2023年小學(xué)生奧數(shù)和倍問(wèn)題、數(shù)的整除、多位計(jì)算練習(xí)題

小學(xué)生奧數(shù)和倍問(wèn)題、數(shù)的整除、多位計(jì)算練習(xí)題【#學(xué)校奧數(shù)#導(dǎo)語(yǔ)】在解奧數(shù)題時(shí)，常常要提示自己，遇到的新問(wèn)題能否轉(zhuǎn)化成舊問(wèn)題解決，化新為舊，透過(guò)表面，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成自己熟識(shí)的問(wèn)題去解答。轉(zhuǎn)化的類(lèi)型有條件轉(zhuǎn)化、問(wèn)題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。以下是我整理的《學(xué)校生奧數(shù)和倍問(wèn)題、數(shù)的整除、多位計(jì)算練習(xí)題》相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

1.學(xué)校生奧數(shù)和倍問(wèn)題練習(xí)題

1、小明和小紅共有圖書(shū)84本，小明的圖書(shū)本數(shù)是小紅的3倍。小明和小紅各有圖書(shū)多少本？

分析：

由題意可得，小明圖書(shū)本數(shù)是小紅的3倍，那么把小紅的圖書(shū)本數(shù)看作1份，小明就有這樣的3份，總本數(shù)84本占了1＋3＝4份，把84本平均分成4份，1份就是小紅的圖書(shū)本數(shù)，3份就是小明的圖書(shū)本數(shù)。

故解答過(guò)程為：

84÷（1＋3）＝21（本）

84－21＝63（本）或21×3＝63（本）

答：小明有圖書(shū)63本，小紅有圖書(shū)21本。

2、果園里有梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)共207棵，其中梨樹(shù)的棵數(shù)是蘋(píng)果樹(shù)的3倍，蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的2倍。三種果樹(shù)各有多少棵？

分析：

把桃樹(shù)的棵數(shù)看作1份，蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)就是這樣的2份，梨樹(shù)的棵數(shù)就是桃樹(shù)的2×3＝6倍，三種果樹(shù)的總棵數(shù)就是桃樹(shù)的6＋2＋1＝9倍?？梢韵惹蟪鎏覙?shù)有207÷9＝23（棵），蘋(píng)果樹(shù)有23×2＝46（棵），梨樹(shù)有46×3＝138（棵）。

故解答過(guò)程為：

207÷（2×3＋2＋1）＝23（棵）

23×2＝46（棵）

46×3＝138（棵）

答：梨樹(shù)有138棵，蘋(píng)果樹(shù)有46棵，桃樹(shù)有23棵。

2.學(xué)校生奧數(shù)和倍問(wèn)題練習(xí)題

1、同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)，一共栽了松樹(shù)和柏樹(shù)120棵，松樹(shù)的棵樹(shù)是柏樹(shù)的4倍。松樹(shù)和柏樹(shù)各栽了多少棵？

解：松樹(shù)的棵數(shù)：

120÷（4+1），

=120÷5，

=24（棵）；

柏樹(shù)的棵數(shù)：

24×4=96（棵），

或20﹣24=96（棵）；

答：松樹(shù)栽了24棵，柏樹(shù)栽了96棵

2、水果店購(gòu)進(jìn)的西瓜是檸檬個(gè)數(shù)的5倍，西瓜和檸檬共有120個(gè)，西瓜、檸檬各有多少個(gè)？

解：5+1=6，

120÷6=20（個(gè)），

20×5=100（個(gè)），

答：西瓜100個(gè)，檸檬20個(gè)

3、小李有郵票30枚，小劉有郵票15枚，小劉把郵票給小李多少枚后，小李的郵票枚數(shù)是小劉的8倍？

解：設(shè)小劉把郵票給小李x枚，

30+x=（15﹣x）×8，

30+x=15×8﹣8x，

9x=120﹣30，

9x=90，

x=10；

答：小劉把郵票給小李10枚后，小李的郵票枚數(shù)是小劉的8倍。

3.學(xué)校生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題

510÷3=194÷2=516÷6=100÷2=

43÷8=125÷5=415÷4=453÷6=

705÷3=921÷3=874÷5=870÷3=

352÷5=429÷3=524÷8=594÷7=

97÷3=87÷4=412÷3=512÷8=

103÷3=444÷6=121÷4=645÷3=

966÷7=728÷8=315÷7=720÷6=

919÷6=88÷4=756÷9=254÷3=

728÷8=83÷5=919÷6=496÷4=

308÷7=427÷5=98÷8=269÷6=

4.學(xué)校生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題

1、在1、23、4、5、15、45、65、90、270中，（）是45的因數(shù)，（）是15的倍數(shù)。15和45公因數(shù)有（），4和15的公倍數(shù)有（）。

2、在39、47、51、63、71、21、37、53、91中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。

3、42的因數(shù)有（），這些因數(shù)中，（）是質(zhì)數(shù)，（）是合數(shù)。42的質(zhì)因數(shù)有（）。

4、能被3和5同時(shí)整除的兩位數(shù)是（）；是2的因數(shù)，又是3的倍數(shù)，還能被5整除的最小三位數(shù)是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）。

5、在1至10之間的十個(gè)數(shù)中，（）和（）兩個(gè)數(shù)既是合數(shù)又是互質(zhì)數(shù)；（）和（）兩個(gè)數(shù)既是質(zhì)數(shù)又是互質(zhì)數(shù)；（）和（）一個(gè)是質(zhì)數(shù)，一個(gè)是合數(shù)，它們都成互質(zhì)關(guān)系。（答案不，填一組即可）

6、一個(gè)兩位數(shù)，它能被3整除，又是5的倍數(shù)，而且個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)最小是（）。

7、用5、7、8、0拼成一個(gè)四位數(shù)，使它是2的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是（），使它是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是（）。

5.學(xué)校生奧數(shù)多位計(jì)算練習(xí)題

44+932=199+398=801+60=814+551=75+505=

481+21=665+1000=729+808=306+812=28+911=

263+206=644+64=537+385=310+534=861+146=

558+321=502+957=857+423=459+86=473+577=

733+530=139+312=323+291=387+833=964+103=

686+936=921+231=302+355=195+676=968+825=

519+171=216+612=160+248=515+449=118+377=

865+868=797-338=716-316=983-327=825-332=

548-430=783-460=898-584=830-54=979-605=

897-727=750-253=659-567=77-45=641-353=

6.學(xué)校生奧數(shù)多位計(jì)算練習(xí)題

1、3108+6269=9377，錯(cuò)誤的驗(yàn)算方法是（）。

A、9377+3108=6269

B、9377-3108=6269

C、6269+3108=9377

2、一個(gè)數(shù)比727少300，這個(gè)數(shù)是（）。

A、427

B、373

C、527

D、1027

3、105+890+95=（105+95）+890運(yùn)用了（）。

A、加法交換律

B、加法結(jié)合律

C、加法交換律和結(jié)合律

4、和199+203的結(jié)果不相等的算式是（）。

A、199+200+3

B、200+1+203

C、200-1+2