布貼畫校本教案

(完整布貼畫校本教案一年校本課《貼畫教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想布貼畫原名宮補繡,俗布貼畫，又叫布堆畫、貼花、布摞花還叫撥色彩豐富艷，剪貼的邊線明朗整，富有木刻版畫的刀特,是我國民間常見的手藝.是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動能力、審美能力有很的作用。通過作品的學(xué)欣賞,嘗布貼畫工具、材料與制作程塑造體驗布貼學(xué)習(xí)的樂趣、方法，進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣能力，藝術(shù)表與創(chuàng)作能力，形成基的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝熱情。二、教學(xué)布貼的意義布貼畫，是我廣為流傳的民間藝術(shù)式。學(xué)生對此非常感興.幾塊碎布、一把剪，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)變?nèi)f化的自然形態(tài),隨心所欲地表達(dá)心世界的美.孩子們以剪刀代替筆，把自所的、所想的剪出來.寥寥數(shù)筆，用、花卉、果蔬、蟲魚、鳥、物等躍然紙,形惟妙惟肖，栩栩如生，人如醉如癡。剪布可以可以過手部肌肉的鍛煉，強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使生變得心靈手。布貼畫及可以培養(yǎng)學(xué)生的動手作能力和動腦思考的力，讓學(xué)生有一種成就，還可以培養(yǎng)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣四、學(xué)情分析學(xué)生因為原來直都沒有專門上過布畫課，對布貼畫只有初的認(rèn)識，貼的法和技巧可以說是少之極少。但部分同學(xué)非常有興趣所以在最初的幾堂課中專門講一講有布貼畫的一些幾本知，從一些簡單的圖開始作起，讓他們對貼畫有興趣，并慢慢提難.五、教學(xué)目標(biāo)1、養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)。2、材來源于生活，要多察生活中的人和景物。3、會看各種折法示意圖了解各種符號的意義。4、、剪時要大膽細(xì)心，自己的作品富有創(chuàng)造性六、教學(xué)重難：重點：熟練地用剪刀、刻刀、毛筆顏料等工具；掌握剪紙造型、保存和賞知識能照著復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定間內(nèi)獨立完成作品，勵自己設(shè)計作品。難點：熟練地用剪刀、刻刀、毛筆顏料等工具;掌握剪紙造型、保存和鑒賞知。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定間內(nèi)獨立完成作品，勵自己設(shè)計作品。六、教學(xué)措施要想上好一節(jié)，絕非容易的事，老說了還要學(xué)生在實踐中白才行,教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異,所老師必在教法上下功夫：1、部分學(xué)生可以近距離示多次；2、分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)的積極性,可以帶點的學(xué)習(xí)，讓他們愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；3、在教中現(xiàn)問題,可以啟發(fā)學(xué)生自己去探索去決題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)的動手操作能力,也培了學(xué)生動腦思的能力，讓學(xué)生有一成就感。4、量多的讓學(xué)生觀察實物,大嘗試，多鼓勵，及時勵5、量使用多媒體教學(xué),讓學(xué)生多欣賞名家作.七、教學(xué)時間度表：周次3

內(nèi)容課時欣賞布貼畫《麗的蝴蝶》45-67-89-1011-12

《瓶花》的制補貼動物（)補貼動物（)美麗的房子

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(完整布貼畫校本教案—14

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美麗的昆蟲

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有特點的臉布貼熊貓作品展示、評優(yōu)秀作品

442一年級校本課（布貼畫）教學(xué)設(shè)計一、課程名稱布貼畫二、課程類型工藝設(shè)計活動課三、教學(xué)材料自編綱要四、授課時間一學(xué)期五、具體內(nèi)容排：六、課程目標(biāo)：1、生能夠在制作中會對貼畫的藝術(shù)特色有更多理.、學(xué)能夠在作中會對布貼畫的藝特色有更多的理解.布貼畫的藝術(shù)色有更多的理解2、培養(yǎng)生創(chuàng)造能力和動手能力，教學(xué)利用生活中、培養(yǎng)學(xué)生的造力和動手能力，常見的西創(chuàng)造美，掌握、常見的東西創(chuàng)造美掌握剪、抽、拼、貼的法技巧。貼的法技巧.3、通過貼的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行審美育,培養(yǎng)生、通過布貼畫的學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行審美教育，愛勞動、互相幫助美德愛勞動、互相助的美德。4、初步會貼畫的方法，培養(yǎng)學(xué)生的象括能力養(yǎng)成、初步學(xué)會布畫方法，耐心細(xì)致的習(xí)慣耐心細(xì)致的習(xí)慣七、課程內(nèi)容動安排第一講

美麗的蝴蝶———布畫教學(xué)目標(biāo)：①通布貼畫的學(xué)習(xí)，對學(xué)生行審美教育，養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、互幫助的美德。②初步學(xué)會布畫的方法，培養(yǎng)學(xué)生形象概括能力養(yǎng)成耐心致的習(xí)慣。③認(rèn)識裝飾蝴對美化生活的作用，發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對揮想象力起到極的作用教學(xué)方式：教主講，學(xué)生動手操作教學(xué)重點：認(rèn)蝴蝶的形象，引導(dǎo)學(xué)觀察、分析蝴蝶的頭、、翅膀的基本狀和比例大小關(guān)系以顏色花紋的配置加深對蝴蝶形式美的體驗.教學(xué)難點：選合適的花布增加蝴蝶形式美。作業(yè)要求：運色彩知識，認(rèn)真選用同顏色的碎,根據(jù)布料的花紋特點，剪貼成“美麗的蝴蝶”要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀翅膀的花紋。課前準(zhǔn)備：１學(xué)具：若干顏色、花不同的碎布，剪,膠,１６卡紙一張／人２、教具：范幻燈片，大卡紙一,膠水，錄音,（錄像帶）教學(xué)時間：課時教學(xué)過程:第一課時一、前提測評１、問學(xué)生連幾節(jié)課學(xué)了些什么？畫昆蟲、蝴蝶、制作紙蝶）２、出示范畫問：這個蝴蝶又是用么材料繪制的？（用布制作的）３、學(xué)生欣賞范畫４、板書課題美麗的蝴蝶--—貼畫

(完整布貼畫校本教案二、認(rèn)定目標(biāo)：１、指出在美這一藝術(shù)園地中，可用各種方法，各樣材料描繪、制作生中美好的事物.這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”形式剪貼“美麗的蝴蝶"。２、學(xué)生認(rèn)定目標(biāo)明布貼畫的形。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：１、觀察欣賞蝶。蝴蝶非常美麗，們把它說成是會飛的“兒”，現(xiàn)在老帶同學(xué)們欣賞一下“麗的蝴蝶”請大家考：A什么把蝴蝶叫做會飛”的“花兒”？什原使它這么美麗有美麗的花紋，有花兒一樣的色B:蝴蝶種類繁多狀各,但它外形有一個共同的特點個同的特點是什么？(左對稱）２、小結(jié)：自界的蝴蝶是沒有一只同的，都有它自己的獨之美，它們給們畫畫時提出一個要：畫蝴蝶要各不相。３、制作方法示：邊講邊作利實物投儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用布剪貼蝴蝶。①在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括身體、觸角、翅膀三部分。問學(xué)生：剛才大看錄像《美麗蝴蝶》時，有一個共的特點什么？你們現(xiàn)了嗎?(左右對稱）我們可以用蝴蝶左右對稱特點,采用折的方法，一次便剪對稱的翅膀來貼上板書:左右稱②、選擇色彩花紋合適的碎布考慮好色彩搭。問學(xué)生：剛才像中為什么稱蝴蝶是動的“花兒”？（因蝴蝶有美麗的花紋和鮮漂亮的色彩）書：美麗的花紋和鮮漂亮的色彩小結(jié)我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌泶钆涑岬咨嵘珵闃硬拍茱@出鮮艷彩能豐富。例如：紅和綠藍(lán)和橙，紫和黃等。學(xué)生示范布料的選擇，設(shè)計好各種美的花.③、用選的布料分別剪蝴蝶的、胸、腹、觸須.再彩貼翅膀花紋，特別注是對稱.第二課時一、學(xué)生再次觀看課本步驟圖復(fù)述剪貼方法。二、達(dá)標(biāo)測評用不同的色彩碎布，貼一只“美麗的蝴蝶”三：制作步驟1、出外形2、貼膀和尾。3、再貼其部位和花紋。學(xué)生在老師輔下制作蝴蝶。注意左右對關(guān)和色彩對比以及圖案設(shè)。做得好的,請他的蝴蝶飛老師的花園中來出花圖）放輕音樂。四、講評：這課大家共同創(chuàng)作了一蝴蝶展覽會。這些蝴蝶是用生活中的布做出來的，很美麗.大家以后可以用布的形式來表現(xiàn)生活中美好事物。第二講《花》教學(xué)目標(biāo)：情：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活化生活的情操，在受到的熏陶的同時移默化地提高審美能。認(rèn)知：認(rèn)識花與花的造型形態(tài)，運遮擋關(guān)系的規(guī)律，了解貼繪畫的方法操作：用布貼方法表現(xiàn)一組瓶花。創(chuàng)新:能根布的色彩，花紋聯(lián)想它合做成什么.重難點：1、剪出各種花、葉及花瓶的型2、擋關(guān)系的處理。3、彩的深淺反搭配。解決方法：1、示范。剪出各種花、葉、瓶貼粘時強調(diào)色彩搭配和遮擋關(guān).2、賞。加大信息量多看范及相關(guān)片資料。教材分析:本課主要采用貼的形式表現(xiàn)瓶花。在基的型要求基礎(chǔ)上又加大了難，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)注意加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)教具:

課件、廢布、刀、雙面膠、硬紙等學(xué)具：廢布、剪刀、雙膠、水彩筆等教學(xué)過程：

(完整布貼畫校本教案第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入指著臺上的瓶花提問是一瓶插花，我們過去是用彩筆在百上表,那除了這種方法我們還知道那些法能表現(xiàn)它">（描、水粉、中國畫、剪、布貼…課件“瓶花畫庫"〕〈“今天我們重來學(xué)習(xí)布貼的表現(xiàn)法”三、新課〈“們欣賞一下民間藝人的布貼瓶花”欣賞“布貼瓶范畫”（課件）討論這些畫精到之處。提問〈你們喜歡哪一幅”“們在遮擋關(guān)系的運用上在色彩的搭配有什么講究?”學(xué)生回答。四、教師示范“我們一起研究一下制作的步驟”〉1讓們先回憶一下自己見過的花〉欣賞課件“瓶花圖庫”2做花我們得先做個花瓶”>看“花瓶圖庫”（課件）示花貼上）3接要做下面的東西，是樹葉”〉看“、葉圖庫"（課件示范4然是花”〉看“花葉圖庫”課件示5、〈再看哪里要飾”完成。第二課時一、分組:自由組合，六一組。二、勾畫瓶花需圖案，并精心裁剪三、開始粘貼四、裝飾背景五、展示作品.六、評選優(yōu)秀品.第三講布動物（一）教學(xué)目的：通過剪制布貼動物畫，煉學(xué)生手指的靈活性和裁剪的技能，學(xué)生創(chuàng)造性地用碎布制作美麗布貼畫。作業(yè)要求：動物的形象要簡練,特征夸張，畫面的色彩要鮮明;拼貼時必須條理有序，保持畫面潔。課前準(zhǔn)備：1、動員學(xué)生課前收集各種碎布，并準(zhǔn)備好作布貼畫的必要用物：刀畫紙、復(fù)寫紙、板（畫用的以厚畫紙或紙板為宜、漿糊膠水等。2、多備動物圖片以走獸為主，飛禽也可備些特征明顯的。3、教師制作范畫畫出（油印)動物圖樣，供學(xué)生制作時參考。教學(xué)過程:一、讓學(xué)生觀課文中的布貼畫；看課文中的各段文字。二、教學(xué)時對文中的學(xué)生作品，要簡要而又生動的介.三、指導(dǎo)學(xué)生觀賞動物圖片。逐個分析它的形狀及色彩特征.教師在黑板上夸張的造型演示。四作業(yè)畫一動物或飛禽的形象布畫的成敗先是造型設(shè)計讓學(xué)生選喜愛的動物合理夸張它的特征（從外形、彩等面完成布貼畫的第一步選形象參考欣賞單元的圖例或教師提供的圖可自己想象。五、學(xué)生練，教師輔導(dǎo)。注意畫面的形象稍大些，便于剪貼第四講《布貼動物）一、檢查學(xué)生品、畫稿。二、介紹布貼畫的制作方法。先按教材分析所述的程序，補充幾點意見：

(完整布貼畫校本教案1布質(zhì)過樣困難時在布的背面核上一層紙,待干透后，在紙面上描出圖樣再剪(但注意紙面圖象是反的)2。動物形象草圖畫出后，應(yīng)根據(jù)設(shè)計的意圖，把各部分分別復(fù)寫在種布上（如雞冠、雞尾復(fù)寫在紅布上，雞身如何復(fù)寫在黑布上,復(fù)的簡便辦法是在畫稿背面用＊*筆擦上粉便可當(dāng)復(fù)寫用了出后拼貼在板上。3．樣及拼貼時應(yīng)先整體后細(xì)部（剪獅子頭的毛發(fā),先剪出個圓形，剪應(yīng)后再剪去獅的間隙)，時要十分注意先后順(如先貼獅尾,貼獅身，貼后再貼獅頭等)。三、學(xué)生開始業(yè)，教師加強輔導(dǎo)。四、先完成的作業(yè)，可貼上黑板讓同學(xué)觀賞、評議。未完成的可在課繼續(xù)完成五、下課前對生作業(yè)作小結(jié)。1、學(xué)時應(yīng)盡量為學(xué)生提供動物形象畫稿或圖片，減輕設(shè)計難度,縮短制作時間也讓生仿照課本中的公雞或獅進(jìn)行制作。2、學(xué)生作業(yè)底板紙一般以16開或32開宜。過大或過小，都會給學(xué)生增加制作的困難。第五講《布貼瓶》活動目標(biāo):學(xué)習(xí)用布粘貼術(shù)作品發(fā)展學(xué)生的想象力創(chuàng)造力美感。活動準(zhǔn)備：各布，剪,膠水，紙，?；顒舆^程：1。擇自己喜歡的彩色布，用膠水貼在紙上，再筆在紙上畫上種形狀的花,剪下輪后貼在紙上。2。各色布貼在紙上后畫各種大小形狀不同的花剪下后拼貼注意粘貼花朵時疏密相間，顏色搭配合理。3.用色布貼在紙上后畫上葉，剪下葉子,把各種葉子粘貼在花朵中間。4。筆添畫上花枝花桿，花葉相連第六講《美麗房子》活動目標(biāo)：1、導(dǎo)學(xué)生在了解部分房的基礎(chǔ)上，大膽表述自看到的各種房.2、動中，鼓勵幼兒選擇種材料，采用多種形式作房子,提高學(xué)的表現(xiàn)力。3、過活動，進(jìn)一步萌發(fā)生愛家鄉(xiāng)的情感，體驗同伴交流的樂?；顒又亍㈦y點1、解各種房子，進(jìn)一步發(fā)愛家鄉(xiāng)的情.2、用廢舊材料制作、表各種各樣的房子?；顒訙?zhǔn)備:1、環(huán)境備孩子收集有關(guān)xx的房子資料，可以是圖、明信片或者是照片，也以文字的資料，布置教室的環(huán)境2、驗準(zhǔn)備：學(xué)生對房子有一定的認(rèn)識。3、具準(zhǔn)備有關(guān)子的圖片和照(2)各類廢舊材料（子、塑料管、瓶、木頭等等刀雙面膠、彩色活動過程：一、欣賞房子圖片和照片，并進(jìn)行論1、這是么房子？、自己看過xx的些房子它們是什么樣子的?

(完整布貼畫校本教案二、交流討論共同創(chuàng)作出示大量的舊材料、及鄉(xiāng)土材料,啟發(fā)幼兒考：這些東西可以變成房嗎可以變成什么房？三、動手操作建：1、可以和好朋友商量一：是一個人單獨完成還幾個好朋友合完成？2、可以想一想：做一座么樣的房子，用什么來最合適？四展示作品分享成功喜（在學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造時教師學(xué)生的作品拍下,通過攝影儀展給大家看，并請學(xué)生進(jìn)行紹五、延伸活動區(qū)角活動中，繼續(xù)請生對房子進(jìn)行不同的創(chuàng)。第七講《美麗昆蟲》教學(xué)目的:1、導(dǎo)學(xué)生回憶對稱形狀色彩絢麗的昆蟲，并能自己認(rèn)識的最麗的昆蟲憑記憶畫出來。2、時培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自的情感，激發(fā)學(xué)生勇于察探索科學(xué)的力。教學(xué)重點：啟學(xué)生回憶昆蟲的外形征。教學(xué)難點：昆花紋顏色的對稱搭配教具準(zhǔn)備：自課件、昆蟲標(biāo)本、作工具一套。學(xué)具準(zhǔn)備：收的昆蟲資料、彩筆、畫棒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上之前，老師首先給大看樣?xùn)|:（展示蝴蝶標(biāo)本看嗎？這是二年級的小同學(xué)自己制作的昆蟲標(biāo)本說到昆,它是個大家族早在三億五千萬年前它是地球上種類多的一種動物了。不管是在寒冷的南、北極，還是炎熱干的沙漠、赤道，不管在里，土壤里,草地，石縫中處都有它們的痕跡。它-—就在我們的身邊。今這節(jié)美術(shù),師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)神奇美麗的昆蟲界，去觀察了解這些可的小生(課件展示中文題二、講授新課1、交流首請同學(xué)們想一想、說一說你認(rèn)識哪些昆蟲？（請學(xué)生各集的昆蟲資料拿出來交分享）概括（教結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行大家說得可真棒，這些昆不管怎樣變化多端，但通都為頭、胸、腹三個部分,頭上有一對觸，胸部有三對足，兩對翅，狀各,色彩豐富。2、欣賞今天老師還為大家備了一些漂亮的昆蟲片,下面我一起來欣賞一下，希同學(xué)們在看的過程中，要認(rèn)真仔細(xì),最少下一種昆蟲身體的形狀圖案和顏色等征。觀看過程中可以論交流配朗誦昆蟲課件3、講解示范作畫步:A、思選擇己熟悉喜愛昆蟲。B、稿構(gòu)要飽滿直接用黑彩筆畫如果畫錯則用修改加法進(jìn)行巧妙掩。C、裝飾：在昆蟲身上添圖案花紋，注意兩邊對.用學(xué)的線和基本形來裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，用比色。涂背景色時可多用似豐富畫面層次。三、學(xué)生作畫教師巡回輔導(dǎo):教師在巡視過程中，對勇于新、大膽作畫同學(xué)予以表揚。提醒生活學(xué)活用,多運以前學(xué)過的知識進(jìn)行創(chuàng)。鼓勵學(xué)生畫和別人不一樣的美的昆蟲

(完整布貼畫校本教案四、作業(yè)展評眼中的昆》畫展讓學(xué)生己進(jìn)行評價選出最美的昆作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖、色彩創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價盡量肯定每一個學(xué)生優(yōu)點五課堂小看了同學(xué)畫了這么多美麗的昆，老師心里真開。昆蟲和我們生活在起，有的是益蟲，如：蜒、蜜蜂、七飄蟲,我們要保護(hù)它有的雖然是害蟲,如蒼蠅、蚊子,但們也為科學(xué)家們的科研究提供了幫助.老師望大家在課后多觀察了解這些昆蟲，且把你們在生活中觀到的美的東西用畫筆把記錄下來。第八講《有特點臉》教學(xué)目標(biāo)：1、過本課的學(xué)習(xí)對學(xué)生行團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長思想教育，并受簡潔、概括、粗獷的形美。2、學(xué)生進(jìn)一步了解布貼像的工藝技法知識。3、一步培養(yǎng)學(xué)生對布料粘貼制作能.教學(xué)重難點重：教學(xué)重點：進(jìn)步了解布貼畫布貼畫工藝技法知識，并感受潔、概括、粗的形式美布貼畫.教學(xué)難點：布—一有特點的臉的制。本節(jié)課重點體會不同質(zhì)地布料及布貼畫布貼畫的美。貼畫本節(jié)課難點：布料粘貼有特點的臉本課教學(xué)評價1、否快樂、積極的參與次學(xué)習(xí)活動。2、夠大膽巧用布料表現(xiàn)點的。3、創(chuàng)意的。課前準(zhǔn)備:學(xué)生彩色布（不同顏色質(zhì)刀、膠水。教師：范畫、步驟圖、彩色布、刀膠水。教學(xué)注意事項1、發(fā)引導(dǎo)學(xué)生大膽想象準(zhǔn)確表達(dá).2、勵大膽創(chuàng)意、構(gòu)思.3、織好課堂教學(xué)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問檢查用具準(zhǔn)備情況二、復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)學(xué)生情.1、憶法：我們在坐的同從不相識到共同學(xué)習(xí)生的將近三年中彼此都非常熟下面請同學(xué)們把睛閉上，老師沒睜開眼睛,誰不要睜開來看。讓我一起來想想我們班的某同學(xué)長什么樣?某呢?（這兩名同學(xué)扒桌子上學(xué)們請睜開睛來說一下某某長什么樣？某某呢？引導(dǎo)同們從臉型型、五官、服飾等面談他倆的特征。2．察法：同學(xué)們說的對對?請兩同學(xué)到前面來，讓我們看他們到底長么樣。引導(dǎo)學(xué)生觀察較他倆臉的特征進(jìn)行歸納總結(jié)：我們一位同學(xué)的臉各有自己特征，世界上種膚色的人的臉可謂變?nèi)f化，但無論怎變化都圍繞著：臉型發(fā)型、五官、服飾這四分.臉型、發(fā)型、五官、服這四部分。板書：臉型、發(fā)、五官、服飾三、講授新課1、言今天這節(jié)課我們不用彩筆，也不用蠟筆而用廢棄的碎剪貼一張有特點的。2、書刻題：3、入新課：提問l、才我們觀察了有特點的臉知先要從臉型著,那么布粘貼先做什么？板書1、選布提:2、怎樣布料？根據(jù)學(xué)生的回答行歸納總結(jié)：根據(jù)表現(xiàn)對象各部分構(gòu)特點來決定。比如人臉的皮，適合用薄一點的布。提:、在你手中的布料中你選哪塊做臉？為什么4、發(fā)引:同學(xué)們多選色布,用深色表現(xiàn)黑皮膚，用淺色表現(xiàn)皮.如你留心觀察，人臉的膚除黑白之外，時也隨情緒的變化而化，如他被氣得臉色發(fā)，羞紅了臉等,不同色的燈光照在人臉上，也出現(xiàn)不的顏色，當(dāng)你半夜醒發(fā)現(xiàn)爸爸還在臺燈下看，學(xué)習(xí)，燈光他的半邊臉照得很明，而另一半?yún)s在黑中所我們在選布料做時要據(jù)手中現(xiàn)有的布料的色質(zhì)花紋大膽巧妙地運用，

(完整布貼畫校本教案但也要避免用些花紋突出的布料。5、示、講:①巧用布料做臉型：老師選好了一塊臉布根據(jù)布料的外形加修剪。板:2、修剪成為你所需的型，盡可能少用剪刀然后在你的畫紙上擺一。板書：3、擺放置合適用膠水固定好板書：4、貼膠水涂在料邊緣，少用膠水保持面整潔。這塊料不加修剪就可以臉型，橫放是一張胖臉,豎放現(xiàn)的是一個長臉瘦子，放合適涂上膠固定,臉型了。②用料做發(fā)型：臉型有,我們來為他們長發(fā)，首先來選布料，了表現(xiàn)頭發(fā)的質(zhì)感，應(yīng)厚的布料，但色老師拿不定主意，能告訴老師你都見什么顏色的頭發(fā)嗎？色選好了，要做一個什樣的發(fā)型可根手中現(xiàn)有的布料來決,我有一塊長條狀黑絨布，我就可以為張臉型長上兩條小辮子成了一個小姑；這張臉貼上一塊布了個短發(fā)的小男孩男孩頭發(fā)短，耳朵露外面，再長上耳③五官特點的表現(xiàn):人臉的特點還現(xiàn)在五官上.出示課前制成貼在透明塑板上的兩特點突出的五官組合,把它們分粘摘演示的兩張臉上。五大的變化，所表現(xiàn)臉的特點也不同；相的臉上長上不同的五官,特點也不一樣。把塑極調(diào)換一下置讓學(xué)生進(jìn)行觀察五官的制作也要根據(jù)四個步驟同學(xué)們可以大膽想象和制作盡可能的突出特點。④添加飾：最后，我們按制作的步驟,來完成他的服飾。為他穿上衣服,加以修飾。如:蝴蝶結(jié)、紅領(lǐng)巾、帽子等。這樣一幅完整的貼畫布貼畫—一有特的臉就制作完成了。在制作的時候，要按布貼畫照四部分構(gòu)的順序和老師演的步驟方法來制作完這幅作業(yè)。6、作業(yè)求步驟方法同學(xué)們掌握了，天節(jié)課就需要你們充分發(fā)揮們象力和創(chuàng)造力來巧用手的布料,制作張布貼畫布貼畫-一有特的臉。布貼畫四學(xué)生制作，教師巡視輔：1、膽選布料。、巧用布型.、調(diào)用眼衛(wèi)生和用剪刀的安.、位置合適，少用膠水。五、小結(jié)：展學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞講評：l、天我們用布來剪貼畫，認(rèn)為前面的作哪張在布料顏色、花和外形二小組合作，制作瓶花教師巡視指導(dǎo)三、作品展示評選優(yōu)秀作品，頒發(fā)角星四、課堂小結(jié)根據(jù)課堂情況總結(jié)。第九講布熊貓教學(xué)目標(biāo)：1、會制作簡單的布貼畫方法.2、養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、象能力及動手能力。3、學(xué)生體會到勞動創(chuàng)造的快,同時進(jìn)行節(jié)約利廢教育。4、養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精、競爭的意識。教學(xué)準(zhǔn)備:老師：布貼風(fēng)畫2幅、學(xué)課件（含錄像教學(xué)片斷分指導(dǎo)圖、輕音樂)。學(xué)生：剪刀、水、筆、復(fù)寫紙、吹紙板、各色布塊.教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入引出課題［出示布貼風(fēng)畫①略）［完整課題：貼畫——“熊貓二、探究制作法1、查工具和材料：制作貼畫要用到剪刀、膠水筆、復(fù)寫紙、塑紙板、各色布,這些具和材料，大家都帶齊了?2、么，零碎的布塊怎樣成美麗的布貼畫呢請大家認(rèn)真地下面的錄像，邊看邊考兩個問題:（課件出示⑴制作布貼畫分哪些步驟？⑵每一步具體作時應(yīng)注意些什么？(課播放錄像:制作貼畫的過程）3、來回答：制作布貼畫哪幾個步驟［生答師板書-制作步驟：㈠印圖樣㈡剪圖㈢圖案4、確制作要點:⑴做第一步印樣時應(yīng)該注意什么呢(師范“印用課件出示分步圖一）講解印時要注意按中的輪廓線描印，不描出線外。

(完整布貼畫校本教案再請看，熊貓頭和身子是什么顏色（白色）那么，我們選塊白布，把熊的頭和身子描印在白上。再選一塊黑布,描印出熊貓黑的耳朵、眼睛、四肢，還其的部位，我們也要選擇合適的布塊描印下⑵下一步剪圖時又該注意什么呢？（師示范“剪)講解：剪時要注意剪,沿上的輪廓線剪邊線要剪光,避免缺口和毛邊怎樣是剪出了缺口和邊呢？（指導(dǎo)學(xué)生看件投影，顯示兩個剪的圓）哪個圓剪得好？外這個圓為什剪得不好呢？（課件出示分圖二：這是照圖樣成的各樣顏色的部件這是一只完整的熊貓？（不是）⑶照圖樣貼在板上貼時該注意什呢？譬如說熊貓的頭和子在里層五官和四肢外層我們應(yīng)先哪一層（指名答）那么，貼時要意在底板的圖樣上，者布塊的反面均勻地涂膠水，從里層到外層，并且每貼上層，還要輕輕地按平整。這樣,一幅亮的“熊貓"布貼畫做好了（課件出示分圖三）三、學(xué)生制作1、面，我們分組制作熊布貼畫，請每組四個同作好分工，團(tuán)協(xié)作1號同學(xué)把圖案描印在底板，并幫助其他同粘貼圖形；號學(xué)在白布上描印貓的頭和身子并剪下來3號學(xué)在黑布上描印熊貓的耳朵、眼睛、肢并剪下;4號學(xué)用棕色布剪成鼻子紅布剪成嘴，再選擇合的布塊剪出圖上的其他部分。另外，制作時使用剪刀也要意安全，以免剪傷了手剪下的廢件也可隨地亂扔。根據(jù)這三個步和課件出示的要點開制作件出示制作要點生輕音樂中開始制)2、評學(xué)生作品：幾個組都做好，讓我們來欣賞欣賞…同學(xué)們真是心手巧，這些熊貓姿態(tài)異，都可愛極了。老師獎給你們一把鑰匙,希望你們用打開通往藝術(shù)殿堂的門我相信，未來的工藝美術(shù)大師一定會在們間產(chǎn)生。四、引導(dǎo)學(xué)生意制作1、在，讓我們再回到郊外,看這優(yōu)美的風(fēng)景，不僅引了熊貓，還吸引了許多多別的動物（課件出示圖)瞧，調(diào)皮的小猴跑過,了起來，真?zhèn)€好地方著就敏捷地爬上了竹枝蕩了秋千。小白跳起歡快的舞蹈，天浮在水面唱著歌兒。它生活在這樣美的大家庭里，快活極。2、師也要給同學(xué)們一個作環(huán)境。［出示布貼風(fēng)畫②這是一個童話的小天地，可惜美中足。下面，就請各組的學(xué)利用老師發(fā)去的材料，充分發(fā)揮們的想象力和創(chuàng)造，把這幅畫裝點得更完美。（學(xué)生在輕音中開始制作）看誰做得又快好做完后請把它貼到畫中合適的位置并說你的想法。（學(xué)生基本完創(chuàng)作）請大家把手放，沒做完的課后再做，面，讓我們一欣賞我們的藝術(shù)成果.看，同學(xué)們的想象富極了。現(xiàn)在，這個話世界是不是更加生機勃、五彩繽紛五、小結(jié)：這課大家的收獲是什么第十講布娃娃一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓生學(xué)會利用廢棄的碎制作布貼娃娃。能力目標(biāo)：培學(xué)生動手能力和生活踐能力。情感目標(biāo)：培學(xué)生合作精神和審美趣。二、教學(xué)重點制作部件和粘部件這兩個過程.三、教學(xué)難點各部件的剪切粘布和粘到底板上的序。四、教學(xué)過程1、入新課

(完整布貼畫校本教案今天老師給小友帶來了一件禮物,看看，這是什么漂亮嗎？你們想不也來做一個。請小朋仔細(xì)地觀察，這個娃娃由什么做成的？對，,課前,老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄碎布，都準(zhǔn)備了嗎？今天這節(jié)課，老師就來小朋友們用碎布頭做個布貼娃娃。板書課題：布娃娃并將禮物粘貼黑板上。2、解新課我想請問一位朋友，這個布貼娃娃由哪些部件組成的。請大屏,是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是碎布做成的，咦，還哪些部件沒顯示在大屏幕上。對，眼睛是用紐扣做，頭發(fā)是用毛線做的，它們不需要用碎布。那我到底應(yīng)該怎么利用碎布制作一個布貼娃呢？下面，我請一小朋友來讀一下大幕上的制作說明，其的小朋友仔細(xì)地聽，認(rèn)地想，想想怎制作布貼娃娃。老師根據(jù)制作明的這六點，將制作個布貼娃娃歸納為兩個步驟，板書：作部件，粘貼部件。先看第一步：作部件。制作部件就將各個部件從彩卡上剪來，粘貼到各布上，再將布剪成各件形狀。老師以制“頭”為例，演示制一個部件的方法。在演的時候，向?qū)W講解剪切的方法，粘的方法、選布的要.部件“頭"做好之后，告學(xué)生其它部件的制作方法它一樣的。再看第二步粘貼部件粘貼件就是將做好的部件一個個到底板上課件演示具體粘貼順和過程。在演示頭部粘的時候，強調(diào)一下,眼睛、嘴巴、臉粘到頭上，并且是在布的這一面，因為們制作的是布貼娃娃,所它的各個部件都是用做成的，各個部件都應(yīng)將布的這一面外；提問學(xué)生為什課件演示先粘手、,后粘裙、鞋；講解頭怎樣粘整個制作過程成了，小朋友有沒有心自己來制作一個？3、踐操作小組分工合作成一副作品，老師巡指導(dǎo)。4、比作品小組長將本組品