部編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元主題閱讀訓(xùn)練試題及答案共2套

部編版?學(xué)語?四年級下冊第?單元主題閱讀訓(xùn)練試題及答案共2套?教部編版四年級語?主題閱讀訓(xùn)練?第?單元閱讀主題本單元課?主要是圍繞“?然奧秘，科學(xué)技術(shù)”這個專題進(jìn)?編排的。主要由《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》《納?技術(shù)就在我們?邊》和《千年夢描繪了?然的奧秘，本單元以準(zhǔn)確、篇課?組成。?動的語?，圓在今朝》4科技的神奇，?的是引導(dǎo)學(xué)?感受科技的魅?，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索?然的興趣。閱讀?法本單元課?，學(xué)?反復(fù)誦讀、品味，讀懂課?，學(xué)會對不會的地?展開疑問，?家共同解決。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語句，能展開奇思妙想，寫?寫??想發(fā)明的東西。精彩?段閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》?段。訪問中?代的地球，①恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?讓我們穿越時空隧道，看看這?演化過程吧！】它和狗?般a②地球上的第?種恐龍?約出現(xiàn)在兩億四千萬年前?！??，兩條后腿粗壯有?，能夠?撐起整個?體。數(shù)千萬年后，它的后代繁有衍成?個形態(tài)各異的龐?家族。有些恐龍像它們的祖先?樣?兩?奔跑，些恐龍則?四????！綽】有些恐龍?長???，重達(dá)數(shù)?噸；有些恐龍則?材?巧，體重只有?千克。有些恐龍兇猛異常，是茹?飲?的??動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為?。其中，?些獵?性恐龍的?體逐漸變?，越來越像鳥類：?骼中空，?體輕盈；腦顱膨?，?動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼?樣拍打；體表長出美麗的??，不再披著鱗?或鱗甲。它們中的?些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ?物?轉(zhuǎn)移到樹上?存。這些樹棲的恐龍不過，并最終能夠主動飛?。慢慢具備了滑翔能?，降落，在樹?之間跳躍、．另?種看法是，飛?并?始于樹棲?活。有些科學(xué)家推測，?種?活在地?上的帶??的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：從此開原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕?——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，辟了嶄新的?活天地。請?“1.選?是圍繞哪句話來寫的?”畫出來。2.?中句?【a】把跟進(jìn)??較，形象地寫出了恐龍的??；句?【b】?具體的數(shù)字寫出了3.根據(jù)短?內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）科學(xué)家推測，獵?性恐龍是隨著?體的變化和?活環(huán)境的變化逐步飛向藍(lán)天的。（）（2）科學(xué)家推測，?種?活在地?上的帶??的恐龍?jiān)跇?之間跳躍、降落，慢慢學(xué)會了飛翔。（）4.請你提出?個問題，并試著解答。問題：.解答：.美?欣賞神奇的克隆《西游記》?的孫?圣，緊急關(guān)頭常常拔下?把毫?，再吹???，毫??刻變成了群和???模?樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過?今天的科學(xué)名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆??。許多植物先天就有克隆的本領(lǐng)。例如，從?棵?柳樹上剪下?根枝條插進(jìn)??，枝條就會長成?株株活潑可愛的?柳樹；把馬鈴薯切成許多?塊種進(jìn)地?，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙?掌切成?塊，每塊落地不久就會?根，長成新的仙?掌……這都是植物的克隆。?些單細(xì)胞微?物，如細(xì)菌，經(jīng)過??分鐘左右的時間，就可以?分為?，再分為四個、?個……這就是低等?物的克隆。那么，?等動物可不可以克隆呢？從??世紀(jì)開始，科學(xué)家就在這??進(jìn)?了卓有成效的研究。1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出了世界上第?只克隆?“多莉”。這是?項(xiàng)了不起的成就，轟動了當(dāng)時的科學(xué)界?？寺〖夹g(shù)是?項(xiàng)可以造福于?類的科技成果。?們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、?產(chǎn)的糧?、蔬菜新品種；也可以培育?量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，??提?飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g(shù)還可以挽救?些瀕危物種，讓?些瀕臨滅絕的動物免遭厄運(yùn)，從?調(diào)節(jié)??然的?態(tài)平衡。?們利?克隆技術(shù)能夠培植?體的?膚進(jìn)?植??術(shù)；能夠“制造”出?的?朵、軟?、肝臟和?臟等?體“配件”，?旦病?需要，就能重新“裝配”……神奇的克隆技術(shù)正向?類展?它誘?的前景。1.短?介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括（）A．馬鈴薯B．柳樹C．仙?掌D．玫瑰花2．“?些單細(xì)胞微?物，如細(xì)菌，經(jīng)過??分鐘左右的時間，就可以?分為?，再分為四個、?個……這就是低等?物的克隆?！边@句話使?的說明?法是（）A．作?較B．列數(shù)字C．打??D．分類別3.?章開頭以孫悟空為例，這樣寫的好處是（）A．使?章?簡意明。B．使讀者??了然。C．使?章更有說服?。D．增加神秘感和趣味性。4.?中畫橫線的句?起了什么作?？（）A．總述作?B．承上啟下C．歸納作?D．總結(jié)作?5.克隆技術(shù)有著哪些誘?的前景呢？說法不正確的是（）．培植?體器官。B．挽救?些瀕危物種。A．D．使恐龍重?。C．培育?產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧?和蔬菜。．“?旦病?需要，就能重新‘裝配'”?句中“裝配”的意思是移植，6如果把“裝配”?詞直接換成“移植”，好不好？為什么？____________________________________________________________________克隆技術(shù)?定能給?帶來好處嗎？請談?談你的看法。7..閱讀答案精彩?段：1.恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？2.恐龍狗恐龍?bào)w形的不同3.（1）√（2）×4.?例：地球上的第?種恐龍是什么樣的？和狗?般??，兩條后腿粗壯有?，能夠?撐起整個?體。美?欣賞：1.D2.B3.D4.A5.D不好。理由：“裝配”能給讀者新穎的感覺，?“移植”則?較6.平淡。．不?定，克隆是?把雙刃劍，它在給?類帶來系列進(jìn)步的同時，也7有可能引起許多有關(guān)倫理、道德和法律等??的問題。?教部編版四年級語?主題閱讀訓(xùn)練??、閱讀短?，回答問題。黃河象（節(jié)選）科學(xué)家們假想了這頭黃河象是怎樣變成化?的。?約兩百萬年前的?天，碧空萬??云，太陽炙烤著?地，蒿草叢似乎要燃燒起來了。遠(yuǎn)處，?棵櫟樹呆?不動，?群?群的羚?和鴕鳥?來?去。?條彎彎的?河緩緩地向東流去。?群黃河象，在?頭?年公象的帶領(lǐng)下，撲踏撲踏地從遠(yuǎn)處?來了。疲勞和?渴，把它們折磨得有???。?望見前邊有?條?河，它們就?興地跑起來。?象跑在前頭，最先來到了河邊。它伸長了??去吸河?，可是河?很淺，它夠不著，只好?往前?了?步。它想，要是跨進(jìn)??，美美地飽喝?頓，再洗個澡，那才涼爽呢！?象的右腳正好踩在?塊橢圓形的?頭上，?頭往下?陷，它抬起的左腳來不及往回收，?下就踏進(jìn)河?，踩在河底的淤泥上，深深地陷了進(jìn)去。?爛?軟的淤泥怎么承受得住這樣重的?象呢？不?會?，?象???歪，栽進(jìn)河?。它使勁掙扎，但是越掙扎??越往下陷。它抬起頭呼救，但是??刻向它的嘴?猛灌進(jìn)去。緊跟在后邊的象都停住了腳步，驚恐地望著在淤泥?掙扎的?象。它們嚇得顧不上喝?，回頭四散逃跑。陷在淤．泥?的?象終于不能再動彈了。．???天天過去，?象被沖積的泥沙掩蓋起來。它的?體腐爛了，可是?骼和??慢慢地變成了?頭?樣的東西。（有刪改）1.給?中加點(diǎn)的字注?。四散逃跑（）動彈（）．．2.解釋下?的詞語。假想：___________________3.根據(jù)短?內(nèi)容填空。（1）這是?頭________________________。（2）它是因?yàn)開__________?陷?淤泥中的。（3）故事發(fā)?在________________________年前。4.科學(xué)家們的假想有什么依據(jù)嗎？_____________________________________________________________________?、閱讀短?，回答問題。．我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)恐龍的（節(jié)選）邢?達(dá)琥珀不僅是樹脂的化?，?且它??包裹著史前的?命，這些活靈活現(xiàn)的?命，是我們古?物學(xué)家??的追求，我們稱之為“時光的膠囊”。它凍結(jié)了時光，把上億年前的古?物包裹起來，原封不動地送到我們?前，這是它對于我們來說最重要的意義。我們還在琥珀?找到了可愛的?恐龍。有?天,?位琥珀商對我說：“這個琥珀好漂亮，有兩只?螞蟻正在往樹上跑。”我仔細(xì)?看，這個所謂的“樹”是??，?且這個???常原始，只可能出現(xiàn)在?堊紀(jì)的古鳥?上，或者是當(dāng)時普遍存在的恐龍?上。我當(dāng)時?情?常激動，把這個標(biāo)本帶回中國，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是?段有著?九個椎體的恐龍尾巴。鳥類的??多樣性極強(qiáng)，?共有五個發(fā)展階段。這個琥珀?的恐龍??并不屬于這五個階段中的任何?個，?是處在兩個階段之間的過渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié)是全世界古?物學(xué)家的終極追求，這個??就是其中?顆璀璨的明珠。經(jīng)過藝術(shù)家的復(fù)原，我們看到這是?只在地?上奔跑的、只有18厘??、吃著?昆?的??性?恐龍，?常可愛。1.“原封不動”的意思是________。寫出兩個“原封不動”的近義詞：____、____。2.?中畫線句?運(yùn)?的修辭?法是____。把琥珀?作“時光的膠囊”的原因是____________。3.閱讀短?，判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。（1）琥珀是?種化?。（）（2）琥珀?的恐龍??屬于處在鳥類??第??兩個發(fā)展階段之間的過渡環(huán)節(jié)。（）（3）藝術(shù)家根據(jù)琥珀?的恐龍尾巴，復(fù)原出?只?恐龍。（）4.猜想?下，這只?恐龍的尾巴是怎么跑到琥珀?的？_____________________________________________________________________三、閱讀短?，回答問題。路?上的新科技長期以來，我國城市路??“?”即“?”（??瀝青和???泥兩種顏?），?在歐洲彩?路?已較為普及，彩?路?通過道路顏?的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提?不同車輛的駕駛者在規(guī)定的略?上?駛，從?避兔了車輛的混?，??增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在，國內(nèi)?些城市也開始采?彩?路?。以北京為例，當(dāng)汽豐?駛到?環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎時，會發(fā)現(xiàn)此處路?與別處不同，?是呈暗紅?，原來此處為事故多發(fā)地，改變路?顏?以引起司機(jī)注意；?是路?加鋪了?層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠?、橘黃?的路?，各種車輛“各?其道”。與此同時，?種新穎的透?路?也應(yīng)運(yùn)??。這種路?做成三層：最上層安置了透?材料，保證??及時吸納進(jìn)路?，中間層是分流設(shè)施，負(fù)責(zé)將吸納進(jìn)來的??分流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防???滲跡到地下。透?路?含有?種強(qiáng)化纖維材料，使路?吸?功能提?10%到20%，有的甚??達(dá)25%，所以這種路?不積?，不濺?，汽車?駛時不易打滑，有利于交通安全。這種能吸納回收??的透?路?，對于?資源不夠豐富的城市來說，?疑是個福?。1.第??然段中寫了“此處路?與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在______和_________________兩??。2.透?路?各層功能可分別概括為__________、_________、___________。3.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）第??然段主要采?了舉例?的說明?法。（）（2）彩?路?在我國已經(jīng)普及了。（）（3）對于缺?型城市，建議該城市鋪設(shè)透?路?。（）4.第四?然段中運(yùn)?了列數(shù)字的說明?法，主要是為了說明（）A．透?路?吸?能?強(qiáng)。B．強(qiáng)化纖維材料好。C．汽車?駛不易打滑四、閱讀短?，回答問題。“種”出?油據(jù)科學(xué)家粗略估算，全球綠?植物每年產(chǎn)?的碳?xì)浠衔镉?00億噸以上，只要將這些植物進(jìn)??壓、?溫加?，就能夠制造出和?油成分相近的產(chǎn)品。?前，全球綠?植物儲存的能量，?約相當(dāng)于8萬億噸煤或800億噸?油?？梢哉f，植物是?座巨?的儲油庫?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，可?于制造?油的植物品種很多，不少喬?、灌?、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。研究表明，植物能源?傳統(tǒng)的?油和煤具有更多的優(yōu)越性。?先，它便于就地?產(chǎn)利?，省卻了遠(yuǎn)距離輸送，因?成本?較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，?般不會形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)?的?氧化碳也易于被植物吸收，對保護(hù)?態(tài)環(huán)境?常有利。．眾所周知，?油是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物，許多植物也可直接產(chǎn)?碳?xì)浠衔?。（）能夠以適當(dāng)?shù)?法把這些碳?xì)浠衔锾崛〕鰜恚覀儯ǎ┛梢缘玫剿^的“綠??油”。諾貝爾化學(xué)獎得主、美國的卡爾?教授，在?個???油植物種植場，種植了?種名叫“尤加利”的樹?。這種樹?的莖和種?中均含有這種可燃物質(zhì)，1000平???地每年產(chǎn)5桶“綠??油”，每桶成本僅20美元，?當(dāng)時每桶?油的價格是30美元！他的成功，推動了全球?qū)?油植物的研究。資料表明，美國現(xiàn)已擁有?個上百萬平??的能源植物速?林，英國已批準(zhǔn)興建?個?油植物園，瑞?已經(jīng)制訂出?個利?植物?油取代全國半數(shù)?油消耗量的計(jì)劃?？梢哉f，?不了多久，?類將“種”出?油。1.從下?選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在?中括號內(nèi)。倘若……就…即使……也只有……才…2.?油為什么可以“種”出來？?“”在?中畫出來。3.從?中可知，“種”出來的?油有著___________、__________兩??的優(yōu)越性。4.下列說法正確的?項(xiàng)是（）A．綠?植物能源將很快取代?油能源。B．植物能源在燃燒過程中，?般不會形成有害物質(zhì)，因此，開發(fā)綠?植物能源有利于環(huán)保。C．美國、法國、瑞?在綠?植物能源開發(fā)??已經(jīng)?在世界前列。5.畫“﹏﹏﹏”的部分運(yùn)?了什么寫法？這樣寫有什么好處？_____________________________________________________________________6.讀完這篇?章，你有什么不懂的問題？打算如何解決？_____________________________________________________________________五、閱讀短?，回答問題。神奇的克隆《西游記》?的孫?圣，緊急關(guān)頭常常拔下?把毫?，再吹???，毫??刻變成了群和???模?樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過?今天的科學(xué)名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆??。許多植物先天就有克隆的本領(lǐng)。例如，從?棵?柳樹上剪下?根枝條插進(jìn)??，枝條就會長成?株株活潑可愛的?柳樹；把馬鈴薯切成許多?塊種進(jìn)地?，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙?掌切成?塊，每塊落地不久就會?根，長成新的仙?掌……這都是植物的克隆。．?些單細(xì)胞微?物，如細(xì)菌，經(jīng)過??分鐘左右的時間，就可以?分為?，再分為四個、?個……這就是低等?物的克隆。那么，?等動物可不可以克隆呢？從??世紀(jì)開始，科學(xué)家就在這??進(jìn)?了卓有成效的研究。1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出了世界上第?只克隆?“多莉”。這是?項(xiàng)了不起的成就，轟動了當(dāng)時的科學(xué)界?？寺〖夹g(shù)是?項(xiàng)可以造福于?類的科技成果。?們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、?產(chǎn)的糧?、蔬菜新品種；也可以培育?量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，??提?飼養(yǎng)效率。克隆技術(shù)還可以挽救?些瀕危物種，讓?些瀕臨滅絕的動物免遭厄運(yùn)，從?調(diào)節(jié)??然的?態(tài)平衡。?們利?克隆技術(shù)能夠培植?體的?膚進(jìn)?植??術(shù)；能夠“制造”出?的?朵、軟?、肝臟和?臟等?體“配件”，?旦病?需要，就能重新“裝配”……神奇的克隆技術(shù)正向?類展?它誘?的前景。（有刪改）1.短?介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括（）A．馬鈴薯B．柳樹C．仙?掌D．玫瑰花2．“?些單細(xì)胞微?物，如細(xì)菌，經(jīng)過??分鐘左右的時間，就可以?分為?，再分為四個、?個……這就是低等?物的克隆。”這句話使?的說明?法是（）A．作?較B．列數(shù)字C．打??D．分類別3.?章開頭以孫悟空為例，這樣寫的好處是（）A．使?章?簡意明。B．使讀者??了然。C．使?章更有說服?。D．增加神秘感和趣味性。4.?中畫橫線的句?起了什么作?？（）A．總述作?B．承上啟下C．歸納作?D．總結(jié)作?5.克隆技術(shù)有著哪些誘?的前景呢？說法不正確的是（）A．挽救?些瀕危物種。B．培植?體器官。C．培育?產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧?和蔬菜。D．使恐龍重?。6．“?旦病?需要，就能重新‘裝配'”?句中“裝配”的意思是移植，如果把“裝配”?詞直接換成“移植”，好不好？為什么？________________________________________________