部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題大全套（含單元測(cè)試題全套，期中試題2套，期末試題3套，期末復(fù)習(xí)試題全套及期末復(fù)習(xí)歸納全套）部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題全套及答案第一單元綜合測(cè)試題我能讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lǒngzhàocháoshīpànwàngzhújiàntiàoyuèxísúqiānshǒushānbēng火眼金睛，辨字組詞。懷（）昧（）占（）壞（）味（）古（）沸（）堤（）莊（）佛（）提（）壓（）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。一年一度（“一～一～”式詞語(yǔ)）若隱若現(xiàn)（“若～若～”式詞語(yǔ)）搖搖欲墜（AABC式詞語(yǔ)）先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再根據(jù)句意選填詞語(yǔ)。風(fēng)（）浪（）（）崩（）裂漫（）卷（）無(wú)處（）（）（）（）欲聾竊竊（）（）悄無(wú)（）（）鴉雀（）（）低（）細(xì)（）我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。浪潮的聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。余波還在（）般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。他倆在一塊（），不知說(shuō)些什么。五、按要求完成句子練習(xí)。錢(qián)塘江大潮被人們稱(chēng)為天下奇觀(guān)。（改為“把”字句）浪潮越來(lái)越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（改為比喻句）江水已經(jīng)漲了大概兩丈多高了。（修改病句）哦，阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）根據(jù)課文內(nèi)容填空。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)，形成一堵。，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢(mèng)，。，。返景入深林，復(fù)照青苔上。課內(nèi)閱讀。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這段話(huà)是按（）的順序來(lái)寫(xiě)的。從近到遠(yuǎn)B.從遠(yuǎn)到近C.從上到下D.從下到上這段話(huà)從和兩方面來(lái)描寫(xiě)大潮到來(lái)時(shí)的景象，使人們?nèi)缏勂渎?，如?jiàn)其景。用“”畫(huà)出選段中描寫(xiě)大潮樣子的句子。這段話(huà)把浪潮比作、和，讓我們仿佛看到了錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān)的景象。八、閱讀樂(lè)園。洪水我家門(mén)前有條小河，河的周?chē)欠綀A幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋，還建了一丈多高的石拱橋。昨夜下了一場(chǎng)滂沱大雨，天剛亮，就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙開(kāi)門(mén)出去一看，全都變了。幾架木橋不見(jiàn)了，幾百斤重的橋墩石被水沖走了，洪水翻過(guò)石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。原來(lái)清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒(méi)似的。那一股股紅潮，從河底鉆出來(lái)，咆哮著，吐著白沫，沉重地?fù)浯騼砂?。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦著臉，像一個(gè)個(gè)木頭雕成的呆子，無(wú)言地對(duì)視著。忽然，一位老大娘哭喊起來(lái)：“老天爺，你為什么不長(zhǎng)眼睛呀？”唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來(lái)的莊稼，就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長(zhǎng)眼睛嗎？難道真是老天爺無(wú)眼嗎？回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現(xiàn)出了“骨頭”。原來(lái)，山上沒(méi)有樹(shù)，保不住水土，大雨來(lái)了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。滿(mǎn)山的樹(shù)呢？砍光了。洪水，多么值得我們深思的洪水呀！1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。兇猛——（）吞沒(méi)——（）茂盛——（）深思——（）2.用“——”畫(huà)出描寫(xiě)小河原來(lái)的樣子的句子；用“”畫(huà)出描寫(xiě)小河現(xiàn)在的樣子的句子。3.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)發(fā)洪水的原因。4.讀了這篇短文，你有什么想法，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。九、習(xí)作芳草地。美麗的公園讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)給我們留下了歡樂(lè)的記憶，書(shū)店讓我們暢游在知識(shí)的海洋……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，請(qǐng)你把喜歡的地方寫(xiě)成一篇習(xí)作推薦給大家，它有什么特別之處，你喜歡它的理由等等。寫(xiě)完后，先自己修改，再讀給同學(xué)們聽(tīng)，請(qǐng)他們提出修改意見(jiàn)。答案：一、籠罩潮濕盼望逐漸跳躍習(xí)俗牽手二、示例：懷抱壞人愚昧味道占有古代沸騰仿佛堤壩提問(wèn)莊稼壓力三、示例：1.一五一十一模一樣一驚一乍2.若即若離若有若無(wú)若明若暗3.欣欣向榮依依不舍侃侃而談四、平靜山地天地不在震耳私語(yǔ)聲息無(wú)聲聲語(yǔ)1.風(fēng)平浪靜2.山崩地裂3.漫天卷地4.竊竊私語(yǔ)五、1.人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀(guān)。2.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。3.刪掉“大概”或“多”。4.哦，阿媽?zhuān)@就是我們家的地。六、1.逐漸拉長(zhǎng)白浪翻滾兩丈高的水墻2.花牛在草地里走太陽(yáng)偷渡了西山的青峰3.空山不見(jiàn)人但聞人語(yǔ)響七、1.B2.形狀聲音3.那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。4.白線(xiàn)水墻白色戰(zhàn)馬八、1.猛烈淹沒(méi)茂密沉思2.原來(lái)清清流淌的小河那一股股紅潮，從河底鉆出來(lái)，咆哮著，吐著白沫，沉重地?fù)浯騼砂丁?.山上沒(méi)有樹(shù)，保不住水土，大雨來(lái)了，才聚成了洪水。4.愛(ài)護(hù)自然，就是愛(ài)護(hù)自己的家園。（言之有理即可）九、略。第二單元綜合測(cè)試題給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。咀嚼（juéjiáo）漆黑（xīqī）絹花（juānjuàn）冰雹（bàobáo）潛入（qiánqiǎn）鞠躬（jújū）讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞。他jiàshǐ（）著新買(mǎi)的kǎ（）車(chē)，把cāng（）庫(kù)的大cōng（）拉到菜市場(chǎng)。這個(gè)被人yíwàng（）的菜péng（），里面héngqīshùb?。ǎ┑囟褲M(mǎn)了廢物，到處是蒼ying（）和wén（）子。他缺fá（）jítǐ（）意識(shí)，同學(xué)們都不喜歡他。玲玲gé（）外想niàn（）遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)進(jìn)行kē（）學(xué)yánjiū（）的哥哥。寬敞寬闊遼闊選詞填空。寬敞寬闊遼闊我們一群人奔跑在（）平坦的大道上。（）的草原上一片蔥綠。這間屋子又（）又明亮。堅(jiān)決堅(jiān)決堅(jiān)決堅(jiān)決你既然認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤就要（）改正。我們必須（）立場(chǎng)，不能人云亦云。我來(lái)給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。漫長(zhǎng)的冬夜多乏味呀，我們到時(shí)候會(huì)沒(méi)有話(huà)說(shuō)的。原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。冬天就要來(lái)了，小田鼠們開(kāi)始四處尋找食物。蝙蝠在夜里飛行，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。按要求完成句子練習(xí)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)：用下列詞語(yǔ)造句。八九不離十：三下五除二：草場(chǎng)邊上有一堵年代久遠(yuǎn)的石墻。（縮句）六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。通過(guò)學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達(dá)》一課，我們知道了蝙蝠在夜里飛行，靠的不是，而是探路的。20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。（1）好問(wèn)則裕，。（2），孰能無(wú)惑？（3）智能之士，，。七、閱讀大舞臺(tái)。夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)今天，我坐在書(shū)桌前，腦子里漫無(wú)邊際地想著：未來(lái)人們會(huì)怎樣生活呢？我絞盡腦汁也一無(wú)所獲?；杌璩脸林?，我睡著了。朦朧中，只覺(jué)“轟”的一聲巨響，我穿越時(shí)空，來(lái)到了另一個(gè)世界。等一切都平靜下來(lái)，我再看這間屋子，整個(gè)都變了樣。我穿著特別的外星衣，腳上套著一雙層層折疊的外星鞋，一使勁兒就會(huì)跳得老高。房間四壁掛著許多電子飾品。我定睛一看電子鐘，大吃一驚。啊!現(xiàn)在已經(jīng)是2050年了!這時(shí)，一個(gè)全身鋼鐵的機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)。他有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，胸前有能發(fā)聲音的喇叭。他很有禮貌地對(duì)我說(shuō)：“主人，該走了！”來(lái)到客廳，我看見(jiàn)爸爸媽媽也穿著和我一樣的衣服。他們見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“走吧！今天去外面吃飯。”我們走到門(mén)口□門(mén)像長(zhǎng)了眼睛□立刻就開(kāi)了□而且還發(fā)出圓潤(rùn)的聲音□您走好□我們被電梯送到了樓下，上了一輛黑色的豪華轎車(chē)。只見(jiàn)汽車(chē)的一切裝備都是全自動(dòng)的，連司機(jī)都不用，（）輸入簡(jiǎn)單的程序，想上哪里（）上哪里，真是又方便又快捷。汽車(chē)在寬闊平坦的馬路上疾馳。路邊花壇中紅紅綠綠的花草樹(shù)木令人賞心悅目。我發(fā)現(xiàn)指揮交通的民警，不再是昔日的人們了，取而代之的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。他們站立在交通崗上，指揮交通，井然有序。我不禁驚訝萬(wàn)分。想著想著，汽車(chē)緩緩地停了下來(lái)。我們下了車(chē)，眼前的景象使我大吃一驚。面前是一棟幾十層的高樓。它金光閃閃，外身鑲著許多精美奇異的雕刻，真是華麗非凡！我們步入大廳，走進(jìn)換衣間，脫去了外星衣，（）它能防止病毒危害人體，（）卻有點(diǎn)不方便。此時(shí)，我穿上一件藍(lán)色的T恤衫，感覺(jué)輕松多了。吃飯了，我們吃的是西餐，食品是綠色無(wú)污染的。吃完飯，機(jī)器人把剩菜剩飯收拾好，一按桌子上的按鈕，桌子上立刻出現(xiàn)一個(gè)個(gè)清洗池，盤(pán)子等餐具進(jìn)入統(tǒng)一的高溫蒸氣消毒模式，保證既干凈又不浪費(fèi)水資源。而且這一切都是以太陽(yáng)能為能源的。我們來(lái)到大廳，客人們都在大廳里休息。這時(shí)，一陣優(yōu)美的鋼琴聲響起，客人們都陶醉在這美妙的樂(lè)曲聲中……我正美美地欣賞著樂(lè)曲，忽然，媽媽把我叫醒了。啊！原來(lái)是個(gè)神奇的夢(mèng)。在第三自然段的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。這篇短文寫(xiě)了“我”在2050年的生活情景，主要從衣、食、住、行等方面描述了生活的巨大變化。下列表述有誤的是（）。在穿的方面，“我”外出穿的是外星衣，用餐穿的是藍(lán)色T恤在吃的方面，用餐完畢無(wú)需收拾，餐桌上一按按鈕就有一個(gè)清洗池住的方面，房?jī)?nèi)有機(jī)器人為主人服務(wù)行的方面，汽車(chē)的一切裝備都是全自動(dòng)的短文的開(kāi)頭和結(jié)尾分別寫(xiě)了入夢(mèng)和夢(mèng)醒，這里運(yùn)用了的手法，起到的作用。八、我的習(xí)作我做主。我們的每個(gè)家人都十分可愛(ài)，都會(huì)和一種動(dòng)物比較相像。想一想，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天和這些可愛(ài)的“動(dòng)物們”生活在一起，你感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)你給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段，作文寫(xiě)好后讀給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。答案：jué√qī√juàn√báo√qián√jū√1.駕駛卡倉(cāng)蔥2.遺忘棚橫七豎八蠅蚊3.乏集體4.格念科研究1.寬闊2.遼闊3.寬敞4.堅(jiān)決5.堅(jiān)定1.無(wú)聊2.啟發(fā)3.到處4.靈活1.設(shè)問(wèn)示例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。2.示例：（1）看到大家的表情，小明立刻猜了個(gè)八九不離十。（2）她三下五除二，很快就把地板上的污垢清理掉了。3.邊上有石墻。1.眼睛用嘴和耳朵配合起來(lái)2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)3.（1）自用則小（2）人非生而知之者（3）不學(xué)不成不問(wèn)不知1.，，，：“！”2.只要……就……雖然……但……3.B4.首尾呼應(yīng)使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密略。第三單元綜合測(cè)試題讀句子，給多音字選擇正確的讀音，打“√”。敵軍降（xiángjiàng）下旗子以示投降（xiángjiàng）。我們哼著愉快的歌曲（qǔqū），走在彎曲（qǔqū）的鄉(xiāng)間小道上。這么鮮（xiǎnxiān）嫩的豆腐真是鮮（xiǎnxiān）見(jiàn)??！朝（zhāocháo）東方看去，你就會(huì)看到美麗的朝（zhāocháo）陽(yáng)?？雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuánfènlínshízhùzháibǐjiàoliánghǎokòngxìdòngxuéjiāngù火眼金睛，辨字組詞。暮（）峰（）毫（）墓（）鋒（）豪（）均（）輸（）莖（）勻（）愉（）經(jīng)（）在括號(hào)里填上合適的詞。（）的葉子（）的墻壁（）的工程（）的住所（）的洞（）的天氣按要求完成句子練習(xí)。蟋蟀在田野里鳴叫。（改為擬人句）你不仔細(xì)觀(guān)察怎么能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解？（改為陳述句）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）默寫(xiě)古詩(shī)，并完成練習(xí)。題西林壁，。，。解釋下列字、詞。題：（2）緣：不識(shí)：（4）西林：《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人蘇軾。前兩句詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人從、不同的角度，在______、______、______、______不同位置觀(guān)看的感覺(jué)。前兩句詩(shī)的意思是。俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀(guān)者清?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道理，請(qǐng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（?）對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀(guān)察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀(guān)察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。閱讀樂(lè)園。白荷春末夏初，沉睡了一個(gè)冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒了。靜悄悄的，泥水中開(kāi)始冒出一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上，偶爾有一兩只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了幾分生氣。在微風(fēng)的愛(ài)撫下，小荷逐漸長(zhǎng)大了，嫩綠色的荷角慢慢地舒展成一個(gè)圓形的大盤(pán)子。再過(guò)幾天，你看到的再不是什么“大盤(pán)子”，也不是原先嫩綠的小荷角，呈現(xiàn)在你眼前的已是一把把碧綠晶瑩的“小雨傘”。不是我夸大其詞，長(zhǎng)大以后的荷葉真像一把小雨傘，細(xì)長(zhǎng)帶刺的“傘柄”頂住又大又圓的“大傘帽”，筆直地挺立在荷池中。你可別小看這些碧綠的“小雨傘”，告訴你，它的用處可大呢！不管誰(shuí)感冒發(fā)燒，只要將它摘下煮水喝，保證“葉到病除”。夏季喝了可以避免中暑，還能夠提神醒腦呢！盛夏，在這些“小雨傘”旁邊，長(zhǎng)出了一支支淺綠色的小花蕾。小花蕾慢慢長(zhǎng)大了，潔白似玉的花瓣輕輕地展開(kāi)。啊，花瓣白中帶點(diǎn)兒淺綠，一片片有規(guī)律地圍成一圈，中間是一個(gè)淡黃色的小蓮蓬，樸素而淡雅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。這樣美麗的花朵，如果不親眼看到，誰(shuí)會(huì)相信是從又黑又臟的泥水中長(zhǎng)出來(lái)的？荷花也可以泡水喝，你將荷花瓣剪下洗凈，放在杯子中，再?zèng)_上水，加點(diǎn)兒白糖，然后蓋上杯蓋泡幾分鐘。當(dāng)你揭開(kāi)杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的味道使你久久難忘。隨著夏天的消逝，秋天的來(lái)臨，荷花逐漸枯萎了。然而它為人類(lèi)貢獻(xiàn)出了最后兩樣“寶貝”——蓮子和蓮藕。蓮子既可吃，又可入藥。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴?！俺了艘粋€(gè)冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒了”這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，從中可以看出作者對(duì)白荷的之情。根據(jù)短文內(nèi)容把表格填寫(xiě)完整。時(shí)間白荷的生長(zhǎng)情況作用長(zhǎng)出小荷角，到荷葉長(zhǎng)大荷葉：盛夏長(zhǎng)出，到荷花：荷葉枯萎，奉獻(xiàn)蓮子和蓮藕蓮子可吃可入藥，蓮藕是佳肴讀完這篇短文，你認(rèn)為白荷具有什么品質(zhì)？習(xí)作樂(lè)園。請(qǐng)你寫(xiě)一則觀(guān)察日記，寫(xiě)清楚觀(guān)察對(duì)象的變化，你是用什么方法觀(guān)察的，觀(guān)察的過(guò)程是怎樣的，你觀(guān)察時(shí)的想法和心情是怎樣的……可以在習(xí)作中附上照片。寫(xiě)好之后，將你的習(xí)作與同學(xué)們分享。一、1.jiàng√xiáng√2.qǔ√qū√3.xiān√xiǎn√4.cháo√zhāo√緣分臨時(shí)住宅比較良好空隙洞穴堅(jiān)固示例：暮春墓地山峰鋒利毫米自豪平均勻稱(chēng)輸贏愉快根莖經(jīng)過(guò)示例：嫩綠光滑偉大儉樸寬敞溫和1.蟋蟀在田野里唱歌。2.你不仔細(xì)觀(guān)察就不能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解。3.示例：他不光會(huì)跳芭蕾舞，還會(huì)拉小提琴。默寫(xiě)略。1.（1）書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。（2）因?yàn)?。?）不知道。（4）西林寺，在江西省廬山腳下。2.宋橫側(cè)遠(yuǎn)近高低廬山從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。3.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。4.C七、1.擬人喜愛(ài)2.春末夏初可治感冒，避免中暑，提神醒腦小花蕾荷花綻放泡水喝，清涼甘甜秋天3.樸素、淡雅，無(wú)私地對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的一切。（言之有理即可）八、略。第四單元綜合測(cè)試題用“——”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。渾濁（zhuōzhuó）竭力（jiéjiē）懲罰（chěngchéng）花卉（bēnhuì）花圃（pǔpú）冶煉（yězhì）牡丹（dùmǔ）兇惡（èwù）溺水（ruònì）看拼音，寫(xiě)漢字。jīfūxuèyèbēicǎnwéikàngwēifēngzhīchēnghěnxīndìwàng給下列多音字注音并組詞。少扎?。ǎ?（）（） 少扎?。ǎ?（） （）（）補(bǔ)全詞語(yǔ)，并根據(jù)句意選填詞語(yǔ)。精疲（）（）奔流（）（）氣（）?。ǎǎ┐担ǎ┝埽ǎǎ┎黄饺悖ǎ╋嫞ǎ┥希ǎ┤耄ǎ┥駲C(jī)（）（）（）頭（）臂他（），一進(jìn)門(mén)就摔東西出氣。有了火，人們不再（）。諸葛亮（），巧妙地借來(lái)了東風(fēng)。這件事處理得不公正，很多人（）。寫(xiě)出下列句子的修辭手法。很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)打雞蛋。（）為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（）他吼一聲，大地也要抖一抖。（）按要求完成句子練習(xí)。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。炎帝之少女，名曰女娃。常銜西山之木石，以堙于東海。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人像一根柱子。（縮句）很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）女?huà)z把五彩石裝到一個(gè)大盆里。（改為“被”字句）用線(xiàn)把下列相對(duì)應(yīng)的圖片和詞語(yǔ)連起來(lái)。騰云駕霧騰云駕霧各顯神通各顯神通三頭六臂三頭六臂八、課內(nèi)閱讀。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。1.從“許多年來(lái)”“一直”中你體會(huì)到了什么？_______________________________________________________________2．從選文中找出描寫(xiě)赫拉克勒斯動(dòng)作的詞語(yǔ)。_______________________________________________________________3．你覺(jué)得大力神赫拉克勒斯是個(gè)什么樣的人？_______________________________________________________________九、快樂(lè)閱讀島。哪吒鬧海東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，還興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈了，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，顯出了原形，原來(lái)是條小龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平的日子。1.讀完短文，你對(duì)題目”哪吒鬧?！敝械摹濒[海”的理解是（）。A.在海里吵鬧B.在海里打鬧C.在海里比武D.制服海里的霸王2.哪吒鬧海的原因是什么？3.哪吒有兩件法寶，分別是和。你喜歡，它的神力表現(xiàn)在。4.你喜歡短文中的哪吒嗎？理由是什么？十、習(xí)作芳草地。題目：我和過(guò)一天要求：1.選擇神話(huà)故事中的一個(gè)人物，寫(xiě)一寫(xiě)如果有機(jī)會(huì)和這個(gè)人物過(guò)上一天，你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事？2.語(yǔ)句要通順，字體工整。答案：一、zhuójiéchénghuìpǔyěmǔènì二、肌膚血液悲慘違抗微風(fēng)支撐狠心帝王三、lóng隆冬lōng轟隆zā扎染zhá掙扎zhā扎堆shào少年shǎo減少四、力竭不息急壞風(fēng)雨憤憤毛血天地妙算三六1.氣急敗壞2.茹毛飲血3.神機(jī)妙算4.憤憤不平五、1.比喻2.反問(wèn)3.夸張六、1.（1）炎帝的小女兒，名叫女娃。（2）經(jīng)常銜西山的木、石，來(lái)填塞東海。2.盤(pán)古像柱子。3.很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們不得不吃生的東西。4.五彩石被女?huà)z裝到一個(gè)大盆里。圖一——三頭六臂圖二——騰云駕霧圖三——各顯神通八、1.普羅米修斯經(jīng)歷多年的折磨，受盡了常人所不能想象的痛苦，可見(jiàn)他不屈不撓的精神。2.挽弓搭箭、射、砸。3.他是一個(gè)有力氣，有正義感，敢作敢為的人。（意思對(duì)即可）九、1.D2.東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，還興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。3.混天綾乾坤圈示例：乾坤圈看著小，但實(shí)際力量很大4.喜歡。因?yàn)槟倪笝C(jī)智勇敢，充滿(mǎn)正義感。十、略。第五單元綜合測(cè)試題給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。梗概（gēnggěng）嗅覺(jué)（chòuxiù）無(wú)奈（nàinà）憧憧（tóngchōng）嘶?。╯īshī）煞風(fēng)景（shāshà）讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞。我們把húdié（）樣子的風(fēng)zhēng（）放上天空，風(fēng)zhēng（）帶著我們的zhùfú（）越飛越遠(yuǎn)。你已經(jīng)繞著操場(chǎng)跑了五quān（）了，xiē（）一會(huì)兒吧。他用自己的身qū（）擋住敵人的子彈，yǎnhù（）鄉(xiāng)親們安全離開(kāi)。樹(shù)shāo（）上有一個(gè)鳥(niǎo)cháo（），里面有三只yòuxiǎo（）的鳥(niǎo)兒。無(wú)論敵人的勢(shì)力范圍多么pángdà（），我們都要與他們bó（）斗到底。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）蘆葦一（）風(fēng)一（）麻雀一（）石頭一（）老爺爺一（）小船根據(jù)意思寫(xiě)出本單元課文中的詞語(yǔ)。形容非常驚恐，嚇得變了臉色。（）一再呼喚，多次催促。（）形容情緒低落、失望懊喪的神情。（）沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。（）下面句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。外貌描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)外貌描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)1.從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。（）2.小麻雀嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久。（）3.忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”（）4.我們垂頭喪氣地坐在田埂上。（）口語(yǔ)交際。觀(guān)察上圖，發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)上圖的內(nèi)容，以及你的想法和感受，看誰(shuí)說(shuō)得既清楚又生動(dòng)。閱讀樂(lè)園。離別的禮物“啊，這毯子真好！”老人撫摸著毯子說(shuō)，“你爸爸真是個(gè)好人，這要花不少錢(qián)呢！寒冬到了，有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不會(huì)有這么漂亮的毛毯的！”爺爺總是把事情說(shuō)得那么輕松。每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說(shuō)是他自己的主意。可彼得想：一個(gè)孤老頭，離開(kāi)自己的親人，到政府蓋的那幢樓房——養(yǎng)老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎？彼得難過(guò)得真想哭。他走進(jìn)屋子拿來(lái)了爺爺?shù)目谇?。爺爺吹起了一支歡樂(lè)的曲子。彼得聽(tīng)不進(jìn)去，呆呆地想道：“爸爸就要和那個(gè)女人結(jié)婚了……”忽然傳來(lái)兩個(gè)人的腳步聲，那是爸爸和那個(gè)臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活像個(gè)洋娃娃的女人回來(lái)了?？谇俾暩氯欢?。爸爸沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。那女人走過(guò)來(lái)嬌聲嬌氣地對(duì)爺爺說(shuō)：“明天，我就不送您啦！我是來(lái)向您道別的?！薄澳男牡靥美?！”爺爺說(shuō)著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯。然后，他彎下腰，拿起毯子說(shuō)：“請(qǐng)您看看這個(gè)，我兒子送給我一條多好的毛毯做離別的禮物?！薄班?，”那女人摸了摸毛毯，“這毯子真不錯(cuò)?！彼鋈晦D(zhuǎn)身向著爸爸，冷冷地說(shuō)：“肯定花了不少錢(qián)！”爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說(shuō)道：“我，我想給爸爸買(mǎi)一床最好的……”然后盯著毯子，半晌，終于開(kāi)腔了：“喲，還是一床雙層的??！”“是的，”爺爺說(shuō)，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念！”爸爸默默地進(jìn)屋去了。那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說(shuō)那毯子太昂貴。爸爸像往常一樣，逼得沒(méi)法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道：“不管怎么說(shuō)，他無(wú)需一床雙層毛毯！”爸爸望著彼得，眼里露出尷尬的神情。彼得忍不住了，對(duì)爸爸說(shuō)道：“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來(lái)，把它剪開(kāi)，成為兩床。”爸爸和那個(gè)女人愣住了。“爸爸，聽(tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)?！薄斑@個(gè)主意不錯(cuò)?！睜敔敎睾偷卣f(shuō)，“我不需要這么大的毯子。”“是的。”彼得又說(shuō)，“一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后會(huì)用得著的?！贝蠹叶汲聊?。好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆地，沒(méi)有一句話(huà)。爺爺望著兒子喃喃地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我知道你不是這么想的……我知道……”這時(shí)，彼得哭了，因?yàn)闋敔敗职侄伎蘖?，哭成了一團(tuán)……“離別的禮物”中的“禮物”是指：(1)___________；(2)___________。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)短文畫(huà)線(xiàn)句子中“足夠”一詞在這里蘊(yùn)含著彼得怎樣的感情?與親人離別是很痛苦的，爺爺為何在此時(shí)還吹起一支歡樂(lè)的曲子?“爸爸，聽(tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)?！边@句話(huà)的言外之意是什么？從短文中我們可以感受到彼得是一個(gè)什么樣的孩子?習(xí)作芳草地。每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，請(qǐng)選擇一件你親身經(jīng)歷的或者看到的或者聽(tīng)到的事情寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。寫(xiě)完之后請(qǐng)同學(xué)幫忙修改。答案：gěng√xiù√nài√chōng√sī√shā√1.蝴蝶箏箏祝福2.圈歇3.軀掩護(hù)4.梢巢幼小5.龐大搏根陣只快位艘1.大驚失色2.千呼萬(wàn)喚3.垂頭喪氣4.無(wú)可奈何1.D2.A3.B4.C提示：仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)出自己的真實(shí)想法和感受即可。1.(1)一床大毛毯(2)彼得對(duì)爺爺?shù)膼?ài)心2.對(duì)繼母的諷刺，同時(shí)為了保護(hù)爸爸，免得她再發(fā)火。3.為了緩和氣氛，免得大家傷心；想給大家留下一個(gè)美好的記憶，今后不要為他擔(dān)心。4.示例：保存起來(lái)，留著以后送走爸爸時(shí)用。5.彼得是一個(gè)心地善良、尊敬老人、善解人意的孩子。八、略。第六單元綜合測(cè)試題讀句子，選擇括號(hào)里正確的讀音或漢字,打“√”。連續(xù)工作了10個(gè)小時(shí)，他感到頭昏腦漲（zhǎngzhàng）。接連下了三天大雨，村子附近的河水暴漲（zhǎngzhàng）。他的膝蓋摔爛了，老師一邊給他抹（mǒmò）藥，一邊問(wèn)他怎么回事。他拐彎抹（mǒmò）角，就是不告訴老師實(shí)情。（薯暑）假里，我收集了許多有趣的（謎迷）語(yǔ)。在比賽的最后十分鐘里，我隊(duì)連連獲勝，（扳板）回了分?jǐn)?shù)，終于（羸贏）得了比賽?？雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。qīpiànānwěnxíguànēnàiwánpícǎopíngdàgàishēnzhìtīngtángāishāng給下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。神氣：A.神情。B.精神飽滿(mǎn)。C.自以為優(yōu)越而得意或傲慢。鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（）她說(shuō)話(huà)的神氣特別認(rèn)真。（）學(xué)生們穿上新校服，顯得很神氣。（）滋味：A.味道。B.比喻某種感受。聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。（）這道菜的滋味不錯(cuò)。（）滋潤(rùn)：A.含水分多；不干燥。B.增添水分，使不干枯。C.舒服。爺爺退休后的日子過(guò)得十分滋潤(rùn)。（）雨后初晴，空氣滋潤(rùn)，非常適合散步。（）附近的湖水滋潤(rùn)著牧場(chǎng)的青草。（）選詞填空。持續(xù)陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)陸續(xù)繼續(xù)1.那哀痛的日子（）了很久。2.早操過(guò)后，同學(xué)們（）回到了教室。3.你不要受他們的影響，請(qǐng)你（）說(shuō)下去。專(zhuān)門(mén)刻意故意專(zhuān)門(mén)刻意故意他是（）研究物理學(xué)的。我放慢打掃的速度，（）看著窗外。張師傅制作工藝品一絲不茍，（）求工。碰釘子挑大梁打頭陣碰釘子挑大梁打頭陣每次抗洪救災(zāi)，當(dāng)?shù)伛v軍總是（）。在研究室里（）的是幾位年輕博士。他連日奔波募款，卻四處（），深感懊惱沮喪。五、按要求完成句子練習(xí)。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話(huà)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）金奎叔把這只老雄鵝摔到了半空中。（改為“被”字句）帶頭的那只老雄鵝啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)。（縮句）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）尺有所短，。（2）機(jī)不可失，。（3），禍從口出。（4）比上不足，。學(xué)習(xí)了《滴水之恩》這篇課文，我們知道了滴水之恩能，永久保存，是一生。學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，如果看到有同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“，”這句在課文中出現(xiàn)的警句。閱讀短文，完成練習(xí)。風(fēng)落之果在某便利店門(mén)口，看到一女士掉了1元硬幣，剛好滾到不遠(yuǎn)處的一個(gè)乞丐面前，他當(dāng)時(shí)盤(pán)腿而坐，因下肢殘疾，所以他撿起那枚硬幣，極吃力地高高舉起來(lái)，要還給那女士。那女士微笑著，擺擺手，順?biāo)浦?，就?元錢(qián)給了乞丐。我看到這一切，會(huì)心一笑，這是都市里的一幅即興畫(huà)卷，很美，還有淡淡的喜樂(lè)色彩，泛著些許溫暖。小時(shí)候，在鄉(xiāng)下，很窮。但是媽媽常會(huì)給我們六個(gè)兄弟姐妹一些驚喜，因?yàn)樗梢宰兡g(shù)似的，在桌上擺出一些時(shí)令水果，這是匪夷所思的，因?yàn)槲覀冑I(mǎi)米的錢(qián)都沒(méi)有，怎么可以奢侈地吃到水果？但是媽媽做到了。春天有枇杷，夏天有桃子、龍眼、楊梅、荔枝、芒果，秋天有石榴、橄欖，冬天有柿子、橘子、板栗……那是些豐美富足的早晨。媽媽總是第一個(gè)起床，然后第一個(gè)跑到不遠(yuǎn)的“萬(wàn)果園”里去撿“風(fēng)落之果”，在水果成熟季節(jié)，晚上總有風(fēng)吹落一些被小鳥(niǎo)啄過(guò)或者承受不了自身重量的果實(shí)，果園主人對(duì)于起大早來(lái)?yè)炻涔母F人，一直心存寬厚與仁慈，沒(méi)有刁難，而是默許。有一次刮臺(tái)風(fēng)，龍眼樹(shù)下都是果實(shí)，我們幾個(gè)孩子高興得手舞足蹈，大叫“老天有眼”，我們可以大飽口福了。結(jié)果，我們被媽媽臭罵一頓：“我們?cè)趺纯梢孕覟?zāi)樂(lè)禍?人家的損失有多大，我們?cè)趺纯梢愿吲d呢？”媽媽的想法是樸素的，人家落難時(shí)，我們不能趁火打劫；只有別人豐收時(shí)，我們才可以分享他人的“風(fēng)落之果”。多年過(guò)去了，我常常夢(mèng)到那些誘人可愛(ài)的“風(fēng)落之果”。今天，我又看到了它，那是一枚滾落在乞丐面前的硬幣。第1段中，作者說(shuō)：“我看到這一切，會(huì)心一笑，這是都市里的一幅即興畫(huà)卷，很美，還有淡淡的喜樂(lè)色彩，泛著些許溫暖?！闭?qǐng)你分析一下，“美”體現(xiàn)在哪里?簡(jiǎn)析標(biāo)題中“風(fēng)落之果”在文章中的具體含義。文章中說(shuō)“媽媽的想法是樸素的”，媽媽的想法是什么？讀了這篇文章，你有什么感想或體會(huì)?習(xí)作百花園。相信同學(xué)們一定參加過(guò)不少文體活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)。請(qǐng)你選擇一次令你印象深刻的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候要寫(xiě)清楚活動(dòng)前你做的準(zhǔn)備工作；活動(dòng)過(guò)程中你做了什么，印象比較深刻的是什么；活動(dòng)結(jié)束后，你有什么想法和感受。題目自擬，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。答案：一、1.zhàng√2.zhǎng√3.mǒ√mò√4.暑√謎√5.扳√贏√欺騙安穩(wěn)習(xí)慣恩愛(ài)頑皮草坪大概甚至廳堂哀傷1.C2.A3.B4.B5.A6.C7.A8.B1.持續(xù)2.陸續(xù)3.繼續(xù)4.專(zhuān)門(mén)5.故意6.刻意7.打頭陣8.挑大梁9.碰釘子1.示例：你與其費(fèi)盡心思做小抄，還不如好好復(fù)習(xí)。2.這只老雄鵝被金奎叔摔到了半空中。3.鵝跑了過(guò)來(lái)。1.（1）寸有所長(zhǎng)（2）時(shí)不再來(lái)（3）病從口入2.滋潤(rùn)人心這一份善意最寶貴的財(cái)富3.一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰1.乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。2.既指作者小時(shí)候母親跑到果園去撿被風(fēng)從樹(shù)上吹落的水果，也指那枚滾落到乞丐面前的硬幣。3.人家落難時(shí)，我們不能趁火打劫，只有別人豐收時(shí)，我們才可以分享他人的“風(fēng)落之果”，否則就是沒(méi)有良心，就應(yīng)該內(nèi)疚。4.示例：人家落難時(shí)，我們不能趁火打劫，只有別人豐收時(shí)，我們才可以分享他人的“風(fēng)落之果”。略。第七單元綜合測(cè)試題讀句子，給下列多音字選擇正確的讀音,打“√”。你上個(gè)月借圖書(shū)館的五本書(shū)還（huánhái）沒(méi)有歸還（huánhái）。我寧（nìngníng）可找一個(gè)寧（nìngníng）靜的地方看書(shū)，也不愿意和她們聚在一起聊八卦。寫(xiě)作文之前要（yāoyào）看明白作文要（yāoyào）求，不要盲目下筆。去往塞（sèsàisāi）外的路上交通十分堵塞（sèsàisāi），極易塞車(chē)。讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chángzhēngyīngxióngxiōnghuáiyíhuòzànměijiéchūxiàoguǒxùnchì選填形近字。[畜蓄]（）電池（）牧含（）積（）[崛掘]發(fā)（）（）起（）土奇（）[茅矛]（）廁（）盾長(zhǎng)（）（）舍[析晰]清（）分（）明（）賞（）補(bǔ)全詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。（）耀（）楣為之（）（）（）顧（）盼深（）簡(jiǎn)（）斬（）截（）（）樓（）廈（）（）琳瑯（）（）無(wú)畏志存（）（）畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞，請(qǐng)你再寫(xiě)出三個(gè)這樣的詞：、、。用畫(huà)“”的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。連長(zhǎng)地對(duì)戰(zhàn)士們下了最后一道沖鋒命令。（選填上面的詞語(yǔ)）按要求完成句子練習(xí)。這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（縮句）對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，無(wú)異于虛度生命。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）將下列人物與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。黃繼光黃繼光岳飛岳飛包拯包拯七、默寫(xiě)古詩(shī)，完成練習(xí)。出塞[唐]王昌齡，。，。解釋下列字、詞。但使：（2）教：胡馬：用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。這是一首著名的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上的愿望。字里行間，充滿(mǎn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的精神和豪邁的氣概。課外閱讀樂(lè)園。埋藏了六十年的故事這是一個(gè)真實(shí)的故事。這件事整整埋藏(cángzàng)了六十個(gè)年頭。故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個(gè)廣場(chǎng)上。時(shí)間約在1943年。當(dāng)時(shí)一隊(duì)日本兵駐扎(zhāzhá)在那里。一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，便對(duì)小孩說(shuō)：“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著寫(xiě)了，我們便放了你?！币粋€(gè)日本士兵蹲在地上寫(xiě)了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”這六個(gè)字。小孩接過(guò)日本兵的石塊，蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。日本兵嘰嘰喳喳討論了一會(huì)兒，估計(jì)小孩不明白他們的用意，一個(gè)日本兵又重(chóngzhòng)新寫(xiě)了一遍“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”，指著這幾個(gè)字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫(xiě)，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”小孩拿起石塊，重寫(xiě)：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過(guò)了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“頑固不化”，家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子向皇軍“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的關(guān)押折(zhēzhé)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”這幾個(gè)字顛倒過(guò)來(lái)。日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他?；丶也坏狡咛?，小孩就離開(kāi)了人間。小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了……把短文括號(hào)中不正確的讀音用“\”畫(huà)去。故事發(fā)生在什么年代？那個(gè)年代中國(guó)正在和哪個(gè)國(guó)家的侵略者作戰(zhàn)？小男孩為何拒絕寫(xiě)“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”？“小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老伯伯了……”這句話(huà)表達(dá)了作者什么樣的心情？習(xí)作芳草地。書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請(qǐng)給你的家人、朋友或老師寫(xiě)一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。注意書(shū)信的格式。答案：一、1.hái√huán√2.nìng√níng√3.yào√yāo√4.sè√sài√sāi√長(zhǎng)征英雄胸懷疑惑贊美杰出效果訓(xùn)斥蓄畜蓄蓄掘崛掘崛茅矛矛茅晰析晰析光門(mén)一振左右居出釘鐵高大滿(mǎn)目英勇高遠(yuǎn)1.示例：七上八下黑白分明瞻前顧后2.示例：張教授深居簡(jiǎn)出，潛心研究，數(shù)十年如一日。3.斬釘截鐵1.這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。2.梅蘭芳是藝術(shù)家。3.示例：你這樣做無(wú)異于以卵擊石，自取滅亡。圖一——岳飛圖二——包拯圖三——黃繼光默寫(xiě)略。1.（1）只要。（2）令，使。（3）指侵略?xún)?nèi)地的外族騎兵。2.倘若龍城的飛將李廣而今健在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。3.邊塞安定的生活?lèi)?ài)國(guó)英雄八、1.zàngzhāchóngzhé2.故事發(fā)生在20世紀(jì)40年代，確切地說(shuō)是1943年。那個(gè)年代中國(guó)正在和日本侵略者作戰(zhàn)。3.因?yàn)樾∧泻㈦m然年紀(jì)很小，但非常愛(ài)自己的祖國(guó)。他堅(jiān)信中國(guó)人民不會(huì)屈于壓迫，一定能夠打敗日本侵略者，取得最后勝利。4.表達(dá)了作者對(duì)小男孩的崇敬和懷念之情。九、略。第八單元綜合測(cè)試題看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jìngzhēngtúláowéiyīyānmòjiānyìngfùnǚgānhàndǎnxiǎo給下列漢字加偏旁，組成新字，再組詞。勺+（）=（）（）者+（）=（）（）息+（）=（）（）鬼+（）=（）（）孚+（）=（）（）申+（）=（）（）選詞填空。A.慈眉善目A.慈眉善目B.文質(zhì)彬彬C.白發(fā)蒼蒼D.威風(fēng)凜凜E.步履蹣跚F.膀大腰圓他這個(gè)人（）,很大力氣。他穿上軍裝，還真有點(diǎn)兒（）的氣勢(shì)。爺爺腿腳不靈，走起路來(lái)（）。別看張老師（），在球場(chǎng)上可勇猛了。給句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。打扮：A.使容貌和衣著好看；裝飾。B.打扮出來(lái)的樣子；衣著穿戴。他們把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。（）看他的打扮，像是一個(gè)教員。（）相當(dāng)：A.（數(shù)量、價(jià)值、條件、情形等）差不多；配得上或能夠相抵。B.適宜；合適。C.表示程度高。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?。（）這次參賽的幾支球隊(duì)實(shí)力相當(dāng)。（）他一時(shí)想不出相當(dāng)?shù)淖盅蹆簛?lái)。（）按要求完成句子練習(xí)。沒(méi)錢(qián)的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。（改為雙重否定句）巫婆背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。（縮句）大王的病已經(jīng)深入骨髓。扁鵲不再請(qǐng)求給大王醫(yī)治。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)）文言文練習(xí)。王戎七歲，?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，?！比≈?，信然。補(bǔ)全文言文。這篇文言文的題目是《王戎》，王戎是“”之一，自幼聰慧。解釋下列字、詞。嘗：競(jìng)走：唯：信然：用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中紅色的句子。學(xué)習(xí)了這篇文言文，你獲得了哪些啟示？課外閱讀樂(lè)園。豪杰之士，肝膽照人李大釗同志是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。他的一生就是為勞苦大眾的解放而努力奮斗的。所以，他對(duì)處在水深火熱中的勞動(dòng)人民特別同情，經(jīng)?？犊饽襾?lái)幫助窮苦人民。有一年冬天，李大釗從報(bào)社剛領(lǐng)回一筆稿費(fèi)，他走在路上，心里很高興。這幾天，夫人又為家里的生活費(fèi)發(fā)愁了，這一點(diǎn)稿費(fèi)可以貼補(bǔ)一下家用。他走到一個(gè)街口，見(jiàn)到一個(gè)衣衫襤褸的老人跪倒在馬路邊，伸出一只骨瘦如柴的手，向過(guò)路的人們乞討施舍。李大釗走到老人的身邊，毫不猶豫地從口袋里摸出全部稿費(fèi)，塞到老人的手里。老人慢慢地抬起頭來(lái)，看看手里這么多的錢(qián)，又看看李大釗，干癟的臉上激動(dòng)得掛滿(mǎn)了淚珠，連聲說(shuō)道：“謝謝！先生。謝謝，恩人?！崩畲筢撝皇窍蚶先它c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲：“回去好好安排一下生活。”就離開(kāi)了老人。又有一次，李大釗與一位朋友一起坐輪船，他們剛剛通過(guò)檢票口，有個(gè)老頭，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票，擠在他們后面想混過(guò)去。查票的人揪住了這個(gè)老頭，厲聲喝道：“快下船！快下船！”老頭跪在查票的人面前，苦苦哀求，求他饒過(guò)一回。查票的人不肯，一把奪過(guò)老頭手中的行李，要往大江里扔。李大釗走過(guò)來(lái)，拽住行李說(shuō)：“請(qǐng)不要扔！老人的船票錢(qián)由我替他付。”于是，他為老人補(bǔ)了一張船票，可是自己連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有了。李大釗的一位友人對(duì)他有一句評(píng)語(yǔ)，說(shuō)他是“豪杰之士，肝膽照人”。這個(gè)評(píng)語(yǔ)是毫不過(guò)分的。1.本文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，用“——”畫(huà)出來(lái)。2.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出這篇短文中李大釗幫助窮苦人民的兩個(gè)典型事例。（1）（2）3.體會(huì)文中畫(huà)“”的句子，想想李大釗那時(shí)是怎么想的。談一談你讀了這篇短文的感受。妙筆生花。我們從小到大經(jīng)歷了許許多多的事情，有的事情令我們感到害怕，有的令我們感到緊張，有的令我們感到激動(dòng)……請(qǐng)選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。寫(xiě)完后先修改，再謄寫(xiě)清楚。答案：競(jìng)爭(zhēng)徒勞唯一淹沒(méi)堅(jiān)硬婦女干旱膽小示例：豸豹獵豹讠諸諸侯女媳媳婦委魏北魏氵浮漂浮纟紳紳士1.F2.D3.E4.B1.A2.B3.C4.A5.B1.沒(méi)錢(qián)的不得不眼睜睜地看著女孩被他們拉走。2.巫婆背后跟著徒弟。3.因?yàn)榇笸醯牟∫呀?jīng)深入骨髓，所以扁鵲不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。1.嘗與諸小兒游諸兒競(jìng)走取之此必苦李2.不取道旁李竹林七賢3.（1）曾經(jīng)。（2）爭(zhēng)著跑過(guò)去。（3）只有。（4）的確如此。4.李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。5.我們要仔細(xì)觀(guān)察，善于思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯(cuò)誤，少走歪路，明白天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。1.李大釗同志是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。他的一生就是為勞苦大眾的解放而努力奮斗的。2.（1）用全部稿費(fèi)接濟(jì)老人；（2）替買(mǎi)不起船票的老人買(mǎi)票。3.提示：根據(jù)自己的理解作答即可。4.李大釗對(duì)勞苦大眾特別的同情與關(guān)愛(ài)深深地感動(dòng)了我，我覺(jué)得這正是他一生致力于解放勞苦大眾活動(dòng)的最大動(dòng)力。（言之有理即可）部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案2套期中測(cè)試卷（一）用“”畫(huà)出下列加點(diǎn)多音字正確的讀音，并用其另一個(gè)讀音組詞。系鞋帶（jìxì）片面（piànpiān）降服（jiàngxiáng）歌曲（qūqǔ）