大班語言教案《百合花》

第18頁共18頁大班語言教案《百合花》大班語言教案《百合花》?；顒幽康模?、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的意境美、語言美。2、學(xué)習(xí)詞：雪白雪白、透明。3、遷移新的講述經(jīng)歷，嘗試仿編散文，進步幼兒的語言表達(dá)才能和創(chuàng)編才能。重點與難點重點：欣賞、理解散文，感受散文的美。難點：能嘗試仿編散文詩。活動準(zhǔn)備：1、錄音，課件：百合花2、實物百合花，花、葉子的標(biāo)記3、正在開展美麗的花的主題活動?；顒舆^程：一、實物感知百合花〔聞、看、說百合花〕。1、師把花藏起來，讓我們閉上眼睛，深深的吸一口氣，你聞到了什么香味？2、出示花，讓我們睜開眼睛，仔細(xì)地看一看，你看到了什么？3、對，是百合花，喜歡嗎？為什么？二、欣賞散文。1、幼兒聽錄音。師：有一位小姑娘也喜歡百合花，她把它寫成了一篇很美的散文，名字叫《百合花》，讓我們一起來聽一聽。播放錄音。2、提問：〔1〕你聽了有什么感覺？散文里的百合花是什么樣的？〔像喇叭一樣的花朵，它的花瓣雪白雪白的〕〔出示圖一〕請幾個幼兒說一說，請幼兒學(xué)一學(xué)。〔2〕在我們生活中還有哪些東西也是雪白雪白的？〔雪白的紙、雪白的墻壁〕三、幼兒第二次欣賞散文。1、雪白的百合花把誰吸引來了?我們一起一邊聽一邊看。播放動畫?！惭┌椎陌俸匣ò羊唑选⑵跋x吸引來了?！矌煶鍪緢D二、圖三〕2、蜻蜓是怎樣來到百合花上的？〔展開透明的翅膀飛來了〕還有哪些東西是透明的？〔透明的玻璃、水、紙〕怎么樣叫展開翅膀？我們一起來學(xué)一學(xué)。請一組幼兒學(xué)一學(xué)。3．他們表演的真好，我好象看到了一只紅色的蜻蜓，展開透明的翅膀飛來了。4．瓢蟲也是怎樣來到百合花上的？〔它像一顆紅豆，停在百合花長形的綠葉上休息〕請另一組幼兒表演。5．老師這里有一朵百合花，這里有一朵綠葉，請男小朋友學(xué)蜻蜓飛到花上，請女小朋友學(xué)瓢蟲飛到綠葉上。四、第三次欣賞散文。1.散文中寫了哪些顏色？它給我們什么感覺呢？小結(jié)：有紅的，白的，暗紅的和綠色的。〔用了這些顏色，我感到蜻蜓、瓢蟲在百合花上更美麗了，使我們看了更喜歡。2.散文中有一樣的地方嗎？小結(jié)：對了，每句話一開場都寫了我看見，我看見，就象我們小朋友親自看見蜻蜓和瓢蟲在百合花上一樣。五、師生共同邊朗讀邊集體表演師：這首散文真的太美了，讓我們跟著畫面邊朗讀邊表演吧！六、遷移仿編散文詩1、假如請你來編一編,美麗的百合花引來了蜻蜓、瓢蟲，還有誰也會來呢？2、你能用我看見了，它怎么樣來編一編嗎？〔1〕幼兒以小組為單位交流一下，創(chuàng)編散文。指導(dǎo)要點：可以編一種自己喜歡的花。請不同的小昆蟲、小動物和百合花做游戲。根據(jù)幼兒才能不同來編?！?〕請小組派代表來編一下?！簿幍暮玫莫剟睢?、師：剛剛每個小組的小朋友編得都很好，我相信其他小朋友一定編得更好。那么如今我們到外面的花園里去玩一會兒，和美麗的小花、小草做會兒游戲好嗎？〔帶幼兒出去〕七、活動延伸：完好仿編散文詩，把想到的動物畫在白紙上，進展創(chuàng)編。制作百合花、繪畫百合花?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選教案閱讀大班語言教案《花》活動目的：1、可以根據(jù)各種特性認(rèn)識花。2、理解各種花的花語。3、愛花、和花做朋友。4、對花的顏色感興趣。5、樂于探究、交流與分享?；顒訙?zhǔn)備：ppT課件、各種花活動過程：一、談話導(dǎo)入，引出花的主題1、提問：你們認(rèn)識哪些花?(牡丹、牽?；ā俸?、郁金香)小結(jié)：自然界有各種各樣千姿百態(tài)的花。2、播放ppt，引導(dǎo)幼兒說出認(rèn)識的花的名字。小結(jié)：對花有些理解，但是名字和花沒有聯(lián)絡(luò)起來。(.出處)花的形狀、顏色、大小不一樣，他們各有自己的名字，它們開的季節(jié)也不一樣。它們各有各的特點。二、根據(jù)顏色、形狀等特性認(rèn)識花1、出示實物，認(rèn)識各種花的名字和特性。(向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨)2、根據(jù)顏色、形狀、大小來認(rèn)識各種花。(紅掌花、勿忘我)小結(jié)：我們要看到這朵花，記住它的名字，有自己的長相、顏色、有自己開花的時間。三、理解各種花的花語1、提問：花會說話嗎?(花會說話，只是我們聽不懂，但是我們學(xué)習(xí)了，可以知道花說什么話，這叫做花語)2、理解不同花的花語玫瑰花：相親相愛康乃馨：對媽媽的愛郁金香：幸福百合花：百年好合向日葵：快樂、希望茉莉花：和藹可親四、延伸活動1、我們的生活可以分開花嗎?什么時候我們要送花?花還可以代表城市和國家。2、理解花的其他用處：花可以吃嗎?花可以用嗎?希望你們可以愛花、和花做朋友。3、在送花游戲中穩(wěn)固對花的認(rèn)識。大班語言活動教案《百花公主》活動內(nèi)容：語言故事《百花公主》活動目的：1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助別人，懂得助人為樂的道理。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解才能、分析^p才能及口語表達(dá)才能。3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、字卡活動分析^p：這個故事語言粗淺易懂，情節(jié)生動有趣,合適孩子的理解才能和承受程度。學(xué)習(xí)這個故事的重點是在理解故事的根底上，懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法打破重難點，在導(dǎo)入時提出問題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進展提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進展提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進展生活延伸：你想想還有什么方法來幫助它？在生活中應(yīng)該怎樣來幫助有困難的人？活動過程：一、導(dǎo)入提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？二、展開1、展示課件，幼兒聽故事提問：〔1〕故事的名字是什么？〔出示字卡：百花公主〕〔2〕故事中有誰？〔出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶〕〔3〕發(fā)生了一件什么事情？2、分段欣賞故事提問：〔1〕金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？〔2〕魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？〔3〕蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？〔4〕你喜歡故事中的誰？為什么？〔引導(dǎo)幼兒說出詞語：助人為樂〕3、擴散思維提問：還有什么方法可以幫助百花公主？三、完畢：進展生活浸透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人。大班語言教案范文：故事《流星花》一、活動價值分析^p：本次活動《流星花》是"有趣的植物"主題中的一次語言活動，它是比詩還要美的童話：靜謐的月夜，眨眼的繁星，千嬌百媚的睡花圖，隨季節(jié)變換顏色的流星花……這些無不引起每個人的遐思和神往。它用無比優(yōu)美的詞句講述了一個讓人感動的故事，用質(zhì)樸傳神的語言刻畫了丑小花純真美妙的心靈?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出："引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。"這里的想象美麗、神奇，能給孩子留下深入的印象，啟迪他們的審美想象力。從故事本身來看，故事《流星花》是一個比擬簡短的故事，配上多媒體畫面，一方面很容易吸引幼兒的興趣，另一方面，也容易幼兒的理解。從幼兒角度來看，孩子們?nèi)缃裾幱诖蟀嚯A段，他們對于美已經(jīng)有了一定的概念，而且也會對許多事物表象的美丑進展一定的分析^p。但孩子們對于人其別人、事物的內(nèi)在美的理解也是同樣重要的?！毒V要》中指出："幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。"而這個故事也正可以從視覺、聽覺等方面幫助幼兒理解、考慮，從中理解到仁慈的人才是最美的這一真諦。二、活動環(huán)節(jié)分析^p：第一環(huán)節(jié)先讓幼兒一起說說自己最喜歡的花，回憶已有經(jīng)歷。欣賞流星花，感受流星花的美麗。接著讓幼兒欣賞、理解、考慮故事，理解花名的由來，理解流星花的意義。緊接著是讓幼兒進展討論，舉例說說自己和別人身上發(fā)生的助人為樂的事情，從而發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。最后聯(lián)絡(luò)一下如今的社會熱點，玉樹地震，讓幼兒說說自己能為災(zāi)區(qū)的人們做些什么。內(nèi)容與要求：1.通過理解故事《流星花》，知道心地仁慈的人才是最美麗的。2.可以發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。重難點：通過理解故事《流星花》，知道心地仁慈的人才是最美麗的?？梢园l(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂?；顒訙?zhǔn)備：課件《流星花》、ppT?；顒恿鞒蹋盒蕾p--欣賞故事《流星花》--討論：發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美活動過程：一.欣賞流星花。師：你最喜歡什么花？為什么喜歡它呢？老師播放【流星花圖片】中流星花的圖片，請幼兒欣賞流星花。師：今天老師也帶來自己最喜歡的花，你們想不想知道這是什么花，我為什么要喜歡它?。慷?欣賞故事《流星花》，理解花名的來歷。1、欣賞第一遍故事師：他叫什么花？流星花的名字是怎么來的呢？2、欣賞第二遍故事師：為什么大家都叫他丑小花？師：晚上，花兒們都怎么了？而丑小花發(fā)現(xiàn)了一件什么事？師：小丑花是怎么做的？最后的結(jié)果怎樣呢？師：聽完故事后你們覺得故事中的丑小花是一朵怎么樣的花？為什么？小結(jié)：那些美麗的花兒，只想到自己，只有仁慈的小丑花愿意滿足老星星的愿望，所以小丑花雖然長得不美但他卻是最美的流星花！因為心地仁慈的花兒最美！三.討論：發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美。1.發(fā)現(xiàn)自己身上的美。師：你是不是一朵流星花呢？舉個例子說說。小結(jié)：原來小朋友們都是一朵朵美麗的流星花！都擁有一顆仁慈的心，愿意幫助別人。2.發(fā)現(xiàn)別人身上的美。師：在老師身邊也存在著很多美麗的流星花。〔播放ppt〕那在你的身邊，有沒有遇到過流星花呢？總結(jié)：無論花兒，還是人，只要心地仁慈，樂于助人就是最美麗的！四.延伸：聯(lián)絡(luò)玉樹地震可以為災(zāi)區(qū)的人做些什么。教學(xué)評析：亮點：本活動選材內(nèi)容具有教育價值，大班幼兒正處在審美才能的形成期和自我意識的萌芽階段，讓他們懂得什么是真正的美和具備一定的自信心很重要。老師在設(shè)計活動時內(nèi)容層層遞進，重點引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，在此根底上引導(dǎo)幼兒通過比擬懂得心靈美才是真正的美；幫助幼兒理解丑小花的行為，體驗丑小花的情感，進一步培養(yǎng)幼兒的自信心。并從故事引發(fā)到幼兒自身，再從幼兒自身牽引到周圍的人和事，使得情感得到了升華。缺乏：1、在針對故事進展提問時，屢次提問重復(fù)，導(dǎo)致環(huán)節(jié)不夠緊湊。并且老師也沒能抓住幼兒答復(fù)中的亮點做到有效的提升。2、活動重點放在第三局部，建議先發(fā)現(xiàn)別人身上的美再牽引到幼兒自身，把發(fā)現(xiàn)別人身上的美和發(fā)現(xiàn)自己身上的美兩個環(huán)節(jié)互換。幼兒園大班語言教案《花的語言》大班語言游戲教案：花的語言設(shè)計思路：本次活動是在孩子們的游戲《花店》中生存的，在一次游戲分享中，我們在討論花店沒生意的原因中，有的孩子說花店老板不會做生意、有的孩子說可以把花送到幼兒園，上次我在門口就看見有人送花來我們幼兒園、有孩子說花店里花的品種太少了，有的孩子說上次我喝酒看見新娘手里拿得花可漂亮了孩子們的話使我突然想到一個問題，就問幼兒：這些花代表什么意思呢？每個地方送的花都一樣嗎？孩子們聽了都搖搖頭，他們互相竊竊私語起來你知道嗎？玫瑰表示什么？送給媽媽什么花等，他們非?？释来鸢?，看到孩子們對這話題非常感興趣，于是我就預(yù)設(shè)了今天這個活動《花的語言》?；顒幽康模?、引導(dǎo)孩子理解花語花意，懂得一些送花的學(xué)問。2、鼓勵幼兒能大膽的表達(dá)自己的想法。活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)花的知識、鮮花、包裝紙等活動過程：一、討論交流：1、大家為什么那么多人喜歡花？2、你喜歡什么花？它表示什么意思？二、選花：1、請幼兒翻開信封看看信上說什么？2、給他們選什么花？為什么？3、幼兒按照信上的任務(wù)去選花。三、送花：1、這樣可以送了嗎？2、幼兒包裝花兒。四、設(shè)問：你們再幫我想想還有什么時候也可以送花？送什么花？大班優(yōu)秀語言教案《驕傲的牽?；ā贰净顒幽康摹?、知道每個人都有優(yōu)點和缺點，不要驕傲，更不要看不起別人。2、學(xué)習(xí)字詞句：隨風(fēng)舞動、婀娜多姿、安然無恙。3、在認(rèn)真、專心閱讀的根底上，可以根據(jù)自己的理解用較豐富的語言進展看圖講述。【活動準(zhǔn)備】故事ppt一份、幼兒用書人手一份、關(guān)鍵字詞句卡片假設(shè)干、柱子和牽?；ǖ脑煨透饕粋€?！净顒舆^程】1、分享閱讀老師出示ppt后用多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、專心閱讀故事《驕傲的牽?；ā?。老師請幼兒單獨到集體前面講述故事《驕傲的牽牛花》。2、理解閱讀老師引導(dǎo)幼兒一幅一幅圖片的進展觀察并理解圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)字詞句：隨風(fēng)舞動、婀娜多姿、安然無恙。老師完好的講述故事，請幼兒認(rèn)真傾聽。老師通過提問、出示故事情節(jié)開展提示圖等等形式來引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容。老師請幼兒小聲跟著老師將故事完好的講述一遍。3、創(chuàng)意閱讀老師請幼兒大膽形象和創(chuàng)造用表演的形式來詮釋：隨風(fēng)舞動、婀娜多姿、安然無恙。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用不同的語氣模擬故事中角色的對話。老師引導(dǎo)幼兒分角色進展故事表演。4、小結(jié)與鼓勵老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己在日常生活中發(fā)生的一些事情來反思并懂得每個人都有優(yōu)點和缺點，不要驕傲，更不要看不起別人的道理。老師針對在幼兒活動中認(rèn)真傾聽、專心閱讀的一些良好表現(xiàn)進展講評并給予表揚，鼓勵大家要向他們學(xué)習(xí)！幼兒園大班語言教案：蜜蜂與花活動目的1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷大膽講述對花的觀察結(jié)果。2、感知花的美麗，激發(fā)熱愛大自然的情感。活動準(zhǔn)備1、ppt課件：花2、課件-照片：蜜蜂活動過程一、導(dǎo)入課件-照片：蜜蜂請小朋友才一個謎語小天使，嗡嗡嗡，飛到西來飛到東，又采花粉又釀蜜，人人夸它愛勞動(蜜蜂)二、展開1、小蜜蜂非常的勤勞，你們知道小蜜蜂喜歡在什么地方生活?它的的好朋友是誰嗎?(啟發(fā)幼兒大膽想象，說出小蜜蜂的好朋友有哪些)2、ppt課件：花(春天的花)(1)我們一起看看小蜜蜂的好朋友有哪些?●迎春花●櫻花●水仙花●玉蘭花●牽牛花(2