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小學(xué)語文三年級下冊課件部編版練習(xí)八長方形和正方形的面積一復(fù)習(xí)回顧面積的含義：生活中物體的表面是有大小的，我們接觸到的封閉圖形也是有大小，這些物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。比較兩個物體或平面圖形面積大小的方法：①觀察法：直接觀察比較大小，適合于比較面積相差較大的圖形。②重疊法：把兩個圖形重疊在一起進行比較。③同一物體度量法：用同一張紙條分別測量兩個圖形的面積。④數(shù)方格法：將兩個圖形分別放在相同的方格紙中，數(shù)一數(shù)兩個圖形各占多少方格，再進行比較。⑤拼接法：將其中一個圖形剪拼后與另一個圖形進行比較。為了準確測量或計量面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位。常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米。邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米。1平方厘米可以寫成1cm2。邊長1分米的正方形，面積是1平方分米。1平方分米可以寫成1dm2。邊長1米的正方形，面積是1平方米。1平方米可以寫成1m2。常用的面積單位及意義：二強化鞏固（教科書第64-65頁）1.涂紅色表示下面各圖形的面積，畫藍色線表示它們的周長。

2.用邊長1厘米的正方形，分別拼成面積是9平方厘

米的正方形和面積是12平方厘米的長方形。正方形：長方形：9平方厘米12平方厘米12平方厘米12平方厘米拼成的正方形完全相同，拼成的長方形不一定相同。3.先估計下面圖形的面積，再用1平方厘米的正方形

量一量。5平方厘米4平方厘米9平方厘米4.下面圖形的面積各是多少平方厘米？和同學(xué)說說

你的算法。(每個小方格表示1cm2)13平方厘米12平方厘米10平方厘米9平方厘米數(shù)出每個圖形所占的格子數(shù)，有幾格就是幾平方厘米。兩個半格算作1格，合起來占2格的一半算作1格，合起來占6格的一半算作3格。5.估計下面圖形的面積大約各是多少平方厘米。

(每個小方格表示1cm2)可以按滿1格為1平方厘米，不滿1格計半格進行估計。9平方厘米10平方厘米6.下面是用1平方厘米的正方形拼成的圖形，它們的

面積各是多少？周長呢？面積都是4平方厘米周長分別是10厘米、8厘米、10厘米。7.在下面的方格紙上，畫兩個面積都是10平方厘米

的圖形。(每個小方格的面積是1cm2)答案不唯一。8.比較1平方分米的正方形紙片和數(shù)學(xué)書的封面，

估計數(shù)學(xué)書的封面大約有多少平方分米。答案不唯一。大約有4平方分米。三課堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)了面積

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