2023年教師資格培訓心得體會

2023年新教師培訓心得體會2２023年8月14日至8月16日，我參與了全縣新教師入職培訓。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,涉及如何做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規(guī)管理、教學流程設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過領(lǐng)導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:一、不斷加強師德修養(yǎng)在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都規(guī)定具有一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。由于作為一名教師,一言一行都是學生眼中的楷模和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師的工作責任感應(yīng)當是極其強烈的，只有強烈的責任感才干帶動起工作的熱情和動力，才干真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入所有的精力。二、不斷提高業(yè)務(wù)能力教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡樸的事。假如要在知識傳遞的過程中,既能引導學生舉一反三，學會學習,又能懂得思考,充足發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅持不懈地研究教學方法,有所創(chuàng)新,有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,有所實踐，有所發(fā)明。三、積極從事教育科研我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)當是一個研究者，”在教學育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活自身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應(yīng)當積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創(chuàng)新。四、做一個會“愛”學生的班主任郭建利老師說:“一個青年教師的成長要通過4個過程,1-2年的適應(yīng)期,3-５年的穩(wěn)定期，6－20２３的高原期，2023以上進入成熟期?！蔽覍⑦~上三尺講臺,這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責;熱愛學生，為人師表；公正無私，廉潔從教;追求真理,崇尚科學；依法執(zhí)教，教書育人;勤勉敬業(yè),嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作，終身學習，與時俱進,開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻所有力量！篇二:教師資格崗前培訓心得體會匯編２0２3年暑期教師崗前培訓心得匯編崗前培訓心得廈門第二中學鄭少群8月19日至２3日，廈門市教育局組織了新教師崗前培訓活動。在這幾天的學習過程中，作為一名剛剛加入教師隊伍的我，收獲頗豐。培訓期間，市教育局任勇副局長、市教科院李依銘老師、城市職業(yè)學院林雪卿老師、廈門二中湯瑾老師、集美中學劉衛(wèi)平校長等領(lǐng)導和老師，都分別給我們作了精彩的講座，這使我們大受啟發(fā)。他們所提到的有關(guān)《教師法》、《教育法》、班主任工作常規(guī)與方法、教師心理健康等內(nèi)容,正是我們這些剛剛走上教師這個崗位的老師們所要面對的問題。第一,作為新教師,我們應(yīng)當認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)文獻,嚴格規(guī)定自己。既然我們選擇了教育事業(yè),就要恪盡職守,忠誠人民的教育事業(yè)，無私奉獻,并積極進取,開拓創(chuàng)新,不斷更新教育觀念,樹立終身學習的思想,盡職盡責地完畢每一項教學工作,不求最佳,但求更好,不斷地挑戰(zhàn)自己,超越自己。第二,在教學方面，作為新教師，我們應(yīng)當掌握好課堂教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量。在平常教學工作中,我們要時刻保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,努力采用風趣風趣的話語和新奇的授課方式,化繁瑣為簡樸、死板為生動,使學生聽起來輕松而容易掌握。為了做好這一點，我們這些新教師就應(yīng)當不斷豐富自身學識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，積極、虛心向身旁教學經(jīng)驗豐富的老師學習，從而在教學過程中不斷改善自身的教學方法，提高自身的教學水平第三，在班主任工作方面，作為新教師，我們要有強烈的愛心與責任心。熱愛學生,尊重、理解學生,對學生具有強烈的責任心,是班主任做好德育工作的一個重要前提。沒有對學生的愛與責任，也就不也許有真正成功的教育。因此，我們這些新教師在實際工作中，更要多一份愛心與責任心，把真摯的愛融入整個班級之中，不僅要愛那些好學生,更要愛那些有缺陷的學生，使每一個學生都能從教師這里得到一份愛,從而更加自愛、自尊、自強和自信。當然，作為新教師，我們也應(yīng)當努力提高自身的心理健康水平。只有心理健康的教師才干培養(yǎng)出心理健康的學生。因此，為了更好地教育學生,教師自己一方面必須是心理健康的人。這就規(guī)定我們這些新教師在平常教學過程中，應(yīng)時刻調(diào)整、維護和提高自身的心理健康水平，從而以良好的心理健康狀態(tài)來影響學生,使學生更好地成長?？傊?在教育領(lǐng)域里,我尚是一名新手。在此后的教學生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),相信在有關(guān)領(lǐng)導和老師的幫助下，在我自身的努力下，我一定會不斷進步，為廈門的教育事業(yè)奉獻我自己的一份力量?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。班主任培訓心得康橋中學劉芙蓉我參與工作的時間較短,在當班主任的經(jīng)驗方面可以說是空白，通過班主任培訓，我收獲頗多，有以下幾點感想：一、要熱愛班主任這個職業(yè),只有你充滿熱情去干一件事,并且對這件事有深厚的感情,你才干做好。優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹中,都提到這一條。你愛這份工作,樂意傾注精力在里面,才會取得成功。二、多想辦法去管理班級，遇事要冷靜,多想點子。點子和經(jīng)驗都是自己積累起來的,因此,在教育中碰到問題難免，關(guān)鍵是要想辦法去解決。三、把學生放在平等的地位,尊重學生,把學生當作個體的人。一味的譴責只會和學生越走越遠,把學生當作跟自己同樣的人,放下架子，放下師生不平等,用換位思考去考慮學生的行為。四、班主任要懂法,用法律約束自己。班主任對學生的管教行為時時經(jīng)受著來自家長、社會乃至國家的道德和法律上的審閱?，F(xiàn)實生活中，師生對簿公堂的事情時有發(fā)生,這一切都提醒我們,權(quán)力務(wù)必在合理的限度內(nèi)行使,切忌濫施管教權(quán)。班主任在管理學生中要避免侵犯學生的生命健康權(quán),學生的名譽、人格尊嚴權(quán),隱私權(quán),財產(chǎn)權(quán),受教育權(quán)等等。五、新時期的班主任要結(jié)識到自己是班級各種教育力量的協(xié)調(diào)者,是聯(lián)結(jié)任課教師與學生、學生與家庭的一個重要紐帶,班主任應(yīng)積極聯(lián)合任課老師、學生家長共同商討班級管理的教育對策，以便形成教育合力，最大限度地發(fā)展教育系統(tǒng)的整體功效。六、新理念下的班主任要充足結(jié)識到班主任工作的發(fā)明性與復(fù)雜性，把工作重心放在了解研究學生，根據(jù)學生的心理特點采用行之有效、靈活多變、富有發(fā)明性的德育方法上，用最少的時間、精力去獲得最佳的教育教學效果，實現(xiàn)德育過程的最優(yōu)化。七、現(xiàn)代班主任工作是一種藝術(shù)性與科學性高度統(tǒng)一的復(fù)合體,是教育機智與教育原理的高度統(tǒng)一。在現(xiàn)實條件下我們強調(diào)的是掌握教育科學、管理科學，在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去教育學生,運用科學的管理理論與現(xiàn)代的教育思想發(fā)明性地指導班級工作,努力使自己成為一名“科研型”的班主任。八、新課程規(guī)定教師重新思考學生,把學生作為學習的主體來看待,關(guān)注學生的全面發(fā)展,注重學生的差異,關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格。班主任應(yīng)當注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,每一個學生都有許多優(yōu)點，幫助學生樹立信心，鼓勵、激勵學生成才。九、樹立終身教育觀念。班主任不僅要具有終身學習的能力,更應(yīng)當在教育教學中培養(yǎng)學生終身學習的能力,讓學生熱愛學習，掌握學習的方法，樹立終身學習的觀念。教師繼續(xù)教育培訓心得雙十中學楊磊工作小結(jié)美好的時光總是短暫，眼看這次的教師資格培訓班就要接近尾聲了,看著朝夕相處的同學們立即就該回到各自的工作生活中去，心里難免有些不舍。在這些天的學習生活中充滿著歡聲笑語，充滿著溫暖和辛勞，有太多值得我去回味和紀念的,也有太多工作方面的收貨讓我受用一生。本次培訓班本著為了更好的解決退役運動員的職業(yè)轉(zhuǎn)換,更好的踏入社會這一目的。在省體育局以及訓練中心上上下下各級領(lǐng)導共同爭取和努力下,最終促成了２02３年的教師資格培訓班的順利開班。不管是在人力還是物力上都投入了很大的精力。其中的艱辛和困苦只有親歷者才可以體會?？梢哉f是領(lǐng)導重視、準備充足、師資雄厚、條件優(yōu)越、精心安排、機會難得!這種機會它并不是每年都有,這是數(shù)年來的初次也許是唯一一次。對于參與培訓班的同學來說如此，對于我來說更是如此。作為參與工作不久的一名工作人員,在領(lǐng)導的充足信任和認可下我才有幸參與其中，成為了培訓班的班主任。對于這樣一個機會我看的很重要也很愛惜,竭盡全力的去完畢領(lǐng)導交給的每一項任務(wù)。我的工作內(nèi)容重要是負責二班的晚自習，尚有平常及宿舍管理。由于是第一次擔任班主任一職，所以在很多方面的表現(xiàn)是有好有壞，對于這段時間的工作總結(jié)歸納為以下幾點:一、培訓班概況我們班的同學重要由威?；氐?、省水校的、尚有乒乓球管理中心的三部分人員構(gòu)成，有已經(jīng)分派工作的,也有還在為自己前程而奮斗而努力拼搏的,有已為人父母把孩子接到身邊,邊照顧年幼的孩子邊學習的,有嚴重骨折到不能正常走路依舊堅持的，尚有即將成為人母懷有四個月和九個月身孕的準媽媽仍然學習杰出的，可以說班級構(gòu)成情況是最為復(fù)雜的班級之一。但是所有人并沒有因此而缺課、無端曠課、不認真聽課，克服了種種困難堅持在這里學習。保證了極高的出勤率,和積極的學習態(tài)度。對于老師交給的課后作業(yè),都能積極的準時完畢。課后輔導也都在輔導老師的帶領(lǐng)下自覺的進行?？梢哉f這些學生的素質(zhì)都是很高的，自我管理約束的能力也是很好的。他們的所作所為讓我一次次的感動，讓我感到內(nèi)心無比欣慰和佩服。我沒有理由對大家不負起責任,沒有理由讓這次的培訓沒有收貨，沒有理由辜負領(lǐng)導寄予的厚望。二、培訓班的工作明確培訓目的發(fā)揮核心骨干力量開班典禮上體育局領(lǐng)導和中心領(lǐng)導以及授課方的負責人，都分別談了本次培訓班的目地和舉辦意義,旨在滿足對于需要教師資格證去參與相關(guān)工作的運動員,提供一個良好的平臺。讓大家系統(tǒng)的學習,為成功考取教師資格證打下基礎(chǔ)?；氐桨嗬?通過班級會和單獨談話的方式,特別是與班干部和年齡稍大同學的交流,強化這一概念。多次向大家強調(diào):紀律是主線,態(tài)度是關(guān)鍵，尚有上課的重要性，認真學習的實用性，以及這次機會的難得和不易。以點帶面、以少帶多、發(fā)揮部分人的帶頭作用，讓學習的氛圍一直保持積極向上。嚴格管理認真檢查針對運動員長時間專業(yè)訓練導致的不愛學習、無端曠課、課堂紀律差的特點。在開班初期，就嚴格規(guī)定了請銷假制度,并制有班級考勤表,對于不準時上課，遲到早退的學生進行點名批評,教育警告。監(jiān)督到位，并嚴格上報執(zhí)行。在這方面同學們基本都按照規(guī)定去做了。對作業(yè)的完畢也進行不定期的檢查,指出局限性,督促完畢。在晚自習時間，跟輔導老師就輔導內(nèi)容積極交流，調(diào)整輔導節(jié)奏,增長互動,調(diào)動學生的學習積極性，效果明顯。貼近同學專心溝通這次培訓班同學的年齡與我相差無幾,所以在交流溝通方面基本沒有什么障礙和代溝。與同學相處的不久樂,大家伙也都很信任和支持我的工作。在平常學習生活中細心觀測,多看多問,對于大家存在的不同情況的實際困難，積極報告領(lǐng)導給予最大的幫助和支持。課余時間帶著部分學生到個別場館去參與體育運動,放松緊繃的學習壓力。讓他們感受像家人般的溫暖，安心的在這里學習,專心去對待每一個人每一件事。通過這些付出，大家回報給我的，也是更加積極的態(tài)度和良好的班級紀律。同時,彼此收獲的尚有深厚的友誼。4專家教學反響強烈匯總意見及時反饋這次培訓班的師資力量是強大的,老師的教學水平也得到了同學領(lǐng)導們的一致認可。對于老師們來說，這應(yīng)當是第一次給這么多專業(yè)運動員講課,這與在大學中教普通學生存在一定差別,加上這次的學習又是時間短，任務(wù)緊。所以在學習過程中,學生們難免會出現(xiàn)難以迅速消化和理解的情況。對于這些問題我們小班班主任是最了解,最能及時得知的。為了讓大家不喪失信心,跟上節(jié)奏,保持學習熱情,在領(lǐng)導組織的多次碰頭會上也分別提出同學們的心聲和意見。領(lǐng)導在聽取反饋意見之后考慮了方方面面的問題，最終做出既能保證課程質(zhì)量又能照顧大家情緒的決定。讓整個學習過程更加人性化更加完美。５工作中的局限性眼看離畢業(yè)是時間越來越近了，與大家相處的時間越來越短。接下來的十天是大家最后的沖刺階段也是最難熬的階段，如何讓同學們堅持下來，如何做好剩下來這些天的工作才是關(guān)鍵所在。就像邱主任說的那樣,在這個時候推大家一把,把大家?guī)先?！我也會謹記領(lǐng)導的話，抓學習抓安全。站好最后一班崗,爭取讓我的工作有一個完美的收尾,讓這次培訓班畫上圓滿的句號！班主任：xｘx五月十九日篇四:高校教師資格證培訓課程崗培心得崗前培訓心得一轉(zhuǎn)眼，為期兩周的新任教師崗前培訓結(jié)束了。通過在培訓班的學習,我在政治思想方面、教學業(yè)務(wù)技能方面都有了不同限度的提高,切實體會到了崗前培訓對所有新進教師的重要性與必要性。教育,是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務(wù)，起著特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起,用“學者”、“專家”和“專家”來稱呼大學教師,把大學教師的形象作為社會文明建設(shè)的一面鏡子,可以成為一名光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。通過《高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)》的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。一方面是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清楚的結(jié)識。高等教育就是在完全的中檔教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育,是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學問,人師則要教行為、教品德、教學生如何做人。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,高校教師既是學術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就規(guī)定我們應(yīng)具有從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識,樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念,熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律,具有良好的職業(yè)道德。只有具有了這些方面的知識，自己才干更好地履行教師的職責,勝任教育教學工作。另一方面是通過學習了《高等教育心理學》,我對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握，也明白了心理健康對于高校教師來說有多重要。古往今來,多少人用詩一般的語言來贊美教師,賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家假如沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷,人類將永遠處在愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)，同時,教師心理健康也是一個優(yōu)秀教師必備的品格?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅由于它的光榮,還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。假如一個教師可以盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生,并以自己的崇高道德言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命,也是教師自我完善的主線規(guī)定，它對建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。通過學習，讓我知道大學教師是光榮的，但光榮的背后也有不快樂的方面，其實大學教師工作自身就像是生活,苦與樂同時存在，關(guān)鍵的整個心態(tài)，只有放眼未來,苦才會變成樂,只有更多的付出,才會有樂的存在。學習了《高校教師科研工作的定向與轉(zhuǎn)向》后,我深刻的體會到作為高校教師,科研是工作中必須的一部分，也是高校教師在工作之余學習的一種表現(xiàn)。總之，高校崗前培訓對我們這種新進高校教師這一崇高而又神圣職業(yè)的新教師來說，是具有深遠意義的,并且亦是不可或缺的重要一步。我的大學教師生涯將從此起航！篇五：四川省高校教師資格培訓心得體會四川省高校教師資格培訓心得體會重視教育是古今中外歷來所為,我國古代認為“育才造土,為國之本”強調(diào)培養(yǎng)和造就人才是國家的主線。既然國家興之于教育，教育興之于教師。因此，教師的培訓就顯得尤為重要。七月流火時節(jié),我?guī)е虒W實踐中的困惑，參與了短暫而緊張的“四川省第22屆高校教師資格培訓班”。培訓的課程有：高校教師職業(yè)道德,高等教育法規(guī)，高等教育心理學和高等教育學，四川師范大學培訓中心給每個班級安排了優(yōu)秀教育專家，并且天天下午都安排了班導師課程和微格訓練?！陡咝＝處熉殬I(yè)道德修養(yǎng)》這門課加深了我對“師德”的結(jié)識,師德涉及教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容,古人云:“國將興,必將貴師而重傅?！彼?，我們作為大學教師應(yīng)當充足結(jié)識到自己在教育工作中的重要作用,對這份職業(yè)產(chǎn)生責任感和光榮感，忠于職守、矢志不渝，這也是教師應(yīng)當具有的起碼的職業(yè)道德。在教學過程中,應(yīng)當熱愛學生、教學相長，既重教書又重育人。我們應(yīng)以和藹寧靜的態(tài)度來對待學生，“動之以情,深于父母；曉之以理,細如雨絲；導之以行,以身作則”,這樣學生才會尊重老師的勞動，易于接受老師的教導?！陡叩冉逃睦韺W》這門課讓我學會關(guān)注高校學生的心理健康問題。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，人們面臨著越來越多的壓力，大學生正處在青年時期,社會經(jīng)驗與社會閱歷較缺少,在這個人才集中、競爭劇烈的環(huán)境中，很容易出現(xiàn)心理適應(yīng)不良甚至心理疾病。雖然大學一般都有輔導員、心理征詢教