2013年高考語(yǔ)文真題分類匯編考點(diǎn)6選用仿用變換句式

考點(diǎn)6采納、仿用、變換句式1.(2013·遼寧卷)模仿下邊的示例,自選話題,另寫三個(gè)句子,要求修辭手法、句式與示例同樣。小草伸出稚嫩的纖手,向你描述曠野的新綠;樹葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光,向你展現(xiàn)叢林的活力;溪流吟唱高興的歌曲,向你訴說(shuō)春季的故事。答：【解題指南】怎樣解答仿寫類的題目：第一步：審題目,明確題目種類。(1)命題式：設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言資料(或許例句),再此外命題確立內(nèi)容。這種題目沒有前后文,不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)系,只考慮句子自己的句式和意義即可。此題就屬于這一類。(2)嵌入式：所寫句子夾在已供資料的中間,一般限制了句子表達(dá)的思想空間,要求與前后語(yǔ)句搭配適當(dāng),句式與前文或后文同樣。(3)續(xù)寫式：依據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。(4)開放式：不供給語(yǔ)言資料,只有內(nèi)容或形式的要求;或供給語(yǔ)言資料,但所寫內(nèi)容自定。第二步：審例句,明確句式特點(diǎn)。審例句,明確隱性要求。不一樣的例句隱性要求不一樣,我們一般可從“形”“神”雙方面去考慮。從“形”方面一要考慮句子的種類,看它是單句仍是復(fù)句,是陳說(shuō)句仍是疑問(wèn)句,是整句仍是散句等;二要考慮句子的基本構(gòu)造,是單句要注意句子內(nèi)部短語(yǔ)的構(gòu)造,是復(fù)句要注意分句間關(guān)系(特別注意關(guān)系詞);三要考慮修辭手法的運(yùn)用。從“神”方面,一要理解原句的意義,掌握句子內(nèi)容上的要求,注意內(nèi)容上的一致性;二要考慮句子的感情基調(diào),用詞的褒貶色彩。第三步：定解法,明確解題思路。一要“想得開”,即抓住例句中要點(diǎn)性詞語(yǔ),充分睜開聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€(gè)方面進(jìn)行相像聯(lián)想。二要“仿得妙”,要組織好語(yǔ)言,句子的語(yǔ)法要正確,語(yǔ)言表達(dá)要符合情理,并力爭(zhēng)有文采,詳細(xì)說(shuō)要做到“神似、形似、意達(dá)、高雅”?！痉治觥看祟}考察仿用句式的能力。這是一道另立話題的情境式仿寫題。審題要注意兩點(diǎn)：題干的明確要求——自選話題,要求修辭手法、句式與示例同樣;示例的隱含信息——“小草”“樹葉”“溪流”是自然事物,分別和曠野、叢林、春季相比較,和活力相關(guān),風(fēng)格踴躍高昂,三個(gè)句子都采納了擬人的修辭格,且整體形成一個(gè)排比句。因此作答時(shí)只需此外選用三個(gè)特定的自然事物,寫出三句格調(diào)踴躍高昂,且各含有一個(gè)擬人的句子即可。此題在字?jǐn)?shù)上沒做限制,只假如切合句式上的要求,字?jǐn)?shù)不是差異太大就能夠。答案：芝蘭吐出淡淡的清香,向你展現(xiàn)山谷的高傲;浪花奏起高興的樂章,向你敘述江河的廣博;禾苗擎起晶瑩的露水,向你報(bào)告豐產(chǎn)的希望。2.(2013·浙江卷)模仿下邊示例,用比喻的手法描述一組事物。要求符合事理,句式和構(gòu)造與示例相像,不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露水”作為描述對(duì)象。示例：青天,是一片芭蕉葉,月亮是一滴露水。手指,輕輕一點(diǎn),它就落了。答：【解題指南】解答此題的要點(diǎn)是：(1)比喻的手法;(2)句式和構(gòu)造與示例相像。答案：示例一：海洋,是一部詞典,魚蝦是一組詞語(yǔ)。浪花,任意一翻,它們就了。示例二：海洋,是一首樂曲,浪花是一個(gè)個(gè)音符。海風(fēng),任意一吹,它就演奏了。(任選其一即可)3.(2013·綱領(lǐng)版全國(guó)卷)把下邊這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,能夠改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)?。教練在賽后分析?huì)上對(duì)我在競(jìng)賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入分析,使我對(duì)自己在此次競(jìng)賽中因?yàn)榭裢园?、小看敵手致使的?yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并作出了果斷更正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次競(jìng)賽中獲得好成績(jī)的保證。答：【解題指南】長(zhǎng)句改寫成短句方法以下：修飾答案。對(duì)變換出的句子從語(yǔ)意和表達(dá)兩個(gè)方面進(jìn)行檢查?！痉治觥看祟}考察句式變換的能力。句式變換是指在必定的語(yǔ)境中,依據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,將句子由一種句式變換成另一種句式的過(guò)程。這里要點(diǎn)考察長(zhǎng)句變短句。此題能夠依據(jù)事件發(fā)生的過(guò)程用一個(gè)個(gè)陳說(shuō)句表述清楚即可,注意不要遺漏信息。答案：我在此次競(jìng)賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會(huì)上,教練對(duì)我競(jìng)賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入分析,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原由在于我狂妄自傲、小看敵手,并保證果斷更正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。4.(2013·綱領(lǐng)版全國(guó)卷)模仿下邊的示例,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例同樣。平易如同綠葉,春季襯花團(tuán)錦簇卻無(wú)妒意,秋季托累累碩果而不張揚(yáng)。答：【分析】此題綜合考察修辭運(yùn)用、語(yǔ)言連接、句式仿寫等能力。仿寫時(shí)第一要注意與例句的“如同,卻無(wú),而不”的格式保持一致;其次,例句中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,仿句修辭要與之保持一致;最后,要注意境界保持一致。答案(示例)：寬容如同海洋,陽(yáng)光直射卻無(wú)牢騷,溪流匯入而不拒絕。5.(2013·四川卷)請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人,續(xù)寫下邊的話。要求：①緊扣首句看法,切合所選人物境遇;②運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法;③語(yǔ)意連接,內(nèi)容充分;④60—100字。即便在最惡劣的境遇中,人仍舊擁有一種不行剝奪的精神力量,這就是磨難帶給人生的意義。答：【分析】此題考察仿寫句子和正確運(yùn)用修辭手法的能力。文中給定的語(yǔ)境是提出的一種看法,因此續(xù)寫的要?jiǎng)?wù)實(shí)質(zhì)是從三人中任意選擇一人例證這個(gè)看法。句式要求一定要所有做到,并且最好放在惹眼地點(diǎn),以便閱卷老師了如指掌。答案：示例一：曹雪芹家道巨變,卻磨練出傲岸的風(fēng)骨;備受冷遇,卻爆發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶,卻熔鑄成生命的華章。“十年辛苦不平?！苯K換彪炳千秋的文學(xué)巨著,這莫非不是磨難帶給他的人買賣義嗎?示例二：貝多芬童年不幸,卻未曾幻滅人生的夢(mèng)想;戀人遠(yuǎn)離,卻未曾消失心中的激情;耳疾擾亂,卻未曾消泯對(duì)音樂的執(zhí)著。即便在最惡劣的環(huán)境中,他也把難過(guò)變換為精神的歡喜。這不就是磨難帶給他的人買賣義嗎?示例三：大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與摧殘,飽嘗童工的勞累與辱沒,歷經(jīng)世俗的狡詐與邪惡,但這些不都沒有改變他“永不低賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎?6.(2013·重慶卷)依據(jù)下邊的示例,自選兩種自然光景,另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法,句式與例句同樣。例句：身后的那片鮮花,可能是聽了小草講的笑話,樂得咧開了嘴,嬉鬧在明朗的陽(yáng)光里。答：【分析】此題考察正確運(yùn)