小學(xué)體育《少年拳》教案范例

第第頁(yè)小學(xué)體育《少年拳》教案范例學(xué)校體育《少年拳》教案范例

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平三目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想。通過(guò)老師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)參加作用，讓同學(xué)自主練習(xí)、合作練習(xí)、探究練習(xí)，相互溝通，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)在開心的合作學(xué)習(xí)環(huán)境中掌控知識(shí)，充分的激發(fā)同學(xué)對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱，培育同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性和集體協(xié)作技能為終生體育奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

武術(shù)是中國(guó)的一種民族體育項(xiàng)目，受到同學(xué)們的普遍喜歡。同學(xué)通過(guò)演練武術(shù)得到美育熏陶。學(xué)校階段是同學(xué)由啟蒙教育向正規(guī)教育轉(zhuǎn)型的開始，應(yīng)當(dāng)把姿態(tài)教育和培育武術(shù)愛好放在目標(biāo)的首位，為學(xué)習(xí)少年拳奠定基礎(chǔ)，進(jìn)展身體的柔韌性、敏捷性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培育同學(xué)的武術(shù)愛好，激發(fā)民族驕傲感，養(yǎng)成常常運(yùn)用套路熬煉身體的習(xí)慣。使同學(xué)在提高所學(xué)動(dòng)作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同風(fēng)格的武術(shù)套路動(dòng)作，了解武術(shù)的攻防含義，培育崇尚武德的精神。

三、學(xué)情分析

1、學(xué)校五班級(jí)同學(xué)正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：仿照技能強(qiáng)；好動(dòng)、新奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。

2、五班級(jí)同學(xué)運(yùn)動(dòng)參加技能、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生那么會(huì)無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有仿照性、表演性的練習(xí)，很能激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：同學(xué)知道少年拳〔一〕1-4動(dòng)的動(dòng)作名稱和動(dòng)作路徑。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)同學(xué)觀測(cè)、仿照、相互溝通、嘗試練習(xí)，使同學(xué)領(lǐng)悟每個(gè)

動(dòng)作的攻防含義，做到路徑清晰，手形正確到位。

3、情感目標(biāo)：加強(qiáng)同學(xué)習(xí)武的愛好，體驗(yàn)到武術(shù)技擊的魅力。

4、教育目標(biāo)：端正同學(xué)的習(xí)武立場(chǎng)，培育同學(xué)民族驕傲感和敢于挑戰(zhàn)、勇

往直前的精神。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)記住宅學(xué)動(dòng)作的名稱。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作路徑清楚，手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)全都、動(dòng)作連貫。

六、教學(xué)方法運(yùn)用

1、教法

依據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，大膽運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)，先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主線。首先采納心情激勵(lì)法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使同學(xué)能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。還采納示范法，以正確精美的示范動(dòng)作感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)"我很想學(xué)"的情感，為同學(xué)能更快、更好地掌控組合動(dòng)作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)法

本課，同學(xué)主要采納：嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓同學(xué)在嘗試練習(xí)中發(fā)覺(jué)自身動(dòng)作的問(wèn)題。而后在練習(xí)中，通過(guò)同學(xué)間相互對(duì)比、溝通、評(píng)價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義。最末通過(guò)集體表演、個(gè)人展示相結(jié)合，解決所發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。促進(jìn)同學(xué)積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。七、教學(xué)過(guò)程

體育教學(xué)常規(guī)慢跑熱身搏擊操學(xué)習(xí)少年拳〔一〕1-4動(dòng)以及同學(xué)集體展示少年拳〔一〕1-4動(dòng)游戲秋收春收放松活動(dòng)課堂總結(jié)師生道