大班班級(jí)工作計(jì)劃第一版

PAGE頁(yè)碼36大班班級(jí)工作計(jì)劃第一版20____大班班級(jí)工作計(jì)劃關(guān)于大班班級(jí)工作安排模板集合八篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的工作安排是什么樣的呢？下面是我細(xì)心整理的大班班級(jí)工作安排8篇，僅供參考，。大班班級(jí)工作安排篇1新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入大班，接著新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能平安、開心的成長(zhǎng)，我班將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期，作為班級(jí)的老師，我深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將仔細(xì)領(lǐng)悟，在深化學(xué)習(xí)____《新綱要》、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，詳細(xì)安排如下：一、班級(jí)狀況____：本學(xué)期，我班幼兒大都是原中班干脆升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快。我班的孩子比較內(nèi)向，不過接受實(shí)力強(qiáng)。從整體看人際交往實(shí)力較好，幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。須要加強(qiáng)的是：1、傾聽的習(xí)慣須要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策實(shí)力等方面有待進(jìn)一步培育。2、語言組織實(shí)力須要接著培育。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也須要培育。依據(jù)以上的詳細(xì)狀況，和我班進(jìn)入大班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有安排的進(jìn)行教化。二、班務(wù)、教化教學(xué)工作重：（一）本學(xué)期工作目標(biāo)1、仔細(xì)領(lǐng)悟《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教化思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。2、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化內(nèi)容相符合的教化環(huán)境，為幼兒營(yíng)造嬉戲氛圍，合理地布置與支配活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。3、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)建條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獲得更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。4、加強(qiáng)各方面的平安防范意識(shí)。5、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。6、做好幼小連接的打算工作，開展閱讀，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，接著將讀、寫、算XX在幼兒的一日生活中。7、注意日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分。（二）工作內(nèi)容與措施1、生活方面（1）開學(xué)初，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。（2）在生活區(qū)，手工刺繡投放針扣的方法；學(xué)習(xí)自制嬉戲用具，如：縫沙包、縫飛盤等。（3）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會(huì)耐性、____地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊；會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。（三）衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們二位老師將全力協(xié)作保育員，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、整齊的生活環(huán)境。除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。()并依據(jù)大班的特點(diǎn)，培育幼兒自理實(shí)力，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。三、家長(zhǎng)工作方面：1、通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教化協(xié)調(diào)一樣。2、常常電訪，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。3、新的班級(jí)新的合作。信任通過幼兒園、老師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個(gè)學(xué)期。四、工作月份支配九月份1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒心情，熟識(shí)新班級(jí)新?lián)从选?、了結(jié)幼兒發(fā)展水平、特性、實(shí)力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒成長(zhǎng)檔案前期測(cè)查工作。3、開展“我是大班小摯友”、“我的老師象媽媽”、班級(jí)活動(dòng)“中秋樂”。4、了解發(fā)覺幼兒近期的愛好趨向，找尋生成課題，組織主題____圖。5、召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校“促進(jìn)幼兒心理健康，培育活潑開朗的性格”講座。十月份1、開展生成主題活動(dòng)和預(yù)設(shè)主題活動(dòng)“漂亮的秋天”、“我們的祖國(guó)叫中國(guó)”。2、加強(qiáng)幼兒平安教化。3、協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。十一月份1、班級(jí)活動(dòng)“手拉手”互幫互助活動(dòng)。2、秋游。3、接著探究主題活動(dòng)。音樂教研溝通。4、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)走進(jìn)課堂開展助教活動(dòng)。十二月份1、加強(qiáng)戶外體育熬煉，激勵(lì)幼兒動(dòng)手制作體育器械。2、主題班級(jí)活動(dòng)“歡高興喜過新年”。3、加強(qiáng)幼兒生活____實(shí)力的培育，留意冬季保暖工作。4、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)走進(jìn)課堂開展助教活動(dòng)。大班班級(jí)工作安排篇2本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作安排。一、幼兒狀況____：本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜愛參與激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能主動(dòng)主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的新奇心和探究科學(xué)的愛好；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有肯定的審美實(shí)力。在語言表達(dá)實(shí)力方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)實(shí)力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)隨意識(shí)，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常須要?jiǎng)e人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)實(shí)力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。二、主要工作與詳細(xì)措施:（1）、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。（2）、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的實(shí)力。本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。（3）、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽，注意留意力的培育;結(jié)合教學(xué)和日常生活中XX環(huán)境與人類關(guān)系的教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中駕馭愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡(jiǎn)潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新：1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作實(shí)力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實(shí)力；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，開心地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。3、注意家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，剛好發(fā)覺每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理實(shí)力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。大班班級(jí)工作安排篇3依據(jù)市、區(qū)教化局關(guān)于開展“健康____，華蜜人民”健康教化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好學(xué)校健康教化工作,促進(jìn)孩子身心健康,結(jié)合我園的實(shí)際狀況，制定其次幼兒園20xx年健康教化工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想緊密圍繞讓孩子更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合本園實(shí)際，通過多途徑、多形式、全方位的教化活動(dòng)，全面推動(dòng)我園健康教化工作的開展。主動(dòng)營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增加師生健康意識(shí)和自我保健實(shí)力，構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。二、總體目標(biāo)和工作原則(一)總體目標(biāo)傳播健康學(xué)問，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強(qiáng)孩子常見病的預(yù)防和限制，提高孩子的健康素養(yǎng)。宣揚(yáng)健康學(xué)問，提高老師、孩子、家長(zhǎng)的健康意識(shí)。(二)工作原則1.面對(duì)全體。在教化對(duì)象上面對(duì)全體師生。2.身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康學(xué)問與心理健康學(xué)問并重。3.統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教化與平安教化等學(xué)校工作，把健康教化XX到各種教化教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以學(xué)校教化帶動(dòng)家庭教化。4.知行轉(zhuǎn)化。在效果上注意將健康學(xué)問內(nèi)化為孩子的健康習(xí)慣和文明生活方式。三、詳細(xì)措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善____建設(shè)成立健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長(zhǎng)主管健康教化工作，健康老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，各班老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員同力協(xié)作的健康教化____。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級(jí)抓一級(jí)，人人參加的局面。要仔細(xì)探討、統(tǒng)籌支配，制定詳細(xì)的工作方案和安排，同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄，確保健康教化工作的順當(dāng)開展。2.明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任制根據(jù)健康教化工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，把健康教化納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí)，應(yīng)剛好書面報(bào)教化局和防疫站。3.加大工作力度，扎實(shí)推動(dòng)健康教化努力按規(guī)定配備好____健康老師，要求老師對(duì)孩子施教要有安排、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié);要通過豐富多彩的校內(nèi)文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈，促其形成健康的生活方式;要通過家園共育活動(dòng)，加大健康教化的宣揚(yáng)力度，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí)，以學(xué)校教化帶動(dòng)家庭教化。4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高健康老師素養(yǎng)幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行健康教化外，還要實(shí)行多種形式對(duì)保教人員、健康老師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們相識(shí)到健康教化的重要性，駕馭必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，提高他們的健康教化業(yè)務(wù)實(shí)力，促進(jìn)幼兒園健康教化的發(fā)展。大班班級(jí)工作安排篇4新學(xué)期起先了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作安排為依據(jù)，制定出以下的幼兒園大班班級(jí)工作安排：一、班級(jí)狀況____本班是大班，我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教化教學(xué)方面我們將接著____《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)潔的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預(yù)定的教化教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教化方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，XX到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，剛好和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。大班班級(jí)工作安排篇5一、班級(jí)狀況____本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教化，幼兒對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)實(shí)力，并駕馭了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要接著培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理實(shí)力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教化的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)切上有了明顯的改善，但在自理實(shí)力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參加的主動(dòng)性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參與晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓，這就須要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)及平安意識(shí)培育，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教化，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)本學(xué)期接著要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增加自我服務(wù)意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作實(shí)力、手腦并用及社會(huì)教化，來更好地開發(fā)幼兒>的智力，努力使幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，老師還要接著學(xué)習(xí)有關(guān)教化改的文章，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去____實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，接著加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。這學(xué)期將接著發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)一樣地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開展的同時(shí)，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長(zhǎng)共同商議，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。三、各領(lǐng)域的培育目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能____地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和探討。5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛好。（二）健康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理實(shí)力。留意公共衛(wèi)生。3、進(jìn)一步相識(shí)身體的主要器官及基本功能和愛護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。4、相識(shí)有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。5、寵愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并相識(shí)人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。3、學(xué)習(xí)敬重別人的須要、感受、看法，并做出合適的反應(yīng)，有憐憫心。4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增加規(guī)則意識(shí)。6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)四周事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。5、在日常生活和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。6、樂意親近大自然，萌發(fā)酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛運(yùn)用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜愛現(xiàn)象、創(chuàng)建活動(dòng)，有____制作實(shí)力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，主動(dòng)創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。喜愛用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂。四、家長(zhǎng)工作家庭因素與幼兒的各方面實(shí)力發(fā)展有著親密的聯(lián)系，本學(xué)期我們將接著加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教化與幼兒園教化協(xié)調(diào)一樣。1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。2、與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。3、做好家訪工作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一樣性。4、激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地實(shí)行戶外親子活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。五、幼小連接工作1、學(xué)習(xí)正確書寫____數(shù)字。2、培育幼兒正確的坐姿。3、與家長(zhǎng)協(xié)作一樣，培育良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。4、詳細(xì)措施（1）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（2）酷愛和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。（3）班內(nèi)兩位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。大班班級(jí)工作安排篇6在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的平安自我愛護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定安排如下：一、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的____生活實(shí)力，教化幼兒關(guān)切他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛惜公物，做一個(gè)健康、歡樂的幼兒。二、培育幼兒的交通平安意識(shí)1。教化幼兒相識(shí)交通平安標(biāo)記，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。2。教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。三、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)1。防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）。駕馭火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。2。用電平安，教化幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。3。防地震平安。教化幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。四、其它平安方面教化幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教化幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教化幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。大班班級(jí)工作安排篇7新的學(xué)年已經(jīng)起先，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順當(dāng)開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作安排如下：一、狀況____班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟識(shí)，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種狀況，我們必需盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)改變，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。(一)主要表現(xiàn)1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)(1)孩子的自我服務(wù)實(shí)力不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)實(shí)力有了很大的提高，能較清楚、完整地表達(dá)自己的想法，講解并描述自己的發(fā)覺。(4)有肯定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提示和激勵(lì)下能自己收集主題資料。2、薄弱因素____(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控實(shí)力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地限制自己的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順當(dāng)開展。(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試(二)家長(zhǎng)狀況1、我們的家長(zhǎng)仍特別重視孩子學(xué)問技能的駕馭，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些學(xué)問性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好的'培育，不利于孩子今后的全面發(fā)展。2、班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實(shí)力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充溢愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。3、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教化觀，____化思想，并轉(zhuǎn)化為教化行為。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實(shí)力的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)帶班老師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：(1)營(yíng)造一個(gè)充溢愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任。(2)為幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，獲得更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。(3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教化觀，使其認(rèn)同我們的教化宗旨、教化形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三：保育、教化教學(xué)工作重點(diǎn)：目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。(一)保育工作保育工作是做好教化教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，接著加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理實(shí)力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教化的培育，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依靠性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)協(xié)作老師，使幼兒在家也有個(gè)熬煉的環(huán)境。a、每天耐性指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況主動(dòng)向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。b、教化幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己剛好擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。d、保教有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注意活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中剛好幫幼兒擦汗，并依據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣服。4、加強(qiáng)平安意識(shí)，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔(dān)心全因素。③常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位。④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和應(yīng)變實(shí)力。5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。(二)教化工作(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題____課程活動(dòng)，將數(shù)學(xué)教化、語言教化與____教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題____教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、視察、探討、解決問題的實(shí)力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的實(shí)力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在接著開展主題____的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)實(shí)力、書面語言實(shí)力的培育，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)潔的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減實(shí)力差異。依據(jù)園部安排我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新穎 、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行路f 、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的愛好?！皭酆檬莻€(gè)水閘，依靠它，能打開留意的水庫(kù)并指引留意流下來?！焙⒆觽儠?huì)動(dòng)用各種感官參加其中，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感愛好。所以，老師應(yīng)依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教化內(nèi)容、季節(jié)改變不斷創(chuàng)設(shè)新穎 的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒供應(yīng)充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參加的主動(dòng)性和主動(dòng)性，____自主去視察、操作、探究、發(fā)覺，從而相識(shí)問題和解決問題。(2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必需有很多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿意玩的欲望…，玩當(dāng)然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動(dòng)有著親密的關(guān)系。1、在幼兒愛好點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng)。2、供應(yīng)難易程度不同的材料，使幼兒能勝利，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，有的則表達(dá)實(shí)力強(qiáng)。而老師就應(yīng)當(dāng)很清楚地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，供應(yīng)適合不同實(shí)力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有主動(dòng)探究的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得勝利，獲得自信。3、老師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂詳細(xì)的目標(biāo)，投放相宜的材料，并進(jìn)行剛好地視察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)覺幼兒的愛好，進(jìn)行剛好調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。4、注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：(1)環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，依據(jù)孩子的愛好、須要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的須要，在布置過程中讓幼兒充分參加，我們不再只留意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，特地創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主子。(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)建，為他們供應(yīng)展示作品的機(jī)會(huì)、條件，引導(dǎo)他們相互觀賞。敬重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)建，并接納確定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂。5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)漸漸增加，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等實(shí)力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕獲到他們的閃光，抓住教化的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)寬松的心理氛圍。四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)實(shí)力的培育a、培育良好的閱讀習(xí)慣的培育。1、針對(duì)幼小連接，我們將培育孩子的閱讀愛好。2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長(zhǎng)的需求，選擇家長(zhǎng)、幼兒喜愛的材料，激發(fā)培育他們閱讀的愛好。3、運(yùn)用多種形式，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)溝通，提高他們的交往實(shí)力，發(fā)展他們的語言表達(dá)實(shí)力。4、創(chuàng)設(shè)美麗的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參加，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。b、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施：1,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)勝利的喜悅;2,在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。如：消防救援等體育嬉戲。3、以良好的精神面貌參與幼兒園的早操競(jìng)賽。c、培育幼兒的留意力：培育幼兒用心運(yùn)用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)詳細(xì)措施：1,劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。2,利用家具分隔各區(qū)域，阻擋幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。3,打算足夠、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。五、教研工作接著開展課題探討《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，接著開展課題探討《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)愛好的培育，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)視察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深化開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中剛好張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)____，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)覺問題、收籌錢料，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)閱歷、表現(xiàn)實(shí)力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種閱歷，并幫助他們進(jìn)行提升。六、家長(zhǎng)工作：(一)指導(dǎo)：1.讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和嬉戲2.剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園狀況，通過面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的改變。3.每周五讓家進(jìn)步園接送幼兒，剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園狀況，公布幼兒一周的活動(dòng)狀況，學(xué)到的本事。4.對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長(zhǎng)的看法和建議。5.家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期改變，班級(jí)此時(shí)的狀況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。6.做好家長(zhǎng)開放日、家____龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活狀況。常常向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些育兒和保健方面的學(xué)問(二)協(xié)作：1