學(xué)高中數(shù)學(xué)數(shù)列等差數(shù)列第課時課后課時精練新人教A版必修50_第1頁
學(xué)高中數(shù)學(xué)數(shù)列等差數(shù)列第課時課后課時精練新人教A版必修50_第2頁
學(xué)高中數(shù)學(xué)數(shù)列等差數(shù)列第課時課后課時精練新人教A版必修50_第3頁
學(xué)高中數(shù)學(xué)數(shù)列等差數(shù)列第課時課后課時精練新人教A版必修50_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

04/403/4/2.2等差數(shù)列A級:基礎(chǔ)鞏固練一、選擇題1.如果等差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7=()A.14 B.21C.28 D.35答案C解析∵a3+a4+a5=3a4=12,∴a4=4.又a1+a2+…+a7=7a4=28.2.已知等差數(shù)列{an}滿足a1+a2+a3+…+a101=0,則有()A.a(chǎn)1+a101>0 B.a(chǎn)2+a100<0C.a(chǎn)3+a100≤0 D.a(chǎn)51=0答案D解析由題設(shè)a1+a2+a3+…+a101=101a51=0,∴a51=0.3.《萊因德紙草書》是世界上最古老的數(shù)學(xué)著作之一,書中有一道這樣的題目:把100個面包分給五個人,使每人所得面包數(shù)成等差數(shù)列,且使較大的三份之和的eq\f(1,7)是較小的兩份之和,則最小的1份為()A.eq\f(5,3)B.eqB.eq\f(10,3)C.eq\f(5,6)D.eqD.eq\f(11,6)答案A解析設(shè)五個人分得的面包為a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,(d>0),則(a-2d)+(a-d)+a+a+d+a+2d=5a=100,∴a=20,由eq\f(1,7)(a+a+d+a+2d)=a-2d+a-d得3a+3d=7(2a-3d),∴24d=11a,∴d=eq\f(55,6),∴最小的一份為a-2d=20-eq\f(110,6)=eq\f(5,3).故選A.4.在等差數(shù)列{an}中,a1=0,公差d≠0,若ak=a1+a2+a3+a4,則k的值為()A.6 B.7C.8 D.9答案B解析因為a1=0,d≠0,∴a1+a2+a3+a4=4a1+6d=6d=a7.故選B.二、填空題5.已知等差數(shù)列{an}滿足a1=1,公差為d,a3>0,當(dāng)且僅當(dāng)n=3時,|an|取得最小值,則公差d的取值范圍是_________.答案eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),-\f(2,5)))解析∵a3>0,當(dāng)且僅當(dāng)n=3時|an|取最小值,∴a4<0,且a4+a3<0,∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1+2d>0,,1+3d<0,,1+2d+1+3d<0,))解得-eq\f(1,2)<d<-eq\f(2,5).6.若{an}是等差數(shù)列,a15=8,a60=20,則a75=________.答案24解析∵a60=a15+45d,∴d=eq\f(4,15),∴a75=a60+15d=20+4=24.7.如果有窮數(shù)列a1,a2,…,am(m為正整數(shù))滿足條件:a1=am,a2=am-1,…,am=a1,則稱其為“對稱”數(shù)列.例如數(shù)列1,2,5,2,1與數(shù)列8,4,2,4,8都是“對稱”數(shù)列.已知在21項的“對稱”數(shù)列{cn}中c11,c12,…,c21是以1為首項,2為公差的等差數(shù)列,則c2=________.答案19解析因為c11,c12,…,c21是以1為首項,2為公差的等差數(shù)列,所以c20=c11+9d=1+9×2=19,又{cn}為21項的對稱數(shù)列,所以c2=c20=19.三、解答題8.等差數(shù)列{an}的公差d≠0,試比較a4a9與a6a7的大?。庠O(shè)an=a1+(n-1)d,則a4a9-a6a7=(a1+3d)·(a1+8d)-(a1+5d)(a1+6d)=(aeq\o\al(2,1)+11a1d+24d2)-(aeq\o\al(2,1)+11a1d+30d2)=-6d2<0,所以a4a9<a6a7.9.四個數(shù)成等差數(shù)列,其平方和為94,第一個數(shù)與第四個數(shù)的積比第二個數(shù)與第三個數(shù)的積少18,求此四個數(shù).解設(shè)四個數(shù)為a-3d,a-d,a+d,a+3d.據(jù)題意得,(a-3d)2+(a-d)2+(a+d)2+(a+3d)2=94?2a2+10d2=47.①又(a-3d)(a+3d)=(a-d)(a+d)-18?8d2=18?d=±eq\f(3,2)代入①得a=±eq\f(7,2).故所求四數(shù)為8,5,2,-1或1,-2,-5,-8或-1,2,5,8或-8,-5,-2,1.10.已知數(shù)列{an}滿足an+1=eq\f(1+an,3-an)(n∈N*),且a1=0.(1)求a2,a3的值;(2)是否存在一個實常數(shù)λ,使得數(shù)列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,an-λ)))為等差數(shù)列,請說明理由.解(1)因為a1=0,an+1=eq\f(1+an,3-an)(n∈N*),所以a2=eq\f(1+a1,3-a1)=eq\f(1+0,3-0)=eq\f(1,3),a3=eq\f(1+a2,3-a2)=eq\f(1+\f(1,3),3-\f(1,3))=eq\f(1,2).(2)假設(shè)存在一個實常數(shù)λ,使得數(shù)列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,an-λ)))為等差數(shù)列,則eq\f(1,a1-λ),eq\f(1,a2-λ),eq\f(1,a3-λ)成等差數(shù)列,所以eq\f(2,a2-λ)=eq\f(1,a1-λ)+eq\f(1,a3-λ),所以eq\f(2,\f(1,3)-λ)=eq\f(1,0-λ)+eq\f(1,\f(1,2)-λ),解之得λ=1.因為eq\f(1,an+1-1)-eq\f(1,an-1)=eq\f(1,\f(1+an,3-an)-1)-eq\f(1,an-1)=eq\f(3-an,2?an-1?)-eq\f(1,an-1)=eq\f(1-an,2?an-1?)=-eq\f(1,2),又eq\f(1,a1-1)=-1,所以存在一個實常數(shù)λ=1,使得數(shù)列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,an-λ)))是首項為-1,公差為-eq\f(1,2)的等差數(shù)列.B級:能力提升練1.已知兩個等差數(shù)列5,8,11,…和3,7,11,…都有100項,則這兩個數(shù)列中有多少個共同的項?解設(shè)用兩數(shù)的公共項組成的新數(shù)列為{an},則{an}是首項為11的等差數(shù)列,而兩個數(shù)列公差分別為3和4,則{an}的公差為d=3×4=12.∴an=11+(n-1)×12=12n-1.數(shù)列5,8,11,…與3,7,11,…第100項分別為302與399.∴an≤302,即n≤25.25.∴所給數(shù)列有25個共同的項.2.設(shè)各項均為正數(shù)的無窮數(shù)列{an}和{bn}滿足:對任意n∈N*都有2bn=an+an+1且aeq\o\al(2,n+1)=bnbn+1.(1)求證:{eq\r(bn)}是等差數(shù)列;(2)設(shè)a1=1,a2=2,求{an}和{bn}的通項公式.解(1)證明:aeq\o\al(2,n+1)=bnbn+1得an+1=eq\r(bnbn+1),∴an=eq\r(bn-1bn)代入2bn=an+an+1,得2bn=eq\r(bn-1bn)+eq\r(bnbn+1),∴2eq\r(bn)=eq\r(bn-1)+eq\r(bn+1),∴{eq\r(bn)}是等差數(shù)列.(2)由a1=1,a2=2得b1=eq\f(a1+a2,2)=eq\f(3,2).又由aeq\o\al(2,n+1)=bnbn+1得aeq\o\al(2,2)=b1b2,∴b2=eq\f(a\o\al(2,2),b1)=eq\f(8,3),∴eq\r(b1)=eq\r(\f(3,2))=eq\f(\r(6),2),eq\r(b2)=eq\r(\f(8,3))=eq\f(2\r(6),3).∴{eq\r(bn)}的公差d=eq\r(b2)-eq\r(b1)=eq\f(\r(6),6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論