黃山松教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計教案

黃山松江南鄉(xiāng)永安小學(xué)盧紅【教材分析】《黃山松》是教科版小學(xué)語文四年級上冊第三單元的快樂讀書屋的課文，本單元以“花草樹木“為主題，借花草，樹木抒發(fā)人物的思想情感，快樂讀書屋中的兩篇課文，介紹同種植物的特點，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。黃山松描寫了黃山風(fēng)景區(qū)晨的奇松，它們姿態(tài)獨特，造型各異，聞名遐邇，作者運用比喻、擬人的手法，寫出了黃山松文章集景色美，語言美，情感美于一體，令讀者賞心悅目，心馳神往，浮想聯(lián)翩?！緦W(xué)情分析】四年級的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)閱讀過多篇描寫祖國秀麗景色的文章，他們領(lǐng)略了祖國的秀麗風(fēng)光，對祖國的風(fēng)景名勝充滿了向往，三年級我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《黃山奇石》，對于黃山奇松的千姿百態(tài)，神奇秀美視野不開闊，缺乏感性認識，用多媒體課件能給學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的教學(xué)信息，營造出一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)深厚的學(xué)習(xí)興趣，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合。因此，在教學(xué)中適當?shù)厥褂谜n件，能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇特的美?！窘虒W(xué)目標和重、難點】1、教學(xué)目標：（1）了解黃山奇松的特點，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。（2）正確流利有感情地朗讀課文。（3）認識9個生字。2、教學(xué)重、難點：了解黃山名松的特點，體會“黃山歸來不看松“的含義。【教學(xué)過程】談話導(dǎo)入：同學(xué)們俗話說：“五岳歸來有看山，黃山歸來有看岳?！绷岘囂尥傅墓质?，遒枝疊出的黃山松，浩瀚無邊的云海，水質(zhì)清澄，水味甘甜的溫泉，堪稱黃山美景之四絕，其中黃山松更是于之奇而聞名于世，今天就讓我們一起跟隨作者走進課文，去領(lǐng)略黃山松的壯麗風(fēng)姿。（課件出示）伸出你的右手，和老師一起板書課題。好，齊讀課題。讀文感悟：1、分享課前查找的資料。課前查閱資料是一個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信這節(jié)課，同學(xué)們會做的更為突出，誰愿意把自己課前收集的資料與大家共享一下？感謝這幾位同學(xué)的介紹，現(xiàn)在我們對黃山松已經(jīng)有了初步的了解，今天作者筆下的黃山松更是獨具魅力，相信聰明的你們學(xué)完這課會深有體會。2、初讀課文，理解感悟。請同學(xué)們自由大聲的朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。3、檢查字詞的掌握情況。4、默讀課文，邊讀邊畫，畫出文前提示的內(nèi)容，看看課文的主要內(nèi)容是什么？5、人們根據(jù)黃山松獨特的姿態(tài)和審美，給他們起了自然貼切又典雅的名字，請同學(xué)們快速瀏覽課文，邊讀邊想課文介紹了黃山哪些名松？這些名松有哪些特點？完成表格。6、品讀課文。（1）抓重點段落理解課文。作者用了四個自然段向我們介紹了迎客松的熱情，探海松的執(zhí)著，黑虎松的高大，連理松的纏繞，首先讓我們來感受一下迎客松的熱情，誰愿意把第四自然段給大家讀一下？（2）抓重點句子理解課文。這位同學(xué)能夠讀出迎客松的特點，在這段中哪些句子能夠更突出迎客松的這些特點呢？（出示句子，指導(dǎo)朗讀）7、自主學(xué)習(xí)五、六、七自然段。課文的五、六、七自然段還比較詳細的向我們介紹了三種松樹，那么哪種松樹的特點更吸引你呢？下面請同學(xué)們選擇自已喜歡的那種松樹的段落讀一讀，比一比誰更能讀出每種松樹的特點，讀得更有感染力。8、學(xué)習(xí)第二自然段。每種松樹都各具特色，如果這些松樹匯集在一起又是一種怎樣宏大的氣勢呢？9、教學(xué)點、面結(jié)合的寫作方法.10、課文小結(jié)，談感受。（出示課件）一次美好的旅行就要結(jié)束了，黃山歸來，談?wù)勀愕母邢氚桑∮谜n文中的一句話進行總結(jié)。理解“黃山歸來不看松。”11、推薦美文《巫峽賞霧》黃山之旅已經(jīng)結(jié)束，感覺大家還是意猶未盡，接著讓我們一起再去欣賞一下巫峽的霧。（1）自讀課文，找出課文中哪個自然段對巫峽的霧進行了全面的描寫。（2）讀懂課文內(nèi)容，課文中寫了哪幾種霧？幾種霧景的特點是什么？（3）欣賞霧的美景圖片。12、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了點面結(jié)合的寫作方法，在《巫峽賞霧》這篇文章中也能體現(xiàn)出來，同學(xué)們試著找一找，希望同學(xué)們把這種方法運用到自己的習(xí)作當中，這樣更會讓你的習(xí)作更加精彩。三、課堂總結(jié)：同學(xué)們，看松就去（黃山），看霧就去（巫峽），我們祖國的大好