份名單，同學們的作業(yè)完成狀況我都用ABCD四個水平標注出來，做到心中有數(shù)。而且他們做的每一道題對錯我都勾畫出來了，同學們愛出錯的地方我也記錄下來，以便以后講解時更能抓住重點和要害。

或許這只是開頭，還有很多事情等待著我去摸索。

老師2023年實習心得體會篇2

萬事開頭難，我們來到實習學校的當天就要走上講臺，不知所措布滿全身的任何的角落，但是我們卻不能退縮，否則會影響孩子們的課程，好在我們戰(zhàn)勝了恐驚，一起在三尺講臺上表演著老師這一角色。

刺眼間十一周過去了，我們雖然已經(jīng)很好地適應了老師生活，但還是應嚴格要求自己，做到對學問點完全把握、徹底理解，即使是一些簡潔的學問點也應仔細對待，這樣面對同學時才能做到胸有成竹，講解學問才能做到深化淺出。上了第一節(jié)課后我深刻的熟悉到這一點，不熟識的學問要重新學習，熟識的學問要復習一遍，否則很有可能消失站在講臺上突然說不清晰的狀況。

比如在一次課上，原來準備用一個速度的公式引入另一個公式以便于同學理解記憶。備課時我覺得這句公式太過熟識沒有仔細查，結(jié)果真正上課講解時卻不能把定義說出來，甚是尷尬。從今我知道不管是簡潔還是有難度的學問點，都要認仔細真的復習一遍。

而且，我學會了如何與同學相處。作為一名老師面對同學，既不能太嚴厲?，也不能太過溫順，最關鍵的是老師要有一顆對同學布滿愛與責任的心，將同學的學習與成長當成自己的事業(yè)，全身心的付出。只有從愛動身，老師與同學的關系才能融洽，才真正促進同學的成長。

在此我有幾點感悟

1、同學是漂亮純凈的天使，但不要低估了他們，他們需要的不肯定是語重心長，而是理解

2、真心對他們，正確的愛給他們，那么，他們是可以感覺到并會用你期望的方式回報你的。

3、遇到的問題：愛和嚴的平衡度把握不好，要么同學不怕老師而沒有紀律性，要么和老師有隔閡阻礙溝通。

4、對于素養(yǎng)教育和應試教育，同學很迷茫，由于沒概念，素養(yǎng)教育就成了放松的借口，因此形成一種用"素養(yǎng)教育的心態(tài)應付應試教育了。

5、把握教學新理念的實質(zhì)，并切實應用到教學中去，才可為教育注入新奇血液。

總之，無論是從生活體驗，還是教育工作、為人處事，實習讓我收獲的許多，它是我將來走向老師崗位必不行少的，也讓我找到了努力的方向，在接下來的高校生活中，我真正知道了自己需要什么、該做什么。在此，我想說：感謝指導老師李老師，感謝物理組的全部老師，感謝沙河九中的太多人，那些可愛的弟弟妹妹們。我的人生里又多了一段獨一無二的漂亮回憶，永不會遺忘，刻在心底。

老師2023年實習心得體會篇3

來實習已經(jīng)過去兩個多月了，初二的語文教學工作也兩個多月了。但是反思整個對教學過程及結(jié)果，有時會發(fā)覺語文教學效果或目的與預期的設計有較大差異，課后細細分析一下，緣由在于進行教學設計時忽視了對教學設計的實踐反思，因而也就難以使教學設計在實際應用時發(fā)揮出所預想的作用。往后的日子里我應當樂觀反思教學設計與教學實踐是否合適，準時看到實踐過程中消失的誤差，不斷探求教學目的、教學工具、教學方法等方面的問題，樂觀改進，從而優(yōu)化教學，有效地的學習。

一、教學沒能真正達到教學目標，盡管我每次備課時在教學目標的設立，教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的設計和支配，但是在真正的教學過程中更多的采納的是老師教學問，同學記學問的填鴨式的教學方法;生怕自己講的不夠多，有時一堂課下來，滿堂灌，原定的教學目標很難完全實現(xiàn)，教學目標無從談起。

對策：教學目標的確立，要圍繞并使同學把握與其生活和四周世界親密相關的語文學問，通過同學的聯(lián)想.閱讀，激發(fā)同學學習語文的愛好;對教學目標的實施，要正確處理師與生，教與學的關系，使同學全身心的投入到學習活動中，給足同學思索的空間，突顯在同學教學活動中的主體地位，切實達到教學活動的學問目標、力量目標和德育目標。

二、對教材的把握與切入點不準，缺乏教學方法的多樣性，使同學產(chǎn)生對語文學習的抑制心情?，F(xiàn)用的語文教材是在新的教育、教學思想和理念指導下編寫的，具有時代性和超前性，特殊是強調(diào)了生活的語文和學習的有用性，符合當代同學的學習心理和要求。但我教學過程當中仍舊難棄傳統(tǒng)的思維和方式，乃至全搬教材，因此同學感到課堂空洞、乏味，久而久之產(chǎn)生了對語文學習的抑制心情，影響了對語文學習的愛好和非智力因素的調(diào)動。

對策：緊扣語文學科的特點，充分挖掘語文學科的特色，優(yōu)化語文課堂教學。尤其要重視教學目標的確立、教學內(nèi)容的處理和教學方法的選擇上達到最優(yōu)化。例如：在教學素材的選取上，要充分圍繞對生活有用的語文，對同學終生有用的語文;教學方法上要突出共性化的教學，滿意同學的參加欲、表現(xiàn)欲、競爭感和成就感，通過對語文課堂教學的優(yōu)化，培育同學對語文的愛好，克服由非智力因素而造成的學習困難。

三、教育教學沒能讓不同的同學在語文上得到了不同的進展應當怎樣對同學進行教學，我會說要因材施教?？蓪嶋H教學中，我又用一樣的標準去衡量每一位同學，要求每一位同學都應當把握哪些學問，要求每一位同學完成同樣難度的作業(yè)等等。這在很大程度上限制了同學地理成果的提高。

對策：每一位同學固有的素養(yǎng)，學習態(tài)度，學習力量都不一樣，對學習有余力的同學要關心他們要更高層次前進。平常布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓同學多多思索，提高思含量。對于學習有困難的同學，則要降低學習要求，努力達到基本要求。布置作業(yè)時，讓學習困難的同學，盡量完成書上的習題，課后習題不在加做。

人無完人，隨著我教學工作時間的增長和時代的進步，將會消失更多的不足之處，我只有在教學工作中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師2023年實習心得體會篇4

古往今來，贊美老師的句子數(shù)不勝數(shù)，而我記憶中最深刻的是“老師是陽光下最光輝的職業(yè)”。很幸運，在懵懵懂懂中，我坐在了陽光下最光輝的崗位上，成為了曲寨中學一名實習老師。

來到這里的時候，我覺得我有充分的預備，可是，當我真正站在講臺上，面對進展中的同學時，才理解，一切的理論都需要與實際相結(jié)合，否則全都是空談。第一次上講臺是替一位老師上課，很匆忙。查閱資料，觀看其他老師視頻，很快我就做出了一份讓我自己滿足的教案，再經(jīng)過多次演練，我胸有成竹的站在了三班的講臺上。

簡短的自我介紹后就進入了今日的主題——二次根式的加減，這個時候我遇到了第一個問題：三班的同學太活躍，活躍起來讓我摟不住。當我想點幾個同學上臺展現(xiàn)時，孩子們表現(xiàn)出前所未有的熱忱，不斷的舉手高呼“我!我!我!”孩子們興致高，我當然快樂，但是放任他們興奮后我無法讓他們重歸于寧靜，使得課堂無法連續(xù)。所以我認為，當你最開頭與孩子見面時，你的定位就應當是一個老師，無論是溫順還是嚴峻，你的內(nèi)心肯定要把自己當成一個老師而不是同學。

課堂結(jié)束后，我與指導老師溝通了一下，發(fā)覺了許多問題，一個是板書，一個是課堂的完整度。板書我很清晰，沒有主體內(nèi)容，整面的隨心所欲。這主要是源于我的預備不充分，講課前我設計了上課的每一句話，但是卻遺忘了板書的排版。以后要學會利用黑板，分清晰每塊黑板的作用。關于課堂的完整度，我很慚愧，無論是老師資格考試還是學校的培訓活動中，我都有清晰的記得，課后必需要總結(jié)。這是一堂課中比較重要的環(huán)節(jié)了，但是這一次我的課堂竟然沒有總結(jié)便匆忙下課，待老師提示才恍然大悟!

我認為板書與小結(jié)是同等重要的，板書是文字的書寫，小結(jié)是口頭的重復。由于從我的板書中就沒有體現(xiàn)出授課的重點，自然在我課堂的結(jié)束就無內(nèi)容可小結(jié)。

老師是光輝的職業(yè)，但老師也是一個需要扎扎實實埋頭苦干的職業(yè)，我需要學習的還許多，現(xiàn)在暴露出來的問題還很少，信任在將來一步一步的前進中，我的教學力量能夠配得上成為一位老師。

老師2023年實習心得體會篇5

____年__月2日至__月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和抱負，以一個同學的身份，我有幸到____中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合力量，促進自身專業(yè)成長。

在我實習的第一周，當我踏進實習學校時特別的緊急，不知道我即將面對的將來是怎么樣了，有少許的恐驚。帶我的師傅是教育主任，平常工作繁忙，我只能在他給班級上課前見到他，想問他許多問題，可是師傅學問很勞碌，忙著預備下節(jié)課的上課內(nèi)容，下課了就匆忙離開。雖然師傅很忙，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去，跟著他的上課思維在思索，完全遺忘了自己是實習生，而把自己當成了師傅的同學。師傅也對我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦，下午他過來看到電腦還沒安裝，就幫我一起安裝電腦，我用的是舊電腦，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯，我很興奮他們能交給我一些任務，由于我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處，教務處，那的老師都快熟悉我了。

在實習的其次周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相像直角三角形的判定，始終以為第一次上新課應當是在預備特別充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間預備，讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與同學互動，如何提問等等。原本以為上課時我會很緊急，但是真的到了上課，發(fā)覺自己很鎮(zhèn)靜。一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點：

1、板書有點亂。

2、講解例題與習題很唐突，沒有給同學足夠的提示是如何思索的，沒有從同學的角度考慮問題。

3、問了許多無效的問題。

4、沒有做課后小結(jié)。

在實習第__周時，學校進行了“班班有歌聲活動”，同學在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是同學一個個都精神抖擻，歌聲特別響亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”競賽的第一名。

平凡，瑣碎，緊急卻又美妙，難忘的實習生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友情。在實習期間，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表留意自己的言行，關愛我所教的同學。我也初步把握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對同學進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。

老師2023年實習心得體會篇6

學校畢業(yè)后，我沒有讀高中，而是直接選擇了就讀師范學院，我想要成為一名老師，這是我很小的時候就有的幻想，為此我也始終在努力。五年的學習，讓我懂得了如何去做一名老師，如何去教育同學，但我還是不了解一樣東西，就是如何去做一名真正的老師。所以在畢業(yè)之后，我來到了xx學校，做一名老師。

xx學校是一間山間學校，我的實習，不如說是支教了。其實在選擇學校的時候，我也曾有過掙扎，父母、同學們都有曾勸過我，不盼望我來這邊支教，由于這里的條件實在是太苦了。但我最終還是下了決心，來到了這里。

在這片貧瘠的土地上，在這個小村莊里，住著一百多戶人家，離這里最近的城鎮(zhèn)在二十公里外，我也是經(jīng)過一番跋涉，沿著一條小小的山間小路，才來到了這里。學校的校長校長對我的到來很是歡迎。在來到這里的時候，我有想過這里的情景，卻沒有想到，這所學校會是如此的破舊。僅僅只是在一片空地上建立了幾棟小房屋，一百多戶村民，幾十位孩子就在這里讀書，四周是用木柵欄圍起來的校內(nèi)“圍墻”，屋子的墻也黑漆漆的，孩子們的臉上、衣服上也是臟兮兮。他們對我的到來感到新穎，沒有對生疏人的可怕，而是懷抱著向往的看著我。和校長的談天后，我得知上一位這里的上一位老師在一年前就走了，這期間始終都是他一個人在教育著幾十名同學，我不禁有些心酸?？粗麄冊谶@樣的環(huán)境下還想著學習，而我們在千里之外的過的又是另一種生活。這樣的對比和反差，讓我有些淚目。

這里的孩子們學習是很刻苦的，我從沒有見過像他們這樣渴求著學問的孩子，幾十名孩子就在這小小的白熾燈下讀書。一個班里幾十名孩子，大的9歲、10歲，小的不過6歲，都在一起學習。除了上課，他們還要幫家里做農(nóng)活，這也是為什么第一次見到他們的時候，臉會是臟兮兮的了。

來到這里教學，雖然這里的環(huán)境并不好，總是會停水，也總是會停電，出行也不便利，但我卻一點也不懊悔，我在這里找到了我作為老師的職責，肩負起了我的責任。我為能夠在這當老師而驕傲，也為這些孩子們好學努力的精神而傲慢。我想要連續(xù)下去，連續(xù)在這里教育他們，讓他們能夠?qū)W習更多的學問，更好的成長。

老師2023年實習心得體會篇7

在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

老師2023年實習心得體會篇8

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

老師2023年實習心得體會篇9

時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結(jié)束了，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校__中學的領導，指導老師以及原班主任的關心與照看，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關懷，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此機會對我們的指導老師表示誠心的感謝，感謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。

一、預備階段

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深化同學，熟識教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程XX，所以我們剛到__中學時茫然不知所措，高校里學到的學問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑開頭了實習。這段時間，一中的指導老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學閱歷。另外，指導老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體爭論的形式進一步深化討論新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了。

二、實踐階段

從第三周開頭我們的實習也就全面綻開了，為此指導老師給我們制定了特別具體和全面的實習方案，凡是中學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導老師指導為輔，指導老師讓我們放手大膽去探究，去討論，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對同學高度負責的仔細態(tài)度，堅持健康第一，歡樂體育的教學理念，認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導老師的指導下，我們樂觀編寫全年訓練方案和課時訓練方案，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI導和全體老師的認可，同時，也深受同學們的歡迎。

三、提高階段

也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開頭預備我們的優(yōu)質(zhì)課，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導老師的指導更加細致，更加仔細了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結(jié)。另外指導老師還組織我們觀看了__市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的力量得到了全面的提升。

總而言之，教育實習使我們更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，在__一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將連續(xù)以仔細和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

老師2023年實習心得體會篇10

作為一名剛剛走上工作崗位的新老師，在將近一年的工作中的體會就是收獲了歡樂，收獲了閱歷。來到__中，我深刻體會到學校教育工作的艱辛，感受到老師們的奉獻和愛心。在良好工作氛圍的熏陶和老師們的關心下，我很快適應了新環(huán)境，投入到教育教學工作中。但我時刻提示自己不能松懈，必需仔細做好工作，加強學習，多聽老老師的課，不斷總結(jié)反思。

現(xiàn)在對這一年的工作談幾點心得：

首先在教學方面，我只要有空就研讀課標以及對課標的解讀，鉆研教材。在課堂上什么學問必需講，什么學問需要補充，什么學問沒必要講，對于重難點學問如何講解，同學在學習本課后應當獲得什么學問、什么力量，課標上都做了明確說明。以前總認為課標沒什么用，在課堂上自由發(fā)揮，一堂課看似很活躍，同學也很喜愛聽，但最終到考試才發(fā)覺，有的內(nèi)容并未講到，而有些講過的內(nèi)容卻不是學校同學必需把握的，而現(xiàn)在我熟悉到課標是對教學的指導。只有遵循課標，樹立劇烈的達標意識，在課堂上所講的每一句話，設計的每一個環(huán)節(jié)都必需為實現(xiàn)教學目標服務。課標也是考試出題的依據(jù)，把握課標，更有利于把握考點，提高同學成果。

鉆研課標是備好課的前提，備好課是上好課的前提。作為一個新老師，在每節(jié)新課前，我都會仔細預備。對于歷史學科的備課，我總結(jié)了一下幾點。

(1)備目標。結(jié)合課標，翻閱大量參考資料，確定本課的三維目標和重難點，把同學應當識記的學問點在書上勾畫下來。

(2)備教法。細心設計導入和提問，使同學通過我的問題引導自己學習，體現(xiàn)合作與互動。我會思索用什么方法解決重難點，如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把簡單的學問變得簡單。我不斷查找各學問點之間的聯(lián)系，構(gòu)建學問框架，使同學抓住歷史進展的線索，對所學學問形成清楚的脈絡。對需要記憶的學問，我會編一些口訣或運用聯(lián)想的方法關心同學記憶。

(3)備考點。我還仔細翻看歷年的期中期末考試試題和中考題，討論考點，在講課過程中強調(diào)考點，說明哪些學問點是簡單考到的，針對這個學問點如何出題，這樣同學才會把書本上的學問和考試結(jié)合起來，在考試時知道如何下手答題。

在教育管理方面，專心記住每一個孩子的名字，作為任課老師是特別必要的。無論是上課提問，還是批判教育，假如你能叫出同學的名字，從同學角度想，他會認為老師是真正的關懷他。我在課后也常常和他們溝通，了解他們學習中遇到的問題，對如何上好歷史課有什么想法。這樣使他們增加對我的信任，也自然情愿學習這門課了。有利于構(gòu)建起良好的師生關系，對促進同學的學習有很大關心。

總之，我感覺從高校校內(nèi)重新走進中學校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必需以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習，多請教老老師，不斷的充實自己。在這一年中我體會到反思是新老師成長的重要渠道，新老師假如能夠擅長總結(jié)學習及實踐中取得的成果和消失的問題，不斷調(diào)整自己的學問結(jié)構(gòu)、實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身進展，達到成長的質(zhì)的飛躍。過去的這一學年，于我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開頭，我想我會努力找到抱負與現(xiàn)實的切合點，快速的完成從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己布滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師2023年實習心得體會篇11

不知不覺來__中學實習已經(jīng)有一個月的時間了，時間雖短，但這一個月為我的生活增加了許多顏色。

第一個月的各種初體驗給我?guī)淼氖切路f和興奮，但也少不了忐忑。怎么與同學相處，怎么上好課，怎么去管理班級，這些雖然以前在高校學過許多理論上的東西，但在實戰(zhàn)還是回到了懵懂的狀態(tài)，后來通過跟著師傅聽課，學習怎么設計學案，備課，學習師父的講課方式和管理班級的風格，漸漸地與同學相處，漸漸對這個學校和同學們有了肯定的了解。對與布滿懷疑的我們，最需要的是個指路人，而我們的師父，領導和老師們都為我們擔當了這個角色，無論是生活上還是工作上他們都特別關懷和關心我們，這對我們來說是莫大的關心，對他們的關懷，我們感恩，感恩學校給我們這次機會加入到__中學的團隊，感恩各位老師們在百忙之中拉我們一把，讓我們真真實切的體驗到老師職業(yè)，學到更多的東西。而我們除了感恩，更多的是下定決心把我們的本職工作做好，把我半年的時間完整地交給__中學這個地方。

在__中學，我印象比較深刻的是無論是學習還是生活上，同學的動手力量都很強，老師們每天支配的學習目標明確，詳細。班級的日常班規(guī)定的也很細，同學們在這些日常規(guī)范的監(jiān)督下形成自覺主動的學習態(tài)度，合理利用零碎的時間來完成學習任務，在課改后實施的五步三查，小組學習中，同學互幫互助提高學習效率，我覺得這對培育同學的自主力量特別有效。

這一個月對我有兩個挑戰(zhàn)，第一是講課，因教研組的老師去總校學習，我幸運地得到3周的講課機會，通過這三周，體驗到了當老師的不簡單，發(fā)覺上好一節(jié)課不僅僅是備好課這么簡潔的事，要提起同學們的愛好，讓他們自愿學習，并要維持他們的課堂秩序，不斷培育老師跟同學間的默契。而且，我們雖然在學校里學了許多調(diào)動課堂氣氛的小嬉戲，但在45分鐘的課堂內(nèi)既要完成教學任務，又想設置小嬉戲并不現(xiàn)實，而這些懷疑只能通過多多聽課，請老師父去漸漸領悟。而另一方面最讓我興奮的是那些以前不太樂觀的同學們，通過一次次的鼓舞，主動找我過關，上課舉手發(fā)言。當老師的幸福莫過于看出同學們的進步，這個時刻應當就是老師們的辛苦化作笑容的時候。其次個挑戰(zhàn)是?？木庉嫞瑢τ跊]有什么文采的我來說這的確是一種挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)才會有動力，有動力才會有進步，機會來之不易，雖然有許多不足，但對我來說更是一個可以熬煉自己力量的珍貴的熬煉機會。

實習生活已經(jīng)過了一個月，時間過得真的很快，這一個月過得充實也很幸福，體驗到了當老師的苦，也體驗到了同學們和老師們的愛，這將是我人生中一筆特別珍貴的財寶，接下來的日子我會更加珍惜，努力去體會更多事，努力讓幸福的開頭有個圓滿的結(jié)果。

老師2023年實習心得體會篇12

上周二下午的課給理科班講關于熱能的學問，自覺這一節(jié)很簡潔，備課的時候也沒有特殊去想許多問題，結(jié)果同學問到，老師，為什么物質(zhì)能量越低越穩(wěn)定?這個在我看來不用解釋的點，將我卡住。雖然最終也解決了同學懷疑，然而自己心里還是有個疙瘩。后來，自己也總在想為何在備課的時候沒有考慮到這個問題。一方面的確是沒有考慮到同學的狀況，總把自己的想法強加給同學，認為自己能理解的學問點或者問題，同學同樣也能夠去想通，卻忽視了同學對于學問的接受力究竟與我們不同;另一方面，備課時候還是沒有預備充分，對于授課內(nèi)容的理解的確是一個很重要的方面，然而我們也不能忽視每一個學問的深淺層次，究竟這一堂課要有詳有略，讓同學能合理安排自己的留意力。

1、首先，要想好每堂課課應當給同學講點什么內(nèi)容。依據(jù)教材內(nèi)容和同學的當前狀況，確定教學的詳細內(nèi)容與任務。比如，就化學能與熱能這一節(jié)來說，關于能量的轉(zhuǎn)化可以由物理學問簡潔代入理解，而對于有關化學反應能量變化的緣由則要詳細而具體的去講，讓同學能從化學鍵本質(zhì)熟悉。

2、自己每次上課之前，要先想想每次上完一節(jié)課，主要讓同學記住或者說學會的有哪些學問或者思維方式，要是同學什么都沒記住，那這節(jié)課就白上了。我覺得，對同學影響深遠的，是在同學心中留下深深印痕的東西。讓同學能受用終身，感覺真的有意義，而不是應付考試。因此，在備課時應思索這節(jié)課能給同學留點什么，能帶給同學點什么?留下的內(nèi)容不必多，一點兩點足夠，但必需深刻，能讓同學長時間能記住并且受益。

3、最終，備課中最關鍵的是要去想如何給同學講解難理解的學問點，或者是所以，思索用點什么方法，才能最大限度地達到預期的效果。例如，在講授共價鍵的相關學問點時，可以將共用電子對類比小時候同桌之間的三八線，誰的力量強誰占得地方大，這樣同學也就很好理解為什么極性共價鍵與非極性共價鍵。其實也就是說，我們需要仔細討論同學特點，從大量的方法中進行選擇，找到同學易于接受的一種。

就像我的指導老師所說，每一個新老師經(jīng)常是恨不得將自己所知道的完完全全傳授給同學，生怕有所疏漏，盼望同學能夠都記住，考出好成果。然而往往實際的上課效果不抱負，成果也不如想象中的那樣。關鍵在于備課時候要有一個正確的思路和合適的方法。

老師2023年實習心得體會篇13

起初我是被安排到高二政治組，進行政治教學，而我自己想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文老師協(xié)商，他欣然同意先讓我在高二_班先講一篇語文課文，所以我開頭教授語文，我覺得這些課堂教學才是我真正老師生涯的開頭。一個好的語文老師必需自身擁有良好的文學與語言素養(yǎng)，而且這還不夠，他還具有人文精神，包括人道主義關懷與寬容的精神。

我自己對這次語文講課的機會特別珍視，同時也有些忐忑擔心，可怕自己的學問與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學。由于時間很充分，我備了兩個星期的《秋水》，之前也在__校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過，當時效果不是很好，但是還是硬著頭皮開頭了第一堂語文課。開頭的緊急到講臺上慢慢消逝了，我充分意識到自己之前預備的重要性，包括教學設計、PPT課件制作與老師商討一些文言學問，而正是這些充分的預備才讓我能在課堂上很快擺脫了可怕、擔憂與緊急。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時間把握的不是很好，但還是得到了指導老師的確定：不像一個新老師的樣子，似乎是個老手。這樣我又細心預備了其次堂課，效果還不錯，至少老師滿足，同學也仔細聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關學問還是文學表達與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺，緣由是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師，中文專業(yè)學問與文學素養(yǎng)那是基礎，所以為了自己這個目標必需從這方面著手，于是在實習之余，我利用__校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學經(jīng)典，旁聽中文系老師的課，我也特別享受在__校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子，我盼望這種日子能夠連續(xù)，惋惜最終我還是要和__圖書館說再見，但是我知道中文的學習才剛剛開頭。我在第一篇課文結(jié)束后給同學留了一篇作文，而在批改作文的過程中我再次感受到中學語文作文教學存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時時向我談到同學作文問題，于是自己也在思索中學語文作文XX的出路在在哪里。由于自己喜愛寫博客的原因，所以就將博客與作文教學聯(lián)系起來，在實習的后半期開頭了“基于博客的中學語文作文教學討論”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學社區(qū)的重要性與一些理念，而用問卷與訪談實地考察了博客作文教學社區(qū)實施的可行性，最終還提出了博客作文教學社區(qū)可能會存在的問題，關心自己在認知層面上理清了這個問題。

四、實習總結(jié)。

兩個半月的實習起初感覺過得很慢，后來一旦真正開頭講課的時候，每天只有備課、講課與評課，然后再備課、講課與評課，這樣周而復始，一個月的時間就很快過去了，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時，發(fā)覺我與那些同學之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了，但是假如自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點點東西也是我莫大的榮幸，盼望自己這段珍貴的經(jīng)受能夠在自己的世界中留下點什么。

老師2023年實習心得體會篇14

在師大巡回聽課中我講授的是《誡子書》。這篇課文是七班級上冊第四單元以"人生之舟'為主題的一篇文言文。文章短小精悍，擲地有聲，有諄諄告誡之語，更溢滿殷殷期盼之情?！墩]子書)是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，目的在于告誡兒子要生活節(jié)儉，注意修身養(yǎng)性，以此來培育自己的品德，表達了他對后代志存高遠的厚望。

七班級的同學由于學情有限，所接觸的文言文又不多，在加上內(nèi)容上同學難以理解，因此我在進行教學設計時盡量采納通俗易懂的語言進行授課。

教學過程分析：在導入部分是利用同學對名著的閱讀了解，對諸葛亮進行爭論，隨即對同學的答案進行概括性補充，對于課本上沒有的學問要求同學做筆記，在做筆記方面我自認為做的還是不到位，同學也是剛剛接觸做筆記這件事，這個習慣一旦養(yǎng)成，對于考試或者平常復習是有特別大的關心的，緊接著到了研讀課文，首先朗讀課文，指導老師指出語文最重要的是"讀'而我在課上給同學留讀課文的時間不多。在問題探討過程中，我展現(xiàn)了"諸葛亮寫這封家書的目的是什么?'這個問題，指導老師指出對于這篇文章應當留意情感的升華、情感的代入。在同學理解文章主旨過程中加入同學的情感。讓同學真正了解誡子書傳達的情感，真正明白諸葛亮的殷切期望。

在整堂課中我存在著一些問題：

1.在上課提問同學的過程中，對于同學的評價要準時回饋，讓同學明白哪些方面做的好，哪些方面還有些不足。

2.學習文言文本身就有些枯燥，我在調(diào)動同學樂觀性方面還是有待提高。

3.身為一個語文老師，在進行板書時字體不太工整，這也是大忌!!!

4.在教學過程中語言上不規(guī)范，沒有藝術性。

通過這節(jié)課，我也思索了一些東西：在實際教學中要基于同學特點依據(jù)學情進行教學活動，要牢牢記住同學是課堂的主體，并實施到課堂教學中，把課堂還給同學，多給同學思索時間。規(guī)范同學上課行為。多多熬煉自己運用多媒體的技術，規(guī)范自己的教學語言。在教學中，既要提高同學語文力量，又要落實語文的核心素養(yǎng)，使同學得到全面進展。

老師2023年實習心得體會篇15

金秋九月，走進了____中學，在這里，進行了為期將近兩個月的，主要進行教學工作，班主任工作，和教育調(diào)查等。

這次使我得到很大的熬煉，一方面，在中我深感自己閱歷還不足，所以樂觀地進行學習和積累;另一方面，在為同學傳道授業(yè)解惑的過程中，我體會到了教學相長的深刻內(nèi)涵，也領悟到了作為一名人民老師的責任和使命，下面我就從這三個方面談一下我的收獲和體會。

一、名師指導，虛心學習，細心預備，專心教學

“見習長真知”，在見習過程中，我首先熟識高一班級的教材進而熟識其學問體系，在此基礎上，再聽指導老師和其他有閱歷的老師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀老師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己能夠把握詳細學問點，融會貫穿;與此同時，我仔細批改作業(yè)，樂觀輔導同學練習，熟識同學的基本狀況，把握同學的學情。

“長才能”，在聽了一段時間課之后，便開頭了全面上課，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！睈酆檬菍W習最好的老師，所以我在備課的時候，細心收集材料，預備與本堂課有關的好玩的課外學問，在講“化學反應中的能量變化”時，我搜集關于新能源的圖片和背景學問，配以幻燈片播放，激發(fā)同學的奇怪???心，寓教于樂;講到“碳酸氫鈉與碳酸鈉時”，我向同學們展現(xiàn)了油條的圖片，從生活實物動身，引領同學們將生活與化學學問有機地結(jié)合在一起，從而使他們產(chǎn)生探究化學的愛好。

當然，由于學問積累稍欠缺，閱歷不足，在教學過程中我也在不斷地進行學習和改進，“擇人之長而學之，擇己不足而改之”，每次上課后通過教學后小組互評和老師點評，我準時地總結(jié)自己，學習到許多東西。

二、仔細負責，為人師表，真情付出，管理班級

在班主任工作中，剛剛走進這個新的集體的時候，五十六雙眼睛地盯著我，鼓掌歡迎我，我既緊急又興奮，可是，我要怎么開展工作，怎么進行管理呢?

我首先閱讀同學們的軍訓日記和個人注冊信息，得到一個整體的初步的印象，并且有時間就在教室里面轉(zhuǎn)悠，花了一周的時間，基本上將名字與本人一一映射后，我能夠簡單地喊出同學的名字，與同學更簡單溝通和溝通。

熟識班上的同學之后，我與班干們在一起開了會，了解班上的大致狀況，為了更深化的了解同學們的思想動態(tài)，我請每一位同學就班級管理和班上存在的問題寫下自己的看法和建議，之后，應同學們的要求，在班委的幫助下，選出了班歌，設計班訓、班級口號等，并預備創(chuàng)辦屬于我們班的班報，將班報的版塊確定之后，要求每一位同學供稿，讓全班同學都參加到其中，并特地開拓一欄“班級建設諫言”給同學們供應發(fā)言的機會，傾聽同學的心聲。

總之，一路走來，一路收獲，在這個過程中，我始終讓自己做到專心、虛心、真心，專心地進行和管理，虛心向班主任和其他同學學習，真心地對待同學，當然，管理好一個班，這是一門很淺顯的藝術，所以，“吾將上下而求索”，不斷學習，不斷進步。

三、有所作才有所為，有所思才有所獲，實地進行教育調(diào)查

有了教學和班主任的實戰(zhàn)閱歷，我發(fā)覺了同學中存在的一些迷惑和問題，于是打算對__中學高一班級的教育現(xiàn)狀進行了解調(diào)查，并針對性地對高一班級在校老師和同學進行問卷調(diào)查，隨機訪問了同學家長，以便能夠為學校師生供應一些參考，并真正的了解教育中存在的詳細問題，盼望將來能夠有機會進行更深化的討論。

在這短短兩個月的中，讓我有機會將理論與有機的結(jié)合，從而發(fā)覺自己的不足，指導老師的指導使我受益非淺。通過這次，也讓我深感，“傳道、授業(yè)，解惑”是一件任重而道遠的事情，需要我們每一個喜愛教育的人們共同努力和奮斗。

老師2023年實習心得體會篇16

作業(yè)在肯定程度上能夠檢驗同學學問的把握程度和同學的學習水平，同時也能間接地反映同學的學習態(tài)度。所以，作業(yè)的批改需要引起我們的關注和重視。批改作業(yè)是一門學問，同時也是一門藝術。我們對待"藝術'就要做到仔細與公正，這是我們應當保持的態(tài)度也是最基本的原則。

每次課堂布置作業(yè)除了練習冊上的習題，還有抄寫的作業(yè)。每次講課我都會爭取做到最大程度地利用黑板，使兩面黑板能完完整整地將課程的學問點一目了然地呈現(xiàn)給同學。所以，我擦黑板的次數(shù)一般很少，但是假如遇到難點學問的講解時，我也不會吝惜黑板的使用空間。到距離下課還有兩三分鐘時，我會帶著同學回顧本課的學問點，這時候我會用一支其他顏色的粉筆把重點內(nèi)容在黑板上用橫線標出來，邊回顧邊畫重點。抄寫的作業(yè)就是把黑板上的這些重點每個抄三遍，意思抄三遍。關于抄寫的次數(shù)問題，我是問過同學的建議之后打算的，由于考慮到同學其他科目的作業(yè)許多，不想給同學太大的作業(yè)負擔，而且他們也需要一些自己的自由空間。

說實話，現(xiàn)在有許多人不能認同老師對于作業(yè)全批全改的方式。由于這種方式存在許多弊端，但我們也要考慮一下現(xiàn)實狀況。這里七班級的同學英語基礎相對較差，有的同學幾乎是零基礎，26個英文字母的書寫和占格這樣最基礎的學問對于有些同學來說還是個難題。所以，我必需在作業(yè)上準時地矯正他們，而且批改作業(yè)時要保持仔細和公正的態(tài)度。

批改作業(yè)要仔細。仔細的態(tài)度應當體現(xiàn)在各個方面。首先是字母的書寫，許多同學分不清字母v和字母r，有的同學會把字母d寫成數(shù)學里的，每次遇到這樣的錯誤我都會準時地給他們改正過來，在作業(yè)本上多寫幾遍正確的書寫，然后寫批語提示他們問題的嚴峻性，肯定要準時改正。其次是字母的占格和大小寫問題，有相當一部分同學不知道什么時候應當用大寫，什么時候用小寫，有時候一個完整的單詞，比如competition競賽競賽這個詞，明明是一個完整的詞可有的同學卻把中間的p給大寫了。就算同學清晰了大小寫的問題，字母占格又會消失問題。關于大小寫的錯誤，我會在作業(yè)本上注明為什么有些字母要大寫，比如國名首字母要大寫，句子第一個詞首字母要大寫字母占格的錯誤還是要一個一個地去矯正。再次就是同學抄寫重點學問的問題，有的同學身上還是有一些惰性的，他們會投機取巧，比如少抄幾個學問點，或者少抄幾遍漢語意思，假如少抄的學問點太多，我會先教育他要養(yǎng)成良好的學習習慣，然后要求他自己先補齊筆記然后再補到作業(yè)本上。相反，假如少抄的學問點不是特殊多，不排解同學上課遺漏個別學問點的狀況，我會一個一個地把它補齊，然后提示同學準時補到筆記和作業(yè)本上，下次批作業(yè)時會檢查。再次是同學的書寫問題，有些同學的字實在是不敢恭維，有的老師給我的建議是假如遇到類似的作業(yè)，就直接在最終批個日期。我沒有采納這個建議，還是堅持了一下我最終的倔強。把作業(yè)里每一個錯誤標出來，然后改正，這很費眼，而且需要壓抑住心中的怒火。其實認真想想寫字不好不能全怪同學，他們也是剛剛起步，或許他們正在努力地把字練好啊，這需要一個過程的。最終是評語問題。有的同學很仔細，我就會寫上"為你的仔細點贊'的評語，有的同學很馬虎，我會畫一個難過的表情，標上"寫作業(yè)太馬虎，下次抄寫肯定要細心細心再細心'。當然也有同學每次作業(yè)都完成得很好，但是每次都忘了把之前作業(yè)中消失的錯誤改正過來，關于這一點我也會準時地提示他們，然后告知他們下次批作業(yè)的時候會檢查改錯的狀況。

批改作業(yè)要公正。批改作業(yè)應當本著一視同仁的態(tài)度?？赡苡械睦蠋煴容^喜愛學習好的同學，然后愛屋及烏，對他們的作業(yè)也更為上心。但是在我的眼里，同學的作業(yè)都是自己下了苦功夫?qū)懙?，都是一樣的。有的同學成果不錯，但是他的學習態(tài)度不端正，從他上課的狀態(tài)和抄寫的作業(yè)就可以看出來，我照樣該批判還是要批判。學習態(tài)度肯定要端正，可能在他的世界里在班上分數(shù)很高就足夠了，那是由于他的視線始終停留在他之后的那些同學上，從來沒想過比他優(yōu)秀的同學在背后付出了比他不知多幾倍的努力，在作業(yè)本上我通常是先批判后鼓舞，終歸是盼望同學變好。有的同學雖然基礎比較差，但是學習很仔細，要求抄寫黑板上畫的重點，但是他會把黑板上全部筆記都抄寫下來，每個都練習一遍，這個時候我會鼓舞他要堅持下去，并且信任自己肯定可以學好英語的。

批改作業(yè)要堅持仔細和公正。從作業(yè)批改中體現(xiàn)老師對同學的態(tài)度，讓同學體會到老師的專心和用情，關注每一位同學的身心健康進展;讓同學體會到教育的公平和對同學人格的敬重，使師生在作業(yè)中實現(xiàn)公平和坦誠的溝通。

老師2023年實習心得體會篇17

當實習日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些擔心了，但當我走進道外機關幼兒園時，心立刻就放下了，這里的老師和領導都很親切。

時間如白駒過隙一般匆忙走過，每天早晨伴著丁香花的香味動身，始終到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一年的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務和責任。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的急躁。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的關心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師急躁的引導。這

階段小班孩子的理解力量較差，奇怪???心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的關心他們，并妥當?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有急躁是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園老師應當多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的教育工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，急躁細致，努力學習，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。

當實習日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些擔心了，但當我走進到板石麗園幼兒園時，心立刻就放下了，這里的老師和領導都很親切。

一年的實習，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。

在實習期間，我受益匪淺!通過這次實習真是讓我明白了許多,只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老師。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

經(jīng)過這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，或許是由于我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。

老師2023年實習心得體會篇18

春去夏來，時間轉(zhuǎn)換。來到xx中學已經(jīng)近三個月了，從最初身著棉衣，到現(xiàn)在輕巧短袖。從最初忐忑走上講臺，到現(xiàn)在可以淡定應對。頂崗實習已經(jīng)過了大半，我的教學進度也已經(jīng)大半了。期中考試過后，我便開頭了世界經(jīng)濟史的講授。由于自己專業(yè)水平有限，在講授世界經(jīng)濟史的內(nèi)容時，感覺有些吃力。所以針對這種狀況，我更加仔細備課，隨著實踐的不斷深化，我對世界史內(nèi)容的講授也開頭有些得心應手了。

這周一我便要開頭講專題六其次課《羅斯福新政》，在講第一課《“自由放任”的美國》時，同學們就表現(xiàn)出了對“羅斯福新政”內(nèi)容的了解。同學們樂觀的表現(xiàn)，讓我有了一個大膽的想法。我想通過角色扮演的方式將這節(jié)課交給同學，讓同學成為這堂課的主導者，而我只是一個引導者。

對于這節(jié)課，我的預設支配是：首先播放有關羅斯福的視頻資料，展現(xiàn)羅斯福的文字材料，介紹羅斯福，引出經(jīng)濟危機的解決是羅斯福和他的智囊團共同才智的結(jié)果?；貞洸⒄宫F(xiàn)上節(jié)課所學的經(jīng)濟危機的表現(xiàn)，讓同學扮演智囊團成員，依據(jù)班級分組，將同學扮演不同領域的人才，解決不同領域的問題。同時我提示同學依據(jù)教輔和課本的內(nèi)容作為幫助材料，并提出最低要求是找到“是什么”，最高要求是能解釋“為什么”。

在本周一的下午，我便將這個想法付諸實踐。首先是高一一部4班的歷史課，這個班的特點是上課比較活躍。同學們聽到自己是羅斯福的智囊團成員時，是特別快樂的，也很樂觀的投入了爭論。并且由于同學們對學問比較了解，同學們可以很快找到答案，一切進行地都很順當。但是當爭論結(jié)束后推選代表時，就消失了問題。同學們都不敢站起來，走上講臺，這樣就會耽擱許多時間。所以在一部四班就沒有完成我估計的進度，甚至最終的問題還是我講的。雖然有點倉促結(jié)尾，但我覺得這樣的活動也是很有意義的。所以在接下來的班級里，我也連續(xù)了這樣形式，結(jié)果消失了令我很驚訝的現(xiàn)象。我教八個理科一般班的歷史，8個班各有特色，有活躍的，有沉穩(wěn)的。我本以為沉穩(wěn)的班級對于這樣的活動可能進行不下去，沒想是特別的勝利。給我印象最深的是二部3班，平常反映并不活躍，結(jié)果在這次活動中，不僅有兩名男生主動站起來表達自己的觀點，還有兩名女生走上講臺，表達自己的觀點?？傮w來說，這次的新形式是勝利的。

初登講臺，缺乏閱歷，不敢把課堂教給同學?，F(xiàn)在的我，可以掌控課堂，不斷探究更好地形式。其實，我與同學們是一樣的，剛接觸新奇事物時，總是缺乏自信，不敢邁出一步。所以，應當多增加這樣的同學活動，提高同學的自信。既提高同學信念，也提高自己力量，做到師生共同進步。頂崗實習，布滿驚喜的探險旅程。

老師2023年實習心得體會篇19

做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。

作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，參與了“學校教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文老師，讓同學把握良好的學習方法，獵取的學問是最重要的任務。

因此，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設計好每堂課的教學方法，討論現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注意對同學各種力量的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在學校語文課堂教學中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育同學力量進展的途徑。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五仔細”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。

多年來，我始終都擔當中低段的班主任工作，時時以“愛心、急躁、細心”貫穿始終，去關懷每一位同學，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成果，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍健壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。

的確，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我非常愿意做這項工作。本學年擔當二(2)班班主任工作，依據(jù)學校德少工作方案，仔細開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關懷同學的學習和生活，特殊關注后進生，予以他們的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注意行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力氣，促使同學從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。

通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學自覺地成為集體的仆人，學習的仆人。加強“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把同學在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，準時把握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學的管理，對同學的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來，我從班級的分散到干部的培育，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導同學方面，雖然低班級同學參賽機會少，但我樂觀努力，抓住每一次機會。

一名同學參與“加興市漂亮家蛋糕杯”故事競賽獲優(yōu)勝獎，一位同學的作文發(fā)表在《學校生園地》上。班中同學樂觀參與學