人教版九年級物理上冊課件第15章電流和電路

第15章電流和電路第一節(jié)兩種電荷1.兩種電荷（1）摩擦起電：用________的方法使物體帶電.（2）帶電體的性質(zhì)：能夠________輕小物體.（3）自然界中的兩種電荷：①用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做_____電荷；②用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做_____電荷；③同種電荷互相_______，異種電荷互相_______.摩擦吸引正負排斥吸引2.原子及其結(jié)構(gòu)：原子是由位于原子中心的________和核外______組成的，其中________帶正電，核外______帶負電，整個原子____帶電.電子是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為___________C.原子核電子原子核電子不1.6×10-193.導體和絕緣體：容易導電的物體叫做_______，不容易導電的物體叫做_________.金屬能夠?qū)щ娛且驗榻饘僦杏衉__________.導體絕緣體自由電子自主學習慣預習檢測觀看下列圖片中這位女孩在接觸帶電金屬球后的頭發(fā)未接觸剛接觸接觸后她的頭發(fā)為什么會豎起？用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。做一做自研互學生成新知1、帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說明物體帶了電，或者說帶了電荷。知識點1兩種電荷電荷間的相互作用電荷間的相互作用凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。實驗與觀察同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引1．自然界只有兩種電荷規(guī)定：

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。2．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3．電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

一、兩種電荷兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥想一想：到現(xiàn)在為止，有幾種方法可以判斷物體帶電？兩種帶電體能吸引輕小物體電荷間具有相互的作用力還有其它辦法檢驗物體帶電嗎？三、驗電器金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造用驗電器來檢驗物體是否帶電原理同種電荷相互排斥。驗電器原理1．常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負電不帶電帶正電2．原子結(jié)構(gòu)二、原子及其結(jié)構(gòu)3、元電荷（e）：最小的電荷量叫做元電荷e＝1.6×10-19C8想一想：這個氧原子帶電嗎？想一想：這個氧離子帶電嗎？4、在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負電荷數(shù)相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。用原子結(jié)構(gòu)示意圖解釋摩擦起電。5、摩擦起電的實質(zhì)：兩個物體相互摩擦時，束縛電子本領強的物體得到電子帶負電，束縛電子本領弱的物體失去電子帶正電。

強得負，弱失正。絲綢與玻璃棒摩擦時，絲綢束縛電子的本領強，得到電子帶負電；玻璃棒束縛電子的本領弱，失去電子帶正電。摩擦起電的實質(zhì)：電子的得失1．實驗研究實驗1：

用橡膠棒連接驗電器

驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化。

驗電器A的電荷量沒有變化，驗電器B仍不帶電。三、導體和絕緣體AB實驗現(xiàn)象實驗分析實驗2：

驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。用金屬棒連接兩驗電器

驗電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。

電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導電的。實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論AB（1）導體：容易導電的物體。如金屬、人體、大地等都是導體。（2）絕緣體：不容易導電的物體。如橡膠、玻璃、塑料等都是絕緣體。（3）導體中存在自由電荷。金屬導電，靠的是自由電子。絕緣體不易導電，是因為電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動。2．導體和絕緣體金屬導體為例：1、導體：（金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液、濕木）善于導電的物體2、絕緣體：（干木、陶瓷、玻璃、橡膠、油、塑料）不善于導電的物體導體與絕緣體之間沒有絕對的界線。一、兩種電荷

摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。1、自然界只有兩種電荷:正電荷和負電荷2、電荷間的相互作用3、電荷量同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（C）原理：同種電荷互相排斥作用：檢驗物體是否帶電4、驗電器課堂小結(jié)三、導體與絕緣體導體:善于導電的物體.絕緣體:不善于導電的物體.二、原子及其結(jié)構(gòu)2、人們把最小的電荷叫做元電荷，常用符號e表示。e=1.6×10-19C1．常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。1.摩擦起電產(chǎn)生的電荷，在生產(chǎn)和生活上給人們帶來了很多麻煩.下列各現(xiàn)象中，不是由于摩擦起電引起的是()A．在干燥的秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時會發(fā)現(xiàn)一些小火花，使皮膚疼B．化纖布料的衣服容易吸附灰塵C．冬天用濕手去摸室外的鐵棒時，手會被粘在鐵棒上D．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)會隨著梳子飄起【解析】選C.冬天用濕手去摸室外的鐵棒時，水遇冷結(jié)成冰，使手被粘在鐵棒上，這是凝固現(xiàn)象；而其他三個現(xiàn)象都是由于摩擦起電引起的，故選C.當堂演練達成目標2.在編織某種地毯時，編織過程中夾雜一些不銹鋼絲，這是因為()A.使地毯更好看B.使地毯更耐用C.使地毯更善于傳熱D.釋放靜電，使地毯不易沾上灰塵【解析】選D.人在行走時與地毯摩擦會使其帶電而吸引空氣中的灰塵，編織地毯時夾雜一些不銹鋼絲，由于不銹鋼絲是導體，可以釋放靜電，從而使地毯不易沾上灰塵.3.中央電視臺的“三星智力快車”節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是()A.蜜蜂帶負電B.蜜蜂帶正電C.空氣不帶電D.空氣帶負電【解析】選A.蜜蜂與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，則蜜蜂和空氣都為帶電體，且?guī)М惙N電荷.蜜蜂和帶正電的花粉相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引，故蜜蜂帶負電，空氣則帶正電，故選A.4.楠楠同學在中考備考中，準備有：①透明塑料筆袋②金屬刀片③塑料三角板④鉛筆芯⑤橡皮擦等物品.上述五種物品中，其中屬于絕緣體的有()A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②④【解析】選A.塑料、橡皮制成的物品都是絕緣體，A對；金屬、石墨制成的刀片、鉛筆芯都是導體，B、C、D錯.5.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)摩擦時分別帶上_____電荷，互相_____的緣故.【解析】塑料梳子與頭發(fā)相互摩擦，梳子和頭發(fā)帶上異種電荷互相吸引，頭發(fā)會隨著梳子飄起來.答案：異種吸引6.有A、B、C、D四個帶電體，若A與B吸引，B與C排斥，A與D排斥，而D與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引，則四個帶電體的帶電情況是：A帶_____，B帶_____，C帶_____，D帶_____.【解析】根據(jù)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引來判斷電荷的種類.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷.D與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引,說明D帶負電，A與D排斥,所以A帶負電;B與A吸引，所以B帶正電;B與C排斥,所以C也帶正電.答案：負電正電正電負電教材習題答案（見教材P35

動手動腦學物理）

1.有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體.如果丙物體帶正電，甲物體帶哪種電？解：丙物體帶正電，乙物體吸引丙物體，則乙物體帶負電，甲物體排斥乙物體，則甲物體帶負電.

2.如圖用一段細鐵絲做一個支架和轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有一個孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面上自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此是否可以判斷該物體帶電？（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，觀察吸管運動的方向，并回答：吸管帶的是哪種電？餐巾紙帶哪種電？為什么？（3）吸管和餐巾紙摩擦起電時，哪個失去了電子？哪個得到了電子？解：（1）不能判斷該物體帶電，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以該物體可能不帶電，或帶上與帶電吸管不同的電荷.（2）吸管向玻璃棒運動.吸管帶負電，餐巾紙帶正電.因為吸管與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引，異種電荷相互吸引，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，則餐巾紙摩擦過的吸管帶負電；相互摩擦的兩個物體如果帶電，帶的是等量的異種電荷.（3）餐巾紙失去電子帶正電，吸管得到電子帶負電.

3.金屬錫的原子核帶有50個大小與電子電荷相等的正電荷，它的原子核外有多少個電子？這些電子總共帶多少庫侖的電荷？為什么金屬錫對外不顯電性？解：金屬錫的原子核外帶有50個電子，這些電子共帶電量Q=50×1.6×10-19C=8×10-18C.金屬錫對外不顯電性，是因為原子的核內(nèi)外正負電荷相等，原子整體不顯電性.第二節(jié)電流和電路1.電流：①導體中電荷的_______移動形成電流.②物理學中規(guī)定_____電荷定向移動的方向為電流的方向.③電源接入電路時，電流是從電源的正極經(jīng)過用電器流向_____極.定向2.電路的構(gòu)成：（1）電路的構(gòu)成:①a是干電池，它是電路中的______，它是供電的器件.②b是______，它是電路中的用電器，它是利用______來工作的器件.③c是電路中的開關(guān)，它是控制電路_______的器件.④d是_______，它是將電路元件連接起來的器件.⑤電路是用導線把_______、_________、_______等連接起來組成的電流可以流過的路徑.（2）有持續(xù)電流的條件:①有______；②電路______.正負電源燈泡電能通斷導線電源用電器開關(guān)電源閉合自主學習預習檢測電讓我們的世界美麗多姿!情景導入生成問題

電的應用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢？電路的基本構(gòu)成是怎樣的？提示：不能把電池的兩端用導線直接連在一起。實驗1：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？自研互學生成新知溫馨提示連接電路時，開關(guān)一定要處于斷開狀態(tài)。決不允許不經(jīng)過小燈泡或電鈴用導線將電池的兩極連接起來。實驗時若發(fā)現(xiàn)異常情況（如導線和電池發(fā)熱），請先斷開開關(guān)并及時報告老師！注意觀察你連接的電路有幾個電路元件組成，如何連接的？思考并討論小燈泡為什么會亮？

1．電流的形成：電荷的定向移動形成電流

閉合開關(guān)，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)流過小燈泡。電荷的定向移動形成電流。知識點1電流的形成金屬導線中電荷的組成沒有通電時自由電子的運動情況通電時自由電子的運動情況

2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。正極負極想想做做發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c。（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

2．電流的方向：－－－－－－－－－－－AB電流方向哪個方向是電流方向？

正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。2.電流形成的條件如何使電路中獲得持續(xù)的電流的？要有電源開關(guān)要閉合電路中電流形成的條件：（1）有電源；（2）電路要閉合.閉合開關(guān)后，燈泡不亮。加上電池后，燈泡亮。由電源、用電器、導線、開關(guān)組成的電流可以流過的路徑叫做電路。電源導線用電器開關(guān)1．電路的組成知識點2電路電源電源的能量轉(zhuǎn)化——各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能提供電能各種用電器用電器的能量轉(zhuǎn)化——電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能消耗電能按鈕開關(guān)接線開關(guān)單刀開關(guān)空氣開關(guān)聲控開關(guān)光控開關(guān)感應開關(guān)溫控開關(guān)各種開關(guān)控制電路電源：能夠持續(xù)向用電器提供電能的裝置用電器：利用電能工作的裝置。開關(guān)：控制用電器工作。導線：把上述器件連接起來。輸送電能如:干電池蓄電池發(fā)電機等只有電路閉合時，電路中才有電流。用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器保溫指示燈加熱指示燈圖3圖2是電飯鍋下面的電路。是不是眼花繚亂？知識點3電路圖元件符號L1L2L1L2實物圖電路圖兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連的導線相交并且相連的導線

元件位置安排要適當，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖的要求實物連線圖電路圖這樣畫怎么樣元件位置安排要適當，分布要均勻,畫電路圖的要求元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。這樣呢畫電路圖的要求元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。畫電路圖的要求畫電路圖要求：（1）要用統(tǒng)一符號表示。（2）連線時要畫得橫平豎直。

(3)元件不能畫在拐角處（變阻器除外）（4）線路要畫得簡潔、整齊、美觀、布局合理電路圖根據(jù)實物圖畫出電路圖-+實物圖1．通路：處處連通，用電器能夠工作的電路。知識點4三種電路通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。2、 斷路（開路）：當開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路，叫做開路。又叫斷路??這樣連接對嗎？斷路學生討論短路這樣連接對嗎？學生討論3．短路：直接用導線將電源正負極相連的電路。

電源短路時會損壞電源，甚至引起火災！演示：發(fā)光的小燈泡還會亮嗎？實驗現(xiàn)象表明，小燈泡被短接而熄滅，電流流經(jīng)外加導線而繞過了小燈泡。用電器短路，有條件地允許！短路的危害按照電路的通斷，將電路分成通路、開路、短路1、通路：處處連通的電路叫通路（電路元件能正常工作）2、開路：某處斷開的電路叫開路（電路元件不能正常工作）3、短路：SS用導線直接把電源的兩極連接起來的電路（電流不經(jīng)過用電器）電流電路形成原因：電荷的定向移動方向：正電荷定向移動的方向基本構(gòu)成及各元件作用電路圖電路的三種狀態(tài)電流和電路元件符號畫法通路、斷路和斷路課堂小結(jié)1、圖甲是玩具電風扇的電路圖，請在圖乙中連接它的電路。當堂演練達成目標2、在圖中連接電子門鈴的電路，并畫出它的電路圖。電子門鈴可以用這樣的符號代表。電子門鈴3、圖是常用手電筒的剖面圖，觀察它的結(jié)構(gòu)。按下按紐時，電路是怎樣接通的？畫出它的電路圖

1.圖甲是把電池和玩具電風扇連接起來的電路圖.請在圖乙中用筆畫線表示導線，連接相應的電路.（見教材P40

動手動腦學物理）教材習題答案

2.在圖中有電子門鈴、電源和開關(guān)，請用筆畫線表示導線把它們連起來，使得門鈴能夠正常工作，并畫出相應的電路圖.電子門鈴可以用“”這樣的符號表示.

3.觀察如圖所示的手電筒結(jié)構(gòu)圖.按下按鍵時，電路是怎樣接通的？在圖中畫出電流流過的路徑.另畫出手電筒的電路圖.解：按下按鍵，相當于閉合開關(guān)，電流流經(jīng)燈泡、開關(guān)、流回電源的負極.如圖所示.

4.如圖是某人連接的電路，小電動機能轉(zhuǎn)嗎？在接錯的那根導線上打一個“×”，表示這根導線不要，再把正確接法的導線畫出來，并在三根導線上分別標明電流的方向.×

5.圖甲、乙中，各有一根導線接錯而使小燈泡被短接，請把這根導線找出來，在上面打一個“×”.××第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)1.串聯(lián)電路

（1）定義：由電路元件首尾__________組成的電路.

（2）串聯(lián)電路圖如_____圖.（選填“甲”或“乙”）

（3）串聯(lián)電路中開關(guān)控制整個電路的通斷；各用電器之間_____（選填“有”或“無”）影響.2.并聯(lián)電路

（1）定義：由用電器__________組成的電路.

（2）并聯(lián)電路圖如_____圖.（選填“甲”或“乙”）

（3）在并聯(lián)電路中，電流有多條分支，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制其所在的支路；各用電器之間_____（選填“有”或“無”）影響.甲有順次連接并列連接乙無自主學習預習檢測3、生活中的電路：串聯(lián)電路和_______電路是最基本的電路.節(jié)日里的一串小彩燈是_______的，家庭電路中的電燈、電冰箱、電視機是______的，開關(guān)和它控制的電燈是______的.并聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)在我的房間里需要安裝吊燈和壁燈,電路應當怎樣連接呢?情景導入生成問題回顧一個電源、一個燈泡、一個開關(guān)、導線若干，連接電路使小燈泡發(fā)光。1、畫出電路圖并標出電流方向。2、連接實物電路。

在剛才的電路里，我們只用了一個用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不只一個，有時有兩個、三個，甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢?串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈泡亮時另一只燈泡也亮.像這樣把元件逐個順次連接起來——稱串聯(lián)電路.實驗演示：自研互學生成新知知識點1串聯(lián)電路

連接要點：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的負極.實物圖：電路圖：串聯(lián)電路特點觀察1：當合上開關(guān)時，兩個燈泡有什么變化？兩燈泡都亮串聯(lián)電路特點觀察2：當調(diào)換開關(guān)S

的位置時，兩個燈泡有什么變化？串聯(lián)電路特點調(diào)換開關(guān)位置后，兩燈都亮串聯(lián)電路特點串聯(lián)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖

串聯(lián)電路連接特點工作特點

開關(guān)的控制特點依次逐個相連，無分支.各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作.一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān).SS1S2L1L2

如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，并各自安裝一個開關(guān).像這樣把元件并列地連接起來的電路，稱并聯(lián)電路.并聯(lián)電路實驗演示：知識點2L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2觀察：

當斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2并聯(lián)電路的特點SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮并聯(lián)電路的特點SS1S2L1L2

再觀察：

當斷開開關(guān)S1，合上開關(guān)S、S2時，燈泡L1、L2的變化？并聯(lián)電路的特點SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮并聯(lián)電路的特點

接在干路上的開關(guān),控制全部的用電器,接在支路上的開關(guān),控制支路上的用電器.并聯(lián)電路的特點L1L2S干路支路并聯(lián)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖工作特點并聯(lián)電路連接特點

開關(guān)的控制特點各用電器（包括跟用電器相連的開關(guān)）各自接在電路兩點之間.某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作.干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控制所在支路上的用電器.并聯(lián)電路開關(guān)的作用頭、尾：電流流進的即為頭，流出即為尾。頭尾相連，逐個順次連接頭頭相連，并列連接在兩點之間L1L2L1L2頭尾頭尾頭尾頭尾設計電路圖連接特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路區(qū)別電路電路圖連接特點電流路徑開關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首尾相連尾尾相連若干條通路干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制它所在支路用電器互不影響L1L2SL1L2S串、并聯(lián)電路區(qū)別思考手電筒的構(gòu)造及其電路的組成。知識點3生活中的電路選擇2播放手電筒電路你能說出在日常生活中，一些用電器的連接方式嗎？分成兩大組說一說，比一比。問：你家中的電燈和洗衣機是怎么連接的？答：并聯(lián).因為電燈亮時，洗衣機不一定工作.問：教室中的日光燈是如何連接的？答：并聯(lián).因為一盞燈不亮時，其余的燈仍正常發(fā)光.問：街道上的路燈之間是如何連接的？答：并聯(lián).因為有一路燈不亮，其余的路燈仍然亮著.問：節(jié)日彩燈中兩串彩燈是怎么連接的？答：并聯(lián).因為一串彩燈亮的時候另一串卻不亮.問：在一串節(jié)日彩燈中的各燈是怎么連接的？答：串聯(lián).因為它們同時亮，同時滅.反駁：在并聯(lián)電路中，也有可能所有的燈同時亮同時滅.可以認為串聯(lián)和并聯(lián)都有可能，甚至還有可能幾只串聯(lián)后再與另幾只并聯(lián).家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。小彩燈的秘密課堂小結(jié)電路電路圖連接特點電流路徑開關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首尾相連尾尾相連若干條通路干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制它所在支路用電器互不影響L1L2SL1L2S串、并聯(lián)電路區(qū)別局部完成局部電路設計各局部同時工作或停止工作各局部獨立工作互不影響局部串聯(lián)局部并聯(lián)接通電源整體判斷串、并聯(lián)電路的方法1、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2當堂演練達成目標1、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒有接入電路.L2L1L2L1L1L21、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：電路中L2沒有接入電路中，造成L2部分斷路.L2L1L2L1L1L21、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：電路雖然連接對了，但由于導線交叉易造成混亂.L2L1L2L1L1L22、在某一個工作桌面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見，你有什么辦法判斷這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？

3、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著造成很大的浪費，科研人員利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”——天黑時自動閉合，天亮時自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”——當有人走動發(fā)出聲音時自動閉合無人走動時自動斷開若將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”。這種“聰明”的電路是

（）

ABCDD如圖是一個簡化了的玩具警車的電路圖.學習了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的知識，你能看懂這個電路圖嗎？電路圖中的小燈泡L與小電動機M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？解：玩具警車的電路圖中小燈泡與小電動機是并聯(lián)的，每個用電器由一個開關(guān)控制.小燈泡和電動機可以同時工作，也可以單獨工作.想想議議（見教材P43）教材習題答案（見教材P43

動手動腦學物理）

1.如圖，要用兩個開關(guān)分別控制兩個燈泡，應該怎樣連接電路？請在圖中畫出接線.

2.按照圖甲的電路圖，用筆畫線表示導線，把圖乙中所示的實物連接起來，并用箭頭在電路圖中標出干路和兩個支路在開關(guān)閉合時的電流方向.3.請分別根據(jù)如圖所示的兩個實物電路畫出它們的電路圖.甲乙

4.如圖所示，學校前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關(guān)，學校傳達室有甲、乙兩盞燈和電池組.要求：前門來人按下開關(guān)時甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時乙燈亮.請設計電路圖并在實物圖中連線.

5.居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著浪費電.但是，如果有人夜晚出來，沒有燈又很不方便.現(xiàn)有一種自動控制的樓道燈，當有人走動發(fā)出聲音時，電路才會接通，燈亮.不過，只有夜晚天黑之后燈才能亮.白天，不論發(fā)出多大的聲音，電燈也“無動于衷”.這是因為在控制開關(guān)中裝有“聲敏”和“光敏”裝置.“聲敏”和“光敏”的自動裝置都是比較復雜的，我們不妨分別用

和這樣兩個符號代表它們.實際上，這就是兩個開關(guān)：有聲音響時是閉合的；環(huán)境光線非常暗時，是閉合的.想想看，怎樣連接電路便可以實現(xiàn)上面的功能？請畫出電路圖.第四節(jié)電流的測量1.電流的強弱（1）定義：電流是表示__________的物理量，用字母____表示.（2）單位：電流的國際單位是______，簡稱_____，符號_____.1A=______mA=_______μA.2.認識電流表

（1）電流表的作用:測量電路中的___________.

（2）電流表的圖形符號是______，電流表有____個接線柱，有____個量程，對于0~3A量程，刻度盤上每小格表示的電流是______A；對于0~0.6A量程，每小格表示的電流是______A.電流強弱I安培安A103106電流大小320.10.02A自主學習預習檢測水輪機水流通過水輪機,能使水輪機轉(zhuǎn)動起來電流通過燈絲,能使燈泡發(fā)光水流情景導入生成問題亮暗兩個電路中燈的亮、暗說明了什么？1.怎樣表示電流的強弱狂風暴雨淅淅瀝瀝的小雨自研互學生成新知知識點1電流的強弱閃電的光亮街上彩燈的閃亮討論：自然界中強與弱是普遍存在的，大雨與小雨，強光與弱光，那么水流的強弱如何表示呢？討論：自然界中強與弱是普遍存在的，大雨與小雨，強光與弱光，那么水流的強弱如何表示呢？（1）水流的強弱可以用相同時間通過管道橫截面的水量來表示，通過的水量越多，水流越大.（2）還可以用相同的水量流過管道橫截面的時間來表示，用的時間越短，水流就越大，例如：接滿一臉盆水時，水流越大，時間就越短.

1．電流（I）：表示電流強弱的物理量。

2．單位：安培，簡稱安，符號是A。電流的常用單位：毫安（mA）1mA=10-3A 微安（mA）

1mA=10-6A你認為電力機車和手機工作時的電流有什么不同？刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.電流表：測量電流的儀器。A+－電流的測量認識電流表電流表的電路符號知識點2用電流表測電流2.電流表的連接：（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。（2）電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出。（3）必須正確選擇量程。（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！調(diào)節(jié)點1、調(diào)零：使用前檢查指針是否指在零刻度線----調(diào)零電流表的使用測量通過小燈泡的電流時電流表的接法1、要測量某一部分電路中的電流，必須把電流表串聯(lián)在這部分電路里電流表的使用2、必須使電流從“十”接線柱流進電流表從“一”接線柱流出電流表電流表的使用

３、絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接接到電源的兩極上（短路），否則電流表將很快燒壞。電流表的使用

４、先大后小：先試用大量程，如電流表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程。被測電流不能超過電流表的量程（試觸）試觸電流表的使用3.電流表的讀數(shù)：（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值量程0—0．6A分度值0．02AI＝0．24A3.電流表的讀數(shù)：量程0—3A分度值0．1AI=2．3A3.電流表的讀數(shù)：實驗時，試觸時發(fā)現(xiàn)下列幾種情況，試分析其原因以及解決問題的方法。

1.指針反向偏轉(zhuǎn)：答：可能是正、負接線柱接反，應改接。2.指針正向偏轉(zhuǎn)過大：答：這是量程選擇偏小，應改接較大量程。想一想科學世界

生物電不但在輸電線路中有電流，生物體內(nèi)也有電流。

例如，人體心臟的跳動就是由電流來控制的。

心電檢測心電圖確認分度值

用途和符號

讀數(shù)方法測電流確認量程A

使用規(guī)則要串聯(lián)要“+”進“—”出不要短接不要超量程電流表課堂小結(jié)1．下列家用電器，在正常工作時，哪一種通過的電流最大()．A．電視機B．普通日光燈C．家用電風扇D．家用電熨斗2．如圖所示的電路中，電流表A1測的是

電流，A2測的是

的電流．D干路中Ｌ２當堂演練達成目標2.4A量程：0—3A2、讀出下表的示數(shù)3、如圖所示的是一對同一電路先后兩次測量的結(jié)果。圖A采用的是______量程，示數(shù)是____A；圖B采用的是_______量程，示數(shù)是____A。0～0.6A0.440～3A0.40123A00.20.40.60.60123A00.20.40.6—30.6—34、如圖所示是某同學用電流表測通過小燈泡的電流的實物連接圖，其中的三處錯誤是：⑴____________⑵____________⑶__________________________電源短路(電流表直接接在電源兩極）電流表與燈并聯(lián)電流表的正、負接線柱接反了5、找一找下面四幅圖的連接有問題嗎？不要超過電流表的量程電流要從電流表的“+”接線柱進，“-”接線柱出電流表與被測用電器要串聯(lián)不要把電流表直接連到電源的兩極上．

1.流過某手電筒小燈泡的電流大約是0.25A，等于多少毫安？某半導體收音機電池的供電電流最大可達120mA,等于多少安？（見教材P40

動手動腦學物理）250mA0.12A教材習題答案

2.畫線連接下面的實物圖，使小燈泡能夠發(fā)光并且電流表能夠測出流過小燈泡的電流（估計為0.1~0.3A）.

3.圖中電流表的讀數(shù)各是多少安？0.32A0.58A1.4A甲乙丙4.在圖中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（）丙、丁甲乙丙丁第5節(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律

在串聯(lián)電路中用電流表分別測出A、B、C、D四點處的電流IA、IB、IC.由IA

____IB____IC可知，串聯(lián)電路中各處電流相等.==自主學習預習檢測2、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

在并聯(lián)電路中用電流表分別測出A、B、C三點處的電流IA、IB、IC.由IA+IB=IC可知，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路中的___________.電流之和SLASLA①②還記得上節(jié)課做過的實驗嗎？電流表接在這個簡單電路的不同位置，兩次電流表的示數(shù)有什么關(guān)系？用電器串聯(lián)或并聯(lián)時，流過各用電器的電流有怎樣的關(guān)系呢？情景導入生成問題猜想1：電流是由大到小的，電流每經(jīng)過一個小燈泡，就消耗一部分電能，回到負極時就最小了.同學們的猜想很多，那到底誰說的對呢？下面我們就一起通過實驗來探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律.猜想2：燈泡一樣亮，電路中各點的電流應該相同.猜想3：電流有時大有時小.如大燈泡比較亮，它需要的電流大，小燈

泡暗，需要的電流就小，好像與用電器有關(guān).猜想4：導線粗的地方電流大；導線細的地方電流小.像粗水管中的水

流大，細水管中的水流小一樣.自研互學生成新知探究1：串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1SL2L1A測量A點電流猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關(guān)系？

1．設計實驗電路；

2．根據(jù)電路圖連接電路；

3．進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；