人教版高中英語必修3重點(diǎn)詞匯、短語、句型、語法大全

人教版高中英語必修3重點(diǎn)詞匯、短語、句型、語法大全UnitlFestivalsaroundtheworld【重點(diǎn)詞匯、短語】takeplace發(fā)生religious宗教的inmemoryof紀(jì)念belief信任，信心，信仰dressup盛裝，打扮trick詭計(jì)，竅門playatrickon 搞惡作居U,詐騙gain獲得gather搜集，集合award獎(jiǎng)品，授予admire贊美，欽佩lookforwardto期望，盼望dayandnight日夜asthough好像havefunwith玩的開心permission許可，允許turnup出現(xiàn)，到場keepone ' sword 守信用holdone ' sbreath 屏息apologize 道歉obvious 顯然的setoff出發(fā)，動(dòng)身，使爆炸【重點(diǎn)句型】Pleasemakesurewhenandwheretheaccidenttookplace.請查清楚事故是何時(shí)何地發(fā)生的。Somefestivalareheldtohonourthedead,orsatisfyandpleasetheancestors,whocouldreturneithertohelportodoharm.還有一些節(jié)日，是為了紀(jì)念死者、滿足或取悅祖先，因?yàn)椋ㄗ嫦葌儯┯锌赡芑氐绞郎蠋椭麄?，也有可能帶來危害。InJapanthefestivaliscalledObon,whenpeopleshouldgotocleanthegravesandlightincenseinmemoryoftheirancestors. （非限制性定語從旬）在日本，這個(gè)節(jié)叫孟蘭盆節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，人們要上墳、掃墓、燒香，以緬懷祖先。Theydressupandtrytofrightenpeople.他們喬裝打扮去嚇唬別人。Iftheyarenotgivenanything,thechildrenmightplayatrick.如果你什么也不打發(fā)給孩子，他們可能會捉弄?jiǎng)e人。InIndiathereisanationalfestivalonOctober2tohonourMahatmaGandhi,theleaderwhohelpedgainIndia'sindependencefromBritain.在印度，10月2日是紀(jì)念馬哈特馬.甘地的全國性節(jié)日，他是幫助印度脫離英國而獨(dú)立的領(lǐng)袖。Themostenergeticandimportantfestivalsaretheonesthatlookforwardtotheendofwinterandtothecomingofspring.最富生氣而又最重要的節(jié)日，就是告別冬天、迎來春天的日子。Thecountryiscoveredwithcherrytreeflowerssothatitlooksasthoughitmightbecoveredwithpinksnow.整個(gè)國度處處都是櫻花盛開，看上去就像罩上了一層粉紅色的雪?！菊Z法總結(jié)】情態(tài)動(dòng)詞定義：情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有一定的詞義、但要與動(dòng)詞原形及其被動(dòng)語態(tài)一起使用，給謂語動(dòng)詞增添情態(tài)色彩，表示說話人對有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認(rèn)為其可能、應(yīng)該或必要等。情態(tài)動(dòng)詞數(shù)量不多，主要有下列：can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would),have(to),hadbetter.一.can和could的用法.表示能力或客觀可能性，還可以表示請求和允許。注意：①could也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應(yīng)用 can。②can表示能力時(shí)，還可用beableto代替。.表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度。(主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中).“can(could)+have+ 過去分詞”的疑問或否定形式表示對過去發(fā)生的行為懷疑或不肯定。.用在疑問句及否定句中，表示驚訝，不相信等。.cannot-too...表示“無論怎樣 也不過分”二.may和might的用法.表示許可。表示請求、允許時(shí)，might比may的語氣更委婉一些，否定回答時(shí)(口語中常用)no,youcan't.or,yes,please用mustn't表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意 (具有強(qiáng)烈禁止的意CanICanI...征1.shallshallshallshall用MayI…征詢對方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日?？谡Z中，用詢對方意見在現(xiàn)代口語中更為常見。.用于祈使句中表示祝愿。.表示推測、可能(疑問句不能用于此意)。.“may(might)+have+ 過去分詞”表示對過去發(fā)生的行為的推測.must和haveto的用法表示必須、必要。(must表示主觀多一些而 haveto則表示客觀多一些)回答must引出的問句時(shí)，如果是否定的回答，不能用mustn't,而要用needn't或don'thavetOo“mustbe+ 表語”的結(jié)構(gòu)表示推測，它的否定或疑問式用can代替must?！癿ust+have+ 過去分詞”的結(jié)構(gòu)常用在肯定句中，表示對過去發(fā)生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。haveto的含義與must相似，兩者往往可以互換使用，但 haveto有各種形式，隨have的變化而定。注意：haveto也可拼做havegotto。四.dare和need的用法need表示“需要”，作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，僅用于否定句或疑問句中， 在肯定句中一般用 must,haveto,oughtto,或should代替。注意：needn't+ 不定式的完成式“表示本來不必做某事而實(shí)際上做了某事”dare作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主要用于疑問句、否定句和條件狀語從句中，一般不用在肯定句中。dare和need常用作實(shí)義動(dòng)詞，有時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，所不同的是，作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，在肯定句中，dare后面通常接帶to的不定式，在否定和疑問句中， dare后面可接帶to或不帶to的不定式。五.shall和should的用法的用法：用于第一人稱，表示征求對方的意愿。用于第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埵?。用于第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。2.should的用法：①should表示勸告、建議、命令，其同義詞是oughtto;在疑問句中，通常用should代替oughtto。②Why(orHow)+should 結(jié)構(gòu)表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。

③“should+have+過去分詞”結(jié)構(gòu)一般表示義務(wù)，表示應(yīng)該做到而實(shí)際上沒有做到，并包含一種埋怨、責(zé)備的口氣。六.will和would的用法.表示請求、建議等， would比will委婉客氣。.表小意志、愿望和決心。.用“willbe”和“will（would）+have+ 過去分詞”的結(jié)構(gòu)表示推測，主要用于第二、三人稱。前者表示對目前情況的推測，后者表示對已經(jīng)完成的動(dòng)作或事態(tài)的推測。.would可表示過去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向。.表料想或猜想。七.oughtto的用法oughtto表示應(yīng)該。表示推測。注意與must表示推測時(shí)的區(qū)別:（斷定他已到家）（不十分肯定）（比較直率）（斷定他已到家）（不十分肯定）（比較直率）Heoughttobehomebynow.Thisiswheretheoilmustbe.Thisiswheretheoiloughttobe. （比較含蓄）“oughtto+have+ 過去分詞”表示過去應(yīng)做某事而實(shí)際未做。ought和should的區(qū)別：1.ought語氣略強(qiáng)。2.should較常用。3.ought在美國英語中用的很少，而should卻相當(dāng)常用4.ought屬正式用語。\.usedto,hadbetter,wouldrather的用法usedto表示過去的習(xí)慣動(dòng)作或狀態(tài)，現(xiàn)在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如:Hetoldusheusedtoplayfootballwhenhewasyoung.hadbetter意為“最好”，后接不帶to的不定式。wouldrather意為“寧愿”，表選擇，后接不帶to的不定式。Unit2Healthyeating【重點(diǎn)詞匯、短語】|diet日常飲食，節(jié)食balance平衡，天平fry油炸oughtto應(yīng)該loseweigh減月巴raw生的，未加工的getawaywith 被放過，（做壞事）不受懲罰tellalie說謊win…back贏回strength強(qiáng)項(xiàng)，長處，力量consult咨詢，請教earnone'sliving謀生debt債indebt欠債limit限制，界限benefit利益combine聯(lián)合，結(jié)合cutdown削減，刪節(jié)beforelong 不久以后putonweight 增加體重【重點(diǎn)句型】Thefoodyoueathelpsyougrowindifferentways.你吃的食物能以不同的方式幫你成長。Standingontopofthetallbuilding,wecouldseethewholecity.站在高樓的頂部，我們能看到整個(gè)城市。Whichfoodcontainsmoresugar?哪一種食物含有更多的糖？Whatcouldhavehappened?可能發(fā)生了什么事？SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhimashealwaysdid.要是茂昌不像往常那樣和他一起吃飯，那問題一定嚴(yán)重了。CuriositydroveWangPengweiinside.王鵬偉受到好奇心的驅(qū)使，走了進(jìn)去。Weweresurprisedatfindingthehouseempty.我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)房子空無一人，感到驚訝。Theyhadmerepeatthemessage.他們讓我把口信又重說了一遍。Ihavealotofworktodo.

我有很多工作要做。10.Hedidnotlook我有很多工作要做。10.Hedidnotlookpopular.他可不希望由于他的餐館不再受歡迎而負(fù)債?！菊Z法總結(jié)】情態(tài)動(dòng)詞（詳見第一單元語法總結(jié)）Unit3TheMiliionPoundBankNote【重點(diǎn)詞匯、短語】bringup撫養(yǎng)scene現(xiàn)場，景色permit許可，通行證goahead前進(jìn)byaccident偶然stare凝視，盯著看stareat盯著看spot發(fā)現(xiàn)，認(rèn)出，斑點(diǎn)，污點(diǎn)account說明，總計(jì)有，賬目，accountfor導(dǎo)致，做出解釋seek探索，尋求contrary反面，對立面onthecontrary與此相反takeachance冒險(xiǎn)inrags 衣衫襤褸indeed 真正地asfor關(guān)于，至于【重點(diǎn)句型】Haveyouevermadeabetwithyourfriends?你曾和你的朋友們打過賭嗎？Didhehelpyoubyaccidentoronpurose?他是碰巧還是有意幫你？Iwonder,MrSmith,if/whetheryou 'dmindusmovingyourflowersoutdoors.史密斯先生，我不知道你是否介意我們把你的花移到室外去。You'reabouttohearthemostincredibletale.你們馬上就要聽到一個(gè)最難以置信的故事。

Permitmetosayafewwords.請?jiān)试S我說幾句話。Aftertherain,wewentaheadwithourwork.雨停之后，我們繼續(xù)工作。AnditwastheshipthatbroughtyoutoEngland.正是那艘船把你帶到了英國。Iearnedmypassagebyworkingasanunpaidhand,whichaccounted formyappearance.我是作為一個(gè)不拿工資的幫手賺來我的船費(fèi)，這就是我為什么會衣冠不整的原因了。Dickfoundhimselfwalkinginthedirectionofthechurch.迪克發(fā)現(xiàn)自己不知不覺朝教堂方向走去。Evenif/thoughheisverynice,Idon 'ttrusthim.即使他很好，我也不太相信他?！菊Z法總結(jié)】在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句組，它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、名詞性從句在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句組，它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、（NounClauses）。名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞同位語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名表語從句和同位語從句。 「一.名詞性從句的連接詞引導(dǎo)名詞性從句的連接詞可分為四類：that（無含義，不充當(dāng)成分）whether,if（有“是否”的含義，但不充當(dāng)成分）連接代詞：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever.（在從句中做主語、賓語、表語和定語）連接副詞：when,whenever,where,wherever,how,however,why （在從句中做狀語）asif,asthough,because（不充當(dāng)成分，在名詞性從句中只引導(dǎo)表語從句）二.四類名詞性從句語法要點(diǎn).主語從句在整個(gè)句子中用作主語的從句叫主語從句。Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我們說什么，還不清楚。Itisknowntoushowhebecameawriter.我們都知道他是如何成為一名作家的。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英語晚會將在哪里舉行，還沒有宣布。it作形式主語：有時(shí)為避免句子頭重腳輕，常用形式主語 it代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于旬末。Itisclearthatheisinnocentintheaccident.很明顯，他在這場事故中是無辜的。.賓語從句在整個(gè)句子中用作賓語的從句叫賓語從句。HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已經(jīng)告訴我他明天要去上海。Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我們決不能認(rèn)為自己什么都好，別人什么都不好。it作形式賓語：在“主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)”的句型中，如果賓語是從句的形式，則必須用it做形式賓語，把真正的賓語即賓語從句置于旬末。Wefounditimpossiblethatthesomuchworkwillbefinidhedinoneday.我們發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)完成這項(xiàng)工作不可能。.表語從句在整個(gè)句子中用作表語的從句叫表語從句。Thefactisthatwehavelostthegame.事實(shí)是我們已經(jīng)輸了這場比賽。Thatiswhyhedidn'tcometothemeeting.那就是他為什么不到會的原因。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。Thisisbecausehehasbeenworkinghardthesedays.這是因?yàn)檫@些天他一直工作很努力。注意：because,asif和asthough在名詞性從句中只能引導(dǎo)表語從句。.同位語從句在整個(gè)句子中用作同位語的從句叫同位語從句。同位語的含義：在句子中，如果有兩個(gè)名詞，并且后一個(gè)名詞是對前一個(gè)名詞的解釋說明，它們兩個(gè)指的是同一個(gè)人或同一個(gè)物，那么，后面的名詞就叫前面名詞的同位語。例如：Thisismyfriend,Tom.（Tom是myfriend的同位語。）可用于同位語從句的名詞有advice>demand>doubt、fact、hope、idea、information>message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名詞。Thenewsthatwewonthegameisexciting.我們贏得這場比賽的消息令人激動(dòng)。Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么時(shí)候回來。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallen川. 他想到可能瑪麗生病了。同位語從句和定語從句的區(qū)別：that作為關(guān)系代詞，可以引導(dǎo)定語從句，充當(dāng)句子成分，在從句中作賓語時(shí)可以省略； that引導(dǎo)同位語從句時(shí)，起連詞的作用，沒有實(shí)際意義，不充當(dāng)句子成分，一般不能省略。試比較下面兩個(gè)例句：Ihadnoideathatyouwerehere.我不知道你在這里。（that無含義，thatyouwerehere 指的就是idea,所以是同位語從句，不能省略that）Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyou?這本書給了你想法嗎？（that指的是theidea,that引導(dǎo)定語從句，作賓語，可以省略）三.連接詞that在名詞性從句中可以省略的三種情況t做形式主語，that引導(dǎo)主語從句時(shí)Itissaid(that)hehasbeenstudyingabroad.據(jù)說他一直在國外學(xué)習(xí)。.動(dòng)詞賓語從句中Ithink(that)youhavemuchtoimproveinEnglish.我認(rèn)為你的英語需要提高的有很多。.形容詞賓語從句中Iamafraid(that)Iwillbelate.恐怕我要遲到了。Unit4Astronomy:thescienceofthestars【重點(diǎn)詞匯、短語】system系統(tǒng)，體系theory學(xué)說，理論violent 猛烈的，激烈的，intime 及時(shí)，終于unlike不同，不像harmful有害的layeggs下蛋exist存在，生存givebirthto產(chǎn)生，分娩inone'sturn輪到某人preventfrom阻止puzzle謎，Kt題/使迷惑pull拉，牽引力cheerup 感到振奮nowthat 既然breakout 突發(fā)，爆發(fā)watchout 密切注視【重點(diǎn)句型】Weusuallythinkofsciencesubjectsasphysics,chemistry,biologyandmathematics.通常我們認(rèn)為科學(xué)學(xué)科為物理、化學(xué)、生物、和數(shù)學(xué)。

Whenaretheytohandintheirplan?他們的計(jì)劃什么時(shí)候交上來。Whetherwehelphimornot,hewillfail.不論我們幫助他與否，他都將失敗。Itexplodedloudlywithfireandrock,whichwereintimetoproducethewatervapour,carbondioxide,oxygen,nitrogenandothergases,whichweretomaketheearth'satmosphere.它（地球）巨大的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產(chǎn)生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。ItwasquitedifferentfromwhatIexpected.它和我原來想的很不一樣。ThismadeitpossibleforustolearnEnglishbetter.這使得我們有可能把英語學(xué)得更好。Scientistbelievethattakingcarbondioxidefromtheatmosphereandfillingtheairwithoxygenhelpedlifetodevelop.科學(xué)家認(rèn)為，從大氣中吸取二氧化碳，并向空氣中釋放氧氣，有助于生命的發(fā)展。Hehasexperienceaswellasknowledge.他既有學(xué)識又有經(jīng)驗(yàn)。Theyareputtingtoomuchcarbondioxideintotheatmosphere,whichpreventsheatfromescapingfromtheearthintospace.他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發(fā)到太空中。Whetherlifewillcontinuteontheearthformillionsofyearswilldependonwhetherthisproblemcanbesolved.生命是否會在地球上延續(xù)幾百萬年要取決于這個(gè)問題能否得到解決?！菊Z法歸納】名詞性從句（詳見第三單元語法總結(jié)）Unit5Canada—Unit5Canada—“TheTureNorth【重點(diǎn)詞匯、短語】ratherthan與其，不愿chat聊天，閑聊surround包圍，圍繞measure測量，衡量，判定settledown定居，平靜下來managetodo 設(shè)法做catchsightof 看見，瞥見haveagiftfor對…有天賦within 在??之內(nèi)，border邊界，國界，邊沿，與?…接壤m(xù)ix混合