彬縣小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】

彬縣小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）

單項(xiàng)選擇題：

A、一覽表

B、雙向表

C、模型圖

D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

2：班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、效果強(qiáng)化

B、直接強(qiáng)化

C、間接強(qiáng)化

D、替代性強(qiáng)化

E、自我強(qiáng)化

3：老師的專業(yè)情操包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、素養(yǎng)情操和自我情操

B、理智的情操和道德的情操

C、A和B

D、以上都不正確

4：印度泰姬陵是聞名的（）建筑。

單項(xiàng)選擇題：

A、基督教

B、伊斯蘭教

C、佛教

D、道教

5：討論表明，過度學(xué)習(xí)達(dá)到以下嫻熟程度時(shí)，記憶效果最好（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

6：小紅認(rèn)為，她喜愛狗，所以每一個(gè)人也都喜愛狗。她所表現(xiàn)出來的是前運(yùn)算思維的（）特征。

單項(xiàng)選擇題：

A、不行逆性

B、單維性

C、自我中心

D、集中化

7：德育的途徑是指學(xué)校向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的各種渠道或形式。我國學(xué)校德育的途徑是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、各科教學(xué)

B、班主任工作

C、勸說

D、榜樣

E、勞動(dòng)

8：“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、一般目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測(cè)

9：從鞏固所學(xué)學(xué)問動(dòng)身設(shè)計(jì)的提問是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、理解提問

B、回憶提問

C、分析提問

D、綜合提問

10：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、樹立良好的學(xué)風(fēng)

B、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

C、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問

D、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律

E、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法

11：教育目的與培育目標(biāo)是（）的關(guān)系。

單項(xiàng)選擇題：

A、特別與普遍

B、普遍與特別

C、包含與被包含

D、綜合與共性

12：怎樣理解同學(xué)是進(jìn)展中的人?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)的身心進(jìn)展是無規(guī)律的

B、同學(xué)的進(jìn)展是平均的進(jìn)展

C、同學(xué)具有巨大的制造潛能

D、同學(xué)是處于進(jìn)展過程中的人

13：古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。

單項(xiàng)選擇題：

A、騎馬

B、雜技

C、駕車

D、防備

14：課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、時(shí)限性

B、詳細(xì)性

C、猜測(cè)性

D、實(shí)際性

E、操作性

15：同學(xué)李偉因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長請(qǐng)來，當(dāng)面說清晰，你究竟預(yù)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了。”同學(xué)低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采納的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實(shí)際熬煉

16：依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)

B、常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C、配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)

D、正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)

17：主要著眼于程序的教學(xué)策略設(shè)計(jì)往往以程序策略為主導(dǎo)策略，來解決教學(xué)組織形式等等核心問題。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷

19：維納將人們活動(dòng)成敗的緣由歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務(wù)難易

D、身心狀態(tài)

E、運(yùn)氣

20：心理學(xué)家戴維斯在試驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到具體指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一試驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。

單項(xiàng)選擇題：

A、指導(dǎo)

B、發(fā)覺

C、練習(xí)

D、反饋

21：提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，并對(duì)后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

22：《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》沒有禁止學(xué)校生進(jìn)入的消遣場(chǎng)所是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、歌舞廳

B、迪斯尼樂園

C、營業(yè)性網(wǎng)吧

D、電子嬉戲廳

23：一切教育工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育方針

B、教育機(jī)靈

C、教育政策

D、教育目的

24：人們觀賞名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，沉醉在“永恒”的微笑中，感到特別愉悅。這種情感屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、驕傲感

25：根據(jù)自我意識(shí)進(jìn)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、7歲

B、3歲

C、12歲

D、18歲

26：目前最有影響，也最權(quán)威的智力氣表有（）

多項(xiàng)選擇題

A、比奈智力測(cè)驗(yàn)

B、韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)

C、繪人測(cè)驗(yàn)

D、投射測(cè)驗(yàn)

E、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)

27：狼孩心理障礙的主要緣由是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、缺乏養(yǎng)分

B、遺傳因素

C、狼的影響

D、缺乏社會(huì)性刺激

28：列提綱是精細(xì)加工策略的一種常用方式。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29：老師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、有直接影響

B、有間接影響

C、沒有影響

D、有肯定影響

30：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、領(lǐng)悟?qū)W問

C、鞏固學(xué)問

D、檢查學(xué)問

31：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@句話出自（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、韓非子

D、老子

32：有結(jié)構(gòu)問題的解決過程與無結(jié)構(gòu)問題的解決過程相同，但各自的解決特點(diǎn)不同。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

33：心理衛(wèi)生教育最相宜的時(shí)期是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、幼兒階段

B、學(xué)校階段

C、學(xué)校階段

D、高中階段

34：以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、技術(shù)小組

B、學(xué)科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

35：老師職業(yè)道德的基本原則是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、已所不欲，勿施于人

B、忠誠于人民的教育事業(yè)

C、集體主義

D、忠于職守

36：“桃李無言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、指導(dǎo)實(shí)踐法

D、陶冶教育法

37：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動(dòng)課程

E、廣域課程

38：特定性原則是指學(xué)習(xí)策略肯定要適于詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和同學(xué)的類型。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

39：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自我意識(shí)

B、自我認(rèn)知

C、性格特征

D、力量

40：為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必需開設(shè)的課程叫做（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、選修課程

B、學(xué)校課程

C、綜合課程

D、必修課程

41：在同學(xué)畢業(yè)以及中、高考招生錄用時(shí)，一些地區(qū)消失部分同學(xué)或家長舉辦“謝師宴”“升學(xué)宴”，個(gè)別老師頻繁參與宴請(qǐng)，違規(guī)收受同學(xué)及家長禮品禮金的現(xiàn)象。老師的這種行為違反了（）的師德規(guī)范。

單項(xiàng)選擇題：

A、為人師表

B、關(guān)愛同學(xué)

C、愛崗敬業(yè)

D、終身學(xué)習(xí)

42：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

43：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、李清照是我國第一位女詞人，其詞善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗

B、柳永為北宋第一個(gè)專業(yè)詞人，著有《樂章集》

C、柳宗元，世稱柳河?xùn)|，曾提倡古文運(yùn)動(dòng)，列為“唐宋八大家”之首

D、司馬光為北宋史學(xué)家，主編了我國最大的一部編年體通史《資治通鑒》

44：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明白老師勞動(dòng)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、制造性

B、簡單性

C、示范性

D、長期性

45：衡量一個(gè)老師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。

單項(xiàng)選擇題：

A、生存

B、情境

C、教材

D、同學(xué)

46：v概念的結(jié)構(gòu)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、概念名稱

B、概念定義

C、概念應(yīng)用

D、概念特征

E、概念實(shí)例

47：在英國，曾經(jīng)不同階層的教育有著明顯的區(qū)分——資產(chǎn)階級(jí)和貴族的子女有權(quán)上質(zhì)量較高的公立學(xué)校，畢業(yè)后進(jìn)人劍橋和牛津等高校接受世界上最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)教育；而工人的孩子只能接受職業(yè)教育，進(jìn)而連續(xù)成為工人。這種教育制度屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、單軌制

B、雙軌制

C、并列結(jié)合制

D、分支制

48：法國思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：老師只通過簡潔的肢體語言與同學(xué)溝通而不發(fā)表任何評(píng)論的傾聽是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、介入型傾聽

B、非介入型傾聽

C、身勢(shì)傾聽

D、非語言傾聽

50：老師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育教學(xué)權(quán)

B、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

C、管理同學(xué)權(quán)

D、獵取酬勞待遇權(quán)

51：1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)

B、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)

C、認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)

D、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)

52：在教學(xué)過程中，素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)的是（），而不是簡潔地獲得結(jié)果。

單項(xiàng)選擇題：

A、記憶學(xué)問

B、“發(fā)覺”學(xué)問

C、積累學(xué)問

D、搜集學(xué)問

53：教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分別的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

54：“我要是談了我伴侶的隱私，他準(zhǔn)會(huì)大發(fā)脾氣；我伴侶沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是（）。(2022年下半年真題)

單項(xiàng)選擇題：

A、我伴侶是個(gè)溫柔的人

B、我伴侶為人倒是挺不錯(cuò)

C、我談了我伴侶的隱私

D、我沒有談我伴侶的隱私

55：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、元認(rèn)知策略

B、認(rèn)知策略

C、資源管理策略

D、復(fù)述策略

56：題錄、書目、索引、題要和文摘等屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、一次文獻(xiàn)

B、二次文獻(xiàn)

C、三次文獻(xiàn)

D、四次文獻(xiàn)

57：德育工作既要急躁細(xì)致，又要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

58：依據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由是。

單項(xiàng)選擇題：

A、運(yùn)氣

B、力量

C、任務(wù)

D、努力

59：教學(xué)口語應(yīng)具備的特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)性

B、藝術(shù)性

C、思想性

D、啟發(fā)性

E、嚴(yán)厲?性

60：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對(duì)話。甲說：“Y球隊(duì)能進(jìn)人決賽?！币艺f：“假如X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，那么Y球隊(duì)也能進(jìn)入決賽?！北f：“我看Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽，但x球隊(duì)能進(jìn)入決賽。”丁說：“X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。”假如四人中只有一人是對(duì)的，那么可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、X和Y球隊(duì)都不能進(jìn)入決賽

B、X和Y球隊(duì)都能進(jìn)人決賽

C、X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽，Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽

D、X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽

查看答案

1：答案B

解析：雙向表即從縱橫兩個(gè)維度排列材料中的主要信息。

2：答案B,D,E

解析：行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，強(qiáng)化分為三種即以上選項(xiàng)。

3：答案B

解析：【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】老師的專業(yè)情操是老師對(duì)教育教學(xué)工作帶有理智性的價(jià)值評(píng)價(jià)的情感體驗(yàn)，它是構(gòu)成老師價(jià)值觀的基礎(chǔ)，是構(gòu)成優(yōu)秀老師共性的重要因素，也是老師專業(yè)情操進(jìn)展成熟的標(biāo)志。老師的專業(yè)情操包括：①理智的情操，是由對(duì)教育功能和作用的深刻熟悉而產(chǎn)生的光榮感和使命感；②道德的情操，是由對(duì)老師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同而產(chǎn)生的責(zé)任感和義務(wù)感。

4：答案B

解析：泰姬陵是伊斯蘭教建筑，是印度知名度最高的古跡之一，被譽(yù)為“完善建筑”。

5：答案C

解析：

6：答案C

解析：C考查前運(yùn)算思維的特點(diǎn)。不行逆性指兒童無法轉(zhuǎn)變思維的方向，使之回到起點(diǎn)，思維只能前推，不能后退；集中化指兒童只集中留意事物的單一維度，忽視其他維度。自我中心化傾向指兒童在面對(duì)問題情境時(shí)，只會(huì)從自己的觀點(diǎn)著眼，不會(huì)考慮別人的不同看法。

7：答案A,B,E

解析：德育的途徑是指實(shí)施德育的渠道，包括思想品德課教學(xué)、各科教學(xué)、班主任工作、勞動(dòng)、課外和校外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。

8：答案C

解析：

9：答案B

解析：對(duì)所學(xué)學(xué)問的提問，需要同學(xué)進(jìn)行回憶，所以是“回憶提問”。（該學(xué)問點(diǎn)來自《教學(xué)技能與實(shí)踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案A,B,C,D,E

解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法。

11：答案B

解析：教育目的與培育目標(biāo)是普遍與特別的關(guān)系。

12：答案D

解析：【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】“同學(xué)是進(jìn)展中的人”包含四層含義：(1)同學(xué)的身心進(jìn)展是有規(guī)律的；(2)同學(xué)具有巨大的進(jìn)展?jié)撃埽?3)同學(xué)是處于進(jìn)展過程中的人；(4)同學(xué)的進(jìn)展是全面的進(jìn)展。

13：答案C

解析：“六藝”是指中國古代儒家要求同學(xué)把握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術(shù)；“御”，駕馭馬車的技術(shù)；“書”，書法(書寫、識(shí)字、文字)；“數(shù)”，算法(計(jì)數(shù))。

14：答案A,B,C,E

解析：略。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析：

17：答案錯(cuò)誤

解析：人工智能的運(yùn)行規(guī)程確定教學(xué)的程序,主要著眼于學(xué)問的獲得和智力的進(jìn)展。（本解析由安寶藍(lán)供應(yīng)）

18：答案B

解析：馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。

19：答案A,B,D

解析：從內(nèi)在性維度上看，力量、努力、身心狀態(tài)是自身內(nèi)在因素。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析：【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第三十六條的規(guī)定，[關(guān)注"公務(wù)員考試信息網(wǎng)"微信公眾號(hào)]中學(xué)校校內(nèi)周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞消遣場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。A、C、D三項(xiàng)均屬于不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。敵本題正確答案為B。

23：答案D

解析：教育目的是整個(gè)教育工作的核心，是一切教育工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

24：答案C

解析：美感是人們依據(jù)肯定的審美標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自然或社會(huì)現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

25：答案B

解析：

26：答案A,B,E

解析：

27：答案D

解析：狼孩心理障礙的主要緣由是缺乏社會(huì)性刺激，他并不缺乏養(yǎng)分，也有肯定的遺傳因素。狼的影響是一個(gè)緣由，但不是主要的。

28：答案錯(cuò)誤

解析：列提綱的目的是為理清學(xué)問各要素之間的關(guān)系，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)，是一種組織策略。

29：答案A

解析：影響課堂管理的因素：1、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（直接影響）2、班級(jí)規(guī)模（重要因素）3、班級(jí)的性質(zhì)（情境因素）4、對(duì)老師的期望。所以選A。（本解析由小熊供應(yīng)）

30：答案B

解析：

31：答案B

解析：【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】題干中這句話出自《孟子·盡心上》。

32：答案錯(cuò)誤

解析：有結(jié)構(gòu)問題和無結(jié)構(gòu)問題的解決過程并不相同。

33：答案B

解析：學(xué)齡期兒童是心身進(jìn)展可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，學(xué)校階段是心理衛(wèi)生教育最相宜的時(shí)期。

34：答案A

解析：

35：答案B

解析：

36：答案B

解析：

37：答案A,B,E

解析：略。

38：答案正確

解析：略。

39：答案A

解析：自我意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己的熟悉和評(píng)價(jià)，包括對(duì)自己心理傾向、共性心理特征和心理過程的熟悉與評(píng)價(jià)。正是由于人具有自我意識(shí)，才能使人對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行自我掌握和調(diào)整，使自己形成完整的共性。

40：答案D

解析：

41：答案A

解析：《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》中“為人師表”一條指出，老師要“堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。題干中老師頻繁參與宴請(qǐng)，違規(guī)收受同學(xué)及家長禮品禮金的行為正是違反了為人師表的要求。

42：答案正確

解析：略。

43：答案C

解析：【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】列為“唐宋八大家”之首的是韓愈。

44：答案C

解析：本題考查的是老師職業(yè)特點(diǎn)。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”強(qiáng)調(diào)了老師勞動(dòng)的示范性、榜樣性作用。

45：答案D

解析：能主動(dòng)自覺地關(guān)注同學(xué)是老師成熟的重要標(biāo)態(tài)。

46：答案A,B,D,E

解析：念的結(jié)構(gòu)包括概念名稱、概念定義、概念特征、概念實(shí)例。

47：答案B

解析：英國這種將職業(yè)教育和學(xué)術(shù)教育截然分開的教育就是雙軌制。

48：答案錯(cuò)誤

解析：

49：答案B

解析：

50：答案A