201x屆中考道德與法治復(fù)習(xí) 七下 第六單元 提高道德修養(yǎng)(2) 蘇教版_第1頁
201x屆中考道德與法治復(fù)習(xí) 七下 第六單元 提高道德修養(yǎng)(2) 蘇教版_第2頁
201x屆中考道德與法治復(fù)習(xí) 七下 第六單元 提高道德修養(yǎng)(2) 蘇教版_第3頁
201x屆中考道德與法治復(fù)習(xí) 七下 第六單元 提高道德修養(yǎng)(2) 蘇教版_第4頁
201x屆中考道德與法治復(fù)習(xí) 七下 第六單元 提高道德修養(yǎng)(2) 蘇教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)(道德與法治)七下第六單元提高道德修養(yǎng)(2)

孝親敬長尊重老師精選ppt1.怎樣認識父母給予我們的愛?

①父親給予我們的愛,寬厚深沉,凝重如山;父親給予我們的愛,仁和慈祥,恒久綿長。父母對我們的關(guān)心總會化作一句句叮嚀囑咐,而這些叮嚀囑咐中卻蘊含著父母對我們的質(zhì)樸愛心。②每個人的家境有貧富差異,父母有性格區(qū)別,表達愛的方式也各有不同。我們不能選擇父母,但應(yīng)該理解父母,不挑剔,不抱怨,多溝通,多交流。2.為什么要孝敬父母?

①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝敬父母是我國公民應(yīng)盡的法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù),不僅要受到道德譴責(zé),還要受到法律的懲罰。孝敬父母,人人必須身體力行。知識梳理精選ppt3.怎樣孝親敬長?

①孝親敬長要從現(xiàn)在做起。我們每天都在接受父母的無私付出,并沒有在意他們臉上漸漸增加的皺紋。我們現(xiàn)在雖然還沒有收入來贍養(yǎng)父母,但一句問候、一點分擔(dān)、一些理解,都能夠讓父母得到安慰、釋懷。孝敬父母沒有理由拖延,也不能等待,更不能忽視!

②孝親敬長要從日常生活做起。學(xué)好功課,不提不合理的要求,是孝心的表現(xiàn);主動分擔(dān)力所能及的家務(wù),為父母分解憂愁,也是孝心的重要體現(xiàn);外出時,及時告訴父母自己的行蹤,不讓父母擔(dān)心,既是孝心的體現(xiàn),也是對父母的尊重。知識梳理精選ppt4.逆反心理產(chǎn)生的原因有哪些?

①小時候,父母在我們心目中是權(quán)威,我們對父母更多的是依賴和崇拜。隨著年齡增長和見識增多,由于與父母的生活經(jīng)歷、興趣愛好、思維方式等存在差異,我們和父母在許多問題上可能會產(chǎn)生不同的看法。

②伴隨著青春的腳步,我們的心理悄悄發(fā)生變化,渴望獨立、挑戰(zhàn)權(quán)威,可在父母的眼中,我們永遠是孩子。在不能接受父母的思想觀念、管教方法和嚴格要求的時候,我們?nèi)菀桩a(chǎn)生逆反心理。知識梳理精選ppt5.逆反心理的表現(xiàn)及影響(危害)?

⑴逆反心理很多時候表現(xiàn)為對父母的教育和勸說不肯聽從,常常故意頂撞父母,或者對父母的教育不理不睬,甚至故意反其道而行之。

⑵逆反心理常常導(dǎo)致子女與父母關(guān)系緊張,如果處理不當(dāng),則可能演變成一種心靈上的互相傷害。為了不傷害自己和自己最親近的人,我們要主動調(diào)適逆反心理。知識梳理精選ppt6.我們應(yīng)怎樣主動調(diào)適逆反心理?

①父母與我們有不同的思維方式和處世方法,需要我們在溝通中增加理解;②和父母產(chǎn)生矛盾時,我們應(yīng)當(dāng)保持冷靜,換個角度和想法、換種態(tài)度和語氣、換種表達方式,就會多云轉(zhuǎn)晴、柳暗花明。7.了解老師的職業(yè)特點:

①老師是人類文明的傳遞者;②老師在工作中要同時擔(dān)當(dāng)多種角色;③老師的工作室一種富有創(chuàng)造性的勞動;④不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格和個性特征。知識梳理精選ppt8.老師擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>

不僅是知識的傳授者,還是班級的組織者、管理者、心理健康顧問和模范公民。9.如何做到理解我們的老師?

①要正確對待老師的安排和叮囑;②老師處理問題會因人而異,這是因材施教的體現(xiàn);③正確對待老師的批評和表揚。④如果與老師發(fā)生摩擦,我們要學(xué)會換位思考,理解老師良苦用心;并能主動與老師溝通。10.如何對待老師的批評和表揚?

①表揚好比加油站,受到表揚不要頭腦發(fā)熱,要繼續(xù)努力;②批評好比防疫站或急診室,受到批評不要耿耿于懷;③我們既要經(jīng)得起表揚,也要受得住批評。知識梳理精選ppt11.為什么要尊敬老師?

①尊師重教是中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是每個公民的基本道德規(guī)范和義務(wù);②尊敬老師,就是尊重知識,尊重人類的文明和進步;③尊師重教是基本的社會行為規(guī)范。12.尊敬老師的做法:

①見面行禮或主動問好;②課上回答問題要起立;③給老師提意見態(tài)度要誠懇。13.樹立一種新的教育理念:

學(xué)生和老師具有平等的人格和尊嚴,師生之間是一種教學(xué)相長的關(guān)系。知識梳理精選ppt1.(2018·泰州)初二學(xué)生周某課上不認真聽講,課后不完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師批評他,他振振有詞:“我家拆遷拿了300萬,我還有必要學(xué)習(xí)嗎?”周某沒有認識到()

①拆遷款是合法財產(chǎn),受法律保護

②每個公民都有受教育的權(quán)利和義務(wù)

③要正確對待老師的批評和幫助

④財產(chǎn)不是人生的全部,人生要有更高的追求

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D經(jīng)典試題精選ppt2.(2018·北京)今后,課堂上,可能會有一臺萌萌的機器人帶著同學(xué)們朗讀;考場內(nèi),可能出現(xiàn)一臺機器人組織考試……“機器人能不能完全代替教師?”同學(xué)們就此展開討論。下列說法正確的是()

A.教師只傳授知識,機器人完全可以代替

B.只要能讓學(xué)生開心,機器人就能完全代替教師

C.如果機器人不具備塑造學(xué)生心靈的本領(lǐng),就不可能完全代替教師

D.只要機器人能教學(xué)生做題、批改學(xué)生作業(yè),就可以完全代替教師C精選ppt3.(2018·賀州)漫圖啟示我們

①要體諒父母的辛苦()

②要關(guān)心父母的健康

③不能向父母提任何的要求

④要分擔(dān)父母的憂慮

A.①③④B.①②③

C.①②④D.②③④C精選ppt4.(2018·廣東)如圖中的背景,

給做子女的啟示是()

A.用心領(lǐng)會父母的教誨與期待

B.盡力在物質(zhì)生活上幫助父母

C.誠心體會父母的憂慮和煩惱

D.真心給予父母精神上的慰藉D精選ppt5.(2018·賀州)你跋涉了許多路,總是國繞著大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮”。這是《感動中國》對感動人物支月英老師的頒獎詞。下列說法錯誤的是

A.教師是我們知識的傳授者和人格的影響者()

B.教師是我們最真摯的朋友,相互間可以稱兄道弟,打成一片

C.教師是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè),要培育尊師重教的良好社會風(fēng)尚

D.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師職業(yè)的最好寫照

B精選ppt6.(2018·安順)中央電視臺2017年7月27日,“尋找最美孝心少年”大型公益活動在央視網(wǎng)正式啟動。貴州省晴隆縣花貢鎮(zhèn)的13歲少年王人榮,從9歲便開始獨自照顧因受傷癱瘓的爸爸。為了讓爸爸躺得舒服些,擦洗身子是王人榮4年來堅持給爸爸做的事情......王人榮被評為2017年“最美孝心少年”,他的事跡詮釋了()

A.要告別依賴,保持樂觀的心態(tài)

B.溝通是跨越代溝的最好方式

C.調(diào)適逆反心理,善于理解父母

D.盡孝在當(dāng)下D精選ppt7.(2018?銅仁)“哀哀父母,生我劬勞”,父母生養(yǎng)我們,給我們無微不至的呵護,對我們的成長寄予厚望,激勵我們創(chuàng)造精彩人生。為此我們要()

①將父母恩情銘記于心,用實際行動回報她們的愛

②如果父母做出不道德、不合理的事,要勇于批評和制止

③傳承中華美德,盡己所能,多陪伴、侍奉父母

④努力學(xué)習(xí),積極上進,讓父母高興

A.①②

B.③④

C.①③④D.①②③④D精選ppt8.(2018·貴陽)第五屆“青春伴夕陽?我心中的新24孝”主題評選活動中,孝心被解讀為“耐心聽父母嘮叨”“不頂嘴、勤做事”“在家不要只顧玩手機,多陪爸媽聊聊天”等以下對“孝”理解正確的是()

A.孝心很簡單,就是要事事順從父母

B.在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉

C.孝敬父母就只是在物質(zhì)上贈養(yǎng)父母

D.孝敬父母就只是在精神上體貼父母B精選ppt9.(2018·黔南州)2017年全國“最美十佳孝心少年”李家?guī)?,用愛撐起一個家。家里只有祖母劉玉榮、父親李高軍和他。因劉玉榮雙目失明,李富軍股骨頭壞死無法正常行走,李家?guī)捅愠闪俗婺傅摹把劬Α焙透赣H的“拐杖”、這個家的小當(dāng)家人,用學(xué)習(xí)生活的點點滴滴和默默付出,詮釋著“百善孝為先”的中華民族傳統(tǒng)美德。他的事跡告訴我們()

A.完全順從父母B.孝敬父母重在行動

C.與父母爭高低D.父母說的都是對的B精選ppt10.(2018?黔東南)2017年全國“最美十佳孝心少年”李家?guī)停脨蹞纹鹨粋€家。家里只有祖母劉玉榮、父親李富軍和他。因劉玉榮雙目失明、李富軍股骨頭壞死無法行走,李家?guī)途统闪俗婺傅摹把劬Α焙透赣H的“拐杖”、這個家的小當(dāng)家人。用學(xué)習(xí)生活的點點滴滴和默默付出,詮釋著“百善孝為先”的中華民族傳統(tǒng)美德。他的事跡告訴我們()

A.完全順從父母B.孝敬父母重在行動

C.與父母爭高低D.父母說的都是對的B精選ppt11.(2018·玉林)2018年1月31日,中共中央、國務(wù)院公布《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。黨和國家之所以高度重視教師隊伍建設(shè),是因為()

①教師是人類文明的傳遞者

②教師是學(xué)生成長最關(guān)鍵的因素

③當(dāng)今世界各國之間的競爭歸根到底是綜合國力的競爭

④教師肩負著塑造靈魂、塑造人的時代重任

A.①②B.①④C.②③D.③④

B精選ppt12.(2018·黃岡)“牽媽媽的手”戳中了多少游子的愧疚心理,牽動著多少子女的感恩之情,也秀出了佳節(jié)團聚的幸福味道。百善孝為先,那個叫做“家”的人生開始的地方,始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣;那雙“媽媽的手”,永遠是給我們力量的精神支撐。人生中,唯有愛與孝敬不能等待?!盃繈寢尩氖帧币l(fā)網(wǎng)友的強烈共鳴。啟示我們應(yīng)()

①體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞

②繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德

③親近父母,理解體諒父母的一片苦心

④當(dāng)與父母發(fā)生“愛的沖突”時,要“得理不讓人”,彰顯自己的個性

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④B精選ppt13(2018·天門)有人“心梗住院”,有人“腦出血奔急診”……家長們無處安放的“陪作業(yè)焦慮癥”近期廣受關(guān)注,相關(guān)統(tǒng)計顯示,我國中小學(xué)生每天寫家庭作業(yè)超過2小時,而“陪作業(yè)”已成為影響家長幸福感,誘發(fā)親子矛盾,家校矛盾的社會問題。據(jù)此回答13—14題。

3.小明最近非常煩惱,每天家庭作業(yè)至少要3小時,母親在旁邊不停地抱怨他學(xué)習(xí)不努力,還時不時把同學(xué)陽陽拿來對比,讓他氣得都想離家出走。如果是你,你會

A.反感媽媽的嘮叨,找機會發(fā)脾氣()

B.適時與媽媽溝通,表達自己的想法

C.對媽媽的抱怨和嘮叨置之不理

D.到法院控告老師侵犯自己的人身權(quán)利B精選ppt14.針對學(xué)生課外作業(yè)負擔(dān)過重的問題,各地教育部門頻頻出臺肩負新政:江蘇省規(guī)定小學(xué)一、二年級不得布置課外書面作業(yè),浙江省規(guī)定中學(xué)生做功課至晚上10點可以選擇不做……教育部門這樣做的原因是()

A.體現(xiàn)教育公平理念,保證每一個適齡兒童接受教育

B.能夠縮小學(xué)生間的個體差異,讓教育公平落到實處

C.切實減少學(xué)生作業(yè)負擔(dān),有利于維護學(xué)生身心健康

D.是對學(xué)校教學(xué)工作干涉,會導(dǎo)致學(xué)校教育質(zhì)量下降C精選ppt15.(2018·齊齊哈爾)【傳承孝親美德】

牽起媽媽的手,牽起的也是孝親敬老的美德。小時候牽媽媽的手,只因這雙手是遮風(fēng)擋雨的堅定倚靠:長大后牽媽媽的手,則是為了表達寸草春暉的無盡感激。愿我們共同努力,讓“你陪我長大、我陪你變老”的美德傳承不止,千家萬戶定會更加和美幸福。

為了對學(xué)生進行孝親敬長傳統(tǒng)美德教育,學(xué)校開展了一次主題活動,請你參與:⑴請你談?wù)劥_立“傳承孝親敬長美德”活動主題的目的是什么?(3分)孝敬父母既是公民的道德義務(wù)也是法定義務(wù);父母撫養(yǎng)我們長大,為家庭做出了巨大貢獻;繼承中華民族的傳統(tǒng)美德;加強思想道德建設(shè):提高公民的思想道德素質(zhì);形成良好的社會風(fēng)氣:傳遞社會正能量;踐行社會主義核心價值觀;加強社會主義精神文明建設(shè):為全面建成小康社會提供精神動力等。精選ppt⑵請你圍繞這個主題設(shè)計幾種活動形式。(2分)

主題班會、演講比賽、黑板報評比、辯論賽、手抄報評比、圖片展覽等。⑶請你在活動課上介紹一下,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論