學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)8班的班主任。班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面訓(xùn)練力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份艱辛與幸福中我始終樂(lè)觀思索如何做好班主任工作。這學(xué)期，我將連續(xù)努力做好班主任工作，從低班級(jí)孩子年齡小的實(shí)際狀況動(dòng)身，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高同學(xué)學(xué)問(wèn)水平和道德素養(yǎng)。

一、班級(jí)狀況分析：

本班同學(xué)57人，其中男生29人，女生28人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了學(xué)校的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，盼望在這學(xué)期的的悉心訓(xùn)練下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

（一）工作要點(diǎn)

1.促進(jìn)學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣的養(yǎng)成

2.班干部隊(duì)伍建設(shè)

（二）詳細(xì)措施

1.抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練

重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

①文明禮儀訓(xùn)練：上學(xué)期孩子們基本能堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，特殊是公共場(chǎng)合的文明禮儀訓(xùn)練。

②團(tuán)結(jié)同學(xué)訓(xùn)練：上學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，本學(xué)期連續(xù)通過(guò)小活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的感情。

③學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了基本的上課用心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作，課下仔細(xì)完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培育同學(xué)不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

④平安習(xí)慣訓(xùn)練：上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了初步的課間活動(dòng)平安意識(shí)---下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步；本學(xué)期重點(diǎn)利用班會(huì)訓(xùn)練同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安訓(xùn)練、不私自外出等的訓(xùn)練。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話(huà)，以便遇到緊急狀況時(shí)愛(ài)護(hù)自己。

⑤感恩主題訓(xùn)練：上學(xué)期孩子們主要感受了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感受父母之愛(ài)、老師之愛(ài)，開(kāi)展“愛(ài)父母、愛(ài)老師”訓(xùn)練系列活動(dòng)和“我是勞動(dòng)小能手”訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。

⑥愛(ài)讀書(shū)主題訓(xùn)練：本學(xué)期重點(diǎn)培育同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，制定班級(jí)的讀書(shū)小專(zhuān)士---學(xué)校士—小碩士----小博士—書(shū)香少年等層層遞進(jìn)的讀書(shū)評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。和家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

暫定詳細(xì)活動(dòng)支配如下：

每月工作支配

二、三月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“爭(zhēng)當(dāng)文明的好少年”

1.做好開(kāi)學(xué)工作，完成班級(jí)文化環(huán)境布置。

2.家長(zhǎng)會(huì)：家校攜手共促好習(xí)慣養(yǎng)成。

3.3?12植樹(shù)節(jié)，環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。

4.家進(jìn)步課堂----春季傳染病預(yù)防。

四月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”

1.主題系列班會(huì)活動(dòng)“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”.

2.春游活動(dòng)。

3.家進(jìn)步課堂----消防平安演練。

五月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“愛(ài)父母、愛(ài)老師”

1.“愛(ài)父母、愛(ài)老師”訓(xùn)練系列活動(dòng)

2.“我是勞動(dòng)小能手”訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)

3.慶祝六一兒童節(jié)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

六月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“知平安，愛(ài)科普”

1.法制常識(shí)、平安意識(shí)等訓(xùn)練活動(dòng)。

2.期中家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

3.家進(jìn)步課堂---科普宣揚(yáng)訓(xùn)練。

七月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”

1.組織復(fù)習(xí)，期末考試。

2.假前平安訓(xùn)練。

3.評(píng)比各類(lèi)優(yōu)秀同學(xué)。

4.“歡樂(lè)讀書(shū)”暑期活動(dòng)。

3.營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。

（2）布置教室環(huán)境。設(shè)立“圖書(shū)角”、“讀書(shū)文化長(zhǎng)廊”等文化氛圍。

（3）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4.指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。通過(guò)一學(xué)期的溝通和觀看基本上了解了各個(gè)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

第一，關(guān)心小干部樹(shù)立威信；

其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

5、調(diào)動(dòng)多種訓(xùn)練資源共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)

（1）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。上學(xué)期建立了優(yōu)質(zhì)的班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)：一班級(jí)八班家長(zhǎng)群。建立了利于家委會(huì)工作的單獨(dú)溝通平臺(tái)：向陽(yáng)八班家委會(huì)群；建立了“向陽(yáng)班202308”班級(jí)博客。本學(xué)期連續(xù)發(fā)揮這些溝通媒介的便利快捷的作用，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通，例如群的定期溝通話(huà)題、班級(jí)博客的溝通評(píng)論等。和家進(jìn)步行更加深化的溝通，促進(jìn)班級(jí)每個(gè)孩子健康品性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）連續(xù)開(kāi)展家訪(fǎng)工作。通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解同學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)通報(bào)同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，宣揚(yáng)正確的家庭訓(xùn)練思想，把握訓(xùn)練子女的科學(xué)方法；征求同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校工作的看法和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)同學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的滿(mǎn)足程度。

（3）家進(jìn)步課堂活動(dòng)。充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練在兒童少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專(zhuān)長(zhǎng)或工作特點(diǎn)，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行平安衛(wèi)、科技科普、平安等學(xué)問(wèn)講座或小活動(dòng)；家委會(huì)組織孩子走出校門(mén)，進(jìn)行參觀、訪(fǎng)問(wèn)、巡游等社會(huì)實(shí)踐……

班主任工作累并幸福著，幸福在生病時(shí)孩子的一個(gè)小問(wèn)候，幸福在過(guò)年時(shí)收到的一條條孩子的祝愿短信，一聲聲“老師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個(gè)個(gè)小隱秘，幸福在看到孩子們的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。感悟于孟子的“放下即是擁有”，此時(shí)和孩子們正擁有著一段奇異的旅程，一路風(fēng)景一路歌！信任向陽(yáng)花兒們終會(huì)開(kāi)滿(mǎn)園！

學(xué)期班級(jí)工作方案篇2

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成果，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。新的學(xué)期即將開(kāi)頭，作為新一任的班長(zhǎng)，我決心竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。在一個(gè)班級(jí)體中，假如沒(méi)有精神，沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有班級(jí)分散力，則他將成一盤(pán)散沙，毫無(wú)生氣，全無(wú)斗志。正所謂："人心齊，泰山移。"鑒于此，我認(rèn)為有必要發(fā)揚(yáng)上一屆班委的精神，連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)集體分散力，形成共同的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為此，依據(jù)班主任的指示和學(xué)院班級(jí)的精神；借鑒師兄師姐的學(xué)習(xí)閱歷，結(jié)合我班的實(shí)際狀況，制定本學(xué)期的工作方案如下：

一、工作目標(biāo)

有目共睹，上一屆班委的工作做的很不錯(cuò)，取得了肯定的影響力，開(kāi)了個(gè)好頭。我們新一屆班干部要做的是連續(xù)保持好的成果的同時(shí)還要努力爭(zhēng)取取得更好的成果。今年的總目標(biāo)是：

1、多些開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)和參與院系的團(tuán)體活動(dòng)，不斷增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體分散力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

2、同學(xué)以學(xué)為本，盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成果，力求同學(xué)們都可以這一年里順當(dāng)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，力求班級(jí)整體成果更上一層樓；在全班形成求真務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、正確處理好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的沖突，是班級(jí)勝利組織參加各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，班委要力求在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，讓同學(xué)們充分參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富課外實(shí)踐生活。

4、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、增加班級(jí)影響力、爭(zhēng)創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)文明班級(jí)。

二、工作方案

（一）加強(qiáng)班委的建設(shè)，形成頑強(qiáng)的班集體核心。班委首先要團(tuán)結(jié)全都，親密聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣闊同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱忱和用于克服困難的精神，真正成為班級(jí)“自我訓(xùn)練，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

（二）學(xué)習(xí)委員要主動(dòng)加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，其他班委要幫助學(xué)委把我們班的同學(xué)的成果搞好，在班級(jí)形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們都已知道自己上學(xué)期的考試成果，無(wú)論好壞都已是過(guò)去式，關(guān)鍵在于大家意識(shí)到：在高校期間，學(xué)習(xí)依舊是最重要的。本學(xué)期要與大家共同努力制造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛(ài)所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)并圓滿(mǎn)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高本班的獎(jiǎng)學(xué)金率，降低補(bǔ)考率，爭(zhēng)取做到零補(bǔ)考。

（三）增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體分散力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，形成班級(jí)的共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際動(dòng)身，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有方案、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓舞同學(xué)克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。

（四）在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面，我們肯定樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校和系里的工作，仔細(xì)完成學(xué)校和系里安排下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也方案開(kāi)展一些具有鮮亮本班特色的活動(dòng)。本學(xué)期我們方案舉辦一些活動(dòng)，詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況而論。盡量主辦一兩次大型活動(dòng)，務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參加，得到熬煉。盼望通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。

（五）要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度。充分運(yùn)用移動(dòng)飛信、課間10分鐘、班級(jí)群、139社區(qū)（/LM_11）、宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等手段，有效地做到了各種通知的上傳下達(dá)工作，開(kāi)通了物流11-1之家班群。我們把班上發(fā)生的各種事情都放在班群上，發(fā)布班里的大小事務(wù)，便利大家了解，而且也增加了同學(xué)們溝通的渠道，增加大家之間的感情。

（六）假如可行的話(huà)，還可由同學(xué)自發(fā)性地在班級(jí)內(nèi)或跨班組織些愛(ài)好聯(lián)盟，如籃球部落、足球總動(dòng)員等，豐富同學(xué)們的課余生活。

(七）加強(qiáng)和其他班的班委和師兄師姐的溝通，了解他們的工作狀況和聽(tīng)取他們的合理建議。

三、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面

㈠學(xué)習(xí)方面

1.樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培育良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是高校英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，目標(biāo)是90%同學(xué)通過(guò)。

2.本學(xué)期課程不是許多，但這些科目都是很有用的，學(xué)習(xí)壓力不減，學(xué)習(xí)這些科目對(duì)我們以后都是特別有用的，可仍有許多同學(xué)未能重視起來(lái)。為此，我們覺(jué)得形成班級(jí)學(xué)習(xí)小組，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避開(kāi)不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

3.嚴(yán)峻打擊逃課現(xiàn)象。進(jìn)入大二了，許多同學(xué)越來(lái)越不重視學(xué)習(xí)了，逃課現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，為了避開(kāi)此現(xiàn)象在我班發(fā)生，我們班委打算要嚴(yán)峻打擊逃課現(xiàn)象，對(duì)于逃課嚴(yán)峻的同學(xué)，我們會(huì)在班級(jí)Q群上進(jìn)行通報(bào)批判。

㈡班級(jí)管理

1.嚴(yán)格考勤制度，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人記錄，保障上課的出勤率。杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。此項(xiàng)詳細(xì)由學(xué)習(xí)及紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，各個(gè)寢室長(zhǎng)幫助。本學(xué)期將堅(jiān)決處理曠課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué)。

2.班干部多與同學(xué)們接觸，發(fā)掘他們的才華，并適當(dāng)培育；還要多余其他班委接觸，了解他們工作狀況和建議,各舍長(zhǎng)親密留意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題

3.每星期開(kāi)一次班委會(huì)議，每月開(kāi)次班會(huì)。保證完成院系布置的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，督促班委做好本職工作、以身作則，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

4生活委員妥當(dāng)管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開(kāi)，合理開(kāi)銷(xiāo)。

5.建立班級(jí)微博，同學(xué)們可以在班級(jí)微博上和Q群上發(fā)些生活上的精彩語(yǔ)句或趣事，和平常的相片，或個(gè)人文章、雜聊等來(lái)供同學(xué)們觀賞，以增加同學(xué)們的生活趣聞。

6.鼓舞班級(jí)同學(xué)樂(lè)觀、主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)力量與才

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作方案?？偠灾谶@個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡我所能，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀.

學(xué)期班級(jí)工作方案篇3

這個(gè)學(xué)期是我們同學(xué)在校的最終一年，六班級(jí)對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，班級(jí)工作要注意對(duì)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練外，家長(zhǎng)老師和同學(xué)全力以赴的就是孩子們的學(xué)習(xí)了，因此，我們?cè)趯?duì)同學(xué)的教學(xué)中，各科老師要通力協(xié)調(diào)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成果能有較大的進(jìn)步，圓滿(mǎn)地完成學(xué)校階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。下面是班主任新學(xué)期的一些準(zhǔn)備和做法，在實(shí)際工作能朝這些方面努力。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練

（1）以暑假的綜合實(shí)踐活動(dòng)山西之行為契機(jī)，進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，組織全班同學(xué)觀看去山西的光盤(pán)，讓大家寫(xiě)下感想和體會(huì)，進(jìn)行溝通，深化訓(xùn)練。

（2）利用晨會(huì)和班會(huì)對(duì)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的訓(xùn)練，一是以身邊的優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，告知同學(xué)，榜樣就在我們的身邊，只要我們努力學(xué)習(xí)和工作，你也會(huì)是很棒的；二是從報(bào)紙和網(wǎng)上搜集一些對(duì)同學(xué)有訓(xùn)練目的的事例，激勵(lì)同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，懂得道理，很好地把握自己，明確自己的學(xué)習(xí)方向。

（3）訓(xùn)練同學(xué)關(guān)懷身邊的同學(xué)老師和父母，與人為善，奉獻(xiàn)愛(ài)心，樂(lè)觀參與班級(jí)組織的各種捐款和愛(ài)心活動(dòng)，從小擺正自己的做人準(zhǔn)則。

二、抓好班級(jí)常規(guī)管理形成良好的班風(fēng)

（1）五項(xiàng)常規(guī)工作是必需做好的（衛(wèi)生紀(jì)律早操包干區(qū)環(huán)境），切切實(shí)實(shí)做好做好這項(xiàng)工作，因此本學(xué)期向魏書(shū)生先生學(xué)習(xí)，采納“人人有事做，事事有人做”的管理理念，讓班上每一位同學(xué)有事做，包干一個(gè)工作，并負(fù)責(zé)仔細(xì)完成，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比做得好的同學(xué)。

（2）調(diào)整本學(xué)期的班干部隊(duì)伍，與同學(xué)商討落實(shí)班級(jí)干部隊(duì)伍，明確每位干部的職責(zé)，告知班干部們我們是為同學(xué)服務(wù)的，要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，共同把我們的班級(jí)搞好，讓班級(jí)的每位同學(xué)都能得到熬煉，都能很好的進(jìn)展。

三、開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步家校溝通

針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初預(yù)備召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們的家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)了解畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的一些工作，更重要的是要讓我們的家長(zhǎng)們重視孩子的成長(zhǎng)，關(guān)懷我們的班集體。家長(zhǎng)會(huì)中還要向家長(zhǎng)們傳授一些家教閱歷，讓家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整家庭的訓(xùn)練方法，使訓(xùn)練孩子富有成效。

四、連續(xù)與家進(jìn)步行網(wǎng)上溝通促使孩子健康成長(zhǎng)

網(wǎng)上與家長(zhǎng)溝通是特別的便利，一學(xué)期的溝通，收效很大，我們的班級(jí)工作能有今日的成果，與家長(zhǎng)們的大力支持是分不開(kāi)的，正由于網(wǎng)上的隨時(shí)溝通，使得班主任和家長(zhǎng)們之間建立了良好的關(guān)系，我們的協(xié)作是很默契，這是讓我感到興奮的，讓我深深的感到：我的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和敬重，我覺(jué)得很歡樂(lè)。我們得網(wǎng)上溝通將連續(xù)下去，讓家校溝通獲得最佳。

五、班主任對(duì)自身的要求

新的學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷用于自己的訓(xùn)練教學(xué)中，例如：魏書(shū)生的班級(jí)管理閱歷“人人有事做，事事有人做”；周泓的賞識(shí)勝利訓(xùn)練……還要樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)們商討班級(jí)工作，不斷地給班級(jí)注入新奇的活力，為了班集體的團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)的不斷進(jìn)步，我班主任將不懈努力，服務(wù)于同學(xué)，奉獻(xiàn)自己，由于我這樣做會(huì)感到歡樂(lè)和幸福。

下面是各月的詳細(xì)要求：

九月份：

（1）班級(jí)常規(guī)工作正常

（2）播放山西之行的光盤(pán)寫(xiě)感想

（3）環(huán)境布置

（4）制定班級(jí)工作方案

（5）出好黑板報(bào)（紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗成功60周年暨世界反法西斯戰(zhàn)斗成功）

（6）國(guó)慶慶祝活動(dòng)

（7）進(jìn)行期初家長(zhǎng)會(huì)

十月份：

（1）愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練

（2）隊(duì)史訓(xùn)練

（3）出好黑板報(bào)

（4）假日小隊(duì)

十一月份：

（1）科技訓(xùn)練樂(lè)觀參加科技節(jié)

（2）出好黑板報(bào)

（3）個(gè)別同學(xué)家長(zhǎng)溝通

（4）假日小隊(duì)

十二月份：

（1）班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)自我總結(jié)溝通

（2）出好黑板報(bào)

（3）個(gè)別同學(xué)家長(zhǎng)溝通

（4）班級(jí)主題活動(dòng)

一月份：

（1）班級(jí)工作總結(jié)

（2）同學(xué)習(xí)作選送各類(lèi)報(bào)刊

（3）評(píng)比各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)

（4）班級(jí)師生座談會(huì)

學(xué)期班級(jí)工作方案篇4

學(xué)校三班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案新一學(xué)期的到來(lái),我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

暑假剛結(jié)束,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立刻適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的.為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處

處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練.因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練.這學(xué)期利用老師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.

3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體.

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

2,課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).

四,班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話(huà),專(zhuān)心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任,只要關(guān)愛(ài)孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就

能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).

總之盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使同學(xué)形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成果有較大的提高。

學(xué)期班級(jí)工作方案篇5

暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)狀況分析

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從力量上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿(mǎn)愛(ài)好，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了愛(ài)好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為精彩地進(jìn)展。但同時(shí)也發(fā)覺(jué)很多不足之處，如：嬉戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的'遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒進(jìn)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣上與力量強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

家長(zhǎng)狀況分析：在平常的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的訓(xùn)練上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解削減，并消失訓(xùn)練子女中訓(xùn)練觀念的偏差。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有10多年，工作仔細(xì)，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種訓(xùn)練信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對(duì)待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛(ài)。保育員大周老師工作熱忱很高，急躁、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識(shí)幼兒的健康保健學(xué)問(wèn)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作力量，是孩子們喜愛(ài)和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。

2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4、跑步姿態(tài)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

6、能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7、熟悉常見(jiàn)的平安標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)章，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8、把握平安使用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

3、主動(dòng)參與節(jié)日活動(dòng)，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。

4、敬重長(zhǎng)輩、關(guān)懷同伴，主動(dòng)照看愛(ài)護(hù)他人。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)章，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6、熟悉社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)愛(ài)好。

7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。

2、運(yùn)用一般話(huà)與他人進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。

4、在集體生活中，能樂(lè)觀主動(dòng)回答老師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地?cái)⑹鰣D片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，爭(zhēng)論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)力量和概括力量。

6、能有表情的敘述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)潔的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質(zhì)的特征。

4、、在成人的指導(dǎo)下，能通過(guò)科學(xué)小試驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解愛(ài)護(hù)自然資源組成學(xué)問(wèn)。

6、查找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害。

8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、喜愛(ài)隨著音樂(lè)的節(jié)奏和心情仿照動(dòng)作、跳舞的做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

美術(shù)：

1、繪畫(huà)：連續(xù)用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

三.衛(wèi)生保健

抓好班級(jí)日常的保育工作，做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問(wèn)及平安學(xué)問(wèn)，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。

1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5.在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺(jué)特別急時(shí)處理。

四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的嬉戲和各種探究活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。"同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)訓(xùn)練資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"隨著《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的討論》方案的實(shí)施，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們熟悉到環(huán)境不再是"美化"、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾，而是老師為幼兒預(yù)備的，滿(mǎn)意幼兒進(jìn)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面進(jìn)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)頭創(chuàng)設(shè)環(huán)境訓(xùn)練幼兒，使幼兒在樂(lè)觀主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧進(jìn)展。

物質(zhì)環(huán)境：

(1)以人為本，注意幼兒全面進(jìn)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，連續(xù)樂(lè)觀探究適合小班幼兒參加的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

(2)依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展現(xiàn)角等，使之切切實(shí)實(shí)成為訓(xùn)練幼兒的重要手段。

心理環(huán)境：

1、樹(shù)立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題，進(jìn)展中的問(wèn)題。深化了解幼兒的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正公平的師生關(guān)系。

2、老師要學(xué)會(huì)包涵，學(xué)會(huì)諒解，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，以一種相宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足，獲得主動(dòng)進(jìn)展。

五.平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。

1.加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶(hù)外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。

2.在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。

3.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂(lè)成長(zhǎng)。

六.家長(zhǎng)工作：

1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓舞更多的家長(zhǎng)參加到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進(jìn)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓舞家長(zhǎng)提出合理化看法，主動(dòng)參加到幼兒的訓(xùn)練中來(lái)。進(jìn)行戶(hù)外親子活動(dòng)。

3、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4、開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，多鼓舞家長(zhǎng)熱心參加到我班組織的活動(dòng)中來(lái)，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。

5、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

6、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的協(xié)作。每月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的狀況，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

七、班級(jí)特色：

(1)連續(xù)深化開(kāi)展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng)，進(jìn)行"我是認(rèn)字高手"競(jìng)賽

(2)開(kāi)展特色活動(dòng)拍球競(jìng)賽

(3)開(kāi)展幼兒卡拉OK賽

(4)開(kāi)展"拼圖競(jìng)賽"

(5)開(kāi)展"跳繩競(jìng)賽"

九月份：

1、布置班級(jí)環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3、商討第一主題的

學(xué)期班級(jí)工作方案篇6

一、班級(jí)狀況分析：

本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的培育，我班幼兒各方面的力量有了較明顯的提高?，F(xiàn)將班況分析如下：

一、健康和動(dòng)作力量進(jìn)展：

1、健康：

幼兒機(jī)體發(fā)育正常，身高達(dá)標(biāo)的有22人，占全班幼兒的84%；體重達(dá)標(biāo)的有16人，占全班幼兒的68%，體型基本是均勻型，有2人是輕度體弱，1人體重偏重。幼兒基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病，出勤率達(dá)85%。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，洗手時(shí)能把手心手背洗潔凈，會(huì)用自己的毛巾擦手，有個(gè)別幼兒洗手時(shí)會(huì)玩水，幼兒能開(kāi)心進(jìn)餐，會(huì)一口接一口吃飯，飯后知道漱口擦嘴，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)坐姿不端正（徐銘澤）、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象（陳子恒、趙俊濤、蔣予涵）；午睡時(shí)在成人關(guān)心下能自己穿脫衣褲、鞋子，會(huì)自己解扣紐扣，會(huì)將鞋子放整齊，但有個(gè)別幼兒入睡難，甚至整個(gè)中午不睡午覺(jué)（趙俊濤、王潤(rùn)雪、顧子瞻）；能每天帶手帕入園，會(huì)使用手帕擦鼻涕，有2名幼兒不會(huì)（徐銘澤、朱昊然）；能開(kāi)心地接受預(yù)防接種和健康檢查。

2、動(dòng)作進(jìn)展：

幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地敏捷地向前爬行，會(huì)滾、拋、追趕皮球，會(huì)邊念兒歌邊做仿照操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差，因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操。

二、語(yǔ)言和認(rèn)知力量：

大部分幼兒都能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)一般話(huà)，并學(xué)習(xí)正確地發(fā)音，有2名幼兒口齒不清晰（趙俊濤、朱昊然），其他幼兒都情愿和成人交談，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求、愿望，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，能記住并朗誦所學(xué)兒歌。

能學(xué)習(xí)用看、聽(tīng)、聞、摸的方法熟悉常見(jiàn)的事物，2/3幼兒能集中留意、獨(dú)立地玩10——15分鐘，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，能單獨(dú)唱歌，會(huì)按節(jié)拍做動(dòng)作，情愿參與美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用蠟筆等繪畫(huà)簡(jiǎn)潔物體。對(duì)熟悉顏色進(jìn)行了重點(diǎn)測(cè)查，發(fā)覺(jué)23名幼兒熟悉三種顏色、2名幼兒只能熟悉一種顏色，（李青遠(yuǎn)、劉小凡）。

三、品德和社會(huì)力量進(jìn)展：

幼兒都能夠開(kāi)心地上幼兒園，喜愛(ài)老師和小伴侶，大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)章，個(gè)別幼兒上課時(shí)坐姿不端正，會(huì)插嘴（裘正、史小祿）；能愛(ài)惜玩具，和小伴侶友好地玩，玩玩具時(shí)能輕拿輕放，大多數(shù)幼兒能學(xué)習(xí)做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理力量較差（朱昊然）；日常生活中會(huì)有禮貌地向班上老師問(wèn)早、說(shuō)“請(qǐng)、感謝、再見(jiàn)”。

二、本學(xué)期幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

1、健康和動(dòng)作力量

（1）有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我服務(wù)力量，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會(huì)按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕，能保持衣服潔凈，不任憑跪地，基本適應(yīng)集體生活。

（2）機(jī)體發(fā)育正常，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化，較少生病。

（3）了解過(guò)公路、坐自行車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意平安，關(guān)心幼兒了解飲食起居方面的平安常識(shí)。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，讓幼兒懂得不輕信生疏人的道理。

（4）會(huì)掌握手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)潔的材料和工具，學(xué)會(huì)用撕紙、捏泥、剪貼等技能進(jìn)行制作。

（5）喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，初步把握有關(guān)體育活動(dòng)的學(xué)問(wèn)、技能和規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)惜公物。

（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。

（7）能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會(huì)拍球（8~10次），會(huì)用小型的體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。

（8）堅(jiān)持熬煉身體，連續(xù)保持身高、體重、血色素的達(dá)標(biāo)率，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

（9）能遵守成人提出的平安要求。

2、語(yǔ)言和認(rèn)知力量

（1）能樂(lè)觀參與各種語(yǔ)言活動(dòng)，能留意聽(tīng)別人講話(huà)，能按一般話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)音，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，不任憑插嘴，能用短句表達(dá)自己的意思，初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言，樂(lè)于與人交談，講話(huà)有禮貌。

（2）喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感愛(ài)好，知道童話(huà)故事，詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，在文學(xué)作品原由基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，續(xù)編故事結(jié)尾。

（3）理解內(nèi)容簡(jiǎn)潔、特征鮮亮的實(shí)物、圖片和情景，能正確地說(shuō)出敘述內(nèi)容的主要特征和主要大事。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步把握方位代詞，能把握和運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞和一些形容詞及人稱(chēng)代詞

（4）有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，有初步按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類(lèi)、排序的力量，熟悉圓形、正方形、三角形；學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

（5）喜愛(ài)擺布、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，鼓舞幼兒用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，能在老師關(guān)心下學(xué)習(xí)按需求拿出擺放材料。

（6）了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)應(yīng)用各種感官感知的發(fā)放，進(jìn)展感知力量。

（7）對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心和求知欲。寵愛(ài)動(dòng)植物，留意四周的自然環(huán)境，獵取粗淺的科學(xué)閱歷。

（8）能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。喜愛(ài)為熟識(shí)、短小、工整、多重復(fù)的簡(jiǎn)潔歌曲譜寫(xiě)新的歌詞，學(xué)會(huì)幾種打擊樂(lè)的基本方法，能獨(dú)立伴隨樂(lè)曲演奏。

（9）有參與美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，樂(lè)于參與紙工、泥工、繪畫(huà)等活動(dòng)，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作進(jìn)展。

3、品德和社會(huì)力量

（1）能開(kāi)心地在集體中生活，愿意參與各種活動(dòng)；能感受四周承認(rèn)的關(guān)懷和愛(ài)惜，愛(ài)父母，愛(ài)老師，聽(tīng)他們的話(huà)，日常生活中會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。初步了解自己和四周成人的關(guān)系，愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。

（2）有初步的自我意識(shí)，樂(lè)觀參加集體生活和學(xué)習(xí)。

（3）在老師的提示下，能理解

并遵守日常行為規(guī)范，能和同伴友好相處，共同使用玩具。

（4）能不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣。

（5）有從事簡(jiǎn)潔的自我服務(wù)性的勞動(dòng)和愛(ài)好，學(xué)習(xí)做力所能及的事，情愿為班級(jí)做事，能仔細(xì)抹椅子，照看自己種植的小動(dòng)物，能愛(ài)惜勞動(dòng)成果，初步了解四周成人的勞動(dòng)，懂得需要敬重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。

三、詳細(xì)措施：

1、嬉戲

角色嬉戲：

（1）引導(dǎo)幼兒增加各嬉戲的情節(jié)，深化嬉戲主題，加強(qiáng)嬉戲的觀看與指導(dǎo)，發(fā)揮評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的作用。

（2）能依據(jù)自己的意愿選擇感愛(ài)好的嬉戲內(nèi)容和要好的同伴，在嬉戲中保持開(kāi)心的心情。

（3）知道選擇同伴合作嬉戲，能相互關(guān)心、禮貌謙讓?zhuān)嘤齾f(xié)調(diào)力量及敏捷性。

（4）有初步的交往力量，嬉戲中能主動(dòng)與人交往，發(fā)揮主動(dòng)性、樂(lè)觀性和制造性，能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。

（5）愛(ài)惜玩具，不爭(zhēng)搶、破壞玩具，嬉戲結(jié)束時(shí)能收放好玩具。

結(jié)構(gòu)嬉戲：

（1）把握對(duì)稱(chēng)、架空、蓋頂?shù)燃寄?，知道正確使用玩具、愛(ài)惜玩具、整理玩具。

（2）嬉戲中學(xué)習(xí)掌握自己的行為，逐步學(xué)習(xí)解決嬉戲中消失的小問(wèn)題，遇到糾紛能接受正確的看法。

（3）會(huì)查找替代物，培育制造性，拓展幼兒的思維。

（4）不碰倒別人的建筑物，知道愛(ài)護(hù)自己建構(gòu)成果。

2、家長(zhǎng)工作

（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)宣揚(yáng)《綱要》精神，介紹本學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)及家長(zhǎng)協(xié)作要求，取得家長(zhǎng)協(xié)作共同做好保教工作。

（2）每周更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本主題的訓(xùn)練要求，本周訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)及家教指南。

（3）鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀投稿，介紹自己的訓(xùn)練心得和育兒閱歷。

（4）對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的狀況。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和介紹本班親子活動(dòng)的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀參與活動(dòng)。

（5）依據(jù)氣候提示家長(zhǎng)清洗更換被子、增減衣服。

（6）請(qǐng)家長(zhǎng)制造一些讓孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，做些力所能及的事情，初步培育孩子的獨(dú)立性。

（7）針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)，及使與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，準(zhǔn)時(shí)溝通，提高家園共育的效果。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒感到歡樂(lè)。

（2）設(shè)立各種活動(dòng)角，包括生活角、美工角、圖書(shū)角等，供應(yīng)各種材料供幼兒選擇，促進(jìn)幼兒小肌肉、語(yǔ)言和手眼協(xié)調(diào)等方面的進(jìn)展。

（3）制作適合小班

幼兒年齡特點(diǎn)的墻飾，依據(jù)訓(xùn)練活動(dòng)的需要，不斷更新小墻飾。

（4）設(shè)立自然角，并依據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行更換，人手種植一盆洋花蘿卜。

4、保育工作

（1）抓好幼兒的一日常規(guī)，逐步培育幼兒良好的喝水、進(jìn)餐、洗手、午睡的良好習(xí)慣，重點(diǎn)是進(jìn)餐環(huán)節(jié)，讓幼兒能開(kāi)心地進(jìn)餐；活動(dòng)前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)處理。

（2）做好班級(jí)衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，每天堅(jiān)持做好通風(fēng)、換氣、消毒等工作，削減上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生。

（3）班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到分工不分家，對(duì)幼兒要細(xì)心觀看、急躁訓(xùn)練，留意言傳身教，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三時(shí)”、“四代”。

（5）做到每周一大掃，每日一小掃，定期消毒。

5、本學(xué)期主題活動(dòng)名稱(chēng)

1、《親親熱熱一家人》

2、《春天真漂亮》

3、《特殊的我》

4、《我們真歡樂(lè)》

5、《夏天真歡樂(lè)》

6、本學(xué)期科研討論內(nèi)容：

《制造型兒童手工活動(dòng)的實(shí)踐討論方案》

（詳見(jiàn)科研方案）

學(xué)期班級(jí)工作方案篇7

不知不覺(jué)又經(jīng)過(guò)了一個(gè)輪轉(zhuǎn)，這個(gè)學(xué)期我要帶一班小班的孩子，作為班主任，我要好好的預(yù)備和規(guī)劃一下，為迎接他們做好充分的預(yù)備。

雖然這不是我第一次帶小班，但還是有些壓力，總是在想著如何去帶好這個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如何做好自己的工作！究竟作為一名老師，要是連這點(diǎn)壓力都沒(méi)有，也只能說(shuō)明她不夠上心。為了能更好的完成工作，我對(duì)自己下學(xué)期的教學(xué)做了一個(gè)方案，盼望能幫我做好自己的工作。我的小班上學(xué)期工作方案如下：

一、對(duì)自己的調(diào)整

作為一名幼兒園的老師，我們主要的目的是教育孩子們正確的生活習(xí)慣，正確的生活學(xué)問(wèn)，要去訂正他們的壞習(xí)慣，將他們引導(dǎo)到正確的道路上來(lái)。也就是說(shuō)，作為幼兒園的老師我們的本質(zhì)是為了轉(zhuǎn)變同學(xué)。

想要轉(zhuǎn)變別人，那么就必需先轉(zhuǎn)變自己！面對(duì)小班的同學(xué)，我必需讓自己轉(zhuǎn)化成適合他們的角色，不能和帶其他班級(jí)的同學(xué)一樣。究竟很多孩子都是第一次接觸幼兒園，要用更適合的方式去應(yīng)道他們度過(guò)這一階段。

二、對(duì)班級(jí)的管理

在一個(gè)班級(jí)剛剛建立的時(shí)候，最重要的事情就是管理和安撫好這些孩子們的心情，讓他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、老師、同學(xué)……讓他們能喜愛(ài)上這里，將幼兒園當(dāng)做其次個(gè)家。這需要我們老師的努力，要盡量的親切，要讓同學(xué)們喜愛(ài)。或者要預(yù)備一些吸引的嬉戲和道具，讓他們能情愿前來(lái)。

其次，我們也要做好之后管理班級(jí)的預(yù)備，對(duì)班級(jí)訂下法規(guī)是最重要的，沒(méi)有法規(guī)，就難以有威信，那么管理起來(lái)只會(huì)混亂不堪。也難以達(dá)到最好的效果。

三、留意好與家長(zhǎng)的溝通

幼兒園雖然是學(xué)校，但是想要做好對(duì)幼兒的教育和啟蒙，必需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，一起奮斗才能做好這件事情。

我們要準(zhǔn)時(shí)的向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在校內(nèi)里的狀況，當(dāng)然，也要樂(lè)觀的要求家長(zhǎng)給我們以反饋，雙方相互幫助做好同學(xué)的教育，讓孩子在生活中就能收到家人的影響，在學(xué)校中又共同學(xué)習(xí)，不斷的養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

總之，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我們老師還要多多努力，更加的細(xì)心，更加的努力！也盼望今年能多有一些可愛(ài)的孩子來(lái)到我們的班級(jí)。

學(xué)期班級(jí)工作方案篇8

1、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

2、嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無(wú)死角，每天開(kāi)窗通風(fēng)，空氣清爽。

3、提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識(shí)。樂(lè)觀協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。

學(xué)期班級(jí)工作方案篇9

九班級(jí)同學(xué)將面臨人生的一次重要的轉(zhuǎn)折——中考，加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練，切實(shí)抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更顯得尤為重要。為了中考這個(gè)宏大的目標(biāo)，我班特制定如下方案：

一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學(xué)信念

1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力?？傊?，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”。

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。3。切實(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。4。組織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。5。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、同學(xué)溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)