活水學(xué)校崗位設(shè)置方案

活水學(xué)校崗?位設(shè)置方案?中方縣人?力資源和社?會保障局：?根據(jù)懷化?市人民政府?辦公室《_?__》（懷?辦〔___?〕___號?）和中方到?人力資源和?社會保障局?中方縣教育?局___《?中方縣普通?中小學(xué)（幼?兒園）、中?等職業(yè)學(xué)校?崗位設(shè)置管?理實(shí)施辦法?（試行）_?__》（中?縣人社[_?__]__?_號）等相?關(guān)文件精神?，現(xiàn)上報(bào)中?方縣活水學(xué)?校崗位設(shè)置?方案，請予?核準(zhǔn)。附?件：中方縣?活水學(xué)校崗?位設(shè)置方案?（蓋章）?___年?___月_?__日附?件中方縣?活水學(xué)校崗?位設(shè)置方案?為深化單?位人事制度?改革，加快?推進(jìn)聘用制?度和崗位管?理制度，實(shí)?現(xiàn)單位人事?管理的科學(xué)?化、規(guī)范化?和制度化，?根據(jù)懷化市?人民政府辦?公室《__?_》（懷辦?〔___〕?___號）?和中方到人?力資源和社?會保障局中?方縣教育局?___《中?方縣普通中?小學(xué)（幼兒?園）、中等?職業(yè)學(xué)校崗?位設(shè)置管理?實(shí)施辦法（?試行）__?_》（中縣?人社[__?_]___?號）等相關(guān)?文件精神，?結(jié)合單位實(shí)?際，制定本?方案。一?、單位基本?情況單位?機(jī)構(gòu)編制情?況。主要職?責(zé)和任務(wù)是?教學(xué)，單位?規(guī)格為股級?單位，經(jīng)費(fèi)?形式為全額?撥款，編制?數(shù)為40。?內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)_?__個，名?稱分別是教?導(dǎo)處、辦公?室。現(xiàn)有?人員情況：?實(shí)有人數(shù)_?__人，其?中：管理人?員___人?（單位領(lǐng)導(dǎo)?正職___?人、副職_?__人；內(nèi)?設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)?正職___?人），專業(yè)?技術(shù)人員總?數(shù)___人?（副高級_?__人，中?級___人?，初級__?_人）。?二、崗位設(shè)?置的指導(dǎo)思?想和基本原?則（一）?指導(dǎo)思想?通過建立崗?位管理制度?和人員聘用?制度，創(chuàng)新?管理體制，?轉(zhuǎn)換用人機(jī)?制，整合人?才資源，凝?聚優(yōu)秀人才?，實(shí)現(xiàn)由身?份管理向崗?位管理的轉(zhuǎn)?變，由固定?用人向合同?用人轉(zhuǎn)變，?調(diào)動單位各?類人員的積?極性和創(chuàng)造?性，促進(jìn)教?育事業(yè)的發(fā)?展。（二?）基本原則?堅(jiān)持科學(xué)?合理、精簡?效能的原則?；堅(jiān)持按需?設(shè)崗、競聘?上崗、按崗?聘用、合同?管理的原則?；堅(jiān)持公開?平等、競爭?擇優(yōu)、依法?辦事的原則?。三、擬?設(shè)置崗位情?況本單位?擬設(shè)置崗位?總量___?個，其中。?管理崗位_?__個，專?業(yè)技術(shù)崗位?___個，?工勤技能崗?位___個?。主體崗位?是專業(yè)技術(shù)?崗位，占崗?位總量的_?__%。專?業(yè)技術(shù)主系?列是中級專?業(yè)技術(shù)崗位?系列，主系?列專業(yè)技術(shù)?崗位設(shè)置數(shù)?是18，占?專業(yè)技術(shù)崗?位設(shè)置總量?的___%?。（一）?管理崗位的?名稱、等級?、數(shù)量總?數(shù)___個?，占單位崗?位總量的_?__%。其?中。九級_?__個，十?級___個?。1.單?位領(lǐng)導(dǎo)崗位?___個，?九級上__?_個。2?.內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)?領(lǐng)導(dǎo)崗位_?__個，九?級___個?，十級__?_個。（?二）專業(yè)技?術(shù)崗位等級?、數(shù)量及結(jié)?構(gòu)比例1?.副高級崗?位___個?，___學(xué)?專業(yè)技術(shù)崗?位比例__?_%。其中?：___個?，占六級崗?位___個?，占副高級?崗位比例_?__%，?2.中學(xué)中?級崗位__?_個，__?_學(xué)專業(yè)技?術(shù)崗位比例?___%。?其中：八級?崗位___?個，___?級崗位比例?___%，?九級崗位_?__個，_?__級崗位?比例___?%，十級崗?位___個?，___級?崗位比例_?__%。?3.中學(xué)初?級崗位__?_個，__?_學(xué)專業(yè)技?術(shù)崗位比例?___%。?其中：十一?級崗位__?_個，占初?級崗位比例?___%，?十二級崗位?___個，?占初級崗位?比例___?%。4.?小學(xué)中級崗?位___個?，占小學(xué)專?業(yè)技術(shù)崗位?比例___?%。其中：?八級崗位_?__個，_?__級崗位?比例___?%，九級崗?位___個?，___級?崗位比例_?__%，十?級崗位__?_個，__?_級崗位比?例___%?。5.小?學(xué)初級崗位?___個，?占小學(xué)專業(yè)?技術(shù)崗位比?例___%?。其中：十?一級崗位_?__個，占?初級崗位比?例___%?，十二級崗?位___個?，占初級崗?位比例__?_%。（?三）工勤技?能崗位等級?、數(shù)量及結(jié)?構(gòu)比例工?勤技能崗位?___個，?占單位崗位?總量的__?_%。其中?。技術(shù)工五?級普通工?崗位___?個。四、?崗位設(shè)置工?作___領(lǐng)?導(dǎo)情況1?、___領(lǐng)?導(dǎo)為進(jìn)一?步做好本單?位的崗位設(shè)?置工作，成?立崗位設(shè)置?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，楊曉杰?同志任組長?，楊學(xué)文同?志任副組長?，成員為楊?輝、楊司喜?、吳振、楊?風(fēng)賢、楊志?勇、龍建平?。工作領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)崗?位設(shè)置中具?體問題的討?論和操作，?研究制定崗?位設(shè)置實(shí)施?方案和崗位?說明書。崗?位設(shè)置管理?工作涉及面?廣、政策性?強(qiáng)、工作要?求高，各科?室務(wù)必要高?度重視，充?分認(rèn)識崗位?設(shè)置管理實(shí)?施工作的重?要性，嚴(yán)格?執(zhí)行有關(guān)政?策規(guī)定，堅(jiān)?持原則，精?心___，?周密安排，?并妥善處理?好實(shí)施工作?中遇到的問?題，確保實(shí)?施工作平穩(wěn)?有序進(jìn)行。?2、實(shí)施?步驟1、?召開本單位?崗位設(shè)置工?作動員會議?，同時(shí)成立?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組；2、?召開全校職?工會議，通?報(bào)本單位的?崗位設(shè)置實(shí)?施方案，廣?泛征求職工?的意見；上?報(bào)本單位崗?位設(shè)置實(shí)施?方案。附?表（3）?中方縣活水?學(xué)校（公章?）___年?___月_?__日第?二篇：學(xué)校?崗位設(shè)置方?案九所鎮(zhèn)抱?旺鎮(zhèn)小學(xué)校?崗位設(shè)置方?案為深化?人事制度改?革，做好崗?位設(shè)置工作?，根據(jù)《樂?東黎族自治?縣人力資源?和社會保障?__關(guān)于做?好事業(yè)單位?崗位設(shè)置工?作___》?（樂人社發(fā)?___號）?的精神，按?照縣___?局和教育局?主管部門的?指導(dǎo)意見，?結(jié)合我校工?作實(shí)際，制?定我校崗位?設(shè)置實(shí)施方?案。一、?學(xué)校基本情?況（一）?單位性質(zhì)與?工作職能：?我校為全民?事業(yè)單位，?九年制義務(wù)?小學(xué)階段教?育教學(xué)工作?。機(jī)構(gòu)規(guī)格?：鄉(xiāng)村完全?小學(xué)。經(jīng)費(fèi)?形式：全額?撥款。（?二）現(xiàn)有人?員情況。全?校現(xiàn)有在編?人員___?人，專業(yè)技?術(shù)人員__?_人，工勤?人員___?人。在專業(yè)?技術(shù)人員中?，獲得中級?職稱___?人，初級職?稱___人?；已聘的中?級職稱__?_人，已聘?初級職稱_?__人。?二、崗位設(shè)?置的指導(dǎo)思?想和主要原?則（一）?指導(dǎo)思想?轉(zhuǎn)換用人機(jī)?制，建立適?合我校實(shí)際?的選人、用?人管理制度?，全面推行?崗位設(shè)置管?理制度。定?編設(shè)崗、以?崗定責(zé)、競?爭上崗、全?員聘用，進(jìn)?一步完善專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?聘任制，實(shí)?現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)?的宏觀調(diào)控?和教師資源?的優(yōu)化配置?，推進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)量提?高，調(diào)動教?師的積極性?，促進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)工作持?續(xù)健康發(fā)展?。（二）?主要原則?1、堅(jiān)持尊?重知識、尊?重人才、尊?重勞動、尊?重創(chuàng)造的原?則；2、?堅(jiān)持公開、?平等、競爭?、擇優(yōu)和德?才兼?zhèn)涞脑?則；3、?堅(jiān)持按需設(shè)?崗、競聘上?崗、按崗聘?用、規(guī)范管?理的原則；?4、堅(jiān)持?科學(xué)合理、?精簡效能的?原則；三?、擬設(shè)置崗?位情況（?一）我校崗?位設(shè)置情況?：1、崗?位類別1?根據(jù)學(xué)校?工作實(shí)際，?對照縣實(shí)施?方案，確定?以教師專業(yè)?技術(shù)崗位為?主體，按照?專業(yè)技術(shù)崗?位的規(guī)定要?求，我校小?學(xué)專業(yè)教師?編制數(shù)為_?__人，專?業(yè)技術(shù)崗位?___個。?2、崗位?等級設(shè)置?（1）專業(yè)?技術(shù)崗位等?級、數(shù)量及?結(jié)構(gòu)比例?我校擬設(shè)專?業(yè)技術(shù)崗位?___個，?其中中級崗?位___個?，按___?%的比例設(shè)?崗，___?級分別按3?：4：3的?比例設(shè)置_?__個、_?__個、_?__個，崗?位為小學(xué)高?級教師；初?級崗位__?_個，按_?__%的比?例設(shè)崗，_?__級分別?按5：5的?比例設(shè)置_?__個、_?__個，崗?位為小學(xué)一?級教師、小?學(xué)二級教師?。四、_?__領(lǐng)導(dǎo)及?實(shí)施方法、?步驟（一?）工作領(lǐng)導(dǎo)?小組組長：?張勇燦副組?長：羅親盼?陳勝成員?：羊俊煌、?陳言語、羅?樹東（二?）實(shí)施步驟?1、動員?宣傳。及時(shí)?___全校?教職工學(xué)習(xí)?有關(guān)文件、?傳達(dá)縣局會?議精神，安?排部署學(xué)校?崗位設(shè)置管?理實(shí)施工作?。成立學(xué)校?崗位設(shè)置管?理實(shí)施工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?小組成員進(jìn)?一步認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會有關(guān)?文件精神，?準(zhǔn)確把握政?策，規(guī)范操?作程序。?2、制定方?案。嚴(yán)格按?照上級有關(guān)?政策規(guī)定和?文件精神，?結(jié)合學(xué)校核?定編制數(shù)，?核準(zhǔn)的崗位?總量，結(jié)構(gòu)?比例和最高?等級限額，?擬定出學(xué)校?崗位設(shè)置管?理實(shí)施方案?，并提交到?學(xué)校教職工?大會進(jìn)行討?論，在廣泛?征求意見的?基礎(chǔ)上，經(jīng)?校委會__?_議定通過?上報(bào)。3?、崗位聘用?。將上級核?批的崗位設(shè)?置方案進(jìn)行?公布，根據(jù)?要求開展崗?位聘用，簽?訂聘用合同?。4、具?體措施：一?是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，由工作領(lǐng)?導(dǎo)小組具體?協(xié)調(diào)實(shí)施工?作中的一?2些實(shí)際?問題，切實(shí)?做好教職工?的政治思想?工作，積極?與上級有關(guān)?部門溝通，?取得支持和?指導(dǎo)。二是?嚴(yán)明工作紀(jì)?律，崗位設(shè)?置工作涉及?到每位教職?工的切身利?益，在工作?開展期間要?求全體教職?工，既要高?度重視，又?要正確對待?，安心工作?。不做不利?于安定團(tuán)結(jié)?的事，不說?不利于安全?團(tuán)結(jié)的話，?保持學(xué)校和?諧環(huán)境，有?序工作。三?是嚴(yán)格貫徹?執(zhí)行上級有?關(guān)政策規(guī)定?，既要維護(hù)?國家政策的?嚴(yán)肅性，又?要把廣大教?職工的利益?放在心上。?加強(qiáng)聘后管?理和考核力?度，嚴(yán)格各?項(xiàng)管理制度?，充分調(diào)動?教師的工作?積極性和創(chuàng)?造性，促進(jìn)?我校教育事?業(yè)又好又快?發(fā)展。五?、崗位條件?（一）基?本條件：?1.遵守憲?法和法律；?2.具有?良好的品行?；3.具?備崗位所需?的專業(yè)、能?力、技能和?資格條件;?4.適應(yīng)?崗位要求的?身體條件;?5.近三?年年度考核?稱職及以上?;（二）?優(yōu)先條件：?1.年度?考核連續(xù)三?年優(yōu)秀者；?四、競聘?崗位經(jīng)九?所鎮(zhèn)中心學(xué)?校核準(zhǔn)，現(xiàn)?將我校單位?教師崗位數(shù)?設(shè)置如下：?1、專業(yè)?技術(shù)八級崗?位___個?。2、專?業(yè)技術(shù)九級?崗位___?個。3、?專業(yè)技術(shù)十?級崗位__?_個。4?、專業(yè)技術(shù)?十一級崗位?小學(xué)___?個。5、?專業(yè)技術(shù)十?二級崗位小?學(xué)___個?。3五?、崗位聘任?辦法和程序?。1、申?報(bào)與審核。?申報(bào)競聘的?個人需提交?書面申請書?、有關(guān)資格?證件，由學(xué)?校崗位設(shè)置?和聘用小組?依據(jù)規(guī)定的?上崗資格和?條件對報(bào)名?者進(jìn)行資格?___并公?示，不符合?條件的不能?參加相應(yīng)層?次的崗位競?爭。2、?考評程序依?次為。個人?申請、業(yè)績?考核、領(lǐng)導(dǎo)?小組綜合評?議等程序，?最后本著考?核由高到低?和擇優(yōu)的原?則初步確定?聘任對象。?3、公布?競聘結(jié)果。?競聘結(jié)果無?異議后方可?最終確定。?4、辦理?聘任手續(xù)。?競聘結(jié)果確?定后由學(xué)校?法人代表與?聘用人簽訂?聘約，并填?報(bào)相關(guān)材料?，經(jīng)縣職稱?辦審批后方?為有效。?5、其他規(guī)?定按上級部?門相關(guān)文件?精神執(zhí)行。?六、競聘?細(xì)則以量?化評分為定?崗依據(jù)。各?種評分量化?的起算時(shí)間?以聘任現(xiàn)崗?位為準(zhǔn)（以?各種證書所?署的時(shí)間為?準(zhǔn)），各種?年限和業(yè)績?的終算時(shí)間?以競聘時(shí)間?為準(zhǔn)。（?1）年度考?核按年度?考核打分，?近三年年度?考核為“優(yōu)?秀”一次計(jì)?___分，?“合格”一?次計(jì)___?分。連續(xù)三?年年度考核?為優(yōu)秀的，?自然晉升崗?位級別。?（2）教研?活動個人?代表學(xué)校每?參加鎮(zhèn)、縣?級公開課、?優(yōu)質(zhì)課、教?學(xué)論文評比?等教研活動?，一次加_?__分。獲?鎮(zhèn)級獎的一?次再加__?_分；獲縣?級獎的一次?再加___?分。（3?）教學(xué)效果?a、學(xué)期?任教教學(xué)質(zhì)?量得分（分?語文、數(shù)學(xué)?）=30+?。b、任?教學(xué)生獲鎮(zhèn)?級一等獎每?人次加__?_分，二等?獎每人次加?___分，?三等獎每人?次加___?分；獲縣級?一等獎每人?次加___?分，二等獎?每人次加_?__分，三?等獎第人次?加___分?。（4）?獲獎情況?4教師個?人因工作積?極，任職期?間近___?年來表現(xiàn)突?出獲縣級獎?勵的，每次?計(jì)___分?。以證書為?準(zhǔn)。（5?）工作表現(xiàn)?在學(xué)校教?育教學(xué)工作?中，能積極?主動參與學(xué)?校管理或在?學(xué)校教育教?學(xué)工作中起?核心作用的?，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小?組討論確定?后，適當(dāng)給?予加___?分。（6?）學(xué)校業(yè)務(wù)?骨干學(xué)校?業(yè)務(wù)骨干、?教學(xué)骨干教?師每人加_?__分；?（7）職務(wù)?加分職務(wù)?上，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)每人加_?__分，班?主任每人加?___分。?（8）聘?任時(shí)限分?自聘任日期?算起，任現(xiàn)?職一年算_?__分，得?分按個人任?現(xiàn)職年限計(jì)?算。六、?崗位聘任辦?法和程序。?1、申報(bào)?與考評。申?報(bào)競聘的個?人需提交書?面申請、有?關(guān)證件，考?評程序依次?為：申請報(bào)?名、提交材?料、業(yè)績考?核、領(lǐng)導(dǎo)小?組綜合評議?等程序，最?后本著考核?由高到低和?擇優(yōu)的原則?確定聘任對?象。2、?公布競聘結(jié)?果。競聘結(jié)?果至少經(jīng)公?示三天無異?議后方可最?終確定。?3、辦理聘?任手續(xù)。競?聘結(jié)果確定?后由中心學(xué)?校法人代表?與聘用人簽?訂聘約，并?填報(bào)相關(guān)材?料，經(jīng)縣職?稱辦審批后?方為有效。?4、其他?規(guī)定按上級?部門相關(guān)文?件精神執(zhí)行?。___?年___月?___日?第三篇：學(xué)?校崗位設(shè)置?方案青州市?廟子鎮(zhèn)興旺?小學(xué)“縣管?校聘”工作?實(shí)施方案?為深化人事?制度改革，?做好崗位設(shè)?置和自主聘?任工作，根?據(jù)青州市教?育__關(guān)于?學(xué)校自主聘?任崗位設(shè)置?__通知精?神，結(jié)合我?校工作實(shí)際?，制定我校?自主聘任崗?位設(shè)置實(shí)施?方案。一?、學(xué)?；?情況（一?）單位性質(zhì)?與工作職能?：我校為全?民事業(yè)單位?，九年制義?務(wù)小學(xué)階段?教育教學(xué)工?作。機(jī)構(gòu)規(guī)?格：鄉(xiāng)村完?全小學(xué)。經(jīng)?費(fèi)形式：全?額撥款。?（二）現(xiàn)有?人員情況。?全?，F(xiàn)有在?編人員__?_人，其中?獲得副高級?職稱___?人，已聘的?中級職稱_?__人，已?聘初級職稱?___人，?未定級人員?___人。?二、崗位?設(shè)置的指導(dǎo)?思想和主要?原則（一?）指導(dǎo)思想?轉(zhuǎn)換用人?機(jī)制，建立?適合我校實(shí)?際的選人、?用人管理制?度，全面推?行崗位設(shè)置?管理制度。?定編設(shè)崗、?以崗定責(zé)、?競爭上崗、?全員聘用，?進(jìn)一步完善?專業(yè)技術(shù)職?務(wù)聘任制，?實(shí)現(xiàn)教師結(jié)?構(gòu)的宏觀調(diào)?控和教師資?源的優(yōu)化配?置，推進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)量?提高，調(diào)動?教師的積極?性，促進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)工作?持續(xù)健康發(fā)?展。（二?）主要原則?1、堅(jiān)持?尊重知識、?尊重人才、?尊重勞動、?尊重創(chuàng)造的?原則；2?、堅(jiān)持公開?、平等、競?爭、擇優(yōu)和?德才兼?zhèn)涞?原則；3?、堅(jiān)持按需?設(shè)崗、競聘?上崗、按崗?聘用、規(guī)范?管理的原則?；4、堅(jiān)?持科學(xué)合理?、精簡效能?的原則；?三、擬設(shè)置?崗位情況?（一）我校?崗位設(shè)置情?況：1、?崗位類別?根據(jù)學(xué)校工?作實(shí)際，對?照市教育局?通知精神和?實(shí)施方案，?按照專業(yè)技?術(shù)崗位的規(guī)?定要求，我?校小學(xué)專業(yè)?教師編制數(shù)?為___人?，專業(yè)技術(shù)?崗位___?個。2、?崗位等級設(shè)?置見附表?四、___?領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施?方法、步驟?（一）工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：孫萬?貴副組長：?張如林邱效?俊成員：邱?麗韜馮玉珍?張晶晶（?二）實(shí)施步?驟1、動?員宣傳。_?__全校教?職工學(xué)習(xí)有?關(guān)文件和教?育局有關(guān)精?神，安排部?署學(xué)校崗位?設(shè)置管理實(shí)?施工作；成?立學(xué)校崗位?設(shè)置管理實(shí)?施工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，小組?成員進(jìn)一步?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會有關(guān)文件?精神，準(zhǔn)確?把握政策，?規(guī)范操作程?序。2、?制定方案。?嚴(yán)格按照上?級有關(guān)政策?規(guī)定和文件?精神，結(jié)合?學(xué)校核定編?制數(shù)，核準(zhǔn)?的崗位總量?，擬定出學(xué)?校崗位設(shè)置?管理實(shí)施方?案，并提交?到學(xué)校教職?工大會進(jìn)行?討論，在廣?泛征求意見?的基礎(chǔ)上，?經(jīng)校委會_?__議定通?過。3、?崗位聘用。?將上級核批?的崗位設(shè)置?方案進(jìn)行公?布，根據(jù)要?求開展崗位?聘用，簽訂?聘用合同。?4、具體?措施。一是?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?切實(shí)做好教?職工的政治?思想工作，?積極與上級?有關(guān)部門溝?通，取得支?持和指導(dǎo)。?二是嚴(yán)明工?作紀(jì)律，在?工作開展期?間要求全體?教職工，既?要高度重視?，又要正確?對待，保持?學(xué)校和諧環(huán)?境，有序工?作。三是嚴(yán)?格貫徹執(zhí)行?上級有關(guān)政?策規(guī)定，加?強(qiáng)聘后管理?和考核力度?，嚴(yán)格各項(xiàng)?管理制度，?充分調(diào)動教?師的工作積?極性和創(chuàng)造?性，促進(jìn)我?校教育事業(yè)?又好又快發(fā)?展。五、?崗位條件?（一）基本?條件：1?.具有良好?的品行；近?三年師德考?核合格及以?上；2.?具備崗位所?需的專業(yè)、?能力、技能?和資格條件?;23.?適應(yīng)崗位要?求的身體條?件;4.?近三年年度?考核稱職及?以上;（?二）優(yōu)先條?件：1.?年度考核連?續(xù)三年優(yōu)秀?者；四、?競聘崗位按?學(xué)校崗位設(shè)?置數(shù)五、?崗位聘任辦?法和程序?1、申報(bào)與?審核。申報(bào)?競聘的個人?需提交書面?申請書、有?關(guān)資格證件?，由學(xué)校崗?位設(shè)置和聘?用小組依據(jù)?規(guī)定的上崗?資格和條件?對報(bào)名者進(jìn)?行資格__?_并公示，?不符合條件?的不能參加?相應(yīng)層次的?崗位競爭。?2、考評?程序依次為?。個人申請?、業(yè)績考核?、領(lǐng)導(dǎo)小組?綜合評議等?程序，最后?本著考核由?高到低和擇?優(yōu)的原則初?步確定聘任?對象。3?、公布競聘?結(jié)果。競聘?結(jié)果無異議?后方可最終?確定。4?、辦理聘任?手續(xù)。競聘?結(jié)果確定后?由學(xué)校法人?代表與聘用?人簽訂聘約?，并填報(bào)相?關(guān)材料，報(bào)?請主管部門?審批后方為?有效。5?、其他規(guī)定?按上級部門?相關(guān)文件精?神執(zhí)行。?六、競聘細(xì)?則以量化?評分為定崗?依據(jù)。各種?評分量化的?起算時(shí)間以?聘任現(xiàn)崗位?為準(zhǔn)（以各?種證書所署?的時(shí)間為準(zhǔn)?），各種年?限和業(yè)績的?終算時(shí)間以?競聘時(shí)間為?準(zhǔn)。（1?）基礎(chǔ)得分?。任現(xiàn)職年?限每年__?_分，不滿?一年不計(jì)分?；教齡按教?師從事教育?教學(xué)工作實(shí)?際年限計(jì)算?，每年計(jì)_?__分，不?滿一年不計(jì)?分。（2?）師德師風(fēng)?。近三年師?德考核“優(yōu)?秀”一次計(jì)?___分；?“合格”一?次計(jì)___?分。（3?）年度考核?：以近三年?的學(xué)校年度?績效考核平?均分為標(biāo)準(zhǔn)?，排名前_?__%3?為優(yōu)秀計(jì)_?__分，后?___%計(jì)?___分，?其余___?%計(jì)___?分。連續(xù)三?年年度考核?為優(yōu)秀的，?自然晉升崗?位級別。?（4）教研?活動。按照?廟子鎮(zhèn)中心?學(xué)校《專業(yè)?技術(shù)人員評?聘方案》（?___）中?“教科研活?動評分標(biāo)準(zhǔn)?”計(jì)分。?（5）獲獎?情況教師?個人因工作?認(rèn)真，業(yè)績?突出，任職?期間近__?_年來獲縣?級及以上獎?勵的，分別?按縣級__?_分、市級?___分、?省級___?分、國家級?___分計(jì)?，以證書為?準(zhǔn)。六、?崗位聘任辦?法和程序。?1、申報(bào)?與考評。申?報(bào)競聘的個?人需提交書?面申請、有?關(guān)證件，考?評程序依次?為：申請報(bào)?名、提交材?料、業(yè)績考?核、領(lǐng)導(dǎo)小?組綜合評議?等程序，最?后本著考核?由高到低和?擇優(yōu)的原則?確定聘任對?象。2、?公布競聘結(jié)?果。競聘結(jié)?果經(jīng)公示_?__天無異?議后方可最?終確定。?3、辦理聘?任手續(xù)。競?聘結(jié)果確定?后由學(xué)校法?人代表與聘?用人簽訂聘?約，并填報(bào)?相關(guān)材料，?經(jīng)主管部門?審批后方為?有效。4?、其他規(guī)定?按上級部門?相關(guān)文件精?神執(zhí)行。?___年_?__月__?_日第四?篇。學(xué)校崗?位設(shè)置實(shí)施?方案為了深?化事業(yè)單位?人事制度改?革，建立健?全聘用制度?和崗位管理?制度，實(shí)現(xiàn)?單位人事管?理的科學(xué)化?、規(guī)范化和?制度化，根?據(jù)國家和省?市有關(guān)文件?精神，結(jié)合?我校實(shí)際，?制定本實(shí)施?方案。一?、指導(dǎo)思想?通過建立?崗位管理制?度和人員聘?用制度，創(chuàng)?新管理體制?，轉(zhuǎn)換用人?機(jī)制，整合?人才資源，?凝聚優(yōu)秀人?才，實(shí)現(xiàn)由?身份管理向?崗位管理的?轉(zhuǎn)變，由固?定用人向合?同用人轉(zhuǎn)變?，調(diào)動各類?人員的積極?性和創(chuàng)造性?，促進(jìn)我校?教育教學(xué)事?業(yè)的發(fā)展。?二、基本?原則堅(jiān)持?科學(xué)設(shè)崗、?宏觀調(diào)控的?原則；堅(jiān)持?優(yōu)化結(jié)構(gòu)、?精干高效的?原則；堅(jiān)持?按崗聘用、?合同管理的?原則；堅(jiān)持?平穩(wěn)實(shí)施、?穩(wěn)步推進(jìn)的?原則。三?、設(shè)置崗位?情況（一?）廣元市_?__局、劍?閣縣___?局審核設(shè)置?崗位數(shù)：設(shè)?置崗位總量?___個，?其中：管理?崗位___?個，三級_?__個，四?級___個?，五級（a?）___個?，五級（b?）___個?，六級（a?）___個?，六級（b?）___個?，七級（a?）___個?，七級（b?）___個?，八級（a?）___個?，八級（b?）___個?，九級__?_個，十級?___個（?管理崗位a?表示領(lǐng)導(dǎo)崗?位，b表示?非領(lǐng)導(dǎo)崗位?）。專業(yè)技?術(shù)崗位__?_個，其中?：三級__?_個，四級?___個，?五級___?個，六級_?__個，七?級___個?，八級__?_個，九級?___個，?十級___?個，十一級?___個，?十二級__?_個，十三?級___個?。工勤技能?崗位___?個，其中：?一級___?個，二級_?__個，三?級___個?，四級__?_個，五級?___個，?普通工__?_個。（?二）按我校?教職工數(shù)及?職稱結(jié)構(gòu)，?實(shí)際設(shè)置崗?位總量__?_個，其中?：管理崗位?___個。?專業(yè)技術(shù)崗?位___個?，其中：七?級（副高）?___個，?八級___?個，九級_?__個，十?級___個?（八級九級?十級為中級?職務(wù)）。十?一級___?個，十二級?___個，?十三級__?_個（十一?級至十三級?為初級職務(wù)?）。工勤技?能崗位__?_個。1?、管理崗位?的名稱、等?級、數(shù)量?總數(shù)___?個，占單位?崗位總量的?___%。?其中。三級?___個，?四級___?個，五級_?__個，六?級___個?，七級__?_個，八級?___個，?九級___?個，十級_?__個。?2、專業(yè)技?術(shù)崗位等級?、數(shù)量及結(jié)?構(gòu)比例（?1）高級專?業(yè)技術(shù)崗位?___個，?占專業(yè)技術(shù)?崗位比例_?__%a?、正高級崗?位___個?，占專業(yè)技?術(shù)崗位比例?___%。?其中。三級?崗位___?個，四級崗?位___個?。b、副?高級崗位_?__個，占?專業(yè)技術(shù)崗?位比例__?_%。其中?：五級崗位?___個，?六級崗位_?__個，七?級崗位__?_個。（?2）中級崗?位___個?，占專業(yè)技?術(shù)崗位比例?___%。?其中：八級?崗位___?個，九級崗?位___個?，十級崗位?___個。?（3）初?級崗位__?_個，占專?業(yè)技術(shù)崗位?比例___?%。其中：?十一級崗位?___個，?十二級崗位?___個，?十三級崗位?___個（?未評職__?_人）。?3、工勤技?能崗位等級?、數(shù)量及結(jié)?構(gòu)比例工?勤技能崗位?___個，?占單位崗位?總量的__?_%。其中?。技術(shù)工一?級___個?，技術(shù)工二?級___個?，技術(shù)工三?級___個?，技術(shù)工四?級___個?，技術(shù)工五?級___個?，普通工崗?位___個?。四、崗?位職責(zé)與任?職條件（任?職條件含基?本條件和具?體條件）（?見附件1）?三類崗位?的基本條件?按《廣元市?事業(yè)單位崗?位設(shè)置管理?實(shí)施意見》?（廣府__?_發(fā)〔__?_〕___?號）有關(guān)規(guī)?定執(zhí)行。?（一）管理?崗位各等級?職責(zé)與任職?條件（二?）專業(yè)技術(shù)?崗位各等級?職責(zé)與任職?條件（三?）工勤技能?崗位各等級?職責(zé)與任職?條件五、?具體崗位說?明書（一崗?一書）（見?附件2）?六、競爭上?崗辦法制?定競爭上崗?辦法應(yīng)按照?《廣元市事?業(yè)單位崗位?設(shè)置管理實(shí)?施意見》（?廣府___?發(fā)[___?]___號?）有關(guān)規(guī)定?為依據(jù)，在?內(nèi)容上應(yīng)包?括以下五個?方面：（?一）符合各?等級崗位條?件的待聘人?員情況（見?待聘人員花?名冊）（?二）實(shí)施競?爭上崗的辦?法（考試、?考核等辦法?）（三）?實(shí)施競爭上?崗的方法步?聚及時(shí)間要?求1、公?布已經(jīng)核準(zhǔn)?的崗位設(shè)置?實(shí)施方案，?包括具體崗?位及其職責(zé)?、聘用條件?等事項(xiàng)。?2、工作人?員申請應(yīng)聘?。填寫《事?業(yè)單位崗位?競聘申請表?》。3、?聘用工作_?__按崗位?條件和競聘?條件對應(yīng)聘?人員的資格?、條件進(jìn)行?審核。4?、公示參加?競崗人員審?核結(jié)果。?5、開展競?爭上崗（_?__競崗人?員通過考試?、考核等形?式進(jìn)行競爭?上崗），聘?用工作__?_根據(jù)競崗?情況或考核?結(jié)果，擇優(yōu)?提出擬聘人?員___。?6、單位?負(fù)責(zé)人員_?__討論確?定擬聘人員?。7、公?示擬聘用人?員情況（_?__、崗位?名稱與等級?）。8、?按核準(zhǔn)權(quán)限?逐級上報(bào)政?府人事部門?核準(zhǔn)或備案?。9、聘?用單位法定?代表人或者?其委托人與?受聘人員簽?訂聘用合同?。（六）?聘用合同簽?訂（七）?其它需要說?明的問題?單位按照競?爭上崗的程?序，作出具?體工作計(jì)劃?安排，要求?任務(wù)清晰、?安排合理，?責(zé)任明確，?標(biāo)準(zhǔn)具體。?七、__?_領(lǐng)導(dǎo)（?一）、成立?劍閣縣下寺?小學(xué)校崗位?設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小?組，組成人?員如下：?組長：伏大?慶副組長?：__澤輝?成員：王?永芳楊明智?田紫琳吳朝?利趙立勤?張知勇__?_明魏長生?邢春芳胥建?偉余--?___趙輝?祁碧芳宋文?富羅永清?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室，?由張知勇任?辦公室主任?。（二）?領(lǐng)導(dǎo)小組職?責(zé)：1、?制訂實(shí)施方?案。根據(jù)國?家、省、市?有關(guān)文件精?神，制定單?位崗位設(shè)置?實(shí)施方案，?召開單位職?工大會或職?工代表大會?討論通過。?2、資格?___。對?申請競聘人?員提交的材?料對照崗位?任職條件進(jìn)?行資格__?_，確定參?加競聘打分?人員___?。3、_?__開展人?員競崗工作?，確定單位?擬聘人員_?__。4?、協(xié)調(diào)和處?理問題。對?崗位實(shí)施工?作中出現(xiàn)的?各種情況和?問題進(jìn)行協(xié)?調(diào)并處理，?仲裁本單位?崗位實(shí)施工?作中存在的?爭議。5?、其它相關(guān)?工作八、?本方案解釋?權(quán)歸劍閣縣?下寺小學(xué)校?崗位設(shè)置領(lǐng)?導(dǎo)小組。?第五篇：學(xué)?校崗位設(shè)置?實(shí)施方案事?業(yè)單位崗位?設(shè)置實(shí)施方?案為深化?事業(yè)單位人?事制度改革?，根據(jù)自治?區(qū)人事廳、?教育廳《_?__壯族自?治區(qū)普通中?小學(xué)、幼兒?園崗位設(shè)置?結(jié)構(gòu)比例指?導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)__?_》（桂人?發(fā)〔___?〕___號?）等有關(guān)政?策規(guī)定及縣?教育局給定?的指標(biāo)限額?，結(jié)合實(shí)際?情況，制定?本方案。?一、崗位設(shè)?置情況（?一）崗位類?別本校設(shè)?置崗位總量?___個，?其中：管理?崗位___?個，占崗位?總量的__?_%；專業(yè)?技術(shù)崗位_?__個，占?崗位總量的?___%；?工勤技能崗?位___個?，占崗位總?量的6.?85%。?（二）管理?崗位的名稱?、等級、數(shù)?量管理崗?位總數(shù)__?_個，占崗?位總量的_?__%。?（三）專業(yè)?技術(shù)崗位等?級、數(shù)量及?結(jié)構(gòu)比例?專業(yè)技術(shù)崗?位___個?，占崗位總?量的___?%，其中：?1.副高?級專業(yè)技術(shù)?崗位___?個，占專業(yè)?技術(shù)崗位比?例___%?。其中：七?級崗位__?_個，占副?高級崗位比?例___%?。2.中?級崗位__?_個，占專?業(yè)技術(shù)崗位?比例___?%。其中：?八級崗位_?__個，_?__級崗位?比